七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第13課配樂(lè)詩(shī)朗誦教學(xué)案 新人教版教材分析本章是探尋多媒體世界的延續(xù)和提高，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)素材的加工創(chuàng)作能力。通過(guò)對(duì)詩(shī)歌完成朗誦配樂(lè)這一操作過(guò)程，嘗試應(yīng)用探究的方法解決問(wèn)題。學(xué)情分析本章之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了CD、VCD的播放，會(huì)使用媒體播放器。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材的具體內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知心理，確定教學(xué)目標(biāo)如下：1、知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)錄音機(jī)。 利用錄音機(jī)完成配樂(lè)詩(shī)朗誦。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、合作的精神，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；注重操作能力、探索能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中探究規(guī)律，舉一反三，融會(huì)貫通。3、情感目標(biāo)： 領(lǐng)略音樂(lè)詩(shī)歌的魅力，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，培養(yǎng)學(xué)生與他人的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)錄音機(jī)。 2、利用錄音機(jī)完成配樂(lè)詩(shī)朗誦。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生創(chuàng)作出配樂(lè)詩(shī)朗誦的作品及創(chuàng)作體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備硬件配備耳機(jī)、音箱、共享素材目錄、妝臺(tái)秋思及其它一些背景音樂(lè)、鄉(xiāng)愁的配樂(lè)詩(shī)朗誦、自制的配樂(lè)詩(shī)。音樂(lè)文件要求WAV格式。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前5分鐘學(xué)生基本操作練習(xí)一、課前練習(xí) 練習(xí)1：復(fù)習(xí)使用播放器，播放CD或VCD播放器中的音樂(lè)。練習(xí)2：打開(kāi)教師自制配樂(lè)詩(shī)文件，認(rèn)識(shí)錄音機(jī)，并練習(xí)打開(kāi)錄音機(jī) 學(xué)生自主完成練習(xí)1。根據(jù)老師的引導(dǎo)完成練習(xí)2。學(xué)生觀看完教室自制的配樂(lè)詩(shī)的文件后，討論、自由探索錄音機(jī)程序?qū)W生明確本課知識(shí)點(diǎn)配樂(lè)詩(shī)朗誦，為將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好心理準(zhǔn)備。二、新課學(xué)習(xí)：一）練習(xí)錄制聲音任務(wù)一：通過(guò)開(kāi)始菜單，打開(kāi)附件娛樂(lè)錄音機(jī)，來(lái)打開(kāi)錄音機(jī)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、學(xué)生認(rèn)真看書，自主學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)一 2、完成較好的一位學(xué)生，給全班同學(xué)演示一遍 3、聽(tīng)老師總結(jié)利用快捷菜單法如何完成一段詩(shī)歌的錄音，步驟如下： Step1：打開(kāi)開(kāi)始菜單 Step2：將鼠標(biāo)移動(dòng)到附件娛樂(lè)錄音機(jī) Step3：鼠標(biāo)左鍵單擊錄音機(jī) Step4：鼠標(biāo)左鍵單擊錄音機(jī)的開(kāi)始鍵開(kāi)始錄音 Step5：保存錄音內(nèi)容 4、未完成的學(xué)生再接著練習(xí)。任務(wù)二：請(qǐng)通過(guò)其它的方法打開(kāi)錄音機(jī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、借助幫助資料完成任務(wù)二：課本提示、演示資料（雙擊屏幕右下角的小喇叭，在彈出的窗口界面上點(diǎn)：選項(xiàng)屬性錄音確定，點(diǎn)選“Mono Mix”或“Stereo Mix”）2、兩臺(tái)電腦的學(xué)生組成為一個(gè)小組，通過(guò)合作交流學(xué)習(xí)方式試著完成任務(wù)二3、請(qǐng)兩個(gè)小組向全班同學(xué)展示下交流的成果文件復(fù)制的其它方法4、教師總結(jié)文件復(fù)制到其它方法： 雙擊屏幕右下角的小喇叭，在彈出的窗口界面上點(diǎn)：選項(xiàng)屬性錄音確定，點(diǎn)選“Mono Mix”或“Stereo Mix” 二）添加背景音樂(lè)任務(wù)：給錄音添加背景音。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、學(xué)生認(rèn)真看書，自主學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)一 2、完成較好的一位學(xué)生，給全班同學(xué)演示一遍 3、聽(tīng)老師總結(jié)如何在錄音內(nèi)容中添加一段背景音樂(lè) 4、未完成的學(xué)生再接著練習(xí)。三）作品交流，反饋總結(jié)1、通過(guò)開(kāi)始菜單，打開(kāi)附件娛樂(lè)錄音機(jī)，來(lái)打開(kāi)錄音機(jī)。 2、給錄音添加背景音。 隨堂練： 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自由創(chuàng)作，制作配樂(lè)詩(shī)朗誦作品鄉(xiāng)愁讓學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)自主完成練習(xí)1，在教師引導(dǎo)下完成練習(xí)2。其目的溫故而知新，為這一課的內(nèi)容做下鋪墊。提出問(wèn)題：如何制作配樂(lè)詩(shī)朗誦？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)錄音機(jī)的使用和如何制作配樂(lè)詩(shī)朗誦。讓學(xué)生帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，解決問(wèn)題。給出任務(wù)一，讓學(xué)生結(jié)合課本完成任務(wù)一。在學(xué)生對(duì)任務(wù)一完成的過(guò)程中，教師進(jìn)行巡視，好對(duì)學(xué)生的操作及時(shí)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。給出任務(wù)二，讓學(xué)生通過(guò)合作交流、自主探究學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)二。并要求學(xué)生必須熟練掌握一種文件復(fù)制操作的方法。如何加工聲音文件？指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音文件音量、效果處理教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問(wèn)題