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2019-2020年度教科版 科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)4.7 空氣有重量嗎練習(xí)卷B卷精編

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2019-2020年度教科版 科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)4.7 空氣有重量嗎練習(xí)卷B卷精編

2019-2020年度教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)4.7 空氣有重量嗎練習(xí)卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方位的地震儀是發(fā)明的。A張衡B牛頓C祖沖之D僧一行2 . 下列實(shí)驗(yàn)儀器中,可以證明空氣有質(zhì)量的是( )。A酒精燈B試管C精度為0.01克的電子秤3 . 注射器抽進(jìn)空氣后,堵住管口,用力壓活塞會(huì)( )。A一點(diǎn)都推不動(dòng)B推到底C推到一定程度就推不動(dòng)了4 . 在相同大小和材質(zhì)的瓶子內(nèi)分別裝滿(mǎn)了水、石子和空氣,裝有( )的瓶子最輕。A水B空氣C石子二、填空題5 . 比較一袋空氣和與其質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲窌r(shí),我們發(fā)現(xiàn)空氣的體積要比其他物品(_)很多。6 . 一條魚(yú)2斤重,說(shuō)的是魚(yú)的_。7 . 在探究空氣是否有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質(zhì)量(_),個(gè)體差異 (_),方便通過(guò)增減數(shù)量對(duì)天平平衡狀態(tài)進(jìn)行觀(guān)察和控制。三、判斷題8 . 當(dāng)空氣被壓縮到一定程度后,后難被繼續(xù)壓下去,這說(shuō)明空氣占據(jù)一定的空間。(_)9 . 空氣看不見(jiàn),摸不著,是沒(méi)有重量的。(_)10 . 水和石頭有質(zhì)量,空氣質(zhì)量很輕,可以忽略不計(jì)。(_)11 . 科學(xué)家伽利略用氣泵向一個(gè)瓶子里打足氣,然后稱(chēng)它的重量,稱(chēng)好后瓶口打開(kāi),然后再稱(chēng)重量,結(jié)果瓶子變輕了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明不了什么問(wèn)題。(_)四、簡(jiǎn)答題12 . 生活中放大鏡有哪些用途? (至少2種)五、實(shí)驗(yàn)題13 . 小明同學(xué)想利用比較充氣籃球和踩癟的籃球的重量來(lái)驗(yàn)證空氣是有重量的。下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)材料:_、籃球、_、氣針等。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用氣針和打氣筒給籃球打滿(mǎn)氣,然后用電子秤稱(chēng)出其_。(2)把氣針插進(jìn)籃球的氣孔中,用腳將籃球踩癟,把籃球里面的_盡量排凈。(3)把_放在電子秤上,稱(chēng)出其_。(4)觀(guān)察兩次稱(chēng)量的數(shù)值是否發(fā)生變化,重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩次稱(chēng)量的數(shù)值是_的。實(shí)驗(yàn)分析:重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次的目的是避免偶然_影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣是_重量的。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、2、3、4、四、簡(jiǎn)答題1、五、實(shí)驗(yàn)題1、

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