九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(III)一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共20分）1下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）A雞蛋變質(zhì)、鋼鐵生銹B輪胎爆裂、油庫(kù)爆炸C石蠟燃燒、石蠟熔化D滴水成冰、汽油揮發(fā)2同一種元素的原子和離子，它們具有相同的（）A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C電子層數(shù)D最外層電子數(shù)3下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，同時(shí)還表示這種元素的一種單質(zhì)的是（）AHBCOCO2DFe4下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示R2+離子的是（）ABCD5下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A硫酸鋅B石油C空氣D海水6科研人員最近發(fā)現(xiàn)放射性元素鈥（Ho）可有效地治療肝癌已知該元素原子的核電荷數(shù)為67，中子數(shù)為99，則該原子核外電子數(shù)為（）A99B67C166D2337下列做法可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的是（）A尋找新的催化劑使水變成汽油B常用自來水沖洗自行車可防止生銹C用氮?dú)庾骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣D向硬水中加明礬凈水劑后得到純水8下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最低的是（）ANaNO3BNO2CNH4ClDN29有下列情況：煤的燃燒；氫氣的燃燒；工業(yè)廢氣的任意排放；汽車、飛機(jī)尾氣的排放；燃放鞭炮；綠色植物進(jìn)行光合使用其中不會(huì)造成空氣污染的是（）ABCD10混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成，依次通過足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，最后得到的氣體（）AN2和H2BN2和CO2CN2和H2ODN2和CO11鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切（）A鐵絲的形狀B鐵絲的硬度C鐵的著火點(diǎn)D氧氣的濃度12目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延達(dá)菲（C16H28O4N2）是抗H1Nl流感的藥物莽草酸（C7H10O5）是合成達(dá)菲的原料之一下列說法錯(cuò)誤的是（）A每個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成B達(dá)菲是由四種元素組成的化合物C碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：10：5D莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為17413在盛有約20mL水的玻璃杯中，加入一塊糖，立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線當(dāng)糖塊溶解后觀察到：液面比水平線低你的解釋是（）A糖的分子體積很小B糖的分子和水的分子之間有空隙C糖的分子運(yùn)動(dòng)速率大D糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子14下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A讀取液體體積B傾倒液體C滴加液體D加熱液體15將下列化學(xué)反應(yīng)按照化學(xué)反應(yīng)類型分類，其中一種與另外三種不屬于同一類型，它是（）A木炭與氧化鐵混合后，在高溫下反應(yīng)B加熱碳酸溶液C電解水D氯酸鉀與二氧化錳混合后，加熱反應(yīng)16最近“紙火鍋”（如圖）逐漸流行起來“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）A紙張不是可燃物，不能燃燒B紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低C水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)D空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒17在3H2+N22NH3反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量總和物質(zhì)種類元素種類原子總數(shù)分子總數(shù)元素化合價(jià)中沒有發(fā)生改變的是（）ABCD18下列說法不合理的是（）A汽車尾氣的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和煙塵等B大氣中二氧化碳的含量不斷上升會(huì)使全球變暖，但也有利于植物的光合作用C使用一次性木筷子，既方便又衛(wèi)生，且耗木材不多，應(yīng)提倡大量使用DCH4是一種優(yōu)良的氣體燃料，但礦井里由于它的存在，遇明火容易發(fā)生爆炸19人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是（）A用鐵回收含銀廢液中的銀B用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C古代金銀制品能保存至今D用鋁合金制作門窗框架20根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中正確的是（）A在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒B用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案的失火C用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況，可以區(qū)別軟水和硬水D山林著火時(shí)，要向著順風(fēng)方向奔跑，盡快離開火災(zāi)區(qū)二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分每小題有l(wèi)-2個(gè)選項(xiàng)符合題意，按題意選對(duì)得2分；錯(cuò)選、多選均不得分；少選且選對(duì)得1分）21下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）AFeFeSO4BCO2CaCO3CHClCuCl2DMgOMg （OH）222某有機(jī)物R在足量氧氣中完全燃燒后的化學(xué)方程式如下：2R+13O28CO2+10H2O根據(jù)質(zhì)量守定律， R的化學(xué)式為（）AC4H10BCH4CCH4ODC2H4O223下列關(guān)于二氧化錳作催化劑的說法中，正確的是 （）A二氧化錳可以使過氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣B不加二氧化錳，過氧化氫就不能分解C加入二氧化錳可以使過氧化氫分解出更多的氧氣D二氧化錳在過氧化氫分解前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變24在氯化銅（CuCl2）和氯化鋅（ZnCl2）的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，取濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生，以下關(guān)于濾液中金屬離子存在情況推斷正確的是（）A可能含有Zn2+B一定含有Cu2+C一定不含Cu2+D一定含有Fe2+、Zn2+25“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（）A氯化銨與消石灰混合研磨產(chǎn)生氨氣：2NH4C1+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H20B化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨：NH3+H2O+C02NH4HC03C氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)可以得到氫氣：CaH2+2H20Ca（OH）2+2H2D工業(yè)合成氨3H2+N22NH3三、（本題包括6小題，共26分）26用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空2個(gè)氮分子3個(gè)氫氧根離子硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)“西氣東輸”中“氣”的主要成分由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子27下列物質(zhì)屬于混合物的是，屬于化合物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于氧化物的是，屬于非金屬單質(zhì)的是水銀空氣氯酸鉀五氧化二磷硫粉 加熱高錳酸鉀后的剩余固體28寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型（化合、分解或置換反應(yīng)）：（1）磷在空氣中燃燒、反應(yīng)；（2）電解水、反應(yīng)；（3）氫氣還原氧化銅、反應(yīng)29在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)?；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)，說明木炭具有作用30在H2、O2、CO和CO2四種氣體中，能在空氣中燃燒的氣體是，能溶于水，其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅的氣體是，能使氧化銅還原成銅的化合物是31圖中的分別表示兩種不同的原子，其中能表示單質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）能表示化合物的是能表示混合物的是四、（本題包括3小題，共16分）32元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具如圖是元素周期表的一部分（1）611號(hào)元素中屬于金屬元素的有（填元素符號(hào)）（2）寫出元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在常溫下與氧氣反應(yīng)的方程為（3）寫出第12號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，而He的化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)（填“一定”或“不一定”）相似（4）科學(xué)家宣布已人工合成了第119號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為（5）根據(jù)上表的規(guī)律，預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是（選擇表中、填空）該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為（填“甲”或乙”）33A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分，B、C、E都是單質(zhì)，D、E都沒有顏色和氣味，AF是初中化學(xué)常見物質(zhì)它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：請(qǐng)回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C； F（2）寫出下列化學(xué)方程式：A+BC+D：；D+過量澄清石灰水：（3）用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅）（填“合適”或“不合適”）34請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：（1）用什么方法鑒別鐵粉和碳粉（寫出操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論）（2）簡(jiǎn)述氫氣作為最清潔新能源的優(yōu)點(diǎn)（至少回答2點(diǎn)）五、（本題包括2小題，共17分）35某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：；（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是（填代號(hào)，下同），將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是；（3）實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填代號(hào)），若選用E裝置，采用排空氣法收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從（填“左端”或“右端”）口進(jìn)入，原因是（4）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：；由于硫化氫是密度比空氣大，有毒且能溶于水的酸性氣體，所以應(yīng)用裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液來吸收硫化氫氣體36“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了水能生火的魔術(shù)他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了”小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問題進(jìn)行了探究查閱資料氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等物質(zhì)能使無色酚酞溶液變紅提出問題過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？猜想可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成反應(yīng)過程中可能有能量變化設(shè)計(jì)裝置如圖所示實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？（1）打開圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃說明生成的氣體是；（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？（1）小軍猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，但小紅通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：向溶液中滴加少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，證實(shí)不存在 CO32；（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，小軍預(yù)測(cè)反應(yīng)中應(yīng)有生成；表達(dá)由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：六、（本題包括2小題，共11分）37木糖醇原產(chǎn)于芬蘭，是從白樺樹、玉米芯等植物中提取出來的一種天然植物甜味劑求（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152，其化學(xué)式C5HxO5中的x為；（2）木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為38為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)與所得數(shù)據(jù)如下：（每次取用的石灰石質(zhì)量相同，稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同）實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次取用石灰石的質(zhì)量/gmmm取用稀鹽酸的質(zhì)量/g306090反應(yīng)后過濾得到固體的質(zhì)量（已干燥）/g621請(qǐng)你分析與計(jì)算：（1）對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為，30g稀鹽酸最多能消耗碳酸鈣（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中m的值為，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）求甲同學(xué)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（數(shù)據(jù)精確到0.1%）xx學(xué)年江蘇省無錫市江陰市山觀二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共20分）1下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）A雞蛋變質(zhì)、鋼鐵生銹B輪胎爆裂、油庫(kù)爆炸C石蠟燃燒、石蠟熔化D滴水成冰、汽油揮發(fā)【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、雞蛋變質(zhì)、鋼鐵生銹過程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故不選；B、輪胎爆裂過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；油庫(kù)爆炸的過程中生成了二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選；C、石蠟燃燒過程中生成二氧化碳?xì)怏w和水，屬于化學(xué)變化；石蠟熔化的過程只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故不選；D、水結(jié)成冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故不選；故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，只有這樣才能對(duì)變化做出正確的判斷2同一種元素的原子和離子，它們具有相同的（）A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C電子層數(shù)D最外層電子數(shù)【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，同種元素一定具有相同的核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)，進(jìn)行解答【解答】解：A、因質(zhì)子在原子核內(nèi)，電子在核外，當(dāng)原子變?yōu)殡x子，變化的只是核外的電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)不變，則同種元素的原子和離子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)；B、因原子變?yōu)殡x子時(shí)要得到或失去電子，則同種元素的原子和離子的電子數(shù)不同，C、因金屬失電子變?yōu)殡x子，金屬元素的原子的電子層數(shù)大于離子的電子層數(shù)，而非金屬元素的原子變?yōu)殡x子要得到電子，但電子層數(shù)不變，即同種元素的原子和離子的電子層數(shù)可能相同，也可能不同；D、因原子變?yōu)殡x子時(shí)要得到或失去電子，則由原子變成離子最外層電子數(shù)一定發(fā)生變化；故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查原子和離子中的幾個(gè)關(guān)系，學(xué)生應(yīng)明確原子變化為離子時(shí)原子核內(nèi)的微粒不發(fā)生變化，其它變化都是因原子核外電子的變化而引起的3下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，同時(shí)還表示這種元素的一種單質(zhì)的是（）AHBCOCO2DFe【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的符號(hào)及其意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義A、H屬于可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意B、該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意C、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力4下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示R2+離子的是（）ABCD【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，元素的種類與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有關(guān)，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子解答【解答】解：據(jù)圖可以看出，A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示的是陰離子；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示的是原子；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示的是陽離子，且?guī)б粋€(gè)單位的正電荷；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示的是陽離子，且?guī)蓚€(gè)單位的正電荷答案：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行5下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A硫酸鋅B石油C空氣D海水【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可【解答】解：A、硫酸鋅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；B、石油中含有汽油、煤油等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：A【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物6科研人員最近發(fā)現(xiàn)放射性元素鈥（Ho）可有效地治療肝癌已知該元素原子的核電荷數(shù)為67，中子數(shù)為99，則該原子核外電子數(shù)為（）A99B67C166D233【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成【專題】閱讀理解類簡(jiǎn)答題；結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)等于核電荷數(shù)，原子不顯電性就是由于質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)【解答】解：原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)等于核電荷數(shù)，放射性元素鈥（Ho）也不例外，故選B【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)原子內(nèi)結(jié)構(gòu)的考查，利用質(zhì)子數(shù)電子數(shù)等于核電荷數(shù)的規(guī)律解決是解題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題7下列做法可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的是（）A尋找新的催化劑使水變成汽油B常用自來水沖洗自行車可防止生銹C用氮?dú)庾骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣D向硬水中加明礬凈水劑后得到純水【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；空氣對(duì)人類生活的重要作用；水的凈化；硬水與軟水；鐵銹的主要成分【分析】做法可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，即做法符合物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的性質(zhì)又是由物質(zhì)的組成和構(gòu)成所決定的只有正確的利用物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)【解答】解：A、水由氫氧兩元素組成，不含組成汽油的C元素，而催化劑只是改變反應(yīng)速度的一類物質(zhì)，并不能使反應(yīng)產(chǎn)生新的元素水變油不符合質(zhì)量守恒定律所以此做法不可能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；B、鐵在潮濕的空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕，所以用自來水沖洗自行車非但不能防止生銹還會(huì)造成銹蝕更嚴(yán)重做法不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，用氮?dú)獍呀饘倥c氧氣隔絕防止金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)，保護(hù)被焊接的金屬做法可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)D、明礬是一種絮凝劑，可以吸附水中不溶性的固體小顆粒而加快固體的沉降，并不能與硬水中的鈣、鎂離子發(fā)生作用，起不到使硬水變成純水的作用不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)故選C【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的變化，反過來，物質(zhì)的變化表現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)8下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最低的是（）ANaNO3BNO2CNH4ClDN2【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，分別計(jì)算選項(xiàng)中氮元素的化合價(jià)，即可解答【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得ANaNO3中氮元素的化合價(jià)為：（+1）+a+（2）×3=0，a=+5；BNO2中氮元素的化合價(jià)為：b+（2）×2=0，a=+4；CNH4Cl中氮元素的化合價(jià)：c+（+1）×4+（1）=0，c=3；D單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，因此N2中氮元素的化合價(jià)為0；由此可知NH4Cl中氮元素的化合價(jià)最低；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力9有下列情況：煤的燃燒；氫氣的燃燒；工業(yè)廢氣的任意排放；汽車、飛機(jī)尾氣的排放；燃放鞭炮；綠色植物進(jìn)行光合使用其中不會(huì)造成空氣污染的是（）ABCD【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】氫氣燃燒生成水，煤燃燒能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，光合作用能生成葡萄糖和氧氣，燃放鞭炮能生成一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)【解答】解：燃燒氫氣、植物光合作用過程中不能產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì)；燃燒煙煤、工業(yè)廢氣的排放、燃放鞭炮、飛機(jī)、汽車尾氣的排放等過程中能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì)故選B【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要保護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念10混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成，依次通過足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，最后得到的氣體（）AN2和H2BN2和CO2CN2和H2ODN2和CO【考點(diǎn)】氣體的凈化（除雜）【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】灼熱的焦炭能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，可用于除去混合氣體中的二氧化碳；灼熱的氧化銅可與混合氣體中的氫氣、一氧化碳等還原性氣體反應(yīng)，可除去氫氣和一氧化碳；澄清石灰水可吸收二氧化碳，用于除去混合氣體中的二氧化碳；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成，依次通過足量灼熱的焦炭，二氧化碳與焦炭反應(yīng)，二氧化碳被除去；再灼熱的氧化銅，氫氣、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)分別生成銅和水、銅和二氧化碳，氫氣、一氧化碳吸收，但生成了水和二氧化碳；最后通過澄清石灰水，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故最后得到的氣體是N2和H2O故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵；解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體11鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切（）A鐵絲的形狀B鐵絲的硬度C鐵的著火點(diǎn)D氧氣的濃度【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件【專題】課本知識(shí)同類信息【分析】可燃物燃燒除與溫度有關(guān)外，還與氧氣的濃度有關(guān)鐵在氧氣中能夠燃燒，在空氣中不能燃燒就說明鐵燃燒與氧氣的濃度有關(guān)【解答】解：灼熱的鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠燃燒，說明空氣中氧氣的濃度太小，沒有達(dá)到能使鐵燃燒的程度，即鐵是否燃燒與氧氣的濃度有關(guān)故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃燒方面的知識(shí)，解答時(shí)要充分理解并不是所有物質(zhì)在溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)遇氧氣就能燃燒，因?yàn)橛行┪镔|(zhì)燃燒與氧氣的濃度有關(guān)12目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延達(dá)菲（C16H28O4N2）是抗H1Nl流感的藥物莽草酸（C7H10O5）是合成達(dá)菲的原料之一下列說法錯(cuò)誤的是（）A每個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成B達(dá)菲是由四種元素組成的化合物C碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：10：5D莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算【專題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】A、根據(jù)達(dá)菲化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)莽草酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、1個(gè)達(dá)菲分子是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子，共16+28+4+2=50個(gè)構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確B、由達(dá)菲的化學(xué)式可知，達(dá)菲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物，故選項(xiàng)說法正確C、莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×7）：（1×10）：（16×5）=42：5：40，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×7+1×10+16×5=174，故選項(xiàng)說法正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力13在盛有約20mL水的玻璃杯中，加入一塊糖，立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線當(dāng)糖塊溶解后觀察到：液面比水平線低你的解釋是（）A糖的分子體積很小B糖的分子和水的分子之間有空隙C糖的分子運(yùn)動(dòng)速率大D糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】利用分子的性質(zhì)和特征分析：分子的質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隙；分子總是不斷運(yùn)動(dòng)分子在物理變化中分子本身沒有變【解答】解：A、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，與分子的體積很小無關(guān)，故A錯(cuò)誤B、由于分子間存在間隔，將糖塊加到水中，分子相互占據(jù)了空間，所以，當(dāng)糖塊迅速溶解后，發(fā)現(xiàn)液面低于原先所畫的水平線故B正確C、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，糖的分子運(yùn)動(dòng)速率不會(huì)變大故C錯(cuò)誤D、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，是由于分子間存在間隔，而與糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子無關(guān)，故D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分子的性質(zhì)，能利用分子的知識(shí)解釋宏觀的現(xiàn)象，從宏觀現(xiàn)象透析出微觀變化，初步了解變化的微觀實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵14下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A讀取液體體積B傾倒液體C滴加液體D加熱液體【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平；B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁D、根據(jù)加熱液體的量不能超過試管容積的，否則加熱時(shí)液體可能濺出和加熱用酒精燈的外焰，進(jìn)行分析解答【解答】解：A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤；B、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會(huì)流出；瓶塞沒有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故錯(cuò)誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯(cuò)誤；D、根據(jù)加熱液體的量不能超過試管容積的，和加熱時(shí)用酒精燈的外焰，因此圖中加熱液體的操作正確故選D【點(diǎn)評(píng)】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)15將下列化學(xué)反應(yīng)按照化學(xué)反應(yīng)類型分類，其中一種與另外三種不屬于同一類型，它是（）A木炭與氧化鐵混合后，在高溫下反應(yīng)B加熱碳酸溶液C電解水D氯酸鉀與二氧化錳混合后，加熱反應(yīng)【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】A、根據(jù)木碳和氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳進(jìn)行分析B、根據(jù)碳酸分解成了水和二氧化碳進(jìn)行分析，C、根據(jù)水通電生成了氫氣和氧氣進(jìn)行分析，D、根據(jù)氯酸鉀生成了氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析，【解答】解：A、木碳和氧化鐵在高溫的條件下生成了鐵和二氧化碳，該反應(yīng)由一種化合物和一種單質(zhì)生成了另一種化合物和另一種單質(zhì)，屬于置換反應(yīng)；B、碳酸在加熱的條件下生成了水和二氧化碳，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)；C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)；D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成了氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)故選A【點(diǎn)評(píng)】解此類題時(shí)，首先分析各個(gè)選項(xiàng)的反應(yīng)類型，然后進(jìn)行比較解答16最近“紙火鍋”（如圖）逐漸流行起來“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）A紙張不是可燃物，不能燃燒B紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低C水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)D空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法【專題】生活實(shí)際型【分析】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析，燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性（2）可燃物與氧氣接觸（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可【解答】解：A、紙張是可燃物，故A錯(cuò)誤；B、著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的性質(zhì)，不能降低，故B錯(cuò)誤；C、加熱時(shí)，水蒸發(fā)吸熱，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，紙不會(huì)燃燒，故C正確；D、加熱時(shí)，空氣充足，故D錯(cuò)誤；故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)燃燒的條件問題17在3H2+N22NH3反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量總和物質(zhì)種類元素種類原子總數(shù)分子總數(shù)元素化合價(jià)中沒有發(fā)生改變的是（）ABCD【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是元素的原子種類和數(shù)目，以及反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和【解答】解：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中原子種類不變，數(shù)目沒有增減因此，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和由于生成了新物質(zhì)，故物質(zhì)種類一定會(huì)發(fā)生變化由兩種單質(zhì)生成一種化合物，故元素化合價(jià)一定會(huì)發(fā)生變化該反應(yīng)前后，分子總數(shù)減少故一定不變故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律和元素在化學(xué)反應(yīng)中的特點(diǎn)，識(shí)記此知識(shí)點(diǎn)是解本題的關(guān)鍵，也是簡(jiǎn)明、科學(xué)地表示物質(zhì)之間化學(xué)反應(yīng)的關(guān)鍵18下列說法不合理的是（）A汽車尾氣的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和煙塵等B大氣中二氧化碳的含量不斷上升會(huì)使全球變暖，但也有利于植物的光合作用C使用一次性木筷子，既方便又衛(wèi)生，且耗木材不多，應(yīng)提倡大量使用DCH4是一種優(yōu)良的氣體燃料，但礦井里由于它的存在，遇明火容易發(fā)生爆炸【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)知識(shí)生活化；空氣與水【分析】A、根據(jù)汽車尾氣的污染物進(jìn)行判斷；B、二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，進(jìn)行解答；C、根據(jù)大量使用一次性筷子會(huì)破壞樹木，不利于環(huán)境保護(hù)，進(jìn)行判斷；D、根據(jù)不純的甲烷燃燒時(shí)，可能會(huì)引起爆炸進(jìn)行分析【解答】解：A、汽車尾氣的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和煙塵等，故A說法不符合題意；B、二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不利于環(huán)境保護(hù)，故B說法不符合題意；C、大量使用一次性筷子會(huì)破壞樹木，不利于環(huán)境保護(hù)，故C說法符合題意；D、CH4是一種優(yōu)良的氣體燃料，但礦井里由于它的存在，遇明火容易發(fā)生爆炸；故D說法不符合題意；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的理解與在行動(dòng)中保護(hù)環(huán)境，及對(duì)有關(guān)爆炸知識(shí)的理解與防治措施19人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是（）A用鐵回收含銀廢液中的銀B用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C古代金銀制品能保存至今D用鋁合金制作門窗框架【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【專題】金屬與金屬材料【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、用鐵回收含銀廢液中的銀，是利用鐵能將位于其后的銀從其鹽溶液中置換出來，是由金屬活動(dòng)性決定的，故選項(xiàng)不符合題意B、用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，是利用氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，是由金屬活動(dòng)性決定的，故選項(xiàng)不符合題意C、用金、銀制首飾是利用這兩種金屬化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與氧氣反應(yīng)的性質(zhì)，是由金屬活動(dòng)性決定的，故選項(xiàng)不符合題意D、用鋁合金制作門窗框架是利用其密度小、易于加工等性質(zhì)，不是由金屬活動(dòng)性決定的，故選項(xiàng)符合題意故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，理解金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及其應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵20根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中正確的是（）A在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒B用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案的失火C用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況，可以區(qū)別軟水和硬水D山林著火時(shí)，要向著順風(fēng)方向奔跑，盡快離開火災(zāi)區(qū)【考點(diǎn)】一氧化碳的毒性；一氧化碳的物理性質(zhì)；硬水與軟水；滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)一氧化碳不能溶于水判斷；B、根據(jù)滅火器的種類和適用范圍判斷；C、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法判斷；D、根據(jù)火場(chǎng)逃生的正確措施判斷【解答】解：A、煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳不能溶于水，所以在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒是錯(cuò)誤的，故A錯(cuò)誤；B、泡沫滅火器會(huì)噴出液態(tài)物質(zhì)，能在檔案上留下痕跡，破壞檔案，應(yīng)用滅火時(shí)不留痕跡的液體二氧化碳滅火器，故B做法錯(cuò)誤；C、向等量的硬水和軟水中分別加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C做法正確；D、火勢(shì)蔓延的方向?yàn)轫橈L(fēng)方向，山林著火時(shí)，要向著順風(fēng)方向奔跑，不易逃離火場(chǎng)，故D做法錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)生活中一些做法的考查，解題的關(guān)鍵是結(jié)合化學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行解釋，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分每小題有l(wèi)-2個(gè)選項(xiàng)符合題意，按題意選對(duì)得2分；錯(cuò)選、多選均不得分；少選且選對(duì)得1分）21下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）AFeFeSO4BCO2CaCO3CHClCuCl2DMgOMg （OH）2【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的制備【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可【解答】解：A、鐵與稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸亞鐵，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)不符合題意B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)不符合題意C、鹽酸可與氧化銅反應(yīng)生成了氯化銅，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)不符合題意D、氧化鎂難溶于水，不能與水反應(yīng)，不能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)符合題意故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵22某有機(jī)物R在足量氧氣中完全燃燒后的化學(xué)方程式如下：2R+13O28CO2+10H2O根據(jù)質(zhì)量守定律，R的化學(xué)式為（）AC4H10BCH4CCH4ODC2H4O2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為C，8；H，20；O，26；已知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為O，26；比較分析可知R中含有C和H元素，其原子個(gè)數(shù)分別為4和10，故R的化學(xué)式為C4H10故選A【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際運(yùn)用，只有掌握了這一知識(shí)的內(nèi)涵，才能自由駕御，正確解答23下列關(guān)于二氧化錳作催化劑的說法中，正確的是 （）A二氧化錳可以使過氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣B不加二氧化錳，過氧化氫就不能分解C加入二氧化錳可以使過氧化氫分解出更多的氧氣D二氧化錳在過氧化氫分解前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】催化劑的概念是這樣描述的：“在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑”可根據(jù)催化劑的定義分析、解答此題【解答】解：A、二氧化錳做過氧化氫的催化劑，能加快其反應(yīng)速度；故A正確；B、過氧化氫不加二氧化錳也能分解產(chǎn)生氧氣，只不過分解速率慢；故B不正確；C、二氧化錳只是改變過氧化氫的分解速率，不會(huì)使其分解生成氧氣的量增多；故C不正確；D、二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)里做催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；故D正確故選A、D【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于概念的而理解，尤其是關(guān)鍵點(diǎn)的理解一定要準(zhǔn)確到位，把握實(shí)質(zhì)24在氯化銅（CuCl2）和氯化鋅（ZnCl2）的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，取濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生，以下關(guān)于濾液中金屬離子存在情況推斷正確的是（）A可能含有Zn2+B一定含有Cu2+C一定不含Cu2+D一定含有Fe2+、Zn2+【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)【專題】金屬與金屬材料【分析】記住金屬活動(dòng)性順序，金屬和鹽反應(yīng)生成新的金屬必須是前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來【解答】解：由于在金屬活動(dòng)性順序中，鐵在鋅后銅前，因此發(fā)生的反應(yīng)有Fe+CuCl2=Cu+FeCl2，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明固體中沒有鐵，鐵已經(jīng)全部參與反應(yīng)，因此固體中只有銅鐵在和氯化銅反應(yīng)生成銅的同時(shí)也生成了氯化亞鐵，因此在濾液中一定有氯化亞鐵，還有沒有參與反應(yīng)的氯化鋅，可能有氯化銅故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的靈活應(yīng)用，只有活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力25“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（）A氯化銨與消石灰混合研磨產(chǎn)生氨氣：2NH4C1+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H20B化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨：NH3+H2O+C02NH4HC03C氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)可以得到氫氣：CaH2+2H20Ca（OH）2+2H2D工業(yè)合成氨3H2+N22NH3【考點(diǎn)】綠色化學(xué)【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)規(guī)律的類比【分析】根據(jù)題意可知：“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品，然后結(jié)合所給的題意進(jìn)行解答【解答】解：原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，說明該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；A、從反應(yīng)方程式可知：原料物質(zhì)中所有的原子沒有完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品，不符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”，故A說法錯(cuò)誤；B、由方程式可知原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品，符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”，故B正確；C、從反應(yīng)方程式可知：原料物質(zhì)中所有的原子沒有完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品，不符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”，故C說法錯(cuò)誤；D、原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品，符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”，故D正確；故選：BD【點(diǎn)評(píng)】從題干中提取對(duì)解題有幫的信息是我們必須具備的能力，知道綠色化學(xué)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物，不造成浪費(fèi)、污染三、（本題包括6小題，共26分）26用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空2個(gè)氮分子2N23個(gè)氫氧根離子3OH硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)SO4“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH4由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)化學(xué)符號(hào)的含義及化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義進(jìn)行作答例如：元素用元素符號(hào)來表示；化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字表示粒子的個(gè)數(shù)；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，且數(shù)字在前（是“1”時(shí)省略）、正負(fù)號(hào)在后【解答】解：分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮分子表示為：2N2；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)氫氧根離子表示為：3OH；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為： SO4；“西氣東輸”中“氣”的主要成分是甲烷，表示為：CH4；由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子表示為：O3故答案為：2N2，3OH，SO4，CH4，O3【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易27下列物質(zhì)屬于混合物的是，屬于化合物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于氧化物的是，屬于非金屬單質(zhì)的是水銀空氣氯酸鉀五氧化二磷硫粉 加熱高錳酸鉀后的剩余固體【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，加熱高錳酸鉀后的剩余固體中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；氯酸鉀和五氧化二磷都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；水銀是汞的俗稱，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，硫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；硫是由非金屬元素組成的單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)故填：；【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成28寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型（化合、分解或置換反應(yīng)）：（1）磷在空氣中燃燒4P+5O22P2O5、化合反應(yīng)；（2）電解水2H2O2H2+O2、分解反應(yīng)；（3）氫氣還原氧化銅H2+CuOCu+H2O、置換反應(yīng)【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定【專題】元素與化合物；化學(xué)反應(yīng)的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型【解答】解：（1）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2+O2；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)（3）加熱條件下氫氣還原氧化銅生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuOCu+H2O；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)故答案為：（1）4P+5O22P2O5；化合；（2）2H2O2H2+O2；分解；（3）H2+CuOCu+H2O；置換【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題29在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)顏色變淺，說明木炭具有吸附作用【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【專題】課本知識(shí)同類信息【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)和木炭的性質(zhì)回答，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，運(yùn)動(dòng)速度越快，木炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附一些有色物質(zhì)【解答】解：分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)升高溫度，分子的能量增大，運(yùn)動(dòng)速度就加快，所以品紅在熱水中運(yùn)動(dòng)的就比冷水中快；把木炭投入變紅的水中，因?yàn)槟咎坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，表面積很大，能吸附有色物質(zhì)，故會(huì)看到紅水的顏色變淺答案：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；顏色變淺（或消失）；吸附【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子的運(yùn)動(dòng)和木炭的吸附性，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度比較小30在H2、O2、CO和CO2四種氣體中，能在空氣中燃燒的氣體是H2、CO，能溶于水，其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅的氣體是CO2，能使氧化銅還原成銅的化合物是CO【考點(diǎn)】一氧化碳