高校教師職業(yè)道德規(guī)范 一 單選題 1 黑格爾所說 只有對(duì)顯現(xiàn)為現(xiàn)象的意識(shí)的全部領(lǐng)域都加以懷疑 只有通過這樣的 懷疑主義 精神才能善于識(shí)別真理 因?yàn)樗巡粡?fù)寄望于所謂自然的觀念 思想和意 見 不管他們是自己的或是別人的 表示了高校教師的 30分 A 科學(xué)性 B 專業(yè)性 C 學(xué)術(shù)自由性 D 紀(jì)律性 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 2 2 以下不屬于高校教師與大學(xué)生的地位特征的是 30分 A 平等性 B 民主性 C 教學(xué)相長性 D 和諧性 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 1 3 德 解釋為 德者 得也 得事宜也 是出自以下哪本著作 30分 A 說文解字 B 道德經(jīng) C 卜辭 D 廣雅 釋詁三 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 2 4 道德是一種在實(shí)際生活中逐步形成的具有普遍約束力的規(guī)范 具有良好的 往 往流傳較為廣泛 是群體成員的共識(shí) 30分 A 群眾基礎(chǔ) B 社會(huì)認(rèn)知 C 認(rèn)同感 D 社會(huì)基礎(chǔ) 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 1 5 以下關(guān)于教師職業(yè)道德的名言 不是明代王守仁提出的是 30分 A 致知力行 B 知行合一 C 未有知而不行者 知而不行 只是未知 D 學(xué)之之博 未若知之之要 知之之要 未若行之實(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 2 6 孟子進(jìn)一步發(fā)展和完善了孔子的教師職業(yè)道德思想 強(qiáng)調(diào) 教者必以正 教師 要以身作則 以 的修養(yǎng)方法 自我修德 30分 A 靜心 B 修身 C 慎獨(dú) D 虛心 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 7 以下不屬于陶行知對(duì)教師的職業(yè)道德的言論是 30分 A 捧著一顆心來 不帶半根草去 B 活到老 學(xué)到老 教到老 做到老 C 共學(xué) 共事 共修養(yǎng) D 以學(xué)術(shù)為惟一之目的 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 2 8 將每年的9月10日定為教師節(jié)是在 通過 30分 A 第五屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議 B 第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議 C 第七屆全國人大常委會(huì)第八次會(huì)議 D 第五屆全國人大常委會(huì)第八次會(huì)議 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 1 9 以下不屬于 關(guān)于教師作用的變化及其對(duì)教學(xué)專業(yè)的職前教育 在職教育的影響 的建議 的是 30分 A 要求教師成為學(xué)生發(fā)展的教育者和指導(dǎo)者 B 教師必須尊重學(xué)生 鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)立的判斷力 C 教師要同其它的教育團(tuán)體密切合作 為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐 家庭生活 生產(chǎn)勞動(dòng)等做好準(zhǔn)備 D 教師要為學(xué)生和家長提供輔導(dǎo)和咨詢 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 10 20世紀(jì)20年代以來 美國一些學(xué)者系統(tǒng)地分析了教師應(yīng)具有的道德人格和職業(yè)品 質(zhì) 韋伯和卡塔斯歸納總結(jié)了25項(xiàng)教師應(yīng)具有的職業(yè)品質(zhì) 以下哪個(gè)不被這些品質(zhì)包 括 30分 A 整潔 B 細(xì)心 C 勤奮 D 健康 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 11 1966年10月 聯(lián)合國教科文組織通過了 30分 A 國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)教師憲章 B 關(guān)于教師地位的建議 C 關(guān)于教師作用的變化及其對(duì)教學(xué)專業(yè)的職前教育 在職教育的影響的建議 D 教師工作法則 A 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 12 2007年 英國最大的教師組織 全國教師聯(lián)聯(lián)盟 NationalUnionofTeachers NUT 給其成員發(fā)放了一個(gè)手冊(cè) 詳細(xì)列舉了一些教師可 能不太注意或容易忽視的行為 NUT告誡教師 30分 A 專業(yè)的教師應(yīng)該避免瀆職行為 教師發(fā)生瀆職行為將面臨調(diào)查和懲罰 B 專業(yè)的教師應(yīng)有專業(yè)的行為 應(yīng)該維護(hù)教師專業(yè)的地位 以專業(yè)的方式解決教師之間的爭(zhēng)端 C 專業(yè)教師應(yīng)該避免失職行為 保護(hù)學(xué)生的安全是教師最基本的責(zé)任 D 教師要鼓勵(lì)學(xué)生自由追求學(xué)問 并在其面前以最高的學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 13 制訂了 香港教育專業(yè)守則 是香港的 30分 A 教育者專業(yè)籌備委員會(huì) B 教育專業(yè)守則籌備委員會(huì) C 教育工作者專業(yè)守則籌備委員會(huì) D 教育工作者守則籌備委員會(huì) 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 2 14 以下關(guān)于臺(tái)灣高校教師職業(yè)道德建設(shè)的說法 正確的是 30分 A 從自我 他人 團(tuán)體 自然環(huán)境等與教師個(gè)人有關(guān)的方面展開 B 基本上是以個(gè)人為圓心 具有一般倫理道德要求的共同特征 C 每一所學(xué)校規(guī)范要求有所不同 D 1952年通過 教師倫理綱領(lǐng) 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 15 以下關(guān)于愛國的描述 正確的是 30分 A 愛國的認(rèn)知是靈魂 B 愛國的情意是根本 C 愛國的認(rèn)知是根本 D 愛國的情意是靈魂 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 16 關(guān)于愛國主義與個(gè)人利益 錯(cuò)誤的是 30分 A 愛國主義的情感具有無私性 就沒有個(gè)人利益 B 愛國主義不排斥個(gè)人利益 C 個(gè)人利益與國家利益的兼顧 D 當(dāng)個(gè)人利益與國家利益發(fā)生沖突時(shí) 愛國主義道德規(guī)范要求個(gè)人利益服從祖國利益 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 1 17 守法作為公民的道德規(guī)范是由 的關(guān)系決定的 30分 A 法律與素養(yǎng) B 法律與道德 C 素養(yǎng)與道德 D 法律與規(guī)范 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 18 守法作為公民的道德規(guī)范是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的 30分 A 內(nèi)在要求 B 基礎(chǔ)性工程 C 重要保證 D 法律保障 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 1 19 不經(jīng)過黑暗的人 不知道光明的可貴 不經(jīng)過嚴(yán)冬酷寒的人 不知道春日的可 親 是以下的 所述 30分 A 華羅庚 B 瞿葆奎 C 魯迅 D 周承佑 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 20 關(guān)于愛國與愛人民的表述 錯(cuò)誤的是 30分 A 沒有人民內(nèi)涵和人民利益的愛國主義是虛偽的 是無法凝聚人民愛國熱情的 B 愛國主義的核心要義就是愛人民 就是要給予人民安全 幸福 利益 C 人民是國家要素中第一要素 是國家進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力 D 愛人民才是最大的愛國 愛人民才是真正的愛國 愛國是愛國主義的核心要義 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 1 21 不經(jīng)過黑暗的人 不知道光明的可貴 不經(jīng)過嚴(yán)冬酷寒的人 不知道春日的可 親 是以下的 所述 30分 A 華羅庚 B 瞿葆奎 C 魯迅 D 周承佑 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 22 國家從來就不是一個(gè)抽象的概念 而是由政黨 民眾 制度 山川湖泊等組成 國家組成要素就是完整的愛國主義內(nèi)容 愛國主義并不僅僅是指愛國家的某一項(xiàng)要素 也不是僅僅愛一些自己需要的或喜歡的要素 說明愛國要素之間具有 30分 A 整體性與局部性 B 大體性與局部性 C 整體性與統(tǒng)一性 D 局部性與統(tǒng)一性 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 23 高校教師在開始教育教學(xué)活動(dòng) 特別是課堂講授之前 首先要明確 使知識(shí) 傳授的目標(biāo)服務(wù)于國家要求 這樣的教育活動(dòng)就不會(huì)迷失方向 而且更有針對(duì)性 30分 A 教育的根本目標(biāo) B 國家道德教育的目標(biāo) C 國家興辦教育的目標(biāo) D 我國素質(zhì)教育的目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 2 24 教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè) 這是對(duì)教師職業(yè)性質(zhì)的規(guī)定 也是對(duì)教師 作出的一種原則上的規(guī)定 30分 A 職業(yè)理想 B 職業(yè)素養(yǎng) C 道德理想 D 道德素養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 1 25 我國 指出 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員 承擔(dān)教書育人 培養(yǎng)社會(huì) 主義事業(yè)建設(shè)者和接班人 提高民族素質(zhì)的使命 30分 A 教師法 第三條 B 高等教育法 第三條 C 教師法 第十三條 D 高等教育法 第十三條 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 26 是國家推進(jìn)教育發(fā)展的大政方針 各級(jí)各類教師都應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行 認(rèn)真貫徹 A 教育政策 B 教育方針 C 教育大綱 D 教學(xué)大綱 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 1 27 一個(gè)人如果充滿積極的 正面的心理特質(zhì) 他就能消除或減少消極的 負(fù)面的心 理特質(zhì) 將有助于形成 的職業(yè)態(tài)度 30分 A 正確 B 穩(wěn)定 C 持續(xù) D 高尚 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 28 上世紀(jì)50 60年代的人都愛穿軍裝 是哪時(shí)的人們對(duì)軍人有較高的贊美 平時(shí)似 乎沒有人愿意穿行業(yè)制服 究其原因 都是 日趨淡化的明顯體現(xiàn) 30分 A 職業(yè)信仰 B 職業(yè)榮譽(yù) C 職業(yè)認(rèn)同 D 職業(yè)功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 1 29 關(guān)愛大學(xué)生也是當(dāng)前教育的 訴求 30分 A 基本 B 現(xiàn)實(shí) C 最高 D 一般 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 30 因此 高校教師應(yīng)常以服務(wù)為宗旨 把對(duì)大學(xué)生的愛融于高質(zhì)量的服務(wù)過程中 這是師愛 的體現(xiàn) 30分 A 服務(wù)性 B 無私性 C 偉大性 D 真實(shí)性 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 1 31 忠誠人民的教育事業(yè)還必須自覺地 旗幟鮮明地抵制社會(huì)上各種錯(cuò)誤思潮的影響 和侵蝕 始終保持人民教師政治上的 道德上的 30分 A 純潔性 堅(jiān)定性 B 一致性 單純性 C 堅(jiān)定性 純潔性 D 單純性 一致性 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 2 32 教師的道德責(zé)任 就是因教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定而產(chǎn)生的責(zé)任高校教師的道德 責(zé)任是基于道德 而產(chǎn)生的責(zé)任 30分 A 水平 B 責(zé)任 C 義務(wù) D 能力 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 33 以下 不是教師對(duì)大學(xué)生的尊重 30分 A 規(guī)矩是死的 人是活的 不同人不同做法 B 不公開在課堂或私下在同事面前損害大學(xué)生的名譽(yù) C 允許大學(xué)生保持自己的尊嚴(yán) D 有明確的規(guī)章制度 堅(jiān)持原則 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 34 以下關(guān)于陶行知對(duì)愛生的描述是 30分 A 工人愛機(jī)器 農(nóng)民愛土地 解放軍愛武器 那么教師就應(yīng)該愛大學(xué)生 B 師愛是教育者基于對(duì)職業(yè)的理解 為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和道德 在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的一種超越血緣 關(guān)系的愛 它是以受教育群體為對(duì)象 在教育過程中表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界 執(zhí)著的敬業(yè) 精神 富于人道的教育藝術(shù)和對(duì)自我職業(yè)行為充分肯定的價(jià)值取向 C 真教育是心心相印的活動(dòng) 惟獨(dú)從心里發(fā)出來的 才能達(dá)到心的深處 D 教學(xué)不在于傳授本領(lǐng) 而在于激勵(lì) 喚醒和鼓舞 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 35 從教育手段上看 教書育人是一種持續(xù)行為 主要有兩個(gè)途徑 一是通過高校教 師課堂內(nèi)外的教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)的各環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn) 二是通過言傳身教來完成 其中 30分 A 身教輕于言傳 B 言傳重于身教 C 身教重于言傳 D 言傳輕與身教 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 2 36 高校必須把立德樹人擺在人才培養(yǎng)工作的 位置 30分 A 基礎(chǔ) B 重要 C 中心 D 首要 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 37 把育人看成是教學(xué)工作之外的一項(xiàng)工作 這就割斷了教書育人之間的有機(jī)的 從而會(huì)產(chǎn)生那種 只教書 不育人 或 教師教書 黨政干部 輔導(dǎo)員育人 的傾向 A 必然聯(lián)系 B 內(nèi)在聯(lián)系 C 相對(duì)聯(lián)系 D 重要聯(lián)系 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 38 其次 教書本身包含著育人的意義 教好書是育人的 30分 A 核心 B 基礎(chǔ) C 結(jié)果 D 內(nèi)涵 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 1 39 教書育人的理念要求是 30分 A 遵循教育規(guī)律 實(shí)施素質(zhì)教育 B 遵循教學(xué)規(guī)律 實(shí)施素質(zhì)教育 C 遵循教育規(guī)律 實(shí)施綜合教育 D 遵循教學(xué)規(guī)律 實(shí)施綜合教育 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 40 知行合一的思想要求高校要堅(jiān)持 與生產(chǎn)勞動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 30分 A 基礎(chǔ)教學(xué) B 專業(yè)教學(xué) C 教學(xué)教育 D 教育教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 1 41 建立高校 家庭和 相結(jié)合的外部協(xié)同機(jī)制 30分 A 個(gè)人 B 組織 C 單位 D 社會(huì) 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 2 42 是教書育人的重要途徑 30分 A 實(shí)踐育人 B 精神文明建設(shè) C 教學(xué)與科研結(jié)合 D 全面發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 43 我認(rèn)為嚴(yán)格一點(diǎn)比松散一點(diǎn)好 假如一個(gè)教師對(duì)學(xué)生沒有較高的要求 一個(gè)教 師或?qū)W生對(duì)自己沒有較高的要求 不論為人還是為學(xué) 恐怕都不可能有比較明顯的長 進(jìn) 所以 我就相信這一條 要求高一點(diǎn) 更高一點(diǎn) 寧可承擔(dān) 酷師 的惡名聲 也不愿意承擔(dān) 不負(fù)責(zé)任的老師 的臭名聲 是 先生說的 30分 A 瞿葆奎 B 魯迅 C 瞿秋白 D 蔡元培 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 44 沒有 就沒有高的教育質(zhì)量 30分 A 嚴(yán)格監(jiān)督 B 良好環(huán)境 C 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D 優(yōu)秀生源 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 45 真理之所以為真理 只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的 是 說的 A 卡夫卡 B 馬爾克斯 C 普魯斯特 D 車爾尼雪夫斯基 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 2 46 才能保障大學(xué)生和高校教職員工的參與管理的權(quán)利 才能給他們表達(dá)訴求的 機(jī)會(huì) 30分 A 發(fā)揚(yáng)法治 B 遵守規(guī)定 C 發(fā)揚(yáng)民主 D 嚴(yán)格監(jiān)督 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 47 為了引領(lǐng)太行山百姓脫貧致富 李保國全身心投入山區(qū)開發(fā)治理和經(jīng)濟(jì)林栽培技 術(shù)研究 先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果 項(xiàng) 30分 A 21 B 25 C 28 D 30 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 2 廣泛與社會(huì)溝通 交往 為社會(huì)提供有效服務(wù) 進(jìn)而從社會(huì)獲取支持學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展 的 這已成為絕大多數(shù)高校的價(jià)值取向 30分 A 機(jī)會(huì) B 動(dòng)力 C 資源 D 需求 標(biāo)準(zhǔn)答案 C 1 48 服務(wù)社會(huì)道德的具體要求要做大傳播優(yōu)秀文化 普及科學(xué)知識(shí) 主動(dòng)參與 自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù) 30分 A 社會(huì)活動(dòng) B 社會(huì)發(fā)展 C 社會(huì)建設(shè) D 社會(huì)實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 2 49 服務(wù)社會(huì)的道德要求需要熱心公益 服務(wù) 30分 A 大眾 B 人民 C 群眾 D 大家 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 1 50 是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)基本要求 30分 A 愛護(hù)學(xué)生 B 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) C 不斷學(xué)習(xí) D 為人師表 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 2 51 教師為人師表必須堅(jiān)持先進(jìn)性與 的統(tǒng)一 30分 A 時(shí)代性 B 大眾性 C 統(tǒng)一性 D 前瞻性 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 1 52 高校教師的心理健康水平對(duì) 有直接影響 30分 A 學(xué)習(xí)氛圍 B 在校學(xué)生 C 學(xué)習(xí)興趣 D 學(xué)習(xí)成果 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 53 高校教師為人師表的要求有德 言 行 30分 A 貌 B 形 C 學(xué) D 授 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 1 54 高校教師職業(yè)的 是承擔(dān)道德責(zé)任的學(xué)理性依據(jù) 30分 A 學(xué)術(shù)性 B 道德性 C 多樣性 D 統(tǒng)一性 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 2 55 教師有下列情形之一的 由所在學(xué)校 其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政 處分或者解聘 一 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 二 體罰 學(xué)生 經(jīng)教育不改的 三 品行不良 侮辱學(xué)生 影響惡劣的 這是屬于 教師法 第 條規(guī)定 30分 A 十五 B 三十七 C 四十二 D 六十三 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 1 56 是高校道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié) 是師德建設(shè)的重要內(nèi)容與手段 也是師德得以 確立和發(fā)展的重要前提 30分 A 高校教師能力考評(píng) B 高校教師道德考評(píng) C 高校教師師德考評(píng) D 高校教師水平考評(píng) 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 57 對(duì)高校教師問責(zé)應(yīng)該采用正確的原則和方法 要堅(jiān)持 的方法 30分 A 以規(guī)定責(zé) B 實(shí)事求是 C 原則至上 D 懂法守法 標(biāo)準(zhǔn)答案 A 1 58 是高校道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié) 是師德建設(shè)的重要內(nèi)容與手段 也是師德得以 確立和發(fā)展的重要前提 30分 A 高校教師能力考評(píng) B 高校教師道德考評(píng) C 高校教師師德考評(píng) D 高校教師水平考評(píng) 標(biāo)準(zhǔn)答案 B 2 59 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)校網(wǎng)站或者有關(guān)媒體上公告處理決定書 公告期為 日 A 7日 B 10日 C 12日 D 15日 標(biāo)準(zhǔn)答案 D 二 多選題 1 在學(xué)習(xí)能力上 大學(xué)生 研究生有能力 40分 A 接受知識(shí)的能力 B 儲(chǔ)備知識(shí)的能力 C 主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力 D 獨(dú)立思考的能力 E 承擔(dān)完全的社會(huì)責(zé)任的能力 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C D 3 2 學(xué)高為師 身正為范 是陶行知先生的一句名言 意即身正才能師為人范 他 道出了作為一名合格教師 需要具備 40分 A 扎實(shí)的專業(yè)知識(shí) B 較高的文化水準(zhǔn) C 深厚的文化底蘊(yùn) D 良好的道德素質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B D 3 3 朱熹強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng) 作為一個(gè)教師 要 A 慎思 B 主敬 C 明辨 D 省察 標(biāo)準(zhǔn)答案 B D 3 4 以下學(xué)校與校訓(xùn)配對(duì)正確的是 40分 A 通州師范學(xué)校 忠實(shí)不欺 力求精進(jìn) B 南通大學(xué)農(nóng)科 勤苦儉樸 C 南通大學(xué)紡科 堅(jiān)苦自立 忠實(shí)不欺 D 南通大學(xué)醫(yī)科 祈通中西 以宏慈善 標(biāo)準(zhǔn)答案 B D 3 5 以下美國高校教師專業(yè)倫理規(guī)范的要求內(nèi)容配對(duì)正確的是 40分 A 對(duì)學(xué)生的責(zé)任 尊重 引導(dǎo) B 對(duì)同事的責(zé)任 尊重 合作 C 對(duì)學(xué)術(shù)的責(zé)任 進(jìn)取 誠實(shí) D 對(duì)所在學(xué)術(shù)共同體的責(zé)任 悅納 維護(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案 A C 3 6 以下美國高校教師專業(yè)倫理規(guī)范的要求內(nèi)容配對(duì)正確的是 40分 A 對(duì)學(xué)生的責(zé)任 尊重 引導(dǎo) B 對(duì)同事的責(zé)任 尊重 合作 C 對(duì)學(xué)術(shù)的責(zé)任 進(jìn)取 誠實(shí) D 對(duì)所在學(xué)術(shù)共同體的責(zé)任 悅納 維護(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案 A C 3 7 關(guān)于 臺(tái)灣大學(xué)教師倫理守則 的人際倫理 以下說法正確的是 40分 A 大學(xué)之功能不僅是知識(shí)的追求與傳授 還需要重視人格與生活態(tài)度的養(yǎng)成 B 教師需要不斷進(jìn)行教學(xué)與研究 不斷自我充實(shí) C 通過校園生活的互動(dòng) 建立互敬與互助的人際關(guān)系 D 無論課堂活動(dòng) 校園生活 教師都應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo) 來達(dá)成大學(xué)之目的 標(biāo)準(zhǔn)答案 B C 3 8 列寧曾說 愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情 以下對(duì)列寧的描述 正確的是 40分 A 無產(chǎn)階級(jí)革命家 B 政治家 C 哲學(xué)家 D 思想家 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B D 3 9 守法的意義是 40分 A 守法作為公民的道德規(guī)范是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求 B 守法是 依法執(zhí)教 的要求 C 守法是對(duì)大學(xué)生權(quán)益的保護(hù) D 守法也是對(duì)教師自身維護(hù)權(quán)益的保障 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C 3 10 習(xí)總書記對(duì)現(xiàn)時(shí)代愛國主義的認(rèn)識(shí)主要有以下哪幾點(diǎn) 40分 A 愛國必須維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) B 必須尊重和傳承中華民族歷史和文化 C 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 D 堅(jiān)持愛黨和愛社會(huì)主義的統(tǒng)一 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B D 3 11 習(xí)總書記對(duì)現(xiàn)時(shí)代愛國主義的認(rèn)識(shí)主要有以下哪幾點(diǎn) 40分 A 愛國必須維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) B 必須尊重和傳承中華民族歷史和文化 C 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 D 堅(jiān)持愛黨和愛社會(huì)主義的統(tǒng)一 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B D 12 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見 中三個(gè) 決不允許 字字珠璣 抨擊了當(dāng)下高等教育中存在的不良風(fēng)氣 以下屬于三個(gè)決不允許內(nèi)容的是 40分 A 決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)課堂出現(xiàn) B 決不允許抹黑社會(huì)主義的言論在大學(xué)課堂出現(xiàn) C 決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學(xué)課堂蔓延 D 決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷 泄怨氣 把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C D 3 13 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見 中三個(gè) 決不允許 字字珠璣 抨擊了當(dāng)下高等教育中存在的不良風(fēng)氣 以下屬于三個(gè)決不允許內(nèi)容的是 A 決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)課堂出現(xiàn) B 決不允許抹黑社會(huì)主義的言論在大學(xué)課堂出現(xiàn) C 決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學(xué)課堂蔓延 D 決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷 泄怨氣 把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C D 3 14 影響員工敬業(yè)的外部因素有 40分 A 工作環(huán)境 B 工作報(bào)酬 C 晉升制度 D 人際關(guān)系 E 職業(yè)認(rèn)同 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C D 3 15 加劇了師生間的疏離與冷漠的現(xiàn)象有哪些 40分 A 沒有關(guān)愛大學(xué)生的意識(shí) B 教師們整日奔波于教學(xué)和科研之間 沒有更多的時(shí)間和精力來與大學(xué)生交流溝通 C 傳統(tǒng)的教師觀使一些教師難以放下 學(xué)者 師傅 的架子 D 一些教師認(rèn)為 教好書 上好課 是自己的本分 關(guān)懷大學(xué)生是輔導(dǎo)員和大學(xué)生工作者的事情 E 在關(guān)愛大學(xué)生的方式方法上存在問題 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C D E 3 16 一般認(rèn)為 教師責(zé)任有三方面 40分 A 法律責(zé)任 B 道德責(zé)任 C 崗位責(zé)任 D 學(xué)習(xí)責(zé)任 E 解釋責(zé)任 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C 3 17 教師職業(yè)道德中 要求教師能夠公正對(duì)待大學(xué)生 以下屬于公正對(duì)待大學(xué)生的是 40分 A 首先要平等對(duì)待學(xué)生 不偏心不偏愛 B 做事講規(guī)則 按規(guī)則程序辦事 C 公開 有什么事公之于學(xué)生 公開透明 D 對(duì)待不同的學(xué)生有著不同的對(duì)待方式 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C 3 18 如果抱著 教書 可以自然而然的 育人 的思想進(jìn)行教書育人活動(dòng) 這種 育 人 往往是 40分 A 不自覺的 B 無效的 C 無意識(shí)的 D 被動(dòng)的 E 主動(dòng)的 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C D 3 19 教書育人的要素有 40分 A 誰育人 B 以什么內(nèi)容育人 C 如何育人 D 育人的時(shí)間周期 E 育人的最終結(jié)果 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C 3 20 教育規(guī)律的特點(diǎn)是 40分 A 客觀性 B 必然性 C 穩(wěn)定性 D 多樣性 E 重復(fù)性 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C E 3 21 育人體系有哪些內(nèi)容 40分 A 教書育人 B 實(shí)踐育人 C 管理育人 D 學(xué)術(shù)育人 E 服務(wù)育人 標(biāo)準(zhǔn)答案 A C E 3 22 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的意義 40分 A 是一切學(xué)術(shù)活動(dòng)的內(nèi)在邏輯 B 是培養(yǎng)人才的要求 C 是社會(huì)發(fā)展的需要 D 是提高教師素質(zhì)所必需 E 是不斷提高教育質(zhì)量所必需 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B D E 3 23 要正確地堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線 必須做到 四個(gè)字 40分 A 明 B 學(xué) C 敢 D 正 E 恒 標(biāo)準(zhǔn)答案 A C D E 3 24 高校教師服務(wù)社會(huì)的價(jià)值與意義主要包括 40分 A 高校教師服務(wù)社會(huì)是高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能的體現(xiàn)和派 B 高校教師服務(wù)社會(huì)是自身成長發(fā)展的動(dòng)力源泉 C 高校教師服務(wù)社會(huì) 在滿足社會(huì)需求的同時(shí) 也是自身人生價(jià)值體現(xiàn) D 高校教師服務(wù)社會(huì)是更好教學(xué)的需要 E 高校教師服務(wù)社會(huì)是國家發(fā)展的必然要求 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C 3 25 服務(wù)社會(huì)有哪些內(nèi)容 40分 A 傳播優(yōu)秀文化 B 普及科學(xué)知識(shí) C 熱心公益 D 努力工作 E 主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C E 3 26 為人師表包含著豐富的涵義 高校教師的為人師表主要表現(xiàn)在 三個(gè)維度上 40分 A 師德 B 師容 C 師言 D 師形 E 師行 標(biāo)準(zhǔn)答案 A D E 3 27 如何改善高校教師的心理健康狀況 40分 A 加強(qiáng)高校教師的心理健康教育 B 給高校教師良好的待遇 C 關(guān)注教師多方面的感受和需求 D 無償提供便利給教師科研 E 多與學(xué)生溝通交流 標(biāo)準(zhǔn)答案 A C 3 28 以下屬于 關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見 內(nèi)容的有 40分 A 損害國家利益 損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為 B 在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行 C 影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為 D 在招生 考試 學(xué)生 推優(yōu) 保研等工作中徇私舞弊 E 索要或收受學(xué)生及家長的禮品 禮金 有價(jià)證券 支付憑證等財(cái)物 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C D E 3 29 理念性和倡導(dǎo)性規(guī)范的處理方式主要有 等 40分 A 社會(huì)輿論 B 批評(píng)教育 C 依法處置 D 考核評(píng)價(jià) E 罰沒款項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B D 3 30 學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的 可以作 等處理 40分 A 暫緩授予學(xué)位 B 不授予學(xué)位 C 依法撤銷學(xué)位 D 雙重學(xué)位授予其一 E 正常授予學(xué)位 標(biāo)準(zhǔn)答案 A B C