2022年高一3月月考語文試題 含答案(II)一、現(xiàn)代文閱讀（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成13題。推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，前提是要牢固樹立生態(tài)文明的理念，在人類社會(huì)民展的歷史進(jìn)程中，人類經(jīng)歷了農(nóng)耕文明和工業(yè)文明兩個(gè)時(shí)代。工業(yè)文明取代農(nóng)耕文明登上歷史舞臺(tái),是社會(huì)生產(chǎn)力的一個(gè)巨大飛躍,它展現(xiàn)了人類利用自然、征服自然、改造自然的巨大能量,把大量的資源轉(zhuǎn)化為供人類消費(fèi)的產(chǎn)品,為人類創(chuàng)造了大量財(cái)富,極大地滿足了人們享樂需求。但是,工業(yè)文明也帶來了巨大的負(fù)作用,特別是工業(yè)文明初期對(duì)資源的無節(jié)制的消耗,對(duì)環(huán)境的污染損害,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞,使人類的生存環(huán)境日趨惡化,社會(huì)發(fā)展不可持續(xù)。要改變這種現(xiàn)狀,必須樹立起生態(tài)文明的理念,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展,使人類社會(huì)邁上生態(tài)文明的新階段。生態(tài)文明與人類歷史上存在的農(nóng)耕文明、工業(yè)文明既具有相同點(diǎn),又具有不同點(diǎn)。其相同點(diǎn)在于,它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力,不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點(diǎn),生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則,它要求人們樹立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境價(jià)值和秩序?yàn)橹髦?、以可持續(xù)發(fā)展為依據(jù)、以人類的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)在開放利用自然的過程中,人類必須樹立人與自然平等的價(jià)值觀,從維護(hù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然系統(tǒng)的整體利益出發(fā),在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),重視資源和生態(tài)環(huán)境支撐能力的有限性,實(shí)現(xiàn)人類與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)文明力圖用整體、協(xié)調(diào)的原則和機(jī)制來重新調(diào)節(jié)社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系、生活方式、生態(tài)觀念和生態(tài)秩序,因而其運(yùn)行的是一條從對(duì)立型、征服型、污染型、破壞型向和睦型、協(xié)調(diào)型、恢復(fù)型、建設(shè)型演變的生態(tài)軌跡。由于我國長(zhǎng)期存在的“高投入,高消耗、高排放、低效率、不協(xié)調(diào)、難循環(huán)”等問題,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)付出了過大的資源環(huán)境代價(jià)。因此,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),最重要的就是要切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。堅(jiān)決改變我國長(zhǎng)期存在的粗放的高投入、高消耗、高排入、低效率的發(fā)展模式,逐步建立低投入、低消耗、低排放、高效率的發(fā)展模式,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)文明的制度建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須從我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),從客觀上進(jìn)行系統(tǒng)地設(shè)計(jì)。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)要成為全體國民的自覺，要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益的指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法,獎(jiǎng)懲機(jī)制。今后對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核,看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī),決不僅僅只看地區(qū)GDP和財(cái)政收入的增長(zhǎng),還要看各種資源節(jié)約集約利用、環(huán)境保護(hù)措施和成效、生態(tài)效益等綠色指標(biāo)。這些約束性指標(biāo)在干部考核中的權(quán)重,應(yīng)該越來越增加,甚至可以一票否決,從而使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正把生態(tài)文明建設(shè)放到更加重要的地位,從而帶動(dòng)全體國民增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí),在全社會(huì)形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣,使我們?cè)缛湛缭焦I(yè)文明,努力走向生態(tài)文明新時(shí)代。1下列關(guān)于“生態(tài)文明”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A生態(tài)文明遵循可持續(xù)發(fā)展原則，主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人們的物質(zhì)生活水平。B生態(tài)文明尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境價(jià)值和秩序，關(guān)注人類的可持續(xù)發(fā)展，要求人們樹立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。C生態(tài)文明強(qiáng)調(diào)樹立人與自然平等的價(jià)值觀，重視自然資源和生態(tài)環(huán)境支撐能力的有限性，實(shí)現(xiàn)人類與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。D生態(tài)文明遵循從對(duì)立型、征服型、污染型、破壞型向和睦型、協(xié)調(diào)型、恢復(fù)型、建設(shè)型演變，因而發(fā)展過程整體、協(xié)調(diào)。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A工業(yè)文明使人類的生存環(huán)境日趨惡化，社會(huì)發(fā)展持續(xù)性遭到破壞，因此必須樹立生態(tài)文明理念，使人類社會(huì)邁上更高層次。B人類歷史發(fā)展過程中農(nóng)耕文明、工業(yè)文明、生態(tài)文明并存，它們既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)，相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成人類文明。C由于我國處于工業(yè)文明初期，資源消耗大，環(huán)境污染重，生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的背后付出了巨大的資源環(huán)境代價(jià)。D加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)要成為公民的自覺意識(shí)，要把資源消耗、環(huán)境損害等指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，建立新的考核機(jī)制。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)前，我國要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，逐步建立低投入、低消耗、低排放、高效率的發(fā)展式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。B我國長(zhǎng)期存在的高投入、高消耗、高排放、低效率的發(fā)展模式難以迅速改變，必須從實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，搞好生態(tài)文明建設(shè)。C對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核決不能只看GDP和財(cái)政收入的增長(zhǎng)，還要看資源節(jié)約集約利用、環(huán)境保護(hù)措施和成效、生態(tài)效益等綠色指標(biāo)。D只要領(lǐng)導(dǎo)干部真正重視生態(tài)文明建設(shè)，全體國民增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，全社會(huì)形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣，我們就能早日走向生態(tài)文明。二、古代詩文閱讀（24分）（一）文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成47題。噫吁，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。4對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A危乎高哉！ 危，高。B開國何茫然 茫然，迷惘的樣子。C爾來四萬八千歲 歲，年齡。D以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 坐，因?yàn)椤?比較下列句中加點(diǎn)字的意義和用法，判斷正確的一組是（ ）（2分）上有六龍回日之高標(biāo)西當(dāng)太白有鳥道下有沖波逆折之回川一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開A和相同；和不同。B和相同；和相同。C和不同；和不同。D和不同；和相同。6下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“噫吁”，蜀人見物驚異，輒曰噫吁?！拔：醺咴铡笔潜驹姷闹髦季?。B“爾來四萬八千歲”，是指蜀自開國以來已四萬八千歲了，極贊其歷史悠久。C“地崩山摧壯士死”，典出“五丁開山”之事，“然后天梯石棧相鉤連”言五丁既開道之后，梯棧相連，始與秦通。D“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”，參與井分別是秦與蜀分野，捫參歷井，言環(huán)蜀之境，道路險(xiǎn)難，所在皆然，令人脅斂屏氣而息，惟有撫膺長(zhǎng)嘆而已。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3分） （2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（3分） （二）古代詩歌閱讀（6分）閱讀下面這首唐詩，完成89題。高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！咀ⅰ俊俺埂?除夕之夜。8. “客心何事轉(zhuǎn)凄然”，你認(rèn)為詩人“轉(zhuǎn)凄然”的原因是什么？（3分）9詩歌三、四句怎表現(xiàn)詩人的什么情感？（3分） （三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）風(fēng)急天高猿嘯哀， 。 ， 不盡長(zhǎng)江滾滾來。（登高（2）爾來四萬八千歲， 。 （蜀道難）（3） ，相逢何必曾相識(shí)！ （琵琶行） （4）叢菊兩開他日淚， 。 （秋興八首其一） （5）千載琵琶作胡語， 。 （詠懷古跡五首其三）三、小說閱讀（21分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（21分）剃腦袋 趙新我小時(shí)候理發(fā)不叫理發(fā)叫剃腦袋：村子里不管誰的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了（當(dāng)然他得是個(gè)男人或者男孩兒），一律要拿刀子剃，一律要把腦袋剃得精光精光。剃的過程很簡(jiǎn)單：在鍋里燒上兩瓢水，水熱了，舀到臉盆里，把頭發(fā)來來回回洗一洗，然后往墻根里一坐，給你剃腦袋的人就下了刀子。他們手里的刀子都是鐵刀子笨刀子，刀背又厚，刀刃又鈍，那不是剃而是刮，咯吱吱，咯吱吱，一刀一刀挖下去，疼得入骨，疼得鉆心！    我是村里最怕剃腦袋的人?？匆娪腥颂昴X袋，我就想到了殺豬，豬被殺死之后要用開水燙，然后把毛刮下來，露出白嫩的肚皮和脊梁，和人剃腦袋有些相仿。    可是害怕剃也得剃呀，想躲也躲不過去呀！    1947年我長(zhǎng)到了八歲。那年夏天我該上學(xué)了。    爹知道我害怕剃腦袋。爹和我商量說：二小，眼看你要上學(xué)了，把你的腦袋剃剃吧！    我說不剃，剃腦袋和上學(xué)有什么關(guān)系呀！    爹說：剃剃看著清秀??！你三個(gè)多月沒剃腦袋，看著像個(gè)閨女啦！    我說閨女就閨女，閨女人家也讓上學(xué)！   爹說：二小，是學(xué)校的老師讓你剃腦袋的；老師說給我好幾回啦，你剃不剃？    我含著滿眼的淚水和爹達(dá)成了協(xié)議：第一，剃；第二，要請(qǐng)村里的趙清水大叔剃。清水大叔是剃頭高手，赫赫有名，全村子人都說他的刀子快，刀法好，下手輕，剃腦袋一點(diǎn)兒都不疼，還很舒服；第三，剃的時(shí)候爹要在旁邊守著我，給我壯膽，因?yàn)樗氖畾q左右的清水大叔個(gè)頭魁梧，方臉大眼，威風(fēng)凜凜，嗓門洪亮，往他跟前一站，我有些膽?。?#160;   爹一連請(qǐng)了三次，才把清水大叔請(qǐng)到我們家里。爹悄悄地告訴我，清水大叔很不愿意到我們家里來，說一個(gè)七八歲的孩子也要點(diǎn)名讓他剃腦袋，他剃得過來么？你們有多么了不起？爹告訴我一會(huì)兒剃腦袋的時(shí)候要和清水大叔配合好，人家怎么說，咱就怎么做；人家是白給咱剃，咱不能挑鼻子捏眼爹一言未了，清水大叔來了。    那是中午，莊稼人歇晌的時(shí)候。聽說清水大叔要給我這個(gè)孩子剃腦袋，院子里圍了不少人。我們?cè)豪镉锌脗阋粯拥睦匣睒?，樹涼很大，樹蔭很濃。    我在板凳上坐著，清水大叔在我眼前立著。他圍著我轉(zhuǎn)了一圈，然后用手拍拍我的后背說：挺直了，把腰挺直了！男子漢，你怕什么？    我十分緊張。我說：大叔，我膽小    他哈哈大笑，把刀子一晃：膽小什么？我剃腦袋不疼！    他一刀下來，我的腦袋上沙的一聲，一綹頭發(fā)落在了我的衣襟上。我又毫無緣由地想起了殺豬刮毛的場(chǎng)景，身子就抖了一下。    清水大叔不高興了：你抖什么？你抖什么？    我怯怯地說：疼！    清水大叔更不高興了，連著給我刮了幾刀：你大聲說，是真疼還是假疼？    我說：真疼，哎呀，越來越疼！    清水大叔惱怒了，收起刀子對(duì)我爹說：趙清和，你看見了吧？當(dāng)著這么多鄉(xiāng)親的面，你兒子砸我的牌子，壞我的名聲，臭我的手藝，這腦袋我不剃了！我剃過的腦袋比地里的西瓜都多，誰說過疼？    爹趕緊伸手拉他：兄弟，你別和我家二小一般見識(shí)，他還是個(gè)孩子    清水大叔揚(yáng)長(zhǎng)而去，我的腦袋剛剛剃了一半。    院子里的人嘻嘻哈哈地走了，留下一只母雞在那里悠閑地轉(zhuǎn)悠。    摸著我頭上的“一半一半”，那天下午我沒敢出門。爹下地之前說給我，別哭別鬧別上火，晚上他一定想辦法，把我那半個(gè)腦袋上的頭發(fā)剃干凈。    那天晚上月亮很大很圓。我們剛放下飯碗，清水大叔就氣喘吁吁地跑到我們家里來了。他給爹深深地施了一個(gè)禮說：哥啊，對(duì)不起，難怪孩子說疼呢，原來是我拿錯(cuò)了剃腦袋的刀子這把舊刀子我好幾年不使了，孩子不疼說什么？    于是我又坐在了板凳上，清水大叔又拿起了一把剃頭刀。    明亮的月輝里，大叔問我：二小，疼么？    爹在旁邊咳嗽一聲，我趕緊說：不疼，不疼，挺舒服！    清水大叔說：疼就忍著點(diǎn)兒，剃腦袋哪有不疼的？他們說不疼那是糊弄我，那是抬舉我，他們有他們的用心；不過就是疼，你也不能當(dāng)著大伙說，你懂這個(gè)道理么？（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析的概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（ ）（ ）A這篇小說以詼諧的手法，描寫了“我”的一次剃頭經(jīng)歷，雖沒有過多的情節(jié)鋪敘，矛盾沖突卻錯(cuò)綜復(fù)雜，故事波瀾起伏。B小說語言風(fēng)趣幽默，而在幽默中又透著智慧。大量使用口語，樸實(shí)平易，人物對(duì)話簡(jiǎn)潔風(fēng)趣，充滿濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。C“我含著滿眼的淚水和爹達(dá)成了協(xié)議”這句細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的不情愿和爹的專橫，人物心理刻畫細(xì)膩生動(dòng)。D“那天晚上月亮很大很圓”一句環(huán)境描寫，暗示了故事的美好結(jié)局；在月亮的清輝中理發(fā)的情景，也充滿了濃濃的人情味。E清水大叔強(qiáng)調(diào)“我剃腦袋不疼”，認(rèn)為“我”敗壞了他的名聲，但卻不知道自己拿錯(cuò)了刀子，小說諷刺了那些剛愎自用的人。（2）小說開頭一段的描寫有怎樣的用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：（3）清水大叔是怎樣的一個(gè)人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）有人認(rèn)為，小說被賦予了一個(gè)較沉重的主題：如何對(duì)待生活中的假話甚至是人們的恭維。你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。（6分） 四、語言文字運(yùn)用（9分）12下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ）A老家的時(shí)光是溫馨的，老屋的引力是無形的；但隨著時(shí)光的變幻莫測(cè)，它們幻化為一種精神繩索，將我的懷舊和感傷拴系在歲月的航船上。B在黨的十八大提出生態(tài)文明、美麗中國等理念引起的強(qiáng)烈反響的背景下，這些害野生動(dòng)物的行為讓人觸目驚心，引起了全社會(huì)的關(guān)注。C自春晚亮相便受盡好評(píng)、讓觀眾贊不絕口的孔雀一舞，除了得益于著名舞蹈家楊麗萍爐火純青的舞技外，精致絢麗的舞衣也功不可沒。D涉及雞的殘留物檢測(cè)一共有8種，但山西此次檢測(cè)卻只針對(duì)其中4種。速成雞體內(nèi)的抗生素殘留物到底是哪些，含量多少，測(cè)查結(jié)果語焉不詳。13下列各句中，沒有語病的一句是（2分）（ ）A由于朝鮮執(zhí)意發(fā)射衛(wèi)星的行為，加劇了半島緊張局勢(shì)，進(jìn)一步惡化了東北亞的安全環(huán)境，不利于東北亞的和平與穩(wěn)定。B吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有上百種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)使機(jī)體發(fā)生病變，會(huì)引發(fā)心血管、肺癌等嚴(yán)重疾病。C去冬今春，頻發(fā)的灰霾天氣不僅給人體健康帶來巨大威脅，而且影響了人們的正常生活，應(yīng)引起環(huán)保部門的高度重視。D消費(fèi)者建議，對(duì)一次性餐具要采取措施，從生產(chǎn)、流通到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)管，從而保證其質(zhì)量合格，使用安全。14依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分（ ） 中國對(duì)外貿(mào)易形勢(shì)報(bào)告分析，xx我國外貿(mào)保持平穩(wěn)發(fā)展具備一定有利條件和積極因素， ， ， ， ， ， ，貿(mào)易平衡狀況進(jìn)一步改善。形勢(shì)不容樂觀今年將總體保持平穩(wěn)發(fā)展綜合考慮各種因素但增速比xx年有所回落但外貿(mào)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和因難加大制約因素錯(cuò)綜復(fù)雜ABCD15根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20字。（3分）材料：名字說來就是一個(gè)符號(hào)，但中國人往往很重視，一般人家添丁增口，往往是由家里最有文化，最有威望的長(zhǎng)者給下一代取名，以期待以后有個(gè)好前程，于是就有了像一品、達(dá)人、富貴這類的名字；像女孩總希望美麗靈秀，以后嫁個(gè)好人家，于是像春桃、夏蓮、秋菊、冬梅這類像花一樣好聽的名字一叫全村隨便都會(huì)有呼應(yīng)。也有看似很隨意，實(shí)則是因?yàn)榧抑胸毢吗B(yǎng)不活，起個(gè)像狗剩、豬娃、虎子、石頭、鐵蛋之類的名字，這種名字命賤、命硬、好養(yǎng)活。中國人起名字的初衷是 ，給男孩取名希望他以后顯達(dá)，給女孩取名 ，取狗剩，石頭、鐵蛋這類很隨意的名字， 。答： 六、寫作（40分）16閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）我國侗族人的孩子五歲、十歲、十五歲要經(jīng)歷過三次滾爛泥巴，能夠從爛泥巴的一頭順利滾至爛泥巴的另一頭，就說明這孩子已經(jīng)具備了成年人獨(dú)立生活和為人處世的能力，父母方可一致認(rèn)為自已的孩子已經(jīng)成了成年人，今后孩子的事情父母將不再像以往那樣事事過問，以后子女成長(zhǎng)的道路走得如何幾乎全憑孩子自己。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。