《2018年高考語文二輪復習 專題06 圖表與文字轉換教學案（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高考語文二輪復習 專題06 圖表與文字轉換教學案（含解析）（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 專題06 圖表與文字轉換 圖文轉換既有圖表，又有漫畫，圖示的考查范圍、設題方式與近幾年基本相同。湖南卷將圖畫與大作文聯(lián)系起來考查，也是一種新穎的方式。選材上特別重視時事熱點，最新數字統(tǒng)計類。要提醒的問題是：對于試題題型、分值基本穩(wěn)定，而考點卻不固定，實行輪考這一點，要求在復習時要全面系統(tǒng)，對于表格中未考的考點應給予足夠重視，因為這些考點可能成為2017年高考的特殊關注點。 由于語言運用題的實用性、通用性的特點，備考中要采取“他山之石，可以攻玉”之法，可借鑒其他省份試卷中優(yōu)秀的語言運用試題。 一、解題指津 　　(一)表文轉換類解題技巧 　　1．認真審題，明確要求。審題時，要注

2、意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度。 2．仔細讀圖，捕捉信息。仔細地認讀圖表，全面準確地捕捉信息。要認真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。不能顧此失彼，更不能遺漏信息。 　　3．整體了解，重視變化。應當對材料或圖表資料等有一個整體上的了解，把握住它的大主題，同時要特別重視數據的變化，數據變化往往說明這可能正是該材料的重要之處，可能就是得到觀點的源頭。 4．細節(jié)提示，留心注

3、意。圖表中的一些細節(jié)，往往有提示作用。一要注意題目中的關鍵詞，如表達方式轉換題，題干中往往有“上圖顯示”“用文字表述出來”等標志性詞語。表述時要有具體的數據比較、分析內容，要直接客觀地反映圖表包含的信息。二要注意題目中的特殊限制，通常是句式表達的要求(單句還是復句)和字數的限制。三要注意在表達中不能出現語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確，如表明下降趨勢可用的詞語有“減少了”“減少到”“減少了(百分數、分數)”，但其后不能用倍數。 5．簡明扼要，歸納概括。解答這類問題的共同點是簡明扼要地歸納概括，解答前通過正確分析圖表中所列內容的相互關系，從中找出規(guī)律性的東西，再歸納概括為一個

4、結論。 例如：今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飆升可能引發(fā)的后果發(fā)出預警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宣傳標語。(16字以內) 【答案】 國以糧為本，民以食為天。保護耕地，珍惜糧食。手中有糧，心里不慌。杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地。糧食安全問題應當警鐘長鳴。 (二)圖文轉換類解題技巧 　　1．漫畫類 　　漫畫一般由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。漫畫類解題技巧有： 　　(1)看漫畫中的人、物、行為、關系、方式等。 　　(2)要看產生了什么結果、結論或狀態(tài)。 　　(3)思考產生的原因及揣摩人物的心

5、理。 　　(4)能預示結果，概括時注意不遺漏。　 　　在概括寓意時要注意：漫畫的目的主要是諷喻現實問題，所以很可能要選用諷刺、批判、告誡等含義的詞語。 例如：根據下列要求為漫畫寫一段文字。 雷鋒難當 概括說明畫面主要內容。揭示漫畫反映了一種怎樣的社會現象。 　　【答案】 畫面中一人想學雷鋒，說“我來幫你提行李”，另一個帶著許多行李包的人心里有陰影(云)：“好心人？壞人？”畫題為《雷鋒難當》。反映了社會上可能有壞人行騙導致助人為樂者常被受助者懷疑(受助者不相信助人為樂者)的現象。 　　 2.徽標類 　　(1)宏觀把握會徽(行業(yè)性圖標)的外形特點，注意

6、中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。 　　(2)說明(介紹)畫面要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序)。 　　(3)注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象作出合理想象。 　　例如：下圖是第八屆中國藝術節(jié)節(jié)徽。該圖案以編鐘為主體，既體現了中華文化的源遠流長，又體現了舉辦地湖北深厚的文化底蘊。下方的波浪既是象征湖北云夢水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個橫著的阿拉伯數字“8”。中間的圓形圖案是中國藝術節(jié)節(jié)徽，是每一屆藝術節(jié)設計節(jié)徽時必須采用的。請結合節(jié)徽圖案的含義，為“八藝節(jié)”主會場擬一副對聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。

7、 【答案】 示例：祥云朵朵，楚韻荊風迎賓客；編鐘聲聲，高山流水覓知音。 二、易錯提示 (一)信息歸結多余、遺漏或無中生有。例如：給下面這組漫畫配上一個恰當的標題，并分別解說每幅畫面。要求：標題不得為“無題”，畫面解說應符合情境，每幅畫面的解說不得超過12字。 有的考生做出了這樣的答案：“①一個人向倒放的釘耙走來；②他被踩翻的釘耙柄打了一下；③他舞動鐵錘將耙柄釘在地面；④他繼續(xù)前行，釘耙仍倒放在地。”答案沒有擬出標題。從大的方面來說，這樣寫似乎沒有什么問題。但是仔細想想，它之所以沒有寫出標題，問題出在還有一些信息沒有歸納到，而本應省略的信息又出現在答案里。即圖中的第

8、一幅圖的那個人是把鐵錘拿在手上的，也就是說，他原本是想去解決這個問題的，但是中途卻出現了意外，他一氣之下，就用釘子把釘耙釘在地上，以為這樣就把問題解決了。其實問題并沒有得到實質性的解決，因為安全隱患仍然存在。正因為信息歸納的多余或信息的遺漏，所以歸納不出標題，也就是沒有看懂漫畫的真實諷喻意義。 個值得沉思的問題。 【答案】 題目：釘耙。畫面①：路上遭遇一釘耙。畫面②：一不小心挨了砸。畫面③：拿出釘子釘了耙。畫面④：但愿不再把人砸。 (二)信息推斷錯誤。信息推斷的失誤，其根本原因就是沒有真正看懂圖表。如上述的例題所述的提供不出標題，就是因為推斷時綜合不了圖表的所有信息而無法定奪并導致推斷

9、錯誤。 (三)答案表述啰嗦。圖表轉換題最難最關鍵的就是怎樣選用語言來組織答案。學生往往不注意題目要求，或一五一十地把圖表內容全都說明出來，其中夾雜很多數據，語言不簡練，思路不清晰；或過于籠統(tǒng)，不得要領甚至不著邊際，但前者情況較普遍。如對坐標曲線圖的分析，學生時而以年份為主，時而以產量或發(fā)展狀況為主，時而把兩者交織在一起分析；又如對復雜表格的分析，不能片面就一個角度來展開，要綜合分析三個維度：橫向角度、縱向角度、斜向角度?？傊?，答案組織表述要全面準確反映圖表信息，符合題干的要求。 (四)表達出現語病。在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長(加)了”“增加到

10、”“增長××倍”“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有“減少了”“減少到”“減少了(百分數、分數)”，但其后不能用倍數。表示程度范圍的概念有“近一半”“大部分”“絕大多數”“所有”“約幾成”等?？傊鶕D表數據變化規(guī)律來選用詞語表達。 【方法技巧探究】 1．表格數據題 　　(1)認真審題，讀懂題意。要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度，注意題干中句式表達和字數的限制。有的題目還限定了以某個對象作為答案的主語，類似句子的重組題，有的則要求續(xù)寫，故應注意題目要求。 　　(2)分析圖表，捕捉信息。對圖表考生要認真觀察，找出圖表中所包含的信息：比較對象

11、、比較角度及項目、各種數據及變化特點等。提取信息要全面而準確。關注圖表題目、表頭，把握圖表大主題或方向。 具體而言，觀察表格要兼顧各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。 　　(3)明確要求，規(guī)范答題。采用規(guī)范的說明語言，對說明對象進行準確、簡明、平實、清晰的說明。 　　2．徽標題 　　徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖表，往往“言簡意賅”、高度凝練，蘊含著豐富的寓意。因此，解讀徽標，一定要透過現象挖掘本質，才能真正把握其內涵。解題技巧有： (1)讀懂文字，抓住主體。一

12、般來說，在徽標中總會有一些文字，說明這個徽標是什么組織、什么行業(yè)的，或是用于什么活動的。如果搞不清楚這一點，答案往往會離題萬里。 　　(2)仔細觀察，領會意圖。新穎的徽標往往通過獨特的設計來激發(fā)人們的聯(lián)想，讓人會心一笑。理解這些獨特設計的意圖，對于解題大有幫助。 　　(3)善于聯(lián)想，理解變形。很多徽標都對漢字、英文字母作了抽象化的變形。這些變形非常美妙，富有動感，寓意深刻?？圩』諛酥黝}，通過聯(lián)想，揣摩活動的名稱、內容，就能把握這些漢字、英文字母的變體所包含的寓意。 　　3．漫畫題 　　(1)細讀“畫中畫”。看清主體、背景及其關系；抓住關鍵——夸張?zhí)幍南彝庖?，細?jié)表達的真正意圖。 　　

13、(2)讀懂“畫外話”。①找出諷刺、頌揚的對象或行為。②類比聯(lián)想——從畫面延伸到生活。 　　(3)寫出“畫中意”。漫畫內容往往影射社會生活中的人或現象，應根據現實生活作合理的類比聯(lián)想，在挖掘畫面形象的隱含信息后準確表述，整理成文。 　　(4)規(guī)范表述答案注意點。 　　①描述畫面類。描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，采用恰當的表達方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行想象虛構，只需把漫畫內容客觀地描述出來。 　?、诟爬▋热蓊悺Ｒ龅秸Z言簡明，要揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關系。

14、 　③歸納寓意類。表達要簡潔明了，像廣告詞那樣，朗朗上口；含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應從人的角度(道德、品質、環(huán)保等)進行思考。語言簡明，措辭要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。 　?、軘M寫標題類。要緊扣畫面內容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。 【答題建?！? 　　1．答題要領 　　(1)要注意題目中的關鍵詞。如表達方式轉換題，題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內容”等。在表述時要有具體的數據比較、分析，要直接客觀地反映圖表所包含的信息；

15、而在信息推斷題的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。 　　(2)要注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復句要標明句間的邏輯關系；二是字數的限制，在表達時盡量不要超出字數限制范圍。 　　(3)注意表述中不能出現語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少到”“減少了(百分數、分數)”，但其后不能用倍數。又如表示程度范圍的概念

16、：“近一半(約50% )”“大部分(比例在55%—70%之間)”“絕大多數(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。總之，要根據圖表數據變化規(guī)律來選用詞語解答。 　　2．答題步驟 　　(1)明確試題指向。圖文轉換類試題一般有三種命題形式。一是要求考生解說畫面(多為標志或漫畫)內容，解讀畫面寓意；二是要求用文字概括圖表內容、分析圖表反映的情況；三是要求用文字表述圖表(主要是關系圖或示意圖)反映出的事物之間的關系。 　　(2)搜索有效信息。研讀圖表，應全面了解圖、表所反映的全部信息(包括隱含信息)，從中提取有效信息。這樣才能保證準確解說畫面內容、揭示畫面寓意，才能保證準確概括圖表內容、分析

17、圖表反映的情況，才能保證準確表述圖表反映出的事物之間的關系。 　　(3)準確轉換信息。根據試題的具體要求，準確地將圖表信息轉換為文字信息。有語境限制的試題，須根據語境要求組織語言?！? 　　(4)檢驗確認答案。答案形成后，應重新審讀試題要求和圖表內容，檢驗答案是否完全符合要求，以最終確認答案。 考點一　圖表類 例1.(2015·浙江卷，7)閱讀下面的圖表，根據要求完成題目。(5分) (2013－2014年數據) (1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)(2分) 答：_____________________________________________________

18、____ (2)根據圖表數據，得出相關結論。(不超過40字)(3分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　(1)(示例)2013－2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較 (2)①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。 【變式探究】(2015·重慶卷，19)下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據該圖提供的信息，將兒

19、童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內容完整，概括準確，不超過80字。(5分) 答：________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析　本題考查圖文轉換的能力。本題是一個圖表，圖表本身或圖表中提供的信息都有規(guī)律可循，首先要認真觀察，仔細比對，找出其中規(guī)律。內容要求進行轉換，轉換時語言表達要簡明連貫。最后注意字數要求。 答案　男孩女孩在不同的運動場合，運動或原地休息的時間有較大

20、的差別：在草地、運動場和娛樂場，男孩的運動時間不僅多于女孩，而且多于自身原地休息時間；而女孩的運動時間不僅少于男孩，而且少于自身原地休息時間。而在天然場地和硬場地，盡管男孩的運動時間仍然多于女孩，但是男孩女孩的運動時間都大大少于自身原地休息時間。這說明，男孩的運動天性強于女孩，但都隨著場地發(fā)生較大的變化，很有加強場地建設的必要。 考點二　圖畫、攝影類 例2. 【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關“天津旅游”的詞云圖，是根據國內十大旅游網站篩選出的高頻詞匯生成的，字號越大，表示該詞出現的頻率越高，關注度就越高。（9分） （1）請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十

21、年間發(fā)生的變化。（3分） （2）結合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。（6分） 【答案】 （1）例：2006年游人對自然景觀和人文景觀的關注度較高，側重景觀欣賞； 2016年游人對城市文化和民俗特色的關注度較高，側重文化體驗。 （2）內容 表達 等文化體驗。 （2）本題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意。所以本文是把天津旅游好的方面向別人介紹，希望別人看到之后，能到天津來旅游。所以寫作時要針對2016年旅游詞云圖中人們關注的熱點來寫，同時還要注意把天津這些方面的旅游優(yōu)點介紹清楚，語

22、言要簡潔流暢，能起到宣傳的作用。 【變式探究】(2015·湖北卷，20)南水北調中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求： ①包含圖示總干渠經過地； ②不少于5 個動詞； ③語言表達準確、簡明、連貫； ④不超過80 字。(4分) 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案　一渠清泉，源自丹江口水庫，從南

23、陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 【變式探究】(2015·湖北卷，22)欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。要求： ①突出景物特征； ②語言表達鮮明、生動； ③不超過80字。(4分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　(示例一)一池水融融，幾絲柳依依

24、。天鵝知春暖，悠游自在啼。 (示例二)東風輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 考點三　徽標類 例3.（2015·新課標全國Ⅰ，17）右面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分） 答：__________________________________________________________ _______________________________________

25、________________________ 解析　本題以圖文轉換的形式考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準確的能力。該圖的構圖要素主要有圓球、魚、手、黑色的浪頭。聯(lián)系手對浪頭的阻擋，對魚兒的保護，就可以概括出寓意。 答案　畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側是一只手正在拒絕和防止來自外部的污染，保護三條魚，寓意保護水環(huán)境，表達了人類保護地球水環(huán)境的決心。 【變式探究】（2015·新課標全國Ⅱ，17）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（6分） 答：____________________

26、______________________________________ ______________________________________________________________ 解析　本題以圖文轉換的形式考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此題，需要仔細觀察圖形，找出圖形中的各種構圖要素，準確理解圖形的寓意。該圖的構圖要素主要有橄欖枝、旗幟、鴿子。橄欖枝、鴿子寓意和平，多面旗幟寓意各個國家，多面旗幟組成了飛鴿的形象，寓意各國合力鑄造和平。 答案　圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿

27、銜著橄欖枝，強化了和平寓意。整個圖形表示各國應齊心協(xié)力、維護和平。 考點四 漫畫類 例4．【2017年高考江蘇卷】下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是（3分） A．小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。 B．門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。 C．學語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。 D．黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 【答案】D 楊枝”，偏離了畫面的主題。故選D項。 【變式探究】下面是一幅諷刺性漫畫，作為標題，最恰當的一項是(　　) A．坐而論道　　　　　　B．座無虛席 C．一勞永逸 D．腳踏實地 答案：D 1．【2017年高考天津卷】

28、下面是2006年度和2016年度有關“天津旅游”的詞云圖，是根據國內十大旅游網站篩選出的高頻詞匯生成的，字號越大，表示該詞出現的頻率越高，關注度就越高。（9分） （1）請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（3分） （2）結合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。（6分） 【答案】 （1）例：2006年游人對自然景觀和人文景觀的關注度較高，側重景觀欣賞； 2016年游人對城市文化和民俗特色的關注度較高，側重文化體驗。 （2）內容 表達 閑”“特色”“民俗”等文化體驗。 （2）本題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物

29、向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意。所以本文是把天津旅游好的方面向別人介紹，希望別人看到之后，能到天津來旅游。所以寫作時要針對2016年旅游詞云圖中人們關注的熱點來寫，同時還要注意把天津這些方面的旅游優(yōu)點介紹清楚，語言要簡潔流暢，能起到宣傳的作用。 1．【2016年高考新課標Ⅰ卷】下面是某校“中華文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分） 【答案】示例：本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終舉行進行太極拳表演和作品

30、展示。 【解析】本題考查圖文轉換。題干要求對所給的框架圖進行解說。首先要把握框架圖的結構，然后一分為二，二分為四，依次進行解說。這幅框架圖是由四個層次組成的，應按照由下往上的順序逐層介紹。 2．【2016年高考新課標Ⅱ卷】下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分） 【答案】示例： “中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在站和校報報道。 【解析】本題考查圖文轉換。題干要求對所給的框架圖進行解

31、說。首先要把握框架圖的結構，這幅框架主要由四個層次組成，每個層次又分別包括若干內容；分清這些之后，然后按照由上往下的順序逐層介紹。 3．【2016年高考新課標Ⅲ卷卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。（6分） 【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內容以反映中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。 1.(2015·安徽卷，19)請根據示意圖，提取文字材料中的相應信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過70字。(6分) 201

32、5年4月15日，亞洲基礎設施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運行。 據預算，2010～2020年，亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎設施投資，而現有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構都無法滿足需求。亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權投資以及提供擔保等。 可以預期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎設施建設高潮，建設項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網、油氣運輸等方面，這必將帶動亞洲經濟未來的強勁增長。 答：___________________________________

33、________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案　(1)亞投行將采用貸款、股權投資等方式，在交通、通信、能源等基礎設施領域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經濟未來的強勁增長。 (2)亞投行在交通、通信、能源等基礎設施領域以貸款、股權投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經濟未來的強勁增長。 2.（2015·江蘇卷

34、，5）下列對“中國文化遺產”標志理解不恰當的一項是（　?。?分） A.標志整體呈圓形，既體現民族團結、和諧包容的文化內涵，也體現文化遺產保護的理念。 B.標志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現中國文化強大的向心力，也體現自強不息的民族精神。 C.標志中的神鳥與太陽光芒的數目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。 D.標志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產業(yè)。 解析　本題考查對徽標構圖及寓意的理解能力。D項，后半句為干擾句，“飛速發(fā)展的文化產業(yè)”與“文化遺產”的主題不符。 答案　D 3.（2015·廣東卷，23）下圖是北京市

35、控煙協(xié)會遴選的兩個勸阻吸煙的手勢，分別是“我介意”和“不可以”。請寫一段話分析這兩個手勢的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字（含標點符號）。（6分） 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　“我介意”以個人不適體驗來引起吸煙者的自覺行為克制，委婉易被接受；“不可以”則從受眾客觀感受出發(fā)，明確禁止吸煙者的行為，警示效果明顯。 4.（2015·天津卷，21）下列三

36、幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結合圖像說明理由。要求70字左右。（5分） 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析　本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。解答此題，要分析好每一幅畫面的特點，比較出勸阻效果的差異，闡述理由要充分

37、，并注意字數的要求。 答案?。ㄊ纠┪艺J為第一幅比較好。第一幅手勢圖比較含蓄，是一種委婉的勸阻。把手放在鼻子上的動作表明個人的不適體驗，微笑的面容帶給人親切和溫暖的感受。吸煙者面對這樣的勸阻，容易接受。第二、三幅稍感強硬，讓人不容易接受。（其他答案言之成理，理由恰當充分亦可） 1．(2014·新課標全國卷Ⅰ)下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75字。 ________________________________________________________________________ ________

38、________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記，記錄考察情況。(73字)

39、 2．(2014·湖北卷)下面四個字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據給出的古文字義，仿照“比”“化”兩例，用七字句描述“從”“北”的形體結構與字義。要求：①形義描述合理；②押韻。 答案：(示例)從：一人前行一人后，后人跟著前人走 北：二人站立背靠背，字義相背可意會 3．(2014·湖北卷)下邊的繪畫和書法作品，展現了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字。 __________________________________________________________

40、______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一) 奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風。 （24字） (示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；嘯嘯

41、長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。(58字) 4．(2014·福建卷)下面是一幅諷刺性漫畫，作為標題，最恰當的一項是(　　) A．坐而論道　　　　　　B．座無虛席 C．一勞永逸 D．腳踏實地 答案：D 5．(2014·江蘇卷)閱讀下邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是(　　) A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會受騙上當。 B．人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。 C．我們很少想到我們有什么，可是總想到我們缺什么。 D．我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。 答案：

42、C 6．(2014·新課標全國卷Ⅱ)下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，敘述準確，語言連貫，不超過75字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___

43、_____________________________________________________________________ 答案：(示例)本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協(xié)調；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。(59字) 7．(2014·四川卷)為展示“走進漢字歷史，探究自行變化”的研究性學習成果，請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字習性的演變特點。 要求：①至少答出兩個特點；②語言準確、簡明、連貫；③不少于40字。 _________________________________________

44、_______________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點。從“魚”“馬”等字來看，小篆以及之前的漢字與圖畫相關，象形性強，筆畫繁復；之后象形程度減弱，字形逐步簡化。(74字) 8．(2014·山東卷)下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒

45、米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________

46、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)微風撫摸孩子的面龐，陽光灑下一片和諧，不遠處草地樹木閃著翠綠。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸碰它那毛茸茸的嘴巴。(80字) 9．(2014·全國大綱卷)根據下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內容完整

47、，語言連貫，不超過80字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

48、___________ 答案：(示例)圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農村居民，二者的差距在逐年加大。(64字) 10．(2014·遼寧卷)閱讀下面的問卷調查統(tǒng)計表，根據其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內容(不得出現數字)，使上下文語意連貫。 (1)您希望開設禮儀教育的課程嗎？ A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．無所謂 調查對象 學生 市民 A 19.08% 11.90% B 68.79% 59.52% C 5.20% 5.95% D 6.94% 22.62

49、% (2)(多項)您認為禮儀教育的承擔者應該是 A．家庭 B．學校 C．社會 D．以上都是 　調查對象 學生 市民 A 20.23% 22.62% B 9.83% 15.48% C 8.67% 13.10% D 65.32% 58.33% 調查顯示，學生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上，學生與市民中①____________________________________。在禮儀教育承擔者的問題上，學生與市民中②______________________________________；同時也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，③______________________________________。 答案：①多數希望開設禮儀教育課程?、诙鄶嫡J為禮儀教育的責任應由家庭、學校和社會共同承擔?、蹖W生比市民更加強烈 23