2022年高一上學期期末考試物理試題 缺答案(I)一、單項選擇題（本題共24分，每小題3分）1下列關(guān)于力的敘述，哪些是正確的：（ ）A施力物體同時一定是受力物體B作用力和反作用力是一對相互平衡的力C一對相互平衡的力一定是同一種性質(zhì)的力D作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力2放在粗糙斜面上加速下滑的物體所受到的力是：（ ）A重力和斜面支持力B重力，下滑力和斜面支持力C重力，摩擦力和斜面支持力D重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力3一物體在多個共點力作用下處于平衡狀態(tài)。若保持其中一個分力的大小不變而使其繞作用點順時針方向轉(zhuǎn)動，其余分力的大小、方向均不變，則此時物體所受合力的大小為：（ ）.ABCD4如圖所示，、兩個物體重力都等于，各接觸面間摩擦系數(shù)都等于。同時有大小為的兩個反向水平力分別作用于和上，則地面對、對摩擦力分別等于：（ ）A，B，C，D，5原來做勻加速直線運動的物體，當它所受的合外力逐漸減小時：（ ）A它的加速度將減小，它的速度也減小B它的加速度將減小，它的速度在增大C它的加速度和速度都保持不變D情況復雜，加速度和速度變化無法確定6質(zhì)量為的物體，它的圖如圖所示，該物體在哪一段時間所受的合外力最大：（ ）ABCD7如圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為的拉力作用，而左端的情況各不相同；中彈簧的左端固定在墻上。中彈簧的左端受大小也為的拉力作用。中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動。中彈簧的左端拴表示四個彈簧的伸長量，則有：（ ）ABCD8如圖，是定滑輪，是動滑輪，和是兩個重物。設(shè)細繩和滑輪質(zhì)量及摩擦均不計，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)將細繩沿頂緩慢向右靠近，結(jié)果是：（ ）A沒有移動，向下移動B向上移動，向下移動C向下移動，向上移動D、均向下移動二、多項選擇題（本題共16分，每小題4分）9設(shè)想如能創(chuàng)造一理想的沒有摩擦的環(huán)境，用一個人的力量去拖一艘萬砘巨輪，則從理論上可以說：（ ）A巨輪慣性太大，所以完全無法拖動。B一旦施力于巨輪，巨輪立即產(chǎn)生一個加速度。C由于巨輪慣性很大，施力于巨輪后，要經(jīng)過一段很長時間后才會產(chǎn)生明顯的加速度。D由于巨輪慣性很大，施力于巨輪后，要經(jīng)過足夠長的時間才會產(chǎn)生一個明顯的速度。10如圖5所示，放在水平桌面上的木塊處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和盤的總質(zhì)量為，彈簧秤的示數(shù)為，滑輪與軸之間的摩擦不計，若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質(zhì)量減小到，將會出現(xiàn)的情況是（ ）A彈簧秤示數(shù)變小B木塊仍靜止不動C木塊對桌面的摩擦力不變D木塊所受的合力不變11如果合力在時間內(nèi)使質(zhì)量為的物體由靜止開始移動了一段距離，那么下述結(jié)論中正確的是：（ ）A質(zhì)量為的靜止物體，在合力的作用下，經(jīng)過時間，移動的距離為B質(zhì)量為的靜止物體，在合力的作用下，經(jīng)過時間，移動的距離為C質(zhì)量為的靜止物體，在合力的作用下，經(jīng)過時間，移動的距離為D質(zhì)量為的靜止物體，在合力的作用下，經(jīng)過時間，移動的距離為12如圖所示，兩個完全相同的光滑球和的質(zhì)量均為，放在豎直擋板和傾角為的斜面間，當靜止時，有：（ ）A兩球?qū)π泵鎵毫Χ际荁斜面對球彈力大小于等于C斜面對球彈力大小等于D球?qū)η驈椓Υ笮〉扔谌?、填空題（每題4分，共20分）13在國際單位制中，三個力學基本物理量的單位分別是_、_和_，而速度的單位“”屬于_單位。14在升降機的天花板上掛著一只彈簧秤，彈簧秤下端掛一重的物體，當升降機由靜止開始勻加速下降時，彈簧秤讀數(shù)為，則升降機加速度大小為_，內(nèi)下降距離為_。15如圖所示，質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為的斜面上勻速下滑時，相對于地面靜止，則地面對斜面的支持力的大小為_，地面對斜面摩擦力的大小為_。16用平行于斜面向上的力，把質(zhì)量為的物體加速上推，當時，它的加速度大小和不加力時物體下滑的加速度大小都為，則斜面傾角為_度，物體與斜面間滑動摩擦系數(shù)為_。17質(zhì)量為的物體，原來靜止在水平面上，當受到水平的拉力后，開始沿著直線做勻加速直線運動，設(shè)物體經(jīng)過時間位移為，且、的關(guān)系為。物體所受合外力大小為_，第末的速度是_，當末以后，物體再經(jīng)過停止運動，則的大小為_。四、實驗題（共15分）18（3分）在共點力合成的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖。圖上標出了、四個力，其中_（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若與的_基本相等，_基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。19（4分）在做“研究牛頓第二定律”的實驗時：甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度和小車所受拉力的圖像為右圖所示中的直線，乙同學畫出的圖像為圖中的直線，直線、在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）A實驗前甲同學沒有平衡摩擦力B甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了C實驗前乙同學沒有平衡摩擦力D乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了在研究小車的加速度和拉力的關(guān)系時，由于始終沒有滿足的關(guān)系，結(jié)果應是下圖中的圖（ ）20（8分）某學生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。將兩位同學隨機記錄的個數(shù)據(jù)列表由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應標明、。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動）對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度。思考回答下列問題：在測量時該學生所受的重力將_（填“變大”、“變小”、“不變”）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應的運動可能是（ ）A先加速下降后減速下降B先減速下降后勻速下降C先勻速上升后減速上升D先減速上升后加速上升如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為（ ）ABCD由于每部電梯運行時加速度都是設(shè)定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是_觀察次數(shù)時刻磅秤讀數(shù)（）1234567五、計算題（共25分）（必須有必要的受力分析圖）21（8分）如圖所示，一物體重力為，放在水平面上，物體和水平面之間的動摩擦系數(shù)。今有與水平方向成的拉力拉物體勻速前進，求：物體所受拉力的大??？物體所受地面支持力的大小？（，）22（8分）空間探測器從一星球表面豎直升空，已知探測器質(zhì)量為（設(shè)為恒量），發(fā)動機推力為恒力。探測器升空后發(fā)動機因故障而突然關(guān)閉，如圖所示為探測器從升空到落回星球表面的速度時間變化圖像。試求探測器在星球表面達到的最大高度和發(fā)動機的推力?，F(xiàn)在某同學解法如下：由圖用計算三角形面積的方法，來計算探測器在星球表面達到的最大高度，。再由圖求得探測器加速上升過程的加速度，設(shè)發(fā)動機的推力為，由牛頓第二定律，得到，試判斷上述解法是否有誤，若有錯誤之處請加以改正。23（9分）圖（1）表示用水平恒力拉動水平面上的物體，使其做勻加速運動。當改變拉力的大小時，相對應的勻加速運動的加速度也會變化，和的關(guān)系如圖（2）所示。該物體的質(zhì)量為多少？在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼，保持砝碼與該物體相對靜止，其他條件不變，請在圖2的坐標上畫出相應的圖線。由圖線還可以得到什么物理量？（要求寫出要應的表達式或數(shù)值）