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(新課標(biāo))2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第十部分 保分小題作業(yè)9 基礎(chǔ)知識 名句默寫 語言運(yùn)用

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(新課標(biāo))2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第十部分 保分小題作業(yè)9 基礎(chǔ)知識 名句默寫 語言運(yùn)用

保分小題作業(yè)(九)基礎(chǔ)知識名句默寫語言運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(9分)閱讀下面的文字,完成13題。人工智能是20世紀(jì)以來最為深刻、最有影響力的技術(shù)革命?!鞍柗ü贰睉?zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石,象征著計算機(jī)技術(shù)已進(jìn)入人工智能的新信息技術(shù)時代,其特征是大數(shù)據(jù)、大計算、大決策三位一體。人工智能的智慧已能和人類匹敵。2010年左右,大數(shù)據(jù)時代宣告到來,超級運(yùn)算技術(shù)的廣泛應(yīng)用、新式算法的橫空出世、人工智能領(lǐng)域的跨越式發(fā)展讓人_,甚至始料不及。雖然當(dāng)前的人工智能還不具備自我升級、自主創(chuàng)造的能力,但它給人類的生產(chǎn)和生活帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。未來社會的發(fā)展不可能對人工智能的作用和功能_。這意味著,新一輪的創(chuàng)新運(yùn)動必被強(qiáng)勢激發(fā),人們可能在面對新的沖擊和挑戰(zhàn)時_。人工智能對于國家治理是把雙刃劍。人工智能的早期發(fā)展,需要國家在治理上提供寬松的環(huán)境和強(qiáng)力的支持,而當(dāng)技術(shù)蓄勢待發(fā)并逐漸成熟且準(zhǔn)備在人類社會運(yùn)用時,治理主體的缺位、治理能力的強(qiáng)弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果。如何建立人工智能時代精準(zhǔn)治理的原則,既是一個重大的理論課題,也是一個迫切的現(xiàn)實難題。在當(dāng)下,人類必須時刻提醒自己:對于人工智能,()。未雨綢繆,_,總是對的。1依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A應(yīng)接不暇聽之任之不知所措防微杜漸B目不暇接視而不見莫衷一是防微杜漸C應(yīng)接不暇視而不見不知所措防患未然D目不暇接聽之任之莫衷一是防患未然解析應(yīng)接不暇:原指美景繁多,看不過來。后形容來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來。目不暇接:形容東西太多,眼睛看不過來。根據(jù)語境,此處強(qiáng)調(diào)應(yīng)付不過來,用“應(yīng)接不暇”更合適。視而不見:盡管睜著眼睛看,卻什么也沒看見,指不重視或不注意。聽之任之:聽任事情(多指不好的)自然發(fā)展變化,不管不問。此處說的是未來社會的發(fā)展會重視人工智能的作用和功能,沒有涉及不好的事情,用“視而不見”更合適。不知所措:不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。根據(jù)語境,此處用“不知所措”更合適。防患未然:在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生時采取預(yù)防措施。防微杜漸:在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止,不讓它發(fā)展。由“未雨綢繆”可知,用“防患未然”更合適。答案C2文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A當(dāng)技術(shù)逐漸成熟并蓄勢待發(fā)且準(zhǔn)備在人類社會運(yùn)用時,治理主體的缺位、治理能力的低弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果。B當(dāng)技術(shù)逐漸成熟并蓄勢待發(fā)且準(zhǔn)備在人類社會運(yùn)用時,治理主體的缺位、治理能力的強(qiáng)弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果。C當(dāng)技術(shù)蓄勢待發(fā)并逐漸成熟且準(zhǔn)備在人類社會運(yùn)用時,治理主體的缺位、治理能力的低弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果。D當(dāng)技術(shù)蓄勢待發(fā)并準(zhǔn)備在人類社會運(yùn)用且逐漸成熟時,治理主體的缺位、治理能力的低弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果。解析畫線句有兩處錯誤,一是“蓄勢待發(fā)并逐漸成熟”語序不當(dāng),應(yīng)是“逐漸成熟”在前,“蓄勢待發(fā)”在后。二是“治理能力的強(qiáng)弱”和“導(dǎo)致后果”兩面對一面,可將“強(qiáng)弱”改為“低弱”。據(jù)此分析,A項修改最恰當(dāng)。答案A3下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A不要低估它的風(fēng)險與威脅,也不要高估它的能力和發(fā)展B不要高估它的風(fēng)險與威脅,也不要低估它的能力和發(fā)展C不要高估它的能力和發(fā)展,也不要低估它的風(fēng)險與威脅D不要低估它的能力和發(fā)展,也不要高估它的風(fēng)險與威脅解析從前文看,前文先談發(fā)展再談挑戰(zhàn),故此處先提“能力和發(fā)展”,再提“風(fēng)險與威脅”,與前文銜接更緊密,據(jù)此排除A、B兩項。由第1段可知,人工智能發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,由第3段可知,人工智能雖然會帶來巨大挑戰(zhàn),但建立精準(zhǔn)治理原則,其風(fēng)險是可控的,據(jù)此可知,D項表述更恰當(dāng)。選D。答案D二、名句默寫(6分)4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)逍遙游中,莊子認(rèn)為宋榮子面對世人的稱贊或非難能做到寵辱不驚,是因為他達(dá)到了“_,_”的境界。(2)蜀道難中,李白從聽覺角度生動描寫蜀道中水流湍急勢猛的詩句是:“_,_?!?3)酈道元在三峽中引用漁者歌詞渲染三峽秋季凄涼氛圍的語句是:“_,_。”解析易錯字:(1)辯;(2)豗,砯;(3)裳。答案(1)定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳三、語言運(yùn)用(11分)5閱讀下面的文字,在橫線上補(bǔ)寫出“冰山理論”的其他三個要素。(每個要素不超過5個字)(5分)海明威在他的紀(jì)實性作品午后之死中,把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山,他說:“冰山運(yùn)動之所以雄偉壯觀,是因為它只有八分之一在水面上。”這種創(chuàng)作理論后來被稱為“冰山理論”,即用簡潔的文字塑造出鮮明的形象,并把自己的感受和思想藏在形象之中,使情感充沛而又含而不露,讓讀者通過對鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義?!氨嚼碚摗钡乃膫€要素:簡潔的文字、_、_、_。解析作答本題時,應(yīng)抓住“冰山理論”這一概念的核心條件,把整個語段進(jìn)行分層,然后提取符合題目要求的關(guān)鍵性短語。答案鮮明的形象豐富的情感(充沛的情感)深刻的思想6下面是某公司的采購流程圖,請根據(jù)這個圖寫一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90字。(6分)答: _解析解題時應(yīng)注意:確定敘述順序;不能遺漏方框里的詞語;注意箭頭走向;若橫線上出現(xiàn)的詞語,屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式,不能遺漏;適當(dāng)填補(bǔ)字詞使語言連貫。答案客戶部接到客戶需求后,對接到的客戶信息加以處理:依據(jù)訂單數(shù)據(jù),處理訂單,制定采購計劃后交給采購部;同時,將收據(jù)文件報送財務(wù)部,將客戶資料及訂單數(shù)據(jù)報送服務(wù)部。4

注意事項

本文((新課標(biāo))2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第十部分 保分小題作業(yè)9 基礎(chǔ)知識 名句默寫 語言運(yùn)用)為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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