專題七 提煉語意 刪繁就簡，概括提煉考綱講讀1提煉語意題命題形式有何特點？江蘇高考從2007年以來，對本考點的命題主要集中在指定性概括上，比如提取關鍵詞、下定義，以及按照要求推導原因等。2命題在選材上有何特點？試題選材廣泛，有自然科學(如溶瘤病毒、碳鏈式反應)，也有社會科學(如洼地效應、戰(zhàn)略環(huán)境評價)，但一般都是與社會生活結合比較緊密的熱點問題，旨在讓廣大考生關注現(xiàn)實，進行廣泛的閱讀。知識要點一 、明確提煉語意4大題型1記敘類(含新聞類和寓言類)；2.議論類；3.說明類(含下定義類)；4.提取關鍵詞類。二、重要題型及解題步驟（一）擬寫一句話新聞解題3步驟第一步：根據(jù)新聞要素，準確篩選答題信息點第二步：選擇句式，組合信息第三步：依據(jù)傾向，驗證答案（二）擬寫新聞標題解題5注意(1)題文一致 ；(2)一語破的；(3)旗幟鮮明 ；(4)生動活潑；(5)注意字數(shù)的限制（三）新聞導語擬寫技巧標準的新聞導語一般包括：新聞單位名稱消息發(fā)出地名稱發(fā)出時間主體和事件(主體事件發(fā)生的必要的)條件或原因主體事件的簡約過程狀態(tài)、結果、影響或發(fā)展趨勢。（四）概括消息要點有妙法(1)要把消息中最基本、最核心的內容用最簡明的語言表達出來。(2)它一般是由時間、人物、事件的經(jīng)過和結果所組成的主謂句。(3)一般來說，它比一句話新聞要詳細些，包含的信息要點要多些，這種題型往往是按要點賦分的。（五）寓言類材料巧提煉(1)做這類題要先整體把握材料內容，再透過現(xiàn)象看本質，從具體材料中提煉出具有一般意義的道理來。(2)作答時要把握由物及人、由事及理的思路，源于文本，準確概括。（六）議論類提煉語意題的3方法(1)找中心句。(2)抓主要信息。(3)提煉觀點。（七）說明類提煉語意題的4步驟第一步，通讀全部(語段)材料，弄清材料(語段)的說明對象。第二步，抓住被說明事物的特征，即事物(人物)的性質、特點、成因、作用、功能等。第三步，分析材料(語段)共涉及哪些方面，并準確、簡要地概括歸納。有時需要弄清材料(語段)說明方法的作用，以便更好地概括歸納。第四步，推敲表述，通順、連貫、清晰、不改變原意是基本要求。（八）關鍵詞提取4步驟第一步，仔細研讀原文提供的信息，弄清其內在關系。第二步，將相同或相近的信息進行歸類總結。第三步，在概括出來的主要信息中做進一步的篩選，。 第四步，對所選關鍵詞來一個回頭看。高考真題1(2011·江蘇高考)下面這段文字的結論是從哪些方面推導出來的？請簡要概括，不超過15個字。(4分)我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內，相對較淺。從地質構造上看，只有營口郯城廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小。答： 2(2009·江蘇高考)根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應”。(不超過30個字)(4分)區(qū)域競爭的焦點更多地集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質量、居住條件、基礎設施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼地效應”就明顯，吸引力就強，項目、資金、技術、人才等生產要素集聚就快，發(fā)展就快?！巴莸匦敝福?拓 展 訓 練班級 姓名 得分1給下面的文字添加一個標題，不超過20個字。(4分)本報巴黎11月5日電(記者王芳、張爍)法國巴黎時間11月5日15時30分(北京時間5日22時30分)，在聯(lián)合國教科文組織巴黎總部的大會議廳里，來自195個會員的200多位部長、3 000多名代表濟濟一堂。在全體代表一致推舉下，中國教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任郝平作為大會唯一候選人正式當選聯(lián)合國教科文組織第37屆大會主席，任期兩年。這是聯(lián)合國教科文組織成立68年來，中國代表首次當選“掌門人”。答： 2下面來自環(huán)球時報的新聞，試用簡潔概括的語言向同學們轉達主要信息，不得超過30個字。(4分)德國海德堡大學國際沖突研究所周二公布最新一年“全球沖突晴雨表”報告。在“沖突晴雨表”分布圖上，北美和歐洲大部分國家被涂上了代表“和平”的白色；中國則是黃色，表示為“危機地區(qū)”；俄羅斯和印度則是橙色，表示面臨“地區(qū)沖突”；中東、非洲、中美洲部分國家被涂上了“紅色”，代表“戰(zhàn)爭”。研究人員擔心，2014年許多危機可能在某個時候升級，甚至發(fā)展成戰(zhàn)爭。除了美國對敘利亞可能發(fā)動戰(zhàn)爭外，中國東海上有關釣魚島及其附屬島嶼的爭端也是一個“熱點”。答： 3根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。(15字以內)(4分)根據(jù)北京市公布的中高考改革方案，2016年開始，高考英語由150分減為100分，其中聽力占30分。實行社會考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效；中考英語由120分減為100分，其中聽力增加到50分。有關負責人說，我們的學生從小學到大學，學習英語這么多年，但效果并不很好。許多學生的英語還是“啞巴英語”，張不開嘴，不敢交流。此外，英語教育越來越趨向應試化、畸形化，亟須改革。答： 4歸納下面這則寓言的寓意。(不超過25個字)(4分)有一張弓做事很毛躁。一清早起來，弓張開雙臂，刷地就是一箭。箭剛飛出去，弓馬上就大叫起來：“唉，唉，等等，回來！我還沒想好射向哪兒，你出去干什么呢？”弓拔腿就追，可箭早沒影了。答： 5(2015·無錫聯(lián)考)請根據(jù)下面一段文字的信息內容，提取四個關鍵詞，每個關鍵詞不超過3個字。(4分)冷漠已使我們的社會陷入尷尬的境地。每次“老人倒地無人扶”，都會被作為道德滑坡的“標本”；頻仍的“助人為禍”，總能激起“好人難做”的嗟嘆。“女童被碾，路人旁觀”的悲涼場面，讓“冷漠流行癥”達到高潮。有網(wǎng)民說，“行善有風險”，出手不得不謹慎。“彭宇案”殷鑒在前，法律在幾起類似的案件中，沒有站在善的一方，對社會道德水平的下滑，其負面作用怎么評估都不為過。但是，一味將道德的喪失推到“彭宇案”上是否也是推脫？社會價值觀的坍塌與法律的助推，究竟誰是因誰是果？早在2001年，已有32名全國人大代表就增加刑法罪名提出議案，建議增加“見危不救罪”和“見死不救罪”，發(fā)揮法律對公民向善的引導作用。這一方面有助于遏制類似現(xiàn)象的發(fā)生，另一方面，法律畢竟不是道德。法律應該站在社會的道德底線上，而道德雖然不是強制性的，卻是一個社會得以凝聚的軟實力之一。怎樣讓整個社會都鼓勵善良、獎勵善良，不僅是法律的事，更是價值觀的問題。真心希望下一次不再出現(xiàn)害怕惹禍而沉默的圍觀者。答： 6閱讀下面一段文字，寫出四個關鍵詞概括文意。(4分)美國能源部費米國家加速器實驗室利用Tevatron對撞機，成功發(fā)現(xiàn)兩種罕見的粒子：一種由兩個上夸克和一個底夸克組成；另一種由兩個下夸克和一個底夸克組成。它們是最為常見的質子和中子的“遠親”，屬重子范疇，這也是夸克理論預測出的6種重子中的兩種。該成果有助于人類完成重子周期表。關鍵詞：_7閱讀下面這段文字，提取重要信息，按要求分別寫一句話。 (4分)蒲松齡(16401715)，字留仙，別號柳泉，也稱柳泉居士。山東省淄川縣(今淄博市淄川區(qū))人，清代杰出文學家。他少負才華，年輕時即考取秀才，但以后多次參加科舉，到老未中舉人。家境貧寒，長期做私塾先生。自謂“喜人談鬼”“雅愛搜神”，閑時坐于村口，供人茶水，與之閑談，搜集大量素材，創(chuàng)作了短篇小說集聊齋志異。全書共490余篇，現(xiàn)在已有日、英、法、德、意、俄、越南、捷克、羅馬尼亞、波蘭、西班牙等20多種語言的譯本。(1)突出蒲松齡的身份，不超過25字。(2分)答：