《2022年高中化學(xué) 2.1.2物質(zhì)的分類教案 新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中化學(xué) 2.1.2物質(zhì)的分類教案 新課標（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中化學(xué) 2.1.2物質(zhì)的分類教案 新課標 【溫故知新】 1. (自學(xué)、討論)）什么是膠體？膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是什么？ 分散質(zhì)粒子介于1nm～100nm之間的分散系為膠體 分散質(zhì)粒子的大小 【課堂生成】 Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3沉淀的區(qū)別與聯(lián)系 1. (自學(xué)、思考)什么是丁達爾效應(yīng)？丁達爾效應(yīng)有何應(yīng)用？舉例說明日常生活中見到的丁達爾效應(yīng)。 【課堂生成】 2. (自學(xué)、討論)如何分離濁液與溶液？你知道如何分離膠體與溶液嗎？ 懸濁液靜置后過濾，乳濁液靜置后分液 滲析 【課堂生成】 3. (討論、歸納)請你經(jīng)過思考或與同學(xué)

2、討論完成下表。 分散系分類 溶液 膠體 懸濁液 乳濁液 分散質(zhì)粒 子的大小 <100 nm 1~100 nm >100 nm 分散質(zhì)粒 子的構(gòu)成 單個小分子或離子 許多分子的集合體或高分子 巨大數(shù)目的分子集合體 主要特征 均一、透明、穩(wěn)定 均一、一般透明、較穩(wěn)定 不均一、不透明、不穩(wěn)定 能否透 過濾紙 能 能 不能 能 能否透過 半透膜 能 不能 不能 實例 酒精、氯化鈉溶液 Fe(OH)3膠體、淀粉溶膠 石灰乳 油水 鑒別 丁達爾效應(yīng) 靜置沉降 靜置分層 4. (思考、討論)膠體具有介穩(wěn)性的原因是什么？什么是膠體

3、的電泳？使膠體聚沉的方法有哪些？ 【課堂生成】 筆水不能混合使用 5. (討論、交流)你所知道的膠體的性質(zhì)還有哪些？它們在生產(chǎn)、生活中分別有哪些應(yīng)用？ 鹽鹵點豆腐 長三角與珠三角的形成 明礬凈水 FeCl3溶液用于傷口止血 高壓電除煙塵 土壤保肥 血液電泳 血液透析 膠體的提純(滲析) 【課堂生成】 【鞏固練習(xí)】 1. 已知淀粉溶液與蛋白質(zhì)溶液均為膠體?，F(xiàn)應(yīng)用如下圖所示的裝置，在半透膜袋內(nèi)裝有一定量的淀粉溶液，再向其中加入一定量的唾液淀粉酶，將盛有混合物的半透膜浸入蒸餾水中，反復(fù)換水多次。最終在半透膜袋含有的分散質(zhì)是什么？ 最終半透膜袋內(nèi)的分散質(zhì)只有唾液淀粉酶 酶是蛋白質(zhì)，是膠體不能透過半透膜，而淀粉水解為麥芽糖后變成了溶液。