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2020年物理高考大一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 第5講 力的合成與分解練習(xí)(含解析)

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2020年物理高考大一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 第5講 力的合成與分解練習(xí)(含解析)

第5講 力的合成與分解解密考綱主要考查合力與分力的問(wèn)題,常結(jié)合實(shí)例分析合力與分力的等效替代關(guān)系,屬高考熱點(diǎn)內(nèi)容1(2019·邢臺(tái)期末)有三只豹子在搶食一獵物,三只豹子沿水平方向用大小分別為300 N、400 N、500 N的力拖動(dòng)獵物若豹子的方位不確定,則這三個(gè)力的合力的最小值和最大值分別為()A100 N1 200 NB200 N1 000 NC400 N1 000 ND01 200ND解析 300 N、400 N和500 N方向相同的時(shí)候,合力最大為1 200 N,300 N、400 N的合力的范圍是100 NF700 N,所以當(dāng)300 N、400 N的合力為500 N的時(shí)候,與第三個(gè)力大小相等方向相反,此時(shí)的合力最小為零,故選項(xiàng)D正確,A、B、C錯(cuò)誤2(2019·臨汾曲沃二中月考)(多選)兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F,如果它們之間的夾角固定不變,使其中一個(gè)力增大,則()A合力F一定增大B合力F的大小可能不變C合力F可能增大,也可能減小D當(dāng)0°90°,合力F一定減小BC解析 根據(jù)平行四邊形定則可知,合力的大小F,當(dāng)0°90°時(shí),其中一個(gè)力增大,則合力一定增大;當(dāng)90°<180°時(shí),其中一個(gè)力增大,則合力可能減小,可能增大,也可能不變,故選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤,B、C正確3(2019·東海中學(xué)高三高考適用性考試)如圖所示,在粗糙水平面上放置A、B、C三個(gè)物塊,物塊之間由兩根完全相同的輕彈簧相連接,兩彈簧的伸長(zhǎng)量相同,且它們之間的夾角ABC120°,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)已知A物塊所受的摩擦力大小為Ff,則B物塊所受的摩擦力大小為()A.Ff BFf C.Ff D2FfB解析 對(duì)A受力分析可知,A水平方向只受拉力和摩擦力而處于平衡狀態(tài);則可知彈簧的彈力FFf;因兩彈簧伸長(zhǎng)量相同,則兩彈簧對(duì)B的彈力均為Ff;兩彈力的夾角為120°,則合力大小為Ff,方向沿兩彈力的角平分線;對(duì)B可知,B受到的摩擦力大小一定為Ff,選項(xiàng)B正確4(2019·黃陵中學(xué)高三期末)如圖所示,AB、AC兩光滑斜面互相垂直,AC與水平面成30°.如果把球O的重力G按照其作用效果分解,則兩個(gè)分力的大小分別為()A.GG B.GGC.GG D.GGC解析 已知重力和兩個(gè)分力的方向,根據(jù)平行四邊形定則作受力分析圖,如圖所示由圖得到G1G·sin60°G,G2G·sin30°G,故選項(xiàng)C正確5(2019·金山中學(xué)期中)如圖所示,重為G 的體操運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行體操比賽時(shí),有兩手臂對(duì)稱(chēng)支撐、豎直倒立靜止的比賽動(dòng)作,設(shè)兩臂夾角為,則()A當(dāng)60°時(shí),運(yùn)動(dòng)員單手所受地面的支持力大小為GB當(dāng)120°時(shí),運(yùn)動(dòng)員單手所受地面的支持力大小為GC當(dāng)不同時(shí),運(yùn)動(dòng)員受到的合力不同D當(dāng)不同時(shí),運(yùn)動(dòng)員與地面之間的相互作用力不相等A解析 不管多大,運(yùn)動(dòng)員在豎直方向上受重力和地面對(duì)人雙手對(duì)稱(chēng)的支持力,運(yùn)動(dòng)員處于靜止?fàn)顟B(tài),運(yùn)動(dòng)員單手所受地面的支持力大小為G,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;不同時(shí),運(yùn)動(dòng)員處于靜止?fàn)顟B(tài),所受合力為零,即運(yùn)動(dòng)員受到的合力相同,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)員受重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力,則地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力始終與重力平衡,故不同時(shí),運(yùn)動(dòng)員與地面之間的相互作用力相等,選項(xiàng)D錯(cuò)誤6(2019·石嘴山三中高三月考)某物體在四個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài),若F4的方向沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)60°角,但其大小保持不變,其余三個(gè)力的大小和方向均保持不變,此時(shí)物體受到的合力的大小為()A0 BF4 C.F4 D2F4B解析 物體在四個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài),即物體所受合外力為零,把F4 的方向沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)60°角而大小保持不變,其余三個(gè)力的合力為F4,則F4與旋轉(zhuǎn)后的F4成120°,根據(jù)平行四邊形定則,總合力為F4,故選項(xiàng)B正確7(2019·曲阜師大附中期中)如圖所示為兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F隨兩分力的夾角變化的圖象,則這兩個(gè)分力的大小分別為()A1 N4 N B2 N3 NC1 N5 N D2 N4 NB解析 由圖可知,當(dāng)兩力夾角為180°時(shí),兩力的合力為1 N,即F2F11 N;而當(dāng)兩力夾角為0°時(shí),兩力的合力為5 N,即F2F15 N;解得F12 N,F(xiàn)23 N,故選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤,B正確8(2019·大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)如圖所示,有2n個(gè)大小都為F的共點(diǎn)力,沿著頂角為120°的圓錐體的母線方向,相鄰兩個(gè)力的夾角都是相等的則這2n個(gè)力的合力大小為() A2nF BnFC2(n1)F D2(n1)FB解析 由題意,兩個(gè)相等的共點(diǎn)力大小為F,夾角為120°,則合力的大小為F,因此2n個(gè)力的合力的大小為nF,故選項(xiàng)B正確,A、C、D錯(cuò)誤9(2019·吳淞中學(xué)高三月考)如圖所示,F(xiàn)1、F2、F3大小不變恰好構(gòu)成如圖的直角三角形,這三個(gè)力的合力最大的是()C解析 由矢量合成的法則可知,選項(xiàng)A中的合力的大小為2F3;選項(xiàng)B中的合力的大小為零;選項(xiàng)C中的合力的大小為2F2;選項(xiàng)D中的合力的大小為2F3;因?yàn)镕2是直角三角形的斜邊,所以F2最大,所以合力最大的是選項(xiàng)C.10(2019·灤南一中高三月考)(多選)兩個(gè)共點(diǎn)力,一個(gè)是40 N,另一個(gè)未知,合力大小是100 N,則另一個(gè)力可能是()A20 N B40 N C80 N D120 NCD解析 兩力合成時(shí),合力范圍為|F1F2|F|F1F2|,故140 NF260 N,所以可能的是選項(xiàng)C、D,故選項(xiàng)C、D正確,A、B錯(cuò)誤11(2019·新民一中期末)如圖所示,一個(gè)力F20 N,現(xiàn)已知F的一個(gè)分力F1的方向與F成370,大小未知已知sin 37°0.6,cos 37°0.8.關(guān)于另一個(gè)分力F2的說(shuō)法正確的是()AF2的最小值等于零B無(wú)法確定F2的最小值CF2的最小值等于12 NDF2的最小值等于16 NC解析 當(dāng)F2的方向與F1的方向垂直時(shí),F(xiàn)2具有最小值,依據(jù)三角知識(shí),則有F2minFsin 37°12 N,所以F2的大小不可能小于12 N,故選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤,C正確12(2019·湖南師大附中高三月考)明朝謝肇淛的五雜組中記載:“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè),議欲正之,非萬(wàn)緡不可一游僧見(jiàn)之,曰:無(wú)煩也,我能正之”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去,經(jīng)月余扶正了塔身假設(shè)所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN,則()A若F一定,大時(shí)FN大B若F一定,小時(shí)FN大C若一定,F(xiàn)大時(shí)FN小D若一定,F(xiàn)小時(shí)FN大B解析 由于木楔處在靜止?fàn)顟B(tài),故可將力F沿與木楔的斜面垂直且向上的方向進(jìn)行分解,根據(jù)平行四邊形定則,畫(huà)出力F按效果分解的示意圖并且可據(jù)此求出木楔兩側(cè)產(chǎn)生的推力選木楔為研究對(duì)象,木楔受到的力有水平向左的F和兩側(cè)給它的與斜面垂直的彈力,由于木楔處于平衡狀態(tài),所以?xún)蓚?cè)給木楔的斜面垂直的彈力與F沿兩側(cè)分解的力是相等的,力F的分解如圖所示,則FFN1cos(90°)FN2cos(90°)2FN1cos(90°)2FN1sin ,F(xiàn)NFN1FN2,故解得FN,所以F一定時(shí),越小,F(xiàn)N越大;一定時(shí),F(xiàn)越大,F(xiàn)N越大,選項(xiàng)B正確13(2019·柳州中學(xué)高三五月沖刺)兩個(gè)質(zhì)量相同的直角楔形物體a和b,分別在垂直于斜邊的恒力F1和F2作用下靜止在豎直墻面上,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()Aa、b一定都受四個(gè)力的作用Ba、b所受摩擦力的方向都是豎直向上CF2一定小于F1DF1、F2大小可能相等D解析 對(duì)a受力分析如圖甲所示,除摩擦力外的三個(gè)力不可能平衡,故一定有摩擦力,摩擦力方向豎直向上,故a受四個(gè)力;對(duì)b受力分析如圖乙所示,除摩擦力外,F(xiàn)N、F2、mg三力有可能平衡,沿豎直方向和水平方向分解F2,設(shè)F2與豎直方向夾角為,則有F2cos mg,F(xiàn)2sin FN,解得F2;(1)若F2,沒(méi)有摩擦力,此時(shí)b受三個(gè)力;(2)若F2>,摩擦力向下,b受四個(gè)力;(3)若F2<,摩擦力向上,b受四個(gè)力;F1和F2沒(méi)有必然的聯(lián)系,有可能相等,但也有可能不等,故選項(xiàng)D正確,A、B、C錯(cuò)誤14(2019·南鄭中學(xué)期末)如圖所示,用系于天花板上的兩根輕繩AC、BC將小球懸掛于C點(diǎn)并使其處于平衡狀態(tài)已知BC繩上的拉力為60 N,53°,37°.試求小球的質(zhì)量為多少?(sin 37°0.6,sin 53°0.8,g10 m/s2)解析 對(duì)小球進(jìn)行受力分析如圖所示 將FA和FB合成F,由于小球處于平衡狀態(tài),所以FG.根據(jù)幾何關(guān)系可得F N100 NGmg,所以m10 kg.答案 10 kg6

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