七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第4課建立自己的文件夾教學(xué)案 新人教版教材分析 本節(jié)是繼文件與文件夾基本概念，文件在計(jì)算機(jī)中的存放方式知識(shí)后，文件管理的第一個(gè)內(nèi)容，是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。給文件夾更名的前提是新建文件夾，而新建文件夾的前提則是文件管理基本知識(shí)，因此知識(shí)點(diǎn)間環(huán)環(huán)相扣。建立文件夾和給文件夾更名仍然是重點(diǎn)，要求學(xué)生熟練掌握運(yùn)用“菜單法”和“快捷菜單法”兩種方式新建文件夾和重命名，并嘗試用其他方法。難點(diǎn)在于文件夾的重命名，要求學(xué)生結(jié)合命名規(guī)則掌握至少一種方式。因此，本節(jié)在整本教材中起到承上啟下的重要作用，為后面的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)大綱要求，結(jié)合“主導(dǎo)-主體”思想，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)：1.了解文件管理的基本知識(shí)；2.熟練掌握用“菜單法”和“快捷菜單法”新建文件夾和給文件更名；3.知道文件夾的命名規(guī)則。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，讓他們帶著問(wèn)題去思考、探究，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，達(dá)到對(duì)知識(shí)用問(wèn)題起到承上啟下的作用能舉一反三，靈活運(yùn)用。情感目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生意識(shí)到在信息時(shí)代除了要懂得獲取信息，還要知道高效地存儲(chǔ)信息，以方便管理和進(jìn)一步加工；2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力同時(shí)得到提高學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、掌握建立文件夾的方法2、掌握給文件夾更名的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握給文件夾更名的方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室，多媒體課件，幫助材料，極域電子教室軟件學(xué)習(xí)過(guò)程菜單法學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前5分鐘學(xué)生基本操作練習(xí)一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備查看E盤(pán)文件夾和文件，思考問(wèn)題，完成表格：1、在計(jì)算機(jī)中，信息以什么形式存在？ 2、請(qǐng)你列舉一些文件類(lèi)型。 3、文件和文件夾的關(guān)系？文件E盤(pán)文件夾二、情景引入MM整理房間小游戲（時(shí)間1分鐘）邊玩邊思考一個(gè)問(wèn)題：我們會(huì)整理房間里的東西，那么電腦的文件如果亂了，要怎么整理呢？三、新課學(xué)習(xí)：（一）計(jì)算機(jī)中的文件管理 不同類(lèi)型的文件可以放在不同的文件夾中。如圖書(shū)管理中把書(shū)按照不同的類(lèi)型放在不同的書(shū)架上，查找起來(lái)就快多了。如果磁盤(pán)上的文件夾也很多，可以把一些相關(guān)的文件夾存放在更大的文件夾中。（二）新建文件夾任務(wù)一： 1）請(qǐng)?jiān)贒：練習(xí)一 里用“菜單法”建立一個(gè)文件夾；2）通過(guò)“快捷菜單法”，在D:練習(xí)二 下新建一個(gè)文件夾，并探索其它方法，時(shí)間6分鐘。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、學(xué)生借助教材和幫助材料1、2、3完成任務(wù)；2、幾位學(xué)生分別演示用不同方法新建文件夾；3、教師總結(jié)幾種方法： （1）菜單法 （2）快捷菜單法（3）“文件和文件夾任務(wù)”法4、未完成的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)，完成的同學(xué)思考“想一想”想一想：在文件夾下面還能否繼續(xù)建立文件夾？如果能的話，一次是否只能建一個(gè)？（三）文件夾的更名新建的文件夾默認(rèn)名字是什么？列舉圖片進(jìn)行對(duì)比：一張是默認(rèn)文件名，一張經(jīng)過(guò)重命名為什么要給文件夾更名？命名規(guī)則1. 可以是英文，也可以是中文；2. 不能包括下列符號(hào)：/|:*?”<>想一想:把文件夾命名為“123”，“AA”，會(huì)怎么樣？注意：同一文件夾下不能出現(xiàn)相同名字的文件夾。任務(wù)二：請(qǐng)將“練習(xí)一”中一個(gè)新建文件夾運(yùn)用“菜單法”更名為“學(xué)習(xí)”，時(shí)間3分鐘學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、學(xué)生認(rèn)真看書(shū)，結(jié)合幫助材料4，自主學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)二； 2、完成較好的一位學(xué)生，給全班同學(xué)演示一遍 3、聽(tīng)老師總結(jié)利用菜單法如何完成給文件夾更名的操作，步驟如下：Step1：打開(kāi)D:練習(xí)一Step2: 單擊文件夾Step3：選擇“文件|重命名|輸入更改的文件夾名字；（切換輸入法）Step4:回車(chē) 4、未完成的學(xué)生接著練習(xí)； 5、掌握的同學(xué)接著完成任務(wù)三 任務(wù)三：請(qǐng)將“練習(xí)二”中一個(gè)新建文件夾運(yùn)用其它方法更名為“study”，時(shí)間6分鐘學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、借助教材或幫助資料5、6、7完成任務(wù)三2、同排3-4名學(xué)生組為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過(guò)合作交流學(xué)習(xí)方式試著完成任務(wù)三3、請(qǐng)1-2個(gè)小組向全班同學(xué)展示下交流的成果給文件夾更名的其它方法4、教師總結(jié)給文件夾更名的其它方法： （1）快捷菜單法 （2）點(diǎn)擊文件法 （3）“文件和文件夾任務(wù)”法隨堂練：在D:任務(wù)三 下新建一個(gè)以班級(jí)為名字的文件夾，在班級(jí)文件夾下新建一個(gè)以你自己姓名為名字的文件夾。 菜單法四、知識(shí)小結(jié)快捷菜單法新建文件夾的方法文件和文件任務(wù)法菜單法快捷菜單法給文件夾更名的方法單擊文件法文件和文件任務(wù)法通過(guò)回顧，我們知道計(jì)算機(jī)的文件數(shù)量和類(lèi)型都很多，要更好地管理計(jì)算機(jī)，就需把文件進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，一類(lèi)文件放在一個(gè)文件夾里。小游戲激發(fā)興趣的同時(shí)引出新課內(nèi)容新建文件夾引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，讓他們初步知曉文件管理結(jié)合教材和幫助視頻，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)會(huì)利用“菜單法”和“快捷菜單法”新建文件夾學(xué)生演示過(guò)程中教師評(píng)價(jià)、引導(dǎo)教師總結(jié)和補(bǔ)充拓展內(nèi)容，供學(xué)生探索對(duì)比引發(fā)討論和思考溫故知新用問(wèn)題起到承上啟下的作用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔導(dǎo)教師總結(jié)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，更好地掌握采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作的方式讓學(xué)生在小組合作中完成知識(shí)的建構(gòu)，同時(shí)學(xué)會(huì)和他人合作緊接著的隨堂練，有“趁熱打鐵”的功效，同時(shí)將兩個(gè)重點(diǎn)知識(shí)放在同一任務(wù)中，能促使學(xué)生的全面理解和掌握以樹(shù)圖的形式讓學(xué)生印象深刻，對(duì)知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)的概念教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問(wèn)題