,第 1 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 周 長(zhǎng),第 七 單元 周長(zhǎng),30米、90厘米指的是什么長(zhǎng)度？, 校園里的數(shù)學(xué),日常生活中常見(jiàn)的物體,什么是它們的周長(zhǎng)？,桌布一周的長(zhǎng)度就是桌布的周長(zhǎng)。,1,圍一圍,返回,給桌布鑲上花邊。, 指一指：樹(shù)葉的周長(zhǎng),樹(shù)葉面一周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉面的周長(zhǎng)。,樹(shù)葉面一周長(zhǎng)32厘米。, 指一指，議一議,課本封面一周長(zhǎng)的長(zhǎng)度就是課本的周長(zhǎng)。,廣告牌一周的長(zhǎng)度就是廣告牌的周長(zhǎng)。,圍圖形1周的長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。,生活中物體面的周長(zhǎng)。,議一議，說(shuō)一說(shuō),( ),( ),( ),( ),×,×,判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長(zhǎng)？,量一量,測(cè)量要求： 1.小組分工合作。 2.選擇合適的測(cè)量工具。 3.把測(cè)量的結(jié)果填在表格里。(得數(shù)保留整厘米數(shù)),2,用繩子在釘子板上圍幾個(gè)圖形，再比較圍圖形1周繩子的長(zhǎng)度。,試一試,用彩色筆沿著下列圖形周邊畫一圈。,測(cè)量下列圖形的周長(zhǎng)。,練習(xí),下面3個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣的嗎？為什么？,拓展, 考 考 你,哈哈，是一樣的長(zhǎng)，你說(shuō)對(duì)了嗎？,我們誰(shuí)走的路遠(yuǎn)，誰(shuí)走得路近？,這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,