5 細胞的生命歷程1.由五年的考頻可以看出本專題在全國卷高考中考查的主要內容是細胞周期，細胞增殖過程中DNA和染色體的數目變化，有絲分裂和減數分裂的圖像分析，細胞分化，細胞的衰老和凋亡，細胞癌變也曾考到。2在題型方面，主要以選擇題為主，在命題形式方面，題目信息主要以文字、曲線、圖像的形式呈現，重點考查對教材知識的理解和綜合運用。細胞的衰老、凋亡、癌變等知識常以人類健康為背景考查，細胞的有絲分裂和減數分裂多與細胞分化、DNA分子的復制、遺傳的基本規(guī)律、生物的變化等知識綜合考查。32018年的考綱無變化，本專題的知識點較多，高考考查的頻度不高。對本專題的復習要重視對教材知識的理解，對細胞的有絲分裂和減數分裂要通過比較來掌握。要重視實驗和聯系生物學的實際問題來復習本專題的一些知識?？键c一細胞增殖和受精作用（含減數分裂）1.判斷二倍體細胞圖象所處的時期2.DNA含量、染色體數目變化的曲線判斷(1)首先區(qū)分核DNA和染色體的變化曲線看“斜線”，曲線中存在斜線的為核DNA變化曲線，不存在斜線的為染色體變化曲線。(2)再區(qū)分細胞增殖的方式根據“染色體峰值”判斷：染色體數目最大為4N的是有絲分裂；染色體數目最大為2N的是減數分裂。根據“DNA復制和分裂次數”判斷：斜線代表DNA復制，豎直下降代表細胞分裂完成。因此斜線出現1次，而豎直下降2次的為減數分裂；斜線出現1次，而豎直下降1次的為有絲分裂。根據“結果”判斷：分裂完成后，染色體或核DNA的數量與分裂前相等則為有絲分裂；若減半則為減數分裂。3.圖解DNA復制與細胞分裂中染色體標記情況(1)被標記的DNA分子轉至不含放射性培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個細胞周期(2)再轉至不含放射性培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個細胞周期規(guī)律總結：若只復制一次，產生的子染色體都帶有標記；若復制兩次，產生的子染色體只有一半帶有標記。4.細胞分裂與可遺傳變異5.觀察根尖細胞的有絲分裂實驗例1. 如圖甲、乙分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。則下列敘述正確的是（）A圖甲中屬于圖乙BC段的細胞包括B圖甲中與其它細胞紡錘體形成過程不同的細胞是C一定含有同源染色體的細胞是圖甲中的、圖乙中的BC段D若圖中1染色體上的基因由a換成A，原因可能為基因突變或基因重組【解題思路】圖乙BC段，每條染色體都含有2個DNA分子，因此應是甲中，A錯誤；為高等植物細胞，其他為動物細胞，紡錘體形成方式不同，B錯誤；圖甲一定含同源染色體，圖乙中BC段可以是減數第二次分裂前中期，因此不一定含同源染色體，C錯誤，故選擇D?！敬鸢浮緿有絲分裂與減數分裂相關試題的解題技巧在復習時通過繪制細胞有絲分裂和減數分裂圖像，并列表比較，掌握各時期圖像中染色體行為的變化特點。解題可依據下列模板進行：第一步，通過有無細胞壁和中心體判斷細胞種類；第二步，觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時期；第三步，根據有無同源染色體及同源染色體的行為判斷分裂方式；第四步，結合選擇題的選項或非選擇題的問題，聯系生物知識進行判斷或確定答案?？键c二細胞的分化、衰老、凋亡與癌變6.細胞分化(1)圖解(2)實質：在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達，轉錄出不同的mRNA，控制合成出不同的蛋白質。(3)標志分子水平：合成了某種細胞特有的蛋白質，如唾液淀粉酶、胰島素等。細胞水平：形成不同種類的細胞。7.植物細胞全能性表達的條件與標志(1)條件：離體；適宜的營養(yǎng)和環(huán)境條件；植物激素等。(2)標志：細胞形成了完整的個體。8.細胞分化、細胞全能性的比較細胞分化細胞全能性原理細胞內基因選擇性表達含有本物種全套遺傳物質特點持久性穩(wěn)定性和不可逆性：一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡普遍性：在生物界中普遍存在高度分化的植物體細胞具有全能性動物已分化的體細胞全能性受到限制，但細胞核仍具有全能性結果形成形態(tài)、結構、生理功能不同的細胞群形成新的個體9.細胞凋亡、衰老、壞死、癌變的區(qū)別10.管家基因和奢侈基因(1)管家基因指所有細胞均要表達的一類基因，其產物是維持細胞基本生命活動所必需的，如呼吸酶基因。(2)奢侈基因是指不同類型細胞特異性表達的基因，其產物賦予不同細胞特異的生理功能，如血紅蛋白基因、胰島素基因。例2. 細胞凋亡和細胞壞死是細胞死亡的兩種方式。細胞壞死是因病理因素而產生的被動死亡。近期研究表明，存在于人體內的一種名為RIP3的蛋白激酶通過調節(jié)能量代謝，可以將腫瘤壞死因子誘導的細胞凋亡轉換為細胞壞死。下列有關敘述不正確的是()A在人體造血干細胞中不存在控制RIP3合成的基因B通過調控RIP3的合成可以調控細胞死亡的方式C若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制細胞壞死D以上研究結果證明細胞壞死與部分基因表達有關【解題思路】人體的造血干細胞也源于受精卵的有絲分裂，故也應存在控制RIP3合成的基因，A錯誤；由于RIP3蛋白激酶通過調節(jié)能量代謝，可以將腫瘤壞死因子誘導的細胞凋亡轉換為細胞壞死，因而通過調控RIP3的合成可以調控細胞死亡的方式，B正確；要想在一定程度上抑制細胞壞死也可以采取抑制RIP3活性的方法，C正確；通過上述分析可知細胞的壞死與RIP3蛋白激酶基因的表達有關，D正確。【答案】A“三看法”判斷細胞凋亡與細胞壞死(1)從“方式”看(2)從“機制”看(3)從“結果”看1（2018全國卷III)下列關于細胞的結構和生命活動的敘述，錯誤的是（）A成熟個體中的細胞增殖過程不需要消耗能量B細胞的核膜、內質網膜和細胞膜中都含有磷元素C兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現細胞間的信息傳遞D哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程不可逆2（2018浙江卷（4月）下表為實驗測得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細胞的細胞周期各階段時間下列敘述正確的是（）AG1期的細胞中主要進行有關蛋白質的合成及核糖體的增生B用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3 h后，細胞都被阻斷在S期CG2期的細胞中每個染色體含2條并列的染色單體，導致染色體數目加倍D胡蘿卜各組織細胞周期時間長短相同但G1、S、G2和M期的時間長短不同3（2018全國卷III)關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數分裂的敘述，錯誤的是（）A有絲分裂后期與減數第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B有絲分裂中期和減數第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯會C一次有絲分裂與一次減數分裂過程中染色體的復制次數相同D有絲分裂中期和減數第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上4（2018全國卷II)在致癌因子的作用下，正常動物細胞可轉變?yōu)榘┘毎?，有關癌細胞特點的敘述錯誤的是（）A細胞中可能發(fā)生單一基因突變，細胞間黏著性增加B細胞中可能發(fā)生多個基因突變，細胞的形態(tài)發(fā)生變化C細胞中的染色體可能受到損傷，細胞的增殖失去控制D細胞中遺傳物質可能受到損傷，細胞表面的糖蛋白減少5（2018江蘇卷)（多選）人體骨髓中存在少量屬于多能干細胞的間充質干細胞（MSC），下圖為MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖，下列敘述錯誤的是（）A組織細胞中的DNA和RNA與MSC中的相同BMSC不斷增殖分化，所以比組織細胞更易衰老CMSC中的基因都不能表達時，該細胞開始凋亡D不同誘導因素使MSC分化形成不同類型的細胞1（2018屆安徽省蕪湖市高三5月模擬考試）某二倍體動物的一個細胞內含10條染色體，20條DNA分子，光學顯微鏡下觀察到該細胞開始縊裂，則該細胞可能正在進行（）A同源染色體配對B基因的自由組合C染色體著絲粒分裂D非姐妹染色單體交叉互換2（2018屆江蘇省鹽城市高三下學期第三次模擬考試）若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列有關敘述正確的是（）A每條染色體中的兩條染色單體均含3HB每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC每個DNA分子中只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD所有染色體的DNA分子中，含3H的脫氧核苷酸鏈占總鏈數的1/43（2018屆安徽省馬鞍山市高三第三次教學質量檢測）下圖表示科研人員在培育轉基因抗蟲棉時，將兩個抗蟲基因隨機整合在染色體上得到三種植株，其體細胞中染色體情況如下，圖中黑點表示抗蟲基因，若不考慮交叉互換和突變，下列敘述正確的是（）A三種植株有絲分裂后期的細胞中，含抗蟲基因的染色體都是4條B三種植株減數第二次分裂中期的細胞，都可能含有兩個抗蟲基因C植株乙與丙雜交，子代表現型及比例為抗蟲 : 不抗蟲=8 : 1D植株乙自交與植株丙測交，其子代抗蟲性狀的表現型及比例相同4（2018屆山東、湖北部分重點中學高考沖刺模擬試卷）下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數分裂過程中出現的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是（）A圖中乙細胞正在進行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組B乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組C丙細胞正在發(fā)生染色體結構變異，丁細胞是染色體結構變異導致的異常聯會D一個丙細胞能產生四種基因型不同的精子,丁細胞能產生兩種基因型的精子5（2018屆山西省太原市高三第三次模擬考試）自體吞噬是細胞中降解和再生細胞組分的一個基本過程。有科學家觀察到細胞能夠通過將自身內容物裹入到膜結構中來破壞內容物，從而形成袋狀的囊泡結構，這種囊泡結構能夠被運輸到再循環(huán)小泡結構中進行降解，這種小泡結構稱之為溶酶體。下列哪項不屬于自噬作用（）A促進新生細胞的細胞膜上各種蛋白質的降解B為細胞內新細胞器的構建提供原料，即細胞結構的再循環(huán)C衰老的細胞進入編程死亡過程中的細胞內的吞噬D清除降解細胞內受損傷的細胞結構、衰老的細胞器1（2019屆湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯盟學校高三上學期期中考試）如圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上 DNA 含量變化的關系。下列說法中正確的是（）AAB 段形成的原因是有關蛋白質的合成BDE 段可表示有絲分裂后期或減數第一次分裂后期C有絲分裂過程中處于 BC 段的時期包括分裂前期、中期和后期D減數分裂過程中 BC 段會發(fā)生基因重組2（2019屆湖南省岳陽市第一中學高三上學期第二次質檢）對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因M、m都被標記為黃色，在熒光顯微鏡下觀察。下列有關推測合理的是（）A若觀察處于有絲分裂中期的細胞，則在赤道板附近會出現4個黃色熒光點B若觀察處于分裂間期的細胞，則某條染色體上一定有2個黃色點C若觀察處于四分體時期的細胞，則所有四分體都有4個黃色熒光點D若觀察處于減數第二次分裂的細胞，則某條染色體上一定有2個黃色熒光點3（2019屆陜西省西安市西安中學高三上學期期中考試）IAPs是細胞內一種控制細胞凋亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結構是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中錯誤的是（）A細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡B去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進癌細胞的凋亡CIAPs的合成可以不受基因的控制D衰老細胞的清除也是通過細胞凋亡完成的4（2019屆黑龍江省哈爾濱市第三中學校高三上學期期末考試）非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染引起的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病。該病不是人畜共患病，但豬感染后，發(fā)病率和死亡率可高達100。下列關于非洲豬瘟病毒的敘述正確的是（）AASFV屬于生物，可以同時感染動物細胞和植物細胞B在人工配制的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)非洲豬瘟病毒，滅活后可制備疫苗C非洲豬瘟病毒寄生宿主的活細胞中導致細胞凋亡D健康豬可通過接觸或采食被病毒污染的物品、飼料、飲水感染5（2019屆四川省南充市高三第一次診斷性考試）科學家利用細胞結構完全被破壞后的HeLa細胞勻漿為實驗對象，研究了細胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關的一種蛋白質）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細胞凋亡的關系，結果如下圖所示：（1）dATP與ATP在化學組成上的差異是dATP特有_（填成分）。（2）根據圖，可判斷_的存在能促進細胞凋亡，且當其它條件合適時，在一定濃度范圍內，隨著_的含量增加，促細胞凋亡的效果增加。（3）已知細胞色素C的功能是參與H和氧氣的結合，可判斷細胞色素C分布于_。（4）由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也稱為_。當HIV病毒侵入機體的淋巴細胞后，會導致淋巴細胞大量死亡。淋巴細胞大量死亡是否屬于細胞凋亡_，理由是_。參考答案1.【解題思路】成熟個體中的細胞增殖過程中，間期DNA復制和蛋白質合成需要消耗能量，分裂期紡錘絲牽引染色體運動需要消耗能量，A錯誤；細胞的核膜、內質網和細胞膜中都屬于生物膜，主要由磷脂和蛋白質組成，都含有磷元素，B正確；兩個相鄰細跑的細胞膜直接接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，C正確；哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞，屬于細胞分化，細胞分化一般不可逆，D正確?！敬鸢浮緼2.【解題思路】G1期為DNA復制前期，細胞中主要進行有關蛋白質的合成及核糖體的增生，A正確；S期是DNA復制期，用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3 h后，DNA復制不能進行，G1細胞都被阻斷在S期，B錯誤；G2期是DNA復制后期，細胞中的每個染色體含2條并列的染色單體，但染色體數目不變，C錯誤；胡蘿卜不同組織細胞的細胞周期持續(xù)的時間長短不同，G1、S、G2和M期的時間長短也不同，D錯誤?！敬鸢浮緼3.【解題思路】有絲分裂后期與減數第二次分裂后期都發(fā)生著絲點分裂，姐妹染色單體分離，移向兩極，A正確；有絲分裂不發(fā)生同源染色體聯會，減數第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯會，B錯誤；有絲分裂與減數分裂染色體都只復制一次，C正確；有絲分裂和減數第二次分裂的染色體行為類似，前期散亂分布，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，D正確?！敬鸢浮緽4.【解題思路】細胞癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結果，而是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果，癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化，其細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，A錯誤，B正確；原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，如果細胞中的染色體受到損傷，導致原癌基因或抑癌基因隨著它們所在的染色體片段一起丟失，則可能會出現細胞的增殖失去控制，C正確；綜上分析，癌細胞中遺傳物質（DNA）可能受到損傷，細胞表面的糖蛋白減少，D正確?！敬鸢浮緼5.【解題思路】組織細胞中的DNA與MSC細胞中的DNA相同，但是RNA不同，A錯誤；組織細胞是MSC細胞增殖分化形成的，因此組織細胞比MSC細胞更容易衰老，B錯誤；當MSC中的基因都不能表達時，說明該細胞早就已經開始凋亡了，C錯誤；不同誘導因素能夠使MSC分化形成不同類型的細胞，D正確?！敬鸢浮緼BC1.【解題思路】同源染色體配對發(fā)生在減數第一次分裂前期，此時不會發(fā)生細胞膜的縊裂，A錯誤；在減數第一次分裂的后期，細胞膜開始縊裂，著絲點不分裂，同源染色體分開，非同源染色體上的非等位基因自由組合，B正確；染色體著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂后期、減數第二次分裂后期，細胞膜開始縊裂，但此時無染色單體，其DNA數目與染色體數目相等，C錯誤；非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在減數第一次分裂前期，此時不會發(fā)生細胞膜的縊裂，D錯誤?！敬鸢浮緽2.【解題思路】若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時DNA復制1次，所以第一次細胞分裂完成后得到的2個子細胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標記，A正確；第二次分裂中期，1/2的DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H，1/2的DNA分子一條脫氧核苷酸鏈含3H，B、C錯誤；所有染色體的DNA分子中，含3H的脫氧核苷酸鏈占總鏈數的3/4，D錯誤?！敬鸢浮緼3.【解題思路】甲細胞中的2個抗蟲基因分別位于一對同源染色體的不同位置上，乙細胞中的2個抗蟲基因位于一條染色體上，丙細胞中的2個抗蟲基因分別位于兩對同源染色體上。在有絲分裂間期，抗蟲基因隨著染色體的復制而復制，導致抗蟲基因由2增至4，在有絲分裂后期著絲點分裂，染色體數目加倍，此時甲、丙含抗蟲基因的染色體都是4條，但乙是2條，A錯誤；在減數第一次分裂前的間期，抗蟲基因也隨著染色體的復制而復制，導致抗蟲基因由2增至4，在減數第一次分裂過程中，由于同源染色體分離，非同源染色體自由組合，導致處于減數第二次分裂的細胞沒有同源染色體，所以處于減數第二次分裂中期的細胞中，甲和丙可能含有2個抗蟲基因，乙可能含有4個抗蟲基因，B錯誤；植株乙產生的配子中有1/2不含抗蟲基因，植株丙產生的配子中有1/4不含抗蟲基因，二者雜交，子代表現型及比例為抗蟲不抗蟲（11/2×1/4）（1/2×1/4）71，C錯誤；植株乙產生的配子中有1/2不含抗蟲基因，乙自交子代表現型及比例為抗蟲不抗蟲（11/2×1/2）（1/2×1/2）31，植株丙產生的配子中有1/4不含抗蟲基因，丙與不含抗蟲基因的植株（產生的配子不含抗蟲基因的概率是1）測交，測交子代表現型及比例為抗蟲不抗蟲（11/4×1）（1/4×1）31，D正確。【答案】D4.【解題思路】突變是隨機發(fā)生的，可以發(fā)生在細胞內的不同DNA分子上以及同一DNA分子的不同部位，而基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，乙細胞含有同源染色體，呈現的特點是染色體移向細胞兩級，處于有絲分裂后期，可能發(fā)生基因突變，但不能發(fā)生基因重組，A錯誤；乙細胞含有4個染色體組，其子細胞含有2個染色體組，丙細胞呈現的特點是同源染色體排列在赤道板上，處于減數第一次分裂中期，連續(xù)分裂后的子細胞（精子細胞或卵細胞或極體）具有一個染色體組，B錯誤；丙細胞中發(fā)生的同源染色體的交叉互換可導致染色單體上的基因重組，丁細胞中的“十字形結構”的出現，是由于非同源染色體上出現的同源區(qū)段發(fā)生了聯會現象，該種變異屬于染色體結構變異中的易位，可見，是染色體結構變異導致的異常聯會，C錯誤；一個丙細胞，因發(fā)生了同源染色體的交叉互換而導致其能產生四種基因型不同的精子，丁細胞因染色體結構變異導致聯會出現異常，能產生兩種基因型的精子（HAa、hBb或HhAB、ab），D正確?！敬鸢浮緿5.【解題思路】自噬作用是指細胞將自身內容物裹入到囊泡結構中來破壞內容物，細胞膜上各種蛋白質不會進入囊泡結構中，細胞膜上各種蛋白質的降解不屬于自噬作用；通過自噬作用，溶酶體中的水解酶可以將囊泡內容物分解，為細胞內新細胞器的構建提供原料；衰老的細胞凋亡時，細胞內衰老的細胞器通過自噬作用被分解；通過自噬作用，可以清除、降解細胞內受損傷的細胞結構和衰老的細胞器。綜上所述，A符合題意?！敬鸢浮緼1.【解題思路】AB 段每條染色體上DNA含量加倍，形成的原因是DNA的復制，A錯誤； DE 段可表示著絲點分裂，著絲點分裂可發(fā)生在有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，B錯誤；處于 BC 段的一條染色體上有2個DNA分子即有染色單體，故BC 段的時期包括有絲分裂過程中分裂前期和中期，C錯誤；處于 BC 段的染色體有染色單體，減數第一次分裂前期和后期會發(fā)生基因重組，減數第一次分裂前期和后期的染色體有染色單體，D正確。【答案】D2.【解題思路】有絲分裂中期的細胞帶有等位基因M、m的兩條已經復制的染色體排列在赤道板上，會出現4個黃色熒光點，A正確；間期的細胞，如果DNA已經復制，則一條染色體上有2個黃色的熒光點，如果還沒有復制，則一條染色體上只有1個黃色熒光點，B錯誤；處于四分體時期的細胞，只有含有M和 m的那個四分體才有4個黃色熒光點，C錯誤；如果細胞處于減數第二次分裂后期，則某條染色體上只有1個黃色熒光點，D錯誤。【答案】A3.【解題思路】細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。衰老細胞的凋亡,也是激活、啟動細胞內與死亡有關的基因，從而啟動死亡程序的結果，A、D正確；根據題意，去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可解除對細胞凋亡的抑制，從而促進癌細胞的凋亡，B正確。IAPs合成雖然有可能不是蛋白質，但其合成需要酶的催化，而酶的合成受基因的調控，C錯誤?！敬鸢浮緾4.【解題思路】病毒為專性寄生，非洲豬瘟病毒可以感染動物細胞，不可以感染植物細胞，A錯誤；病毒沒有細胞結構，不能獨立代謝，必須寄生在活細胞中，故不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，B錯誤；非洲豬瘟病毒寄生在宿主的活細胞中可導致宿主細胞壞死，C錯誤；非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染引起的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病，健康豬可通過接觸或采食被病毒污染的物品、飼料、飲水感染，D正確?！敬鸢浮緿5.【解題思路】（1）dATP的全稱為三磷酸脫氧腺苷，脫氧腺苷是由脫氧核糖與腺嘌呤結合而成；ATP的全稱為三磷酸腺苷，腺苷是由核糖與腺嘌呤結合而成?？梢?，dATP與ATP在化學組成上的差異是dATP特有脫氧核糖。（2）分析柱形圖可知：有dATP的實驗組的促凋亡效果高于無dATP的對照組，細胞色素C濃度大于零的實驗組的促凋亡效果高于細胞色素C濃度等于零的對照組，說明dATP和細胞色素C的存在均能促進細胞凋亡。當其它條件合適時，在一定濃度范圍內，促細胞凋亡的效果隨著細胞色素C含量的增加而增加。（3）發(fā)生在線粒體內膜上的有氧呼吸的第三階段，其過程是H和氧氣結合生成水，同時釋放大量能量?？梢?，若細胞色素C的功能是參與H和氧氣的結合，則可判斷細胞色素C分布于線粒體內膜。（4）由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也稱為細胞編程性死亡。細胞壞死是在種種不利因素的影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡，可見，HIV病毒侵入機體的淋巴細胞后而導致的淋巴細胞大量死亡，這是由于不利的因素影響導致的細胞壞死，不屬于細胞凋亡?！敬鸢浮浚?）脫氧核糖（2）dATP和細胞色素C 細胞色素C （3）線粒體內膜（4）細胞編程性死亡不是它是由于種種不利因素影響導致的細胞損傷和死亡13