《七年級(jí)地理上冊(cè) 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務(wù)星球版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè) 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務(wù)星球版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)地理上冊(cè) 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務(wù)星球版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解晝夜交替現(xiàn)象的成因。 2、掌握自轉(zhuǎn)的周期和方向。 3、了解全球各地的時(shí)間差異，知道引起差異的原因。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。 2．由于地球的自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地方時(shí)差。 【教具準(zhǔn)備】 地球儀 手電筒 地圖 【教學(xué)過(guò)程】 [導(dǎo)入]日月星辰的東升西落，是我們非常熟悉的自然現(xiàn)象。那么大家知道這些現(xiàn)象的形成原因嗎？學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們就能找到答案了。 [板書]一、晝夜更替 [展示]課件：地球的自轉(zhuǎn) [教師]請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察并思考：地球是繞什么在不停地自轉(zhuǎn)？

2、地球自轉(zhuǎn)的方向怎樣？（地軸。自西向東）（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師加以歸納，并講述自轉(zhuǎn)的周期） [教師]這有一個(gè)地球儀，哪位同學(xué)能上來(lái)給大家演示地球的自轉(zhuǎn)？（請(qǐng)2-3名學(xué)生上講臺(tái)演示） [提問(wèn)]日出日落現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？日月星辰為什么不西升東落？（由于地轉(zhuǎn)的自轉(zhuǎn)；因?yàn)樽赞D(zhuǎn)是自西向東） [演示]教師用手電筒照射地球儀，演示晝夜的產(chǎn)生，并講解產(chǎn)生的原因；然后再轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，演示晝夜更替，并講解產(chǎn)生的原因。 [提問(wèn)]地球自轉(zhuǎn)一周，地球表面就完成一個(gè)晝夜交替，其經(jīng)歷的時(shí)間是多少？（大約是24小時(shí)） 板書：二、自轉(zhuǎn)的方向和周期 [活動(dòng)]把全班同學(xué)分成若干小組，每組4-6人，每組一個(gè)地球儀，一個(gè)手電

3、筒，完成： ①正確演示地球的自轉(zhuǎn)，注意晝夜是怎樣交替的。（培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、觀察能力） ②在圖上找到中國(guó)北京、美國(guó)紐約、日本東京，并在地球儀上作好記號(hào)。 [討論] ①當(dāng)北京是白天時(shí)，紐約、東京哪個(gè)是黑夜，哪個(gè)是白天？（紐約是黑夜，東京是白天） ②北京和東京哪個(gè)地方先見(jiàn)到太陽(yáng)？這說(shuō)明哪個(gè)地方時(shí)間早？（東京。東京時(shí)間早） ③東邊的地方和西邊的地方哪個(gè)時(shí)間早？（東邊） ④教材圖1.18：在同一時(shí)刻，姨媽和暢暢互致問(wèn)候時(shí)，為什么會(huì)有時(shí)間上的差異？如果暢暢中午12點(diǎn)打電話給姨媽是否合適？為什么？（由于地球的自轉(zhuǎn)導(dǎo)致東邊比西邊的時(shí)間早。不合適，因?yàn)檫@時(shí)紐約正是半夜）（學(xué)生討論后回答，教師略作講解） 板書 三、時(shí)間的差異 總結(jié)：本課我們學(xué)習(xí)了地球的重要運(yùn)動(dòng)形式——自轉(zhuǎn)。知道了它的方向的自西向東，周期是一天，并且產(chǎn)生了晝夜更替和時(shí)間上的差異。