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(新課標(biāo))2021版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)(十七) 第3單元 古代詩(shī)歌閱讀 第二節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌的形象 新人教版

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(新課標(biāo))2021版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)(十七) 第3單元 古代詩(shī)歌閱讀 第二節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌的形象 新人教版

考點(diǎn)集訓(xùn)(十七) 第二節(jié)鑒賞古代詩(shī)歌的形象對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)p4451.閱讀下面這首元曲,完成(1)(2)題?!驹秸{(diào)】柳營(yíng)曲·嘆世馬謙齋手自搓,劍頻磨,古來(lái)丈夫天下多。青鏡摩挲,白首蹉跎,失志困衡窩。有聲名誰(shuí)識(shí)廉頗,廣才學(xué)不用蕭何。忙忙的逃海濱,急急的隱山阿。今日個(gè),平地起風(fēng)波。(1)下列對(duì)這首元曲的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A本首小令敘議結(jié)合,風(fēng)格冷峭。作者按時(shí)間順序記敘人生歷程,抒發(fā)對(duì)人生世事的感慨。B詩(shī)人隱去個(gè)人仕途的具體經(jīng)歷,抓住“青鏡摩挲”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了主人公的復(fù)雜情感。C“忙忙的”“急急的”運(yùn)用疊詞,描寫(xiě)出了一種緊促急切的心情,用語(yǔ)通俗又富有形象感。D“風(fēng)波”一詞運(yùn)用借代交代“逃”“隱”的緣由,含蓄表現(xiàn)出官場(chǎng)的險(xiǎn)惡難測(cè),令人深思。解析應(yīng)為“借喻”。答案D(2)詩(shī)歌表現(xiàn)了作者什么樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合曲詞內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。答:_答案胸懷抱負(fù),積極進(jìn)取,渴求建功立業(yè)?!笆肿源辏瑒︻l磨”寫(xiě)出詩(shī)人青年時(shí)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子,有成為頂天立地“大丈夫”的抱負(fù);壯志銷殘,年歲已高卻一事無(wú)成。詩(shī)人攬鏡自照已是兩鬢斑白,縱有廉頗、蕭何的才華也不得賞識(shí);選擇遠(yuǎn)離官場(chǎng),歸隱山林。“逃”“隱”直接寫(xiě)出作者的心意,表達(dá)對(duì)官場(chǎng)黑暗、仕途險(xiǎn)惡的憤懣不滿之情。2閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題。虞美人秦觀碧桃天上栽和露,不是凡花數(shù)。亂山深處水縈廻,可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)?輕寒細(xì)雨情何限,不道春難管。為君沉醉又何妨,只怕酒醒時(shí)候斷人腸。【注】秦觀:“蘇門(mén)四學(xué)士”之一,卻不為世所用,一生仕途抑塞。(1)下列對(duì)這首詞的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首句以“天上”一詞先聲奪人,寫(xiě)碧桃如同天上和露而種一般,不同凡響。上句正面見(jiàn)意,下句反面強(qiáng)調(diào),正反相濟(jì),褒揚(yáng)至極。B過(guò)片細(xì)雨如煙,輕寒惻惻,這盈盈如畫(huà)的花顯得更加脈脈含情,無(wú)奈春光不由人遣,無(wú)法把留,嘆息之中盡顯傷春之情。C尾末兩句承上句春光易逝,便不免生出為花沉醉痛飲以排遣愁緒的想法,想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。D全詞情感發(fā)展萬(wàn)轉(zhuǎn)千回,深沉蘊(yùn)藉。每一份情感后都緊緊地跟隨著對(duì)它的否定,最后,在“斷人腸”的怨嘆聲中詞情戛然而止。解析矛盾的情感以“只怕”二字委婉道出。答案C(2)“亂山深處水縈廻,可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)”兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_答案“一枝如畫(huà)”寫(xiě)出了碧桃的美麗;在亂山深處這樣荒涼的處境中“為誰(shuí)開(kāi)”,表現(xiàn)了它生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣和不得意的遭遇。詞人以花自喻,寄托了無(wú)人賞識(shí),懷才不遇的身世之感。3閱讀下面這首宋詩(shī),完成(1)(2)題。勞歌張耒暑天三月元無(wú)雨,云頭不合惟飛土。深堂無(wú)人午睡余,欲動(dòng)身先汗如雨。忽憐長(zhǎng)街負(fù)重民,筋骸長(zhǎng)彀十石弩。半衲遮背是生涯,以力受金飽兒女。人家牛馬系高木,惟恐牛驅(qū)犯炎酷。天工作民良久艱,誰(shuí)知不如牛馬福?!咀ⅰ快?gòu):張滿弓弩。十石(dàn):極言費(fèi)力之大。石,古代重量單位,一百二十斤為一石。衲:縫補(bǔ),此指縫補(bǔ)過(guò)的破衣服。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A起首說(shuō)“云頭不合”“惟飛土”,強(qiáng)調(diào)天氣炎熱干燥,塵土飛揚(yáng),為后面寫(xiě)“負(fù)重民”勞動(dòng)的艱辛作鋪墊。B三、四句寫(xiě)詩(shī)人盛夏烈日之時(shí),深堂高臥,無(wú)人打擾,隨意翻身,突出詩(shī)人清閑自在、不懼酷熱的心態(tài)。C接下來(lái)四句,筆鋒一轉(zhuǎn),向更深的意境開(kāi)掘;結(jié)尾尤以人與牛馬作對(duì)比,突出人不如牛馬的殘酷現(xiàn)實(shí)。D全詩(shī)取材貼近現(xiàn)實(shí),情感體驗(yàn)真切,用語(yǔ)平易曉暢,字里行間充溢著對(duì)下層勞工深切的同情和憐憫。解析詩(shī)的開(kāi)頭四句刻意渲染暑天之熱,為后面寫(xiě)“負(fù)重民”勞動(dòng)的艱辛,作了有力的鋪墊。一、二兩句寫(xiě)天氣:說(shuō)“云頭不合”,則可見(jiàn)烈日當(dāng)空;說(shuō)“惟飛土”,既呼應(yīng)了上句“三月元無(wú)雨”,又強(qiáng)調(diào)了天氣炎熱干燥,塵土飛揚(yáng)。三、四兩句寫(xiě)詩(shī)人自己:盛夏赫赫,驕陽(yáng)似火,深堂高臥,想動(dòng)身而未動(dòng)身,就汗如雨下,這表明炎熱已到了難以忍受的程度。答案B(2)這首詩(shī)通過(guò)典型細(xì)節(jié)深情刻畫(huà)了“負(fù)重民”的鮮明形象。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中第五至八句四句詩(shī)具體賞析。答:_答案詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)艱辛勞作、生活悲慘的“負(fù)重民”的形象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)底層勞工的深切憐憫和同情。這一形象是通過(guò)典型細(xì)節(jié)刻畫(huà)的。如“筋骸長(zhǎng)彀十石弩”,寫(xiě)勞工青筋暴出,骨瘦如柴,身負(fù)重物,移步艱難,突出勞作的艱苦不易。再如“半衲遮背是生涯”,寫(xiě)勞工衣著破舊,頂著烈日,出賣(mài)苦力,突出生存艱難,生活悲慘。以上兩個(gè)典型細(xì)節(jié)的刻畫(huà),不僅逼真感人,而且含意深長(zhǎng),引人深思:是誰(shuí)把“負(fù)重民”推向了苦難的深淵?4閱讀下面這首唐詩(shī),完成(1)(2)題。錢(qián)塘觀潮施閏章海色雨中開(kāi),濤飛江上臺(tái)。聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬(wàn)山來(lái)。絕岸愁傾覆,輕舟故溯洄。鴟夷有遺恨,終古使人哀?!咀ⅰ孔鞔嗽?shī)前一年,作者于江西分守湖西道時(shí),被裁決歸里。鴟夷:皮袋。相傳,吳國(guó)大夫伍子胥因諫吳王夫差要防備越國(guó)而被賜死,其尸體被裝進(jìn)皮袋投入錢(qián)塘江,遂化為潮神,立于潮頭。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A詩(shī)人起筆描寫(xiě)雨中的大海,“開(kāi)”字寫(xiě)出海景由隱到顯的變化過(guò)程,寫(xiě)出了壯闊的遠(yuǎn)景。B頸聯(lián)出句寫(xiě)岸上的觀潮者擔(dān)心江岸會(huì)塌裂,對(duì)句則寫(xiě)弄潮兒駕船溯潮而上,無(wú)所畏懼。C尾聯(lián)由觀潮而思及伍子胥的“遺恨”,為伍子胥的冤死而鳴不平,用典中寄寓著對(duì)世事的感慨。D詩(shī)的前三聯(lián)寫(xiě)觀潮所見(jiàn)所聞,尾聯(lián)發(fā)詩(shī)人觀潮之慨。全詩(shī)景色壯闊,氣勢(shì)磅礴,情懷豪邁。解析在詩(shī)的尾聯(lián),詩(shī)人聯(lián)想到伍子胥“信而見(jiàn)疑,忠而被謗”的人生遭際,表達(dá)了作者對(duì)伍子胥深深的同情、惋惜與慨嘆,感情便由豪邁而陷入悲慨,詩(shī)意也變得沉郁深刻。答案D(2)詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面?是用哪些手法來(lái)寫(xiě)的?試作簡(jiǎn)要賞析。答:_答案潮聲巨大,像千匹駿馬疾馳而過(guò);氣勢(shì)千鈞,像卷裹著萬(wàn)山一起壓來(lái)。運(yùn)用比喻手法,前句摹聲,后句繪形,詩(shī)人用視聽(tīng)結(jié)合的手法再現(xiàn)潮來(lái)的氣勢(shì)和觀潮者的真切感受,可謂排山倒海,動(dòng)魄驚心。5閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題。海棠春·己未清明對(duì)海棠有賦吳潛海棠亭午沾疏雨,便一餉、胭脂盡吐。老去惜花心,相對(duì)花無(wú)語(yǔ)。羽書(shū)萬(wàn)里飛來(lái)處,報(bào)掃蕩、狐嗥兔舞。濯錦古江頭,飛景還如許!【注】吳潛(11951262):宣州寧國(guó)(今屬安徽)人。曾幾度官居臺(tái)輔,幾度削職,歷經(jīng)宦海沉浮。此詞為其六十五歲在慶無(wú)府(今寧波)任沿海制監(jiān)大使時(shí)所作。狐嗥兔舞:吳潛作此詞前一年,蒙古可汗蒙哥率十萬(wàn)軍隊(duì)撲向川蜀,連敗宋軍,但到達(dá)合州(今合川)時(shí),遇到守將王堅(jiān)的頑強(qiáng)抵抗,蒙古派往招降的使臣也被王堅(jiān)處死,這使蒙哥的軍事行動(dòng)一度受挫。錦古江頭:指蜀地。蜀地有“香海棠國(guó)”之稱。(1)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A這首詞寫(xiě)詞人衰暮之年賞海棠,由此聯(lián)想到當(dāng)時(shí)“香海棠國(guó)”的戰(zhàn)局。B“一餉”“盡”寫(xiě)海棠花開(kāi),表現(xiàn)出清明天氣和暖,節(jié)物風(fēng)光變化之迅速。C下闋回憶羽書(shū)萬(wàn)里傳捷報(bào),“狐嗥兔舞”之喻流露出對(duì)入侵者的蔑視。D結(jié)尾兩句直抒胸臆,“濯錦”二字,呼應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)出雨后海棠的鮮活冶艷。解析“直抒胸臆”錯(cuò),應(yīng)是“以景結(jié)情”或“借景抒情”。答案D(2)這首詞刻畫(huà)出一個(gè)怎樣的抒情主人公形象?請(qǐng)結(jié)合詞句作簡(jiǎn)要分析。答:_答案雖然年老衰疲,但對(duì)美好事物仍充滿熱愛(ài)之情。詩(shī)人皓首對(duì)紅花,因花開(kāi)而欣喜,可見(jiàn)年邁的詞人對(duì)美的事物仍保持著敏銳的感知和熱愛(ài)之情。烈士暮年,心系國(guó)事。詞人居?xùn)|南沿海,賞眼前海棠,思西北邊事,因捷報(bào)而振奮,壯心不已。6閱讀下面這首元詩(shī),完成(1)(2)題。江邊晚望劉秉忠沙白江青落照紅,滄波老樹(shù)動(dòng)秋風(fēng)。天光與水渾相似,山面如人了不同。千古周郎馀事業(yè),一時(shí)曹孟謾英雄。東南幾許繁華地,長(zhǎng)在元戎指畫(huà)中。【注】劉秉忠(12161274):元代政治家、文學(xué)家,曾隨忽必烈南征北討,這首詩(shī)歌應(yīng)寫(xiě)于長(zhǎng)江邊。元戎:指忽必烈,當(dāng)時(shí)還未即位當(dāng)皇帝。畫(huà):通“劃”,籌劃。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A這首詩(shī)由晚望江景,引出對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的評(píng)說(shuō),融寫(xiě)景、議論、抒情于一體。B五、六兩句用典,表達(dá)了對(duì)周瑜的歷史功業(yè)的羨慕之意,贊美曹操是真正的英雄。C最后兩句寫(xiě)如何攻打偏居?xùn)|南的南宋,早就已經(jīng)在忽必烈的準(zhǔn)備和謀劃之中。D后四句,把千古公認(rèn)的英雄與現(xiàn)實(shí)的豪杰兩相對(duì)照,表達(dá)了對(duì)忽必烈的贊美之情。解析“羨慕之意”“贊美”錯(cuò),“馀事業(yè)”是說(shuō)周瑜功業(yè)還沒(méi)有完成,“謾英雄”是說(shuō)曹操也算不上真正的英雄。答案B(2)本詩(shī)首聯(lián)描寫(xiě)景物富有特色,請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。答:_答案首句用“白”“青”“紅”等描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ),抓住景物特征,細(xì)致生動(dòng)地描繪了秋日傍晚景色的燦爛多姿;第二句用一動(dòng)詞“動(dòng)”,準(zhǔn)確傳神地刻畫(huà)了老樹(shù)、滄波在秋風(fēng)中的飄搖動(dòng)蕩之態(tài),境界蒼茫雄壯。(或:意象色彩鮮明,構(gòu)成絢麗蒼茫的意境;動(dòng)靜結(jié)合)7閱讀下面這首宋詩(shī),完成(1)(2)題。渭上秋夕閑望潘閬秋色滿秦川,登臨渭水邊。殘陽(yáng)初過(guò)雨,何樹(shù)不鳴蟬。極浦涵明月,孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙。漁人空老盡,誰(shuí)似太公賢?!咀ⅰ看嗽?shī)作于潘閬早年落拓江湖之時(shí)。太公:即呂尚,相傳他垂釣于渭濱溪,周文王和他相遇,談得極為投機(jī),即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷,建立周朝。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,正確的一項(xiàng)是()A詩(shī)題中的“渭上”,點(diǎn)明了詩(shī)歌作于長(zhǎng)安;“秋夕”點(diǎn)明了具體的時(shí)令和時(shí)間;“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思,暗示了詩(shī)歌的感情基調(diào)。B首聯(lián)寫(xiě)景、敘事,“滿”字突出了秋意的濃烈,“渭水邊”是詩(shī)人選取的登臨之地,為下文詳細(xì)具體地描寫(xiě)秦川秋色作了鋪墊。C頸聯(lián)中的“明月”二字,照應(yīng)了詩(shī)題中的“秋夕”,“沒(méi)遠(yuǎn)煙”寫(xiě)出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀,含有一個(gè)時(shí)間、空間的變化過(guò)程。D尾聯(lián)使用對(duì)比手法,拿“漁人”的“空老”和“太公”的“賢”進(jìn)行對(duì)比,同時(shí)也揭示出“漁人”悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠。解析A項(xiàng),“暗示了詩(shī)歌的感情基調(diào)”錯(cuò),由詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)看,詩(shī)中抒發(fā)的并非“閑望”的悠閑之情。C項(xiàng),“寫(xiě)出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀”錯(cuò),“沒(méi)”指消失不見(jiàn),根據(jù)“孤帆”可知這是一只小船,慢慢地消失在縹緲的水煙之中才符合常理和詩(shī)歌意境。從詩(shī)中看不出“疾馳前進(jìn)”的意思。D項(xiàng),“同時(shí)也揭示出漁人悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠”錯(cuò),尾聯(lián)表面是感嘆沒(méi)有哪個(gè)漁人像太公那樣賢能,實(shí)則自嘆不受賞識(shí),沒(méi)有太公的際遇。答案B(2)本詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)了哪些意象?運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_答案詩(shī)歌頷聯(lián)主要寫(xiě)了殘陽(yáng)、雨、鳴蟬三種意象。運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的手法,“殘陽(yáng)初過(guò)雨”屬于視覺(jué)描寫(xiě),“何樹(shù)不鳴蟬”屬于聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě):靜謐的黃昏時(shí)分,一陣小雨剛過(guò),天上掛著一輪西沉的殘陽(yáng),四周響起了蟬的鳴叫聲。詩(shī)人借助不同的景物,勾畫(huà)出一幅靜中有動(dòng)、時(shí)空交融的清新幽美的畫(huà)面。8閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題。攤破浣溪沙·詠桂花李清照揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕,剪成碧玉葉層層。風(fēng)度精神如彥輔,大鮮明。梅蕊重重何俗甚,丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng),卻無(wú)情。【注】彥輔:西晉時(shí)期著名清談家,他以個(gè)性鮮明和超凡脫俗、高風(fēng)亮節(jié)聞名。大:一作“太”。(1)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A開(kāi)頭兩句如展開(kāi)了一幅令人心醉神迷的畫(huà)卷,那黃金揉破后化成的萬(wàn)點(diǎn)黃花,那碧玉剪出重重疊疊的千層翠葉,生動(dòng)形象地寫(xiě)出桂花的嬌小無(wú)比以及金玉之質(zhì)。B詞中的“大鮮明”三字是褒揚(yáng)之詞,不論是“花中仙品”之桂子,還是高風(fēng)亮節(jié)的彥輔,都有著十分鮮明的個(gè)性。C詞的下闋主要運(yùn)用了擬人手法,進(jìn)一步寫(xiě)出桂花的高雅,重在隨感,帶有較為濃郁的主觀感情色彩。D這是一首詠花詞,詠花而志不在花,只是借花形、花態(tài)、花性以揮發(fā)開(kāi)去,抒引出詞人胸中的萬(wàn)千感慨。解析“擬人手法”錯(cuò),詞的下闋主要以梅花的“俗”和丁香的“粗”來(lái)反襯桂花的高雅。答案C(2)這首詞刻畫(huà)了怎樣的桂花形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_答案形:有金光燦爛的色彩和碧玉一般的如刀裁似的層層綠葉;有濃郁的香氣,沁人心脾。神:精神氣度如魏晉名士一般超凡脫俗,個(gè)性鮮明,風(fēng)度翩翩,節(jié)操高尚,令人崇敬欣賞。8

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