七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版(III)溫馨提示：有道是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)端往往是成功的一半，所以，起點(diǎn)彌足珍貴。今天，答題的你已經(jīng)是一名中學(xué)生，在量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折時(shí)期，親愛(ài)的同學(xué)們，你站上起跑線了嗎？這里，老師真誠(chéng)提醒你：請(qǐng)你認(rèn)真審題、沉著答題，書(shū)寫(xiě)務(wù)必工整、規(guī)范。本試卷滿分100分，其中卷面整潔分3分。祝你取得好成績(jī)！一、積累與運(yùn)用(32分)1古詩(shī)文默寫(xiě)。(12分) ，志在千里。烈士暮年， 。(曹操龜雖壽) 故人具雞黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然過(guò)故人莊） 詠雪中用“ ”和“ ” 來(lái)比擬大雪紛紛的情景。 默寫(xiě)常建題破山寺后禪院。清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 ， 。 ， 。2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)漢字寫(xiě)上拼音。（8分） zhàn jù jio huá tn huàn qiáo cuì 樹(shù)杈 臉頰 沐浴 徘徊 3.指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（4分） （1）她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。 （ ） （2）月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。（ ） （3）“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人??！” （ ） （4）我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（ ）4.我們七年級(jí)正如火如荼的閱讀西游記并且每天上課前講西游記的故事，同學(xué)們你知道唐僧的四個(gè)徒弟都是誰(shuí)嗎？ （4分）（1） （2） （3） （4） 5、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.為了全面提升辦學(xué)水平，育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.深受天津人民喜愛(ài)的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。C.隨著對(duì)各區(qū)縣的實(shí)地調(diào)查，使專(zhuān)家組對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。D.市十六屆人大第十八次會(huì)議，通過(guò)并審議了新修訂的天津市濱海新區(qū)條例。二、現(xiàn)代文閱讀。（35分）（一）閱讀課文散步中的選段，完成6-9題。 （10分）后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，他早巳習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。 這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 6“我”決定走大路，“委屈兒子”來(lái)照顧母親的意愿，表現(xiàn)“我”怎樣的品質(zhì)? （2分）7.“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘”說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。（2分）8.談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解。（3分）9請(qǐng)找出一處運(yùn)用對(duì)稱手法的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（3分）（二）閱讀陳太丘與友期，完成10-14題。（12分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。10選自 由南北朝時(shí)期南朝 組織一批文人編寫(xiě)。（2分） 11解釋?zhuān)?分）（1）陳太丘與友期行 ( ) (2) 去后乃至( )(3) 尊君在不( ) (4) 太丘舍去( )12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。13元方“ 入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）14這則故事告訴我們什么道理？（2分）（三）閱讀下文，完成15-19題。(13分)男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。然而災(zāi)難再次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院?jiǎn)柲泻⑹欠裼赂沂欠裼杏職獬惺艹檠獣r(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮。終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)頭。仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。抽血時(shí)男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間。醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：放心吧！你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。男孩眼中放出了光彩：“真的，那我還能活多少年?！贬t(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，他又挽起了胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個(gè)每人活50年?！彼械娜硕急徽痼@了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有幾人能如此坦誠(chéng)如此心甘情愿的說(shuō)出并做到呢。15、從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？（2分）16、第段畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)方法？男孩眼中為何會(huì)放出了光彩？（3分）17、文中的“男孩”具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神？用自己的話回答。（2分）18、第段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據(jù)上下文，進(jìn)行合理想象，具體描述男孩的“一番思考”。（不超過(guò)100字）（3分）19、你愿意為本文擬一個(gè)怎樣的標(biāo)題？（3分）三、寫(xiě)作（30分） 我們的成長(zhǎng)中有許多難以忘記的人，選擇一位給你留下深刻印象的人如同桌、老師、父母等。 請(qǐng)以“我的 ”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求:運(yùn)用第一人稱的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感，并能具有完整的記敘要素和清晰的結(jié)構(gòu)條理。記敘中結(jié)合點(diǎn)描寫(xiě)，語(yǔ)言要通順，中心要明確，少寫(xiě)錯(cuò)別字。 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 考場(chǎng) 寶坻八中xx年xx學(xué)年度九月份月考七年級(jí)語(yǔ)文試卷（滿分100分，卷面分3分）一、積累與運(yùn)用（32分）1、請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)內(nèi)容。（12分,每空1分）_，_，_，_，_ _，_ _，_2、（8分，每空1分） zhàn jù jio huá tn huàn qiáo cuì 樹(shù)杈 臉頰 沐浴 徘徊 3、（4分，每空1分） (1) (2) (3) (4) 4、（4分，每空1分） (1) (2) (3) (4) 5、（4分）_二、閱讀理解（35分）閱讀（一）完成610題。（10分）6.(2分) 7.(2分) 8.(3分) 9.(3分) 閱讀（二）完成10一14題。(12分)10.(2分) 11.(4分) (1) (2) (3) (4) 12.(2分) 13.(2分) 14.(2分) 閱讀（三）完成15一19題。（13分）。15.(2分) 16.(3分) 17.(2分) 18.(3分) 19.(3分) 三、作文：（30分）500 參考答案一、積累與運(yùn)用。1、老驥伏櫪，壯心不已。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。2、（1）占據(jù) （2）狡猾 （3）癱瘓 （4）憔悴 （5）shù chà （6）lin jiá （7）mù yù （8）pái huái3、（1）心理描寫(xiě)（2）環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）（3）語(yǔ)言描寫(xiě)（4）動(dòng)作描寫(xiě)4、（1）孫悟空等都對(duì)（2）豬八戒豬悟能豬剛鬣等（3）沙和尚沙悟凈（4）小白龍、三太子5、B二、閱讀理解。6、表現(xiàn)了我孝敬，有家庭責(zé)任感，講原則，不寵愛(ài)孩子的品質(zhì)。7、承上啟下（或過(guò)渡作用），自然怡人，揭示春天的生機(jī)，預(yù)示著前途是一片美好，透露著新的希望。8、示例一：“整個(gè)世界”是一種夸張的手法，它說(shuō)明了我們身上具有的對(duì)于家庭和社會(huì)的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。 示例二：“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地”形容他們走得小心，象征中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。9、示例：（1）母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。（2）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。（3）我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（4）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。作用：語(yǔ)言精美，兩兩對(duì)稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣。10、世說(shuō)新語(yǔ) 劉義慶11、（1）約定 （2）才 （3）通“否 ”，用在句末表詢問(wèn) （4）離開(kāi)12、友人感到很慚愧，下車(chē)?yán)?，元方走進(jìn)自己家的大門(mén)，也不回頭看。13、(1)并不失禮?！叭腴T(mén)不顧”表現(xiàn)他正直不阿的性格。 (2)失禮?？腿艘呀?jīng)認(rèn)錯(cuò)了,就該原諒他 。14、為人處事，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。15、給妹妹輸血。和妹妹平分生命。16、神態(tài)描寫(xiě)。語(yǔ)言描寫(xiě)。因?yàn)槟泻⒙?tīng)到醫(yī)生的話后十分驚喜，覺(jué)得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。17、舍己為人的品質(zhì)。18、提示：想像要合理，符合人物的身份及年齡特點(diǎn)，能?chē)@男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，想救妹妹的命去發(fā)揮即可。19、（作文略)