2022年八年級語文上冊第22課 愛蓮說教案 新人教版 教學目標：1.疏通文意，理解詞句，并背誦全文2 體會并學習本文托物言志和襯托的寫法3.引導學生學習作者和蓮花的高潔品質，培養(yǎng)學生“出淤泥而不染”的品質教學重點：1.疏通文意，理解內容2.學習一些文言詞語教學難點： 理解文章托物言志和襯托的寫法教學過程一、導入：圖片導入法，請學生欣賞荷花的圖片，提問學生已經(jīng)學過的關于蓮花的詩句和學生對蓮花的看法（同學們到目前為止，還學過那些描寫蓮花的詩和課文呢？誰能給我們背誦一下以前我們學過的關于蓮花的古詩呢？若背不出，則投影，請該學生讀一首已學的蓮花詩。再請幾位同學來談談自己對蓮花的看法，學生講完，投影：蓮花是一種體態(tài)優(yōu)美品性高潔的花師：接下來我們要學習的這篇愛蓮說，就是一片贊美蓮花高潔品質，從而表達作者高雅追求的文章。二、文體和作者介紹：三、朗讀教學 1.聽錄音朗讀（聽兩遍，第二遍提醒學生注意錄音朗讀的節(jié)奏快慢和語調，可以默默跟讀）2.生字正音，投影生字3.學生朗讀4.教師指出學生朗讀不足之處，并帶領學生朗讀5.學生齊讀（教師做出評價）四、課文翻譯 五、解決問題1.文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？ 2.作者分別是從哪些方面描寫蓮花的？3.作者為什么要贊美蓮花，君子和蓮花有什么相同之處？4.既然作者是要說明自己愛蓮花，那么作者提到菊花和牡丹的目的是什么？（菊花，牡丹分別代表什么？）六、作業(yè)布置