九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期段考試題 新人教版(II)一、選擇題（本題共有12個(gè)小題，每2分，共24分）1具有保存價(jià)值的檔案等都使用碳素墨水書(shū)寫(xiě)，這是因?yàn)槟械奶迹ǎ〢常溫下被還原成穩(wěn)定的物質(zhì)B常溫下被氧化成穩(wěn)定的物質(zhì)C常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D常溫下跟紙反應(yīng)生成穩(wěn)定的物質(zhì)2下列關(guān)于滅火的方法中，正確的是（）A油著火，用水澆滅B撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶C熄滅酒精燈，用嘴吹滅D電器著火，直接用水澆滅3化學(xué)方程式2H2+O22H2O所表示的意義是（）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水每?jī)蓚€(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水ABCD4下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）AH2+O2H2OBMg+O2MgO2C3Fe+2O2Fe3O4DH2O2H2O+O25次氯酸鈉（NaClO）是漂白液的主要成分，可用氫氧化鈉溶液與氯氣反應(yīng)來(lái)制取，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式為（）AHClBH2CNaClDHClO6除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（）A通入石灰水B通過(guò)灼熱的CuOC通入石蕊試液D傾倒混合氣體7將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，石灰水，灼熱的CuO，充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體是（）AN2BCO2和N2CO2和N2DCO2和CO8有下列化學(xué)方程式：A+3B2=2C+2D，若參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為7克，參加反應(yīng)的B2的質(zhì)量為24克，生成D的質(zhì)量為9克，C的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則B的相對(duì)原子質(zhì)量為（）A16B20C32D369下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法正確的是（）A密度都比空氣大B都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到C都有還原性D都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)10為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷著火點(diǎn)40，紅磷著火點(diǎn)240；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒(méi)燃燒，銅片上白磷著火燃燒對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸B物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷與氧氣隔絕D銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物11在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)B反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13 gC反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4：5D物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑12木炭燃燒時(shí)，若有12g碳參加反應(yīng)，則生成氣體的質(zhì)量不可能是（）A44gB28gC24gD33g二、填空題（本題共3個(gè)小題，共12分）13C、O、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：（1）石墨； （2）能支持燃燒的氣體；（3）能燃燒的氣體； （4）不支持燃燒的氣體14某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)就此事件回答下列問(wèn)題：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是（填序號(hào)）A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B跳樓逃生 C藏在桌子底下等待救援15在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖如圖所示請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）1個(gè)B分子中含有個(gè)原子（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式：三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2個(gè)小題，共14分）16某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，并測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（1）實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是（2）實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，是用化學(xué)方程式表示原因（3）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，說(shuō)出不用空氣的理由17實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：，（2）以上（從AE中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀(guān)察到的現(xiàn)象是，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為四、探究題（本題共1個(gè)小題，共6分）18在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）作為汽車(chē)燃料，可節(jié)省石油資源并適當(dāng)減少汽車(chē)的尾氣污染（1）乙醇俗稱(chēng)，它是（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式（3）單質(zhì)C充分燃燒時(shí)生成CO2，不充分燃燒時(shí)生成CO想知道乙醇的燃燒產(chǎn)物一定含有H2O外其它產(chǎn)物是什么？某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)乙醇燃燒后的產(chǎn)物一定含有H2O外其它產(chǎn)物是什么？濃硫酸具有吸水性，能干燥H2、CO2、CO等氣體猜想1：只含有CO2；猜想2：只含有CO；猜想3：含有限選試劑及儀器：濃硫酸、石灰水、氧化銅、酒精燈、廣口瓶、導(dǎo)管、硬質(zhì)玻璃管、膠塞等實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將乙醇燃燒的產(chǎn)物通入盛有足量的石灰水的廣口瓶中猜想3成立繼續(xù)將中的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的廣口瓶，再通過(guò)盛有熱的黑色氧化銅變成紅色五、計(jì)算（本題共1個(gè)小題，4分）19已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳同學(xué)們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣），他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量g80757066625858請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為（2）求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）xx學(xué)年江蘇省連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共有12個(gè)小題，每2分，共24分）1具有保存價(jià)值的檔案等都使用碳素墨水書(shū)寫(xiě)，這是因?yàn)槟械奶迹ǎ〢常溫下被還原成穩(wěn)定的物質(zhì)B常溫下被氧化成穩(wěn)定的物質(zhì)C常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D常溫下跟紙反應(yīng)生成穩(wěn)定的物質(zhì)【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】可以根據(jù)碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)方面進(jìn)行分析、考慮由于要長(zhǎng)期保存，所以應(yīng)該選擇化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)來(lái)書(shū)寫(xiě)，還得保證不易涂改的書(shū)寫(xiě)工具【解答】解：A、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被還原故A錯(cuò)誤；B、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化故B錯(cuò)誤；C、檔案等都使用碳素墨水書(shū)寫(xiě)，是因?yàn)槟械奶嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒(méi)有與紙張發(fā)生反應(yīng)故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在常溫下不易與其他物質(zhì)反應(yīng)的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思考能力；應(yīng)熟悉碳的幾種單質(zhì)的性質(zhì)，利用性質(zhì)來(lái)解釋在生活和生產(chǎn)中碳單質(zhì)的用途2下列關(guān)于滅火的方法中，正確的是（）A油著火，用水澆滅B撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶C熄滅酒精燈，用嘴吹滅D電器著火，直接用水澆滅【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；加熱器皿-酒精燈；常見(jiàn)的意外事故的處理方法【專(zhuān)題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類(lèi)簡(jiǎn)答題【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題【解答】解：A、水的密度比油的密度大，油會(huì)浮在水的上面，達(dá)不到滅火的目的，故A錯(cuò)誤，B、設(shè)置隔離帶是將可燃物和火分離，隔絕了可燃物，故B正確，C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，而不能用嘴吹滅，故C錯(cuò)誤，D、水可以導(dǎo)電，用水滅火會(huì)傷到人，也會(huì)使電器內(nèi)部發(fā)生短路，故D錯(cuò)誤，故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力3化學(xué)方程式2H2+O22H2O所表示的意義是（）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水每?jī)蓚€(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水ABCD【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】化學(xué)方程式不僅表明了該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，還可以表示反應(yīng)物、生成物微粒間的個(gè)數(shù)比，另外通過(guò)相對(duì)分子質(zhì)量還可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系【解答】解：化學(xué)方程式2H2+O22H2O所表示的意義是：氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；每?jī)蓚€(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子；每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的知識(shí)，應(yīng)明確化學(xué)反應(yīng)方程式所表示的宏觀(guān)與微觀(guān)意義4下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）AH2+O2H2OBMg+O2MgO2C3Fe+2O2Fe3O4DH2O2H2O+O2【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】元素與化合物；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確【解答】解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2H2+O22H2OB、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgOC、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O22H2O+O2故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線(xiàn)改成等號(hào)5次氯酸鈉（NaClO）是漂白液的主要成分，可用氫氧化鈉溶液與氯氣反應(yīng)來(lái)制取，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式為（）AHClBH2CNaClDHClO【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】依據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等回答即可【解答】解：反應(yīng)Cl2+2NaOHX+NaClO+H2O中，反應(yīng)前Cl、Na、O、H元素的原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2；而反應(yīng)后的NaClO、H2O兩物質(zhì)中含Cl、Na、O、H且原子個(gè)數(shù)分別為1、1、2、2；對(duì)比前后原子，會(huì)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后少了1個(gè)Na原子和1個(gè)Cl原子；所以物質(zhì)X的微粒就應(yīng)該由1個(gè)Na原子和1個(gè)Cl原子所構(gòu)成故選C【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程6除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（）A通入石灰水B通過(guò)灼熱的CuOC通入石蕊試液D傾倒混合氣體【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)二氧化碳會(huì)與石灰水反應(yīng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)一氧化碳具有還原性，可與灼熱的氧化銅反應(yīng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)進(jìn)行分析；D、傾倒氣體不能使氣體分離【解答】解：A、混合氣通過(guò)澄清石灰水后會(huì)將二氧化碳吸收，剩下一氧化碳，而一氧化碳是雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、通過(guò)灼熱的氧化銅，一氧化碳可以還原氧化銅生成二氧化碳，而二氧化碳不參與反應(yīng)，可以除去一氧化碳，故B正確；C、通入石蕊試液，二氧化碳和水反應(yīng)，一氧化碳不溶于水，剩下一氧化碳，而一氧化碳是雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、傾倒混合氣體，由于氣體分子均勻混合，不能分離，故錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)生成新的雜質(zhì)7將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，石灰水，灼熱的CuO，充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體是（）AN2BCO2和N2CO2和N2DCO2和CO【考點(diǎn)】氣體的凈化（除雜）【專(zhuān)題】物質(zhì)的分離和提純【分析】根據(jù)二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，氧氣與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，氧氣被吸收；二氧化碳會(huì)與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被吸收；再通過(guò)灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；最后剩余的氣體為二氧化碳和氮?dú)夤蔬x：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵；解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體8有下列化學(xué)方程式：A+3B2=2C+2D，若參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為7克，參加反應(yīng)的B2的質(zhì)量為24克，生成D的質(zhì)量為9克，C的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則B的相對(duì)原子質(zhì)量為（）A16B20C32D36【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；物質(zhì)質(zhì)量守恒【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和那么生成的C的質(zhì)量=參加反應(yīng)的A的質(zhì)量+參加反應(yīng)的B2的質(zhì)量生成D的質(zhì)量；然后根據(jù)化學(xué)方程式和生成的C的質(zhì)量，列出比例式，即可計(jì)算出B的相對(duì)原子質(zhì)量【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的C的質(zhì)量為：7g+24g9g=22g；設(shè)B的相對(duì)原子質(zhì)量為x，A+3B2=2C+2D 6x 2×44=88 24g 22g解之得：x=16故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答問(wèn)題的能力9下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法正確的是（）A密度都比空氣大B都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到C都有還原性D都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A、對(duì)比一氧化碳和二氧化碳的密度，判斷兩氣體密度與空氣密度的大小關(guān)系；B、單質(zhì)碳在氧氣充足時(shí)發(fā)生完全燃燒，生成二氧化碳；在氧氣不足時(shí)發(fā)生不完全燃燒，生成一氧化碳；C、一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧而表現(xiàn)出還原性，二氧化碳沒(méi)有奪氧能力；D、二氧化碳能與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣而變渾濁，一氧化碳不能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)【解答】解：A、二氧化碳密度比空氣大，而一氧化碳的密度略小于空氣，故A不正確；B、單質(zhì)碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳、不完全燃燒生成一氧化碳，兩氣體都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到，故B正確；C、一氧化碳具有還原性而二氧化碳不具有還原性，故C不正確；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳不能，故D不正確；故選B【點(diǎn)評(píng)】對(duì)比一氧化碳、二氧化碳?xì)怏w的物理、化學(xué)性質(zhì)是本題的考點(diǎn)，對(duì)兩氣體性質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)10為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷著火點(diǎn)40，紅磷著火點(diǎn)240；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒(méi)燃燒，銅片上白磷著火燃燒對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸B物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷與氧氣隔絕D銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】A、根據(jù)銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒來(lái)考慮本題；B、根據(jù)銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒來(lái)考慮；C、根據(jù)水的作用考慮；D、根據(jù)燃燒的條件考慮【解答】解：A、燃燒的條件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因?yàn)樗袥](méi)有氧氣，故A正確；B、因?yàn)槿紵臈l件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，原因是紅磷的著火點(diǎn)高，所以物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)，故B正確；C、燒杯中熱水的作用一是提供熱量使白磷達(dá)到著火點(diǎn)，而是隔絕空氣，故C正確；D、銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，故D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量11在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)B反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13 gC反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4：5D物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類(lèi)型的判定【專(zhuān)題】物質(zhì)質(zhì)量守恒；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后M質(zhì)量是13克，是反應(yīng)物；N質(zhì)量增加了25克，是生成物；Q質(zhì)量不變，可能是催化劑，P質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；所以推斷：Q質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應(yīng)物是M和P，生成物是N，所以是化合反應(yīng)，反應(yīng)中N和P的質(zhì)量比為25：20=5：4【解答】解：反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=X+26+2+12，x=13gM、P質(zhì)量都減少，N增加，M反應(yīng)掉了18g13g=5gP的反應(yīng)質(zhì)量為32g12g=20g生成的N的質(zhì)量為26g1g=25g數(shù)據(jù)可以如此處理，如下：物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X=1326212質(zhì)量變化5+25020A、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)正確；B、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為：18g5g=13g正確；C、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為：25g：20g=5：4錯(cuò)誤；D、物質(zhì)Q的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是該反應(yīng)的催化劑正確；故選：C【點(diǎn)評(píng)】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細(xì)推敲，即可求解12木炭燃燒時(shí)，若有12g碳參加反應(yīng)，則生成氣體的質(zhì)量不可能是（）A44gB28gC24gD33g【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【專(zhuān)題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；推斷物質(zhì)反應(yīng)后所得產(chǎn)物的量【分析】假設(shè)生成物全部為一氧化碳，計(jì)算出一氧化碳的質(zhì)量，該質(zhì)量是生成氣體的最小值；假設(shè)生成物全部為二氧化碳，計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量，該質(zhì)量是生成氣體的最大值【解答】解：設(shè)產(chǎn)物全部為一氧化碳，且質(zhì)量為x2C+O22CO24 5612g x=，x=28g24g設(shè)產(chǎn)物全部為二氧化碳，且質(zhì)量為yC+O2CO212 4412g y=，y=44g故選C【點(diǎn)評(píng)】此題的關(guān)鍵是找出生成氣體的極限難度較大二、填空題（本題共3個(gè)小題，共12分）13C、O、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：（1）石墨C； （2）能支持燃燒的氣體O2；（3）能燃燒的氣體CO； （4）不支持燃燒的氣體CO2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可【解答】解：（1）石墨是碳的一種單質(zhì)，故填：C；（2）氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故填：O2；（3）一氧化碳是一種具有可燃性的氣體，故填：CO；（4）二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故填：CO2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在14某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)就此事件回答下列問(wèn)題：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是可燃物（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是A（填序號(hào)）A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B跳樓逃生 C藏在桌子底下等待救援【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；常見(jiàn)的意外事故的處理方法【專(zhuān)題】化學(xué)與生活【分析】（1）蚊帳與空氣的接觸面大，著火點(diǎn)低，易燃；（2）寢室內(nèi)著火，如打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；（3）寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時(shí)采取自救措施，盡量減少財(cái)產(chǎn)損失，杜絕人員傷亡現(xiàn)象【解答】解：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是可燃物，具備了燃燒的條件之一；（2）寢室內(nèi)著火，如打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；（3）寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時(shí)采取自救措施，如快撥“119”，及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓故答案為：（1）可燃物；（2）有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）；（3）A【點(diǎn)評(píng)】此題雖然考查燃燒的條件、促使燃燒的方法等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法15在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖如圖所示請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）1個(gè)B分子中含有2個(gè)原子（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+3O22N2+6H2O【考點(diǎn)】微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】利用反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個(gè)N原子和3個(gè)H原子構(gòu)成的NH3分子，反應(yīng)物B的分子由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子，生成物D的分子由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子；則反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O，據(jù)此分析判斷【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個(gè)N原子和3個(gè)H原子構(gòu)成的NH3分子，反應(yīng)物B的分子由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子，生成物D的分子由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子，寫(xiě)出反應(yīng)物與生成物，然后配平使左右兩邊各原子的個(gè)數(shù)相等即可寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O（1）由微粒的構(gòu)成可知，1個(gè)B分子中含有2個(gè)原子；（2）A為氨氣，氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：14：（1×3）=14：3（3）由上分析可知，NH3和H2O兩種物質(zhì)為化合物；（2）由上述分析可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O故答案為：（1）2；（2）14：3；（3）AD；（4）4NH3+3O22N2+6H2O【點(diǎn)評(píng)】化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物的分子則是由不同種原子構(gòu)成的分子分子構(gòu)成與物質(zhì)的分類(lèi)關(guān)系：同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2個(gè)小題，共14分）16某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，并測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（1）實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是通入氮?dú)?，趕盡管內(nèi)空氣（2）實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，是用化學(xué)方程式表示原因Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（3）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，說(shuō)出不用空氣的理由空氣中含有CO2，會(huì)使生成沉淀的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；空氣中含有氧氣，會(huì)使氧化銅的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮涂諝獾某煞挚紤]；（2）根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析回答；（3）本題需從實(shí)驗(yàn)的要求和注意事項(xiàng)方面考慮【解答】解：（1）由反應(yīng)的裝置可知，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成了銅和二氧化碳來(lái)測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由于空氣中含有氧氣和二氧化碳，對(duì)測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有干擾，所以實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是通入氮?dú)?，趕盡管內(nèi)空氣故答案為：通入氮?dú)?，趕盡管內(nèi)空氣（2）因?yàn)槟咎糠酆脱趸~反應(yīng)后生成的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水的燒杯中，和石灰水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，所以澄清的石灰水變渾濁故答案為：澄清的石灰水變渾濁，Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（3）因?yàn)榭諝庵泻卸趸己脱鯕猓赡苁狗磻?yīng)物和生成物的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，而不用空氣的理由是：空氣中含有CO2，會(huì)使生成沉淀的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；空氣中含有氧氣，會(huì)使氧化銅的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確故答案為：空氣中含有CO2，會(huì)使生成沉淀的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；空氣中含有氧氣，會(huì)使氧化銅的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求和注意事項(xiàng)的掌握情況以及運(yùn)用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力17實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：酒精燈，長(zhǎng)頸漏斗（2）以上A（從AE中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正導(dǎo)管應(yīng)該剛剛露出橡皮塞利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；（2）制取氣體時(shí)，如果導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)，不利于氣體導(dǎo)出；（3）高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，瓶中觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳，因?yàn)橐谎趸寂c石灰水不反應(yīng)，一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳，加入鹽酸后，有把二氧化碳釋放出來(lái)【解答】解：（1）是酒精燈，常用作熱源；是長(zhǎng)頸漏斗，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體故填：酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗（2）A裝置中，導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)，不利于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管應(yīng)該以剛剛露出橡皮塞為最適宜故填：A；導(dǎo)管應(yīng)該剛剛露出橡皮塞（3）利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，瓶中觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳，因?yàn)橐谎趸寂c石灰水不反應(yīng)，一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳，加入鹽酸后，有把二氧化碳釋放出來(lái)；反應(yīng)方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2答案：（1）酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗（2）A；導(dǎo)管應(yīng)該剛剛露出橡皮塞；（3）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）澄清的石灰水變渾濁； CO； CO2；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查制取氣體時(shí)裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性，特別是要注意配平四、探究題（本題共1個(gè)小題，共6分）18在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）作為汽車(chē)燃料，可節(jié)省石油資源并適當(dāng)減少汽車(chē)的尾氣污染（1）乙醇俗稱(chēng)酒精，它是可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O22CO2+3H2O（3）單質(zhì)C充分燃燒時(shí)生成CO2，不充分燃燒時(shí)生成CO想知道乙醇的燃燒產(chǎn)物一定含有H2O外其它產(chǎn)物是什么？某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)乙醇燃燒后的產(chǎn)物一定含有H2O外其它產(chǎn)物是什么？濃硫酸具有吸水性，能干燥H2、CO2、CO等氣體猜想1：只含有CO2；猜想2：只含有CO；猜想3：含有CO2CO限選試劑及儀器：濃硫酸、石灰水、氧化銅、酒精燈、廣口瓶、導(dǎo)管、硬質(zhì)玻璃管、膠塞等實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將乙醇燃燒的產(chǎn)物通入盛有足量的石灰水的廣口瓶中石灰水變渾濁猜想3成立繼續(xù)將中的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的廣口瓶，再通過(guò)盛有熱的氧化銅硬質(zhì)玻璃管黑色氧化銅變成紅色【考點(diǎn)】甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量【專(zhuān)題】化學(xué)與能源【分析】（1）乙醇俗稱(chēng)酒精，是可再生能源；（2）依據(jù)乙醇燃燒的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；（3）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變及其他猜想的內(nèi)容分析；并據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想3成立，及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳具有還原性分析解答【解答】解：（1）乙醇俗稱(chēng)酒精，是可再生能源；（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，結(jié)合其他兩個(gè)猜想，還可能的情況是：含有一氧化碳和二氧化碳；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想3成立，說(shuō)明含有二氧化碳，則通入澄清的石灰水則變渾濁，含有一氧化碳，依據(jù)現(xiàn)象：黑色氧化銅變紅，說(shuō)明將混合氣體通過(guò)熱的氧化銅；故答案為：（1）酒精；可再生；（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）CO2、CO； 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將乙醇燃燒的產(chǎn)物通入盛有足量的石灰水的廣口瓶中石灰水變渾濁猜想3成立繼續(xù)將中的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的廣口瓶，再通過(guò)盛有熱的 氧化銅硬質(zhì)玻璃管黑色氧化銅變成紅色【點(diǎn)評(píng)】掌握乙醇的性質(zhì)、俗稱(chēng)，一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)并能結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景靈活分析解答問(wèn)題五、計(jì)算（本題共1個(gè)小題，4分）19已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳同學(xué)們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣），他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量g80757066625858請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為22g（2）求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【專(zhuān)題】綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）【分析】首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出固體質(zhì)量減小的量即為生成的氣體的質(zhì)量，然后根據(jù)氣體的質(zhì)量可以求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量【解答】解：（1）由于固體的質(zhì)量由80g變?yōu)?8g，減少了22g，說(shuō)明生成的氣體的質(zhì)量為22g，故答案為：22g（2）由于生成的氣體的質(zhì)量為22g，因此可以根據(jù)生成的氣體的質(zhì)量即可求出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，故答案為：解：設(shè)樣品中含CaCO3的質(zhì)量為xCaCO3CaO+CO2 100 44x 22g =x=50g 樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=62.5% 答：樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力