保分小題天天練(十一)背練在平時(shí)，天天有收獲一、語言基礎(chǔ)題(2019·皖南八校下學(xué)期第三次聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成13題。中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國茶的發(fā)現(xiàn)和利用已有四五千年歷史，且長盛不衰，傳遍全球。茶是中華民族的舉國之飲，中國人何時(shí)開始飲茶，言人人殊，_。茶經(jīng)云：神農(nóng)食經(jīng)“茶茗久服，有力悅志”。陸羽茶經(jīng)以為飲茶起于神農(nóng)氏，然食經(jīng)為偽書，盡人皆知，不足為據(jù)。俗話說，“三口為品”，這正是中國人對茶的品飲藝術(shù)極為_的認(rèn)識。對于中國人來說品茶就是品味人生，()。在這里，茶就像人們自身氣象萬千的人生經(jīng)驗(yàn)。茶之“綠”，不僅是茶的本色，也是人類生命的本色。而茶之“苦”，不但是茶之真味，也是人生的真味。如此，茶才_，回味不盡，中國人對品茶，強(qiáng)調(diào)的是切身的感悟與體驗(yàn)。前人于此常有出神入化的描繪?，F(xiàn)代文學(xué)家林語堂有茶的“三泡”之境說，認(rèn)為茶在二泡時(shí)最妙。第一次沖泡時(shí)宛如一個(gè)十二三歲的幼女，而“二泡”時(shí)則如十六七歲之妙齡女郎，至“三泡”時(shí)已是少婦了。這正是對蘇軾的名句“從來佳茗似佳人”極為傳神的_。此外，中國人在品飲時(shí)，注重體味茶湯中完整的世界，即融茶之色、香、味、神、境于一體，融諸多復(fù)雜的心理過程為一體，于無形之中完成從生理享受到精神享受的過程。中國人對于一杯茶來說，也許就是完整的一個(gè)藝術(shù)世界。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.眾說紛紜樸素耐人尋味演繹B.莫衷一是樸素意味深長演繹C.莫衷一是簡單意味深長解釋D.眾說紛紜簡單耐人尋味解釋答案B解析莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對的，形容意見分歧，不能得出一致的結(jié)論。眾說紛紜：人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。言人人殊：指各人有各人的意見。同一消息或事情，各人卻說成各不相同的情形。“眾說紛紜”與“言人人殊”重復(fù)。同時(shí)，文意強(qiáng)調(diào)“得不出一致的結(jié)論”，應(yīng)選“莫衷一是”。樸素：樸實(shí)，不浮夸；不虛假。簡單：結(jié)構(gòu)單純；頭緒少；容易使人理解、使用或處理?！叭跒槠贰?，應(yīng)是中國人對茶的品飲藝術(shù)樸實(shí)的認(rèn)識，所以選“樸素”。意味深長：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。耐人尋味：形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)，琢磨?！耙馕渡铋L”強(qiáng)調(diào)“使人回味不盡”，與后文“回味不盡”吻合，應(yīng)選“意味深長”。演繹：鋪陳、發(fā)揮；展現(xiàn)、表現(xiàn)。解釋：分析闡明。語境說不是分析說明，且“極為傳神的”不能修飾“解釋”，應(yīng)用“演繹”。故選B項(xiàng)。2.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.茶里面既有色彩斑駁的大千世界，更有生活的酸甜苦辣B.茶里面既有色彩斑駁的大千世界，又有酸甜苦辣的生活C.茶里面既有生活的酸甜苦辣，更有大千世界的斑駁色彩D.茶里面既有大千世界的斑駁色彩，又有生活的酸甜苦辣答案D解析根據(jù)上文“品茶就是品味人生”，重點(diǎn)應(yīng)是談“人生”，因此，“斑駁色彩”與“酸甜苦辣”均應(yīng)放在句子最后，且“大千世界”在前，“生活”在后。故選D項(xiàng)。3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.中國人對于一杯茶來說，也許就是一個(gè)完整的藝術(shù)世界。B.對于中國人來說，也許一杯茶就是完整的一個(gè)藝術(shù)世界。C.一杯茶對于中國人來說，也許就是一個(gè)藝術(shù)的完整世界。D.一杯茶對于中國人來說，也許就是一個(gè)完整的藝術(shù)世界。答案D解析A項(xiàng)，主客顛倒，不合邏輯?！爸袊恕辈皇恰八囆g(shù)世界”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“完整的”應(yīng)調(diào)到“一個(gè)”后。C項(xiàng)，語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)，造成歧義?！八囆g(shù)”應(yīng)與“完整”對調(diào)；“一個(gè)”與“藝術(shù)”也不搭配，造成“一個(gè)藝術(shù)”或者“一個(gè)世界”的歧義。故選D項(xiàng)。二、名篇名句拉網(wǎng)訓(xùn)練4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白行路難中寫昂貴筵席的兩句是“_，_”。(2)行路難中“_，_”兩句詩，用四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化。(3)李白在行路難中用“_，_”兩句象征了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。(4)李白在行路難中暗用呂尚、伊尹的典故，借以表明自己對仕途仍有所期待的名句是：“_，_?！?5)李白行路難一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，“_，_”兩句表達(dá)了詩人的樂觀自信。(6)望岳用了設(shè)問修辭，生動(dòng)形象地道出泰山的綿延、高大的詩句是：“_？_?！?7)杜甫在他的望岳一詩中用“_，_”兩句，寫出高大的泰山將山南山北的陽光隔斷，形成神奇秀麗的自然景觀。(8)杜甫望岳詩中，描寫作者看到云在升騰、鳥在飛翔的兩句是：“_，_?！?9)杜甫望岳中“_，_”兩句，把眾山的小和泰山的高大進(jìn)行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。(10)相見歡·無言獨(dú)上西樓中“_，_”寥寥12個(gè)字，形象地描繪出了詞人登樓所見之景。答案(1)金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢(2)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然(3)欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山(4)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(6)岱宗夫如何齊魯青未了(7)造化鐘神秀陰陽割昏曉(8)蕩胸生曾云決眥入歸鳥(9)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小(10)月如鉤寂寞梧桐深院鎖清秋三、素材好聲音【人生感悟】芳華人有芳華，村莊亦有芳華。芳華易逝，可念而不可留。題記我總在某些時(shí)刻回憶起我兒時(shí)的村莊。那是一個(gè)普通而古舊的村莊，卻是我記憶的起點(diǎn)。一條被稱為“支脈”的河流臨村而過，轉(zhuǎn)著一個(gè)大彎，臥在田野上靜靜流淌。而村莊，就在它旁邊悄悄地成長。如同人一般，村莊也是有著一段芳華的。而我，有幸見證了它最美好而活潑的那段年華?；蛟S在外人看來，它只是一個(gè)極普通的村莊，可對于生活在其間的人來說，它卻是極美的地方：平原廣袤而遼闊，淺綠、草綠、蔥綠、深綠層層疊疊，油畫似的涂抹在大片的田野上。河畔紅艷艷的杜鵑，柳樹嫩黃的芽兒，金黃明亮的麥浪和濃藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，像一幅交織著濃郁色彩的水粉圖畫。立春一過，春耕就要開始了。常?？吹睫r(nóng)人正推著犁鏵吆喝著牛在齊膝深的水中行進(jìn)，忽有幾尾魚爭先恐后地躍出水面，柔軟的尾巴帶起一串水珠打在耕牛的臉上。這時(shí)小孩子便被喚來：“抓魚去！”田里霎時(shí)間充滿奔騰的孩童身影和稚嫩的呼喊笑鬧聲，此起彼伏，“快抓！快抓！”“哪兒呢哪兒呢？”“朝你游過去了！”老人們蹲在田壟上“吧嗒吧嗒”地抽著旱煙，面帶微笑地看著孩子們在田野間如同麻雀般跳躍。田野上經(jīng)久不歇地回蕩著小孩子光著腳丫“啪啪”的踩水聲，夾雜著羊群拉長了調(diào)子的叫聲、鴨子清脆的“嘎嘎”聲、耕牛低低的哞叫聲、農(nóng)人粗獷的歌聲、女人興致高昂的談?wù)撀?，還有老年人咿呀呦喂的戲聲，響成一片。這是村莊最美麗、最鮮活的時(shí)候，亦是她生命中芳華正盛的時(shí)候。后來，村莊開始空了。村口的鴨舍成為空房，放鴨的竿子灰蒙蒙地立在角落。曾經(jīng)的農(nóng)田填成了嶄新的柏油馬路，曾在上面風(fēng)情地綠著的千萬株麥禾被無情地壓在層層瀝青與水泥下，曾經(jīng)滿院綠蔭、珠紫滿架的人家，也只剩下葡萄的梗子在寒涼的風(fēng)中飄蕩。村莊蓬頭垢面的樣子，像極了年老色衰的老嫗。我還未長大，而村莊已經(jīng)老去、芳華凋零這著實(shí)令我感到恐慌。我開始意識到，原來一個(gè)村莊的老去和一個(gè)人的老去，并沒有太大的分明都是一剎那的事情，一盞風(fēng)過，就了無痕跡。我曾有幸在我的村莊最美的年華與她相遇，也不可避免地目睹了她的逐漸凋零。而造成這份凋零的，不是別的，正是生于斯長于斯的農(nóng)人，是為了更好的未來而離棄了故鄉(xiāng)的那些人。而我又能怎樣？批判他們的忘本，還是批判他們追求新生活的心？我只能眼睜睜地看著村莊的美好一點(diǎn)一滴地逝去，然后于靜夜里默默地懷念她曾經(jīng)的芳華。那段最美的芳華已成為我記憶中的一道永恒的剪影，定格成我永生的痛念。【點(diǎn)評】作者用溫柔細(xì)膩的筆觸，詳細(xì)地描繪了村莊的種種美好景象，極富生活氣息。而在寫景狀物之余，作者看似優(yōu)雅輕松的筆觸之下，還有對村莊過去和現(xiàn)在對比的思辨精神，作者一針見血地指出中國農(nóng)村轉(zhuǎn)型下存在的普遍現(xiàn)象，以小見大，賦予了這篇文章社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。簡書：一路艱辛，一路風(fēng)景究竟什么是路？路就是道，道就是規(guī)則、法則，道路的故事充滿了人生的經(jīng)驗(yàn)。沒有路的時(shí)候，心里會(huì)彷徨，路多的時(shí)候心里又會(huì)迷失?！奥贰边@個(gè)字是由足和各組成的。仿佛告訴我們，走好選擇的路，別只選好走的路。行走在字里行間的“路”。5