2019年下期六年級語文競賽題一、在()里填上動物名稱，把歇后語補充完整。（ ）坐轎子不識抬舉 （ ）腸刮油有也不多 （ ）吃辣椒抓耳撓腮 （ ）王靠邊人定勝天 （ ）尾搓繩用不上勁 （ ）皮蒙鼓遭受縋打 （ ）進書房咬文嚼句 （ ）撞籬笆進退兩難 （ ）死狐悲物傷其類 （ ）鬢刷子又粗又硬 （ ）進竹籠自尋死路 （ ）吃螞蚱小菜一碟 二、博覽群書（完成下面的填空。）1、說到古詩，人們常常提到唐詩三百首，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？唐詩 宋（ ） 元（ ） 明、清（ ）2、三顧茅廬選自我國古典文學(xué)四大名著之一的 ，書中的主要人物有 、 、 等。3、西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打 、大鬧 、真假 。 4、水滸主要人物有：行者 （ ），花和尚（ ），黑旋風(fēng) （ ）。5、古人科舉考試第一名叫（ ） ，第二名叫（ ），第三名 （ ）。 6、古人稱男子二十歲為 （ ），三十歲為（ ）之年，五十歲為（ ）之年，六十歲為 （ ）之年，七十歲為（ ）之年，八、九十歲（ ）之年，為一百歲為（ ）之年。 7、古人四兄弟從大到小排行次序 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。8、“天涯共此時”是中央電視臺海外頻道一個特色欄目，這個欄目名稱出自（ ）代詩人（ ）的古詩 。三、選擇正確答案的序號寫在括號里。 1、下面的詞語運用了同種修辭手法是（ ） A、口是心非 伶牙俐齒 呆若木雞 炮火連天 B、一日三秋 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷 怒發(fā)沖冠 C、如夢初醒 草木皆兵 何樂不為 色厲內(nèi)荏 D、事半功倍 杯水車薪 如虎添翼 星星之火 2、下面不是詞牌名的一個是（ ） A、菩薩蠻 B、卜算子 C、憶江南 D、長歌行 周恩來在南開學(xué)校讀書時，在一面大立鏡旁貼了一張紙。上面寫著“面必凈，衣必整，紐必結(jié)，頭宜平，胸宜寬，背宜直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊”。這段話貼在鏡旁的含義是（ ） A、防止忘記 B、以話作鏡 C、書法藝術(shù) D、裝飾美化 3、“孟母三遷”這個傳說，說的是孟子的母親為了兒子而三次搬家的故事。搬家的目的是( ) A避免糾紛 B適于求學(xué) C免于牽掛 D節(jié)省房租4、 在中國現(xiàn)代文壇上，以詩歌為主的作家是 ( )。 A、.郭沫若 B、艾 青 C、郁達夫 D、朱自清四、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對） 粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿為馬（ ） 固若金湯（ ） 精雕細刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）五、 下列對聯(lián)各詠的是誰？ 1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（ ） 2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ ） 3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（ ） 4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（ ）六、正確理解下列字的意思，選擇正確的字填空。 巒、渚、淵、峰、澗、汀、嶺、涯、湍 水深稱（ ）水急稱（ ）水邊平地稱（ ）水中小洲稱（ ） 水邊稱（ ）兩山相夾之水稱（ ）連綿不斷的山叫（ ） 山頂圓平的山叫（ ）高聳巍峨的山叫（ ）、下面的課題運用了什么修辭手法？ （1）手術(shù)臺就是陣地（ ）（2）蟋蟀的住宅（ ）（3）沙漠里的船（ ）（4）把牢底坐穿（ ）七、火眼金睛（請你從方格里的某一個字開始，一次經(jīng)過格子里所有的字，并不重復(fù)已經(jīng)走過的路線，使沿途經(jīng)過的字連接起來，成為首尾相接的八條四字成語。）八個成語是：八、指點迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應(yīng)的謎面后面。）孔明 關(guān)羽 張飛 魯智深 宋清 元春 襲人 迎春 時遷鑿壁偷光（ ） 花香撲鼻（ ） 粗中有細（ ）斗換星移（ ） 孔雀收屏（ ） 正月初一（ ）展翅凌空（ ） 爆竹除舊（ ） 元前明后（ ）九、猜猜歲數(shù)以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（ ）歲2、花甲重逢還長三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（ ）歲十、仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，寫出相應(yīng)的詞語。 例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：) 蜂_ _ (形容人多，朝一個方向走去) 雁_ _ (比喻守紀律，有秩序) 烏_ _ (比喻無組織無紀律地在一起) 雀_ _ (比喻活潑，蹦蹦跳跳) 十一、搜腸刮肚（先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個字組成一個詞語。） 甜言蜜_ _質(zhì)彬彬 見仁見_ _害攸關(guān) 死里逃_ _斟句酌 無惡不_ _過飾非 心心相_ 日如年 自怨自_ _出于藍 氣壯山_ _轅北轍 生花妙_蛇添足 擒賊擒_ _妙維肖下里_ _人 _碧輝煌 萬古長_ _底撈月 飽食終_ _末倒置倚老賣_ _己救人 十全十_計民主 見多識_ _山再起至高無_ _枯石爛分門別類（將上題中相所填鄰兩個字組成的詞語分類。）中國的省名： 國家名： 中國作家名： 語文名詞： 十二、閱讀榆   樹 （十七）我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。榆樹的生命力是很強的 ，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。 榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。 榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。 榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！ 1、根據(jù)拼音，找出文中相對應(yīng)的詞語。（2分）  （1）lu（     ）   (2) jué jiàng  (   )2、文中第一段中有兩個錯別字，請你找出來，并改正。（2分）  （1） （ ） 改 （ ）       （2）  （ ）改（ ） 3、從文中摘抄出兩個成語，并用這兩個成語分別造一個句子。（4分）  _  _4、作者為什么說“在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹”？（3分）_5、文章第二段中“你認為它再也不能活了嗎？”改成“它也一樣能活。”你認為好嗎？為什么？（3分）   _7、在眾多的花草樹木里，你最愛什么？用你的妙筆寫一段贊美的話吧，100字左右。（3分）  十三、古文閱讀司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1.解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去（ ）（2）破之（ ）2.翻譯下面的句子。 自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。 3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。2019年下期六年級語文競賽題（答案）一、在()里填上動物名稱，把歇后語補充完整。（ 狗 ）坐轎子不識抬舉 （ 雞 ）腸刮油有也不多 （ 猴）吃辣椒抓耳撓腮 （ 龍 ）王靠邊人定勝天 （ 馬）尾搓繩用不上勁 （ 牛 ）皮蒙鼓遭受縋打 （鼠）進書房咬文嚼句 （ 羊）撞籬笆進退兩難 （兔 ）死狐悲物傷其類 （ 豬 ）鬢刷子又粗又硬 （蛇 ）進竹籠自尋死路 （虎）吃螞蚱小菜一碟 二、博覽群書（完成下面的填空。）1、說到古詩，人們常常提到唐詩三百首，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？唐詩 宋（ 詞 ） 元（ 曲 ） 明、清（ 小說 ）2、三顧茅廬選自我國古典文學(xué)四大名著之一的 ，書中的主要人物有 、 、 等。3、西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打 、大鬧 、真假 。 4、水滸主要人物有：行者 （武松），花和尚（ 魯智深），黑旋風(fēng) （李逵 ）。5、古人科舉考試第一名叫（狀元 ） ，第二名叫（榜眼 ），第三名 （探花）。 6、古人稱男子二十歲為 （弱冠），三十歲為（而立）之年，五十歲為（知天命）之年，六十歲為 （花甲 ）之年，七十歲為（古?。┲?，八、九十歲（耄耋）之年，為一百歲為（期頤）之年。 7、古人四兄弟從大到小排行次序 伯仲叔季。8、“天涯共此時”是中央電視臺海外頻道一個特色欄目，這個欄目名稱出自（唐）代詩人（ 張九齡）的古詩望月懷遠。三、選擇正確答案的序號寫在括號里。 1、下面的詞語運用了同種修辭手法是（ B ） A、口是心非 伶牙俐齒 呆若木雞 炮火連天 B、一日三秋 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷 怒發(fā)沖冠 C、如夢初醒 草木皆兵 何樂不為 色厲內(nèi)荏 D、事半功倍 杯水車薪 如虎添翼 星星之火 2、下面不是詞牌名的一個是（ D ） A、菩薩蠻 B、卜算子 C、憶江南 D、長歌行 周恩來在南開學(xué)校讀書時，在一面大立鏡旁貼了一張紙。上面寫著“面必凈，衣必整，紐必結(jié)，頭宜平，胸宜寬，背宜直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊”。這段話貼在鏡旁的含義是（B ） A、防止忘記 B、以話作鏡 C、書法藝術(shù) D、裝飾美化 3、“孟母三遷”這個傳說，說的是孟子的母親為了兒子而三次搬家的故事。搬家的目的是( B ) A避免糾紛 B適于求學(xué) C免于牽掛 D節(jié)省房租4、 在中國現(xiàn)代文壇上，以詩歌為主的作家是 ( B )。 A、.郭沫若 B、艾 青 C、郁達夫 D、朱自清四、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對） 粗茶淡飯（山珍海味） 流芳百世（遺臭萬年 井然有序（ 雜亂無章） 指鹿為馬（點石成金 ） 固若金湯（危如累卵） 精雕細刻（粗制濫造） 雪中送炭（火上澆油） 伶牙利齒（笨嘴拙舌）五、 下列對聯(lián)各詠的是誰？ 1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（ 三蘇 ） 2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ 李白 ） 3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項羽） 4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）六、正確理解下列字的意思，選擇正確的字填空。 巒、渚、淵、峰、澗、汀、嶺、涯、湍 水深稱（淵 ）水急稱（湍 ）水邊平地稱（?。┧行≈薹Q（渚） 水邊稱（涯 ）兩山相夾之水稱（澗）連綿不斷的山叫（巒） 山頂圓平的山叫（嶺）高聳巍峨的山叫（峰）、下面的課題運用了什么修辭手法？ （1）手術(shù)臺就是陣地（ 比喻 ）（2）蟋蟀的住宅（ 擬人 ）（3）沙漠里的船（ 比喻 ）（4）把牢底坐穿（ 夸張 ）七、火眼金睛（請你從方格里的某一個字開始，一次經(jīng)過格子里所有的字，并不重復(fù)已經(jīng)走過的路線，使沿途經(jīng)過的字連接起來，成為首尾相接的八條四字成語。）八個成語是：放虎歸山、山高水長、長篇大論、論功行賞、賞心悅目、目中無人、人山人海、海闊天空、八、指點迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應(yīng)的謎面后面。）孔明 關(guān)羽 張飛 魯智深 宋清 元春 襲人 迎春 時遷鑿壁偷光（ 孔明 ） 花香撲鼻（襲人） 粗中有細（魯智深 ）斗換星移（時遷） 孔雀收屏（關(guān)羽） 正月初一（元春）展翅凌空（張飛） 爆竹除舊（ 迎春） 元前明后（宋清）九、猜猜歲數(shù)以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（ 110）歲2、花甲重逢還長三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（ 141 ）歲十、仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，寫出相應(yīng)的詞語。 例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：) 蜂擁_ (形容人多，朝一個方向走去) 雁_陣_ (比喻守紀律，有秩序) 烏_合_ (比喻無組織無紀律地在一起) 雀_躍_ (比喻活潑，蹦蹦跳跳) 十一、搜腸刮肚（先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個字組成一個詞語。） 甜言蜜_語文_質(zhì)彬彬 見仁見智利_害攸關(guān) 死里逃_生字_斟句酌 無惡不作文_過飾非 心心相_印度 日如年 自怨自_艾青_出于藍 氣壯山_河南_轅北轍 生花妙_筆畫_蛇添足 擒賊擒_王維_妙維肖下里巴人 金碧輝煌 萬古長_青海_底撈月 飽食終_日本_末倒置倚老賣_老舍_己救人 十全十美國_計民主 見多識_廣東_山再起至高無_上海_枯石爛分門別類（將上題中相所填鄰兩個字組成的詞語分類。）中國的省名： 國家名： 中國作家名： 語文名詞： 十二、閱讀榆   樹 （十七）我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。榆樹的生命力是很強的 ，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。 榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。 榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。 榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！ 1、根據(jù)拼音，找出文中相對應(yīng)的詞語。（2分）  （1）lu（ 捋 ）   (2) jué jiàng  ( 倔強  )2、文中第一段中有兩個錯別字，請你找出來，并改正。（2分）  （1） （滿 ） 改 （漫 ）       （2）  （ 竟 ）改（ 競 ） 3、從文中摘抄出兩個成語，并用這兩個成語分別造一個句子。（4分）  _  _4、作者為什么說“在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹”？（3分）_美麗民、堅強、從不夸耀自己_5、文章第二段中“你認為它再也不能活了嗎？”改成“它也一樣能活?！蹦阏J為好嗎？為什么？（3分）   不好，這句運用設(shè)問的修辭手法，強調(diào)了榆樹生命力的頑強。_7、在眾多的花草樹木里，你最愛什么？用你的妙筆寫一段贊美的話吧，100字左右。（3分）  十三、古文閱讀司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1.解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去（離開 ）（2）破之（ 打破 ）2.翻譯下面的句子。 自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。從此手里放不下書本,甚至到了忘記了饑渴,冷熱的程度。 3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。（曹沖稱象）