九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版(II)相對(duì)原子質(zhì)量：Ca:40 Cl:35.5 C:12 H:1 N:14一、選擇題(本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。). 1、下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A、液化氣作燃料 B、鋁材做高壓鍋 C、炭黑作填充劑 D、鋼鐵做鐵軌2. 金秋十月，人們漫步在桂花樹旁，能聞到濃郁的桂花香，這說明（ ）A、分子間有間隔 B、分子可以分解成原子C、分子具有質(zhì)量 D分子在不斷運(yùn)動(dòng)3.圖1為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它的說法錯(cuò)誤的是（ ）A.核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 B.屬于非金屬元素 C.有3個(gè)電子層 D.最外層有2個(gè)電子4下列微粒示意圖中屬于陽離子的是（ ）A、 B、 C、 D、5實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳的目的是（ ）A、改變生成氧氣的質(zhì)量 B、改變生成氧氣的速率C、改變氧氣的純度 D、使生成的氧氣更干燥6水是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物 B、水是由氫元素和氧元素組成的混合物C、水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 D、水是由兩個(gè)氫元素原子和一個(gè)氧元素原子組成的7地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中，能對(duì)環(huán)境造成污染的活動(dòng)是（ ）工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放 植樹造林，加大綠化面積隨意丟棄廢舊電池 生活污水的任意排放減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨A、 B、 C、 D、8汽車尾氣中含有氮的氧化物，它是城市污染源之一，汽車行駛時(shí)，由于電火花的作用，在汽缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中有：，。這兩個(gè)反應(yīng)都屬于（ ）A、分解反應(yīng) B、置換反應(yīng) C、化合反應(yīng) D、以上都不對(duì)9.六月五日是“世界環(huán)境日”，空氣質(zhì)量的好壞倍受人們的關(guān)注。下列各組氣體中，都屬于空氣污染物的是（ ）A. CO、SO2、NO2 B.CO、CH4、N2 C. CO2、SO2、H2O D.CO、NO2、O210. 下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）A、氣割時(shí)，純鐵板的質(zhì)量一定等于氣割后兩塊鐵板和鐵渣的質(zhì)量和B、10g高錳酸鉀充分分解后，所得剩余固體的質(zhì)量一定為10gC、3g 碳和8g 氧氣充分反應(yīng)，生成11g 二氧化碳D、100g 固體二氧化碳(俗稱“干冰”) 升華后變成100g 二氧化碳?xì)怏w11. 下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“O”分別表示兩種不同的原于，那么其中表示化合物的是（ ）A B C D12. 下列對(duì)二氧化碳的說法正確的是( ) A二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的 B二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的C、二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原于構(gòu)成的 D二氧化碳是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的13下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A、用剩的藥品不要亂丟，要放回原試劑瓶中B、燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱C、向試管中滴加試劑時(shí)，膠頭滴管應(yīng)懸在試管口的上方D、為了加快過濾的速度，可以用玻璃棒在漏斗中輕輕攪拌14下列敘述中，正確的是（ ）A原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 B構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子C氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)D物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化15下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，產(chǎn)生火星四射；B硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；C二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水，產(chǎn)生白色沉淀；D氨水遇到酚酞變黃色。二、填空題（16分）16、用化學(xué)符號(hào)填空，（4分）（1）n個(gè)鉀離子 。（2）5個(gè)二氧化碳分子 。（3）3個(gè)碳原子 。（4）氫氣 。17、(3分)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器，純凈物的是 (填字母代碼，下同)，混合物的是 ，氧化物的是 。 A B C D E18、(1分)稀有氣體性質(zhì)多樣，用途廣泛，可應(yīng)用于生產(chǎn)和科學(xué)研究之中。例如，可利用氮?dú)獗４婀稀⒐?、蔬萊等；燈泡中充有稀有氣體可使燈泡經(jīng)久耐用，這些都是因?yàn)?。19、(2分)在化學(xué)中，一些結(jié)論的得出是由現(xiàn)象推出的。下列是關(guān)于空氣物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，你將得出什么結(jié)論? 將小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明 20、(6分)有A，B，C，D四種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體，B，C分別是地殼中最多的非金屬元素和金屬元素，D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈。(1)用元素符號(hào)表示：A、 ，B ，C ，D ；(2)寫出D的單質(zhì)在B的單質(zhì)中燃燒的文字表達(dá)式： 三實(shí)驗(yàn)題（17分）21、(4分)關(guān)于用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?盛放在燒匙內(nèi)的物質(zhì)是 實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi) ，同時(shí)水進(jìn)入 ，約占總體積的 ； 如果實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡膠管，然后點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)，再將燃燒匙插入集氣瓶，并塞緊塞子。燃燒完畢后，打開夾子。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21，可能的原因有 。22(13分) (1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：A電解水                B分離液態(tài)空氣C加熱高錳酸鉀         D分解過氧化氫 E  。該反應(yīng)是屬于 基本反應(yīng) 。相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱      ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是  ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是  (3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如右圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用是     ，文字表達(dá)式： ，若用丙裝置收成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。三、計(jì)算（12分）23. （4分）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城。為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對(duì)飲用水等進(jìn)行消毒。(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 ，氯元素的化合價(jià)是 ；(2)氯元素與氧元素的質(zhì)量比為 。24、（8分）某硝酸銨化肥的外包裝如圖所示。（1）此袋化肥中含N元素的質(zhì)量為多少? （2）含純NH4NO3多少千克?