第6講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)考綱要求全國(guó)卷5年考題1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用()2016·卷T3，2015·卷T22.其他植物激素()2017·卷T3，2017·卷T3，2015·卷T29，2013·卷T293.植物激素的應(yīng)用()2017·卷T3，2017·卷T30，2015·卷T29，2013·卷T294.實(shí)驗(yàn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用無考題考點(diǎn)一| 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第184頁(yè))識(shí)記基礎(chǔ)梳理1植物的向光性在單側(cè)光的照射下，植物會(huì)彎向光源生長(zhǎng)的現(xiàn)象。2植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程(1)1880年達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論彎向光源生長(zhǎng)胚芽鞘的尖端不僅具有感光作用，而且可能會(huì)產(chǎn)生某種“影響”這種影響從尖端向下傳送，并在單側(cè)光的照射下導(dǎo)致下部的伸長(zhǎng)區(qū)背光側(cè)比向光一側(cè)生長(zhǎng)快，結(jié)果胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)(2)1910年詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論a瓊脂塊能讓尖端產(chǎn)生的影響能通過，云母片則不能。b胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響從尖端向下擴(kuò)散，刺激胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)。(3)1914年拜爾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及分析向右彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分分布不均勻造成的向左彎曲生長(zhǎng)(4)1928年溫特的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊，而且單側(cè)光導(dǎo)致化學(xué)物質(zhì)不均勻分布。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)能從尖端向下運(yùn)輸，并且它的分布受到光的影響，溫特將其命名為生長(zhǎng)素。(5)1934年，科學(xué)家確定生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸(IAA)。1946年，科學(xué)家從高等植物中成功分離出生長(zhǎng)素。教材邊角知識(shí)由P45P47的植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的科學(xué)史可知，溫特實(shí)驗(yàn)中并無法證明化學(xué)物質(zhì)是否來自瓊脂塊，該如何排除該問題?！咎崾尽刻崾荆涸O(shè)置不放置胚芽鞘尖端的相同的瓊脂塊做對(duì)照。1判斷正誤(1)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究。()(2)溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。(×)【提示】主動(dòng)運(yùn)輸是跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街?，瓊脂塊不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生長(zhǎng)素是通過擴(kuò)散方式從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊。(3)單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化。()(4)達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)推測(cè)胚芽鞘尖端在單側(cè)光照下能產(chǎn)生某種影響傳遞到尖端下方，溫特通過實(shí)驗(yàn)證明了這種影響是一種化學(xué)物質(zhì)。()2據(jù)圖思考甲乙丙丁(1)甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)中達(dá)爾文所做的實(shí)驗(yàn)是丙，證明了胚芽鞘在單側(cè)光照射下，尖端產(chǎn)生的某種影響傳遞到下部伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快。(2)能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部的是實(shí)驗(yàn)甲。這就是著名的鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)。(3)能證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的是實(shí)驗(yàn)乙，這就是拜爾實(shí)驗(yàn)。(4)能證明尖端產(chǎn)生的“某種影響”是一種化學(xué)物質(zhì)的是實(shí)驗(yàn)丁，該實(shí)驗(yàn)是由溫特完成的，他將該化學(xué)物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。理解深化探究1不同處理?xiàng)l件下植物生長(zhǎng)彎曲情況探究類別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)暗箱類直立生長(zhǎng)向光(小孔)生長(zhǎng)插入類向右側(cè)生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)移植類直立生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng)中IAA的含量abc，b>c旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)橫置類中IAA含量及作用：ab，cd，都促進(jìn)水平生長(zhǎng)：a<b，c<d，a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)2.植物向光性的原因分析(1)原因分析(2)結(jié)論運(yùn)用考向?qū)毧枷?生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程1科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()A生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)B本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的區(qū)別是放置的瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端，或者是否含有胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)，所以通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)，因此B項(xiàng)正確。2(2018·湖北棗陽(yáng)一中一模)如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：41780141】Aa、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)Ba直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)D圖a中由于生長(zhǎng)素不能透過玻璃片，故a直立生長(zhǎng)；圖b中生長(zhǎng)素能透過瓊脂片，單側(cè)光照使b向光彎曲生長(zhǎng)；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng)，左側(cè)放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，c向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后植株向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開口方向生長(zhǎng)。技法總結(jié) 胚芽鞘生長(zhǎng)情況的判斷方法 考向2植物的向性運(yùn)動(dòng)3為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了下列處理：一段時(shí)間后，均明顯向上彎曲生長(zhǎng)，彎曲生長(zhǎng)不明顯。根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是()盆栽植物橫放實(shí)驗(yàn)示意圖A和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素B和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素C和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素D和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素D燕麥橫放，重力引起向地側(cè)生長(zhǎng)素多于背地側(cè)，單側(cè)光照引起背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)，上方照光及重力影響都使向地側(cè)生長(zhǎng)素多，促使向地側(cè)生長(zhǎng)快，燕麥向上彎曲生長(zhǎng)；燕麥彎曲生長(zhǎng)不明顯，說明重力與單側(cè)光的共同作用使向地側(cè)和背地側(cè)生長(zhǎng)素分布量差別不大；燕麥只受重力影響；中光照不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，受重力影響燕麥向上彎曲生長(zhǎng)?？键c(diǎn)二| 生長(zhǎng)素的特性和作用(實(shí)驗(yàn))(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第186頁(yè))原理流程1.2生長(zhǎng)素的生理作用(1)生長(zhǎng)素的生理作用和特點(diǎn)作用：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)作用特點(diǎn)：兩重性(低濃度促進(jìn)，高濃度抑制)。(2)影響生長(zhǎng)素生理作用的因素濃度：一般情況下，在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過高時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至?xí)⑺乐参铩Ｆ鞴伲翰煌鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同。根、芽、莖敏感程度為：根芽莖。成熟程度：一般來說幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。(3)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制。原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度高，發(fā)育受到抑制。教材邊角知識(shí)據(jù)教材必修3P49圖243“生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系示意圖”分析，生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)時(shí)就是不生長(zhǎng)了嗎？【提示】不是。抑制生長(zhǎng)并非不生長(zhǎng)，所謂“促進(jìn)”或“抑制”均是相對(duì)于“對(duì)照組”(即自然生長(zhǎng)或加蒸餾水處理的組別)而言的，凡是生長(zhǎng)狀況差于對(duì)照組者即生長(zhǎng)受抑制。1幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素。(×)【提示】生長(zhǎng)素主要由幼芽、幼葉和發(fā)育中的種子產(chǎn)生，處于休眠期的種子或成熟的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素較少，甚至不產(chǎn)生。2在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性。(×)【提示】在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行尖端的橫向運(yùn)輸，不會(huì)形成生長(zhǎng)素的分布不均勻，使根失去了向地生長(zhǎng)的特性。3燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)。()4成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。()5頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽。(×)【提示】頂芽合成的生長(zhǎng)素通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絺?cè)芽。6生長(zhǎng)素是一種信息分子，不直接參與細(xì)胞代謝。()7頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制。(×)【提示】頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制，但生長(zhǎng)素正常合成。8幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同。(×)【提示】幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟細(xì)胞則比較遲鈍。9生長(zhǎng)素濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快。(×)【提示】生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，濃度較低時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快，超過一定濃度，則生長(zhǎng)速度減慢。10同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同。(×)【提示】同一植株根和芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不一樣，其生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度也不相同。理解深化探究1生長(zhǎng)素作用兩重性曲線解讀 圖1圖2圖3(1)圖1表示不同濃度生長(zhǎng)素的生理作用不同，表現(xiàn)為兩重性。四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)含義：A點(diǎn)為較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng)，C點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制，D點(diǎn)為較高濃度抑制生長(zhǎng)。曲線段含義：AB段表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；BC段(不包括C點(diǎn))表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用減弱；CD段(不包括C點(diǎn))表示超過一定的濃度范圍，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，抑制作用增強(qiáng)。(2)圖2表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根>芽>莖。(3)圖3表示不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感性強(qiáng)。2頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生原因探究運(yùn)用考向?qū)毧枷?生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向1為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：(1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是_(填序號(hào))；瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊和中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是_。(2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊、和均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。(3)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后， 不再降解IAA，說明已伸長(zhǎng)胚軸中含有_。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)_(填“有利”“不利”或“無影響”)。解析(1)吲哚乙酸(IAA)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，只能從形態(tài)學(xué)上端(A)向形態(tài)學(xué)下端(B)運(yùn)輸，故瓊脂塊和中應(yīng)是中出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。瓊脂塊和中都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性，說明脫落酸(ABA)在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸。吲哚乙酸(IAA)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，用抑制劑處理后和中放射性強(qiáng)度相近，說明抑制了吲哚乙酸(IAA)的主動(dòng)運(yùn)輸，因不影響細(xì)胞呼吸，故很可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，影響了IAA的主動(dòng)運(yùn)輸。(2)在成熟莖切段中，吲哚乙酸(IAA)可通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)分析題目信息可知，黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液中含有催化IAA氧化(降解)的酶。植物細(xì)胞內(nèi)的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內(nèi)激素含量不會(huì)過多，保持正常水平，從而保證植株正常生長(zhǎng)。答案(1)不是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利規(guī)律總結(jié) 生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 1驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。2驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲?？枷?生長(zhǎng)素的兩重性2(2018·南京檢測(cè))左圖表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用，右圖表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，則A值最小B只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)C當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A值逐漸變大D據(jù)左圖分析，在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，右側(cè)抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性D由圖分析知，當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，促進(jìn)作用最強(qiáng)，則A值最小；只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)；當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A值逐漸變大；據(jù)左圖分析，在b點(diǎn)左、右側(cè)均能促進(jìn)生長(zhǎng)，但右側(cè)c點(diǎn)以后才開始抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。3如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是()A將甲圖植物處的生長(zhǎng)素濃度為乙圖中的g，則甲圖植物處的生長(zhǎng)素濃度一般大于iB將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測(cè)得處的生長(zhǎng)素濃度為m，此時(shí)處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2mC若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，則處的生長(zhǎng)素濃度大于處，植物的根向地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性D乙圖中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，HC段體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的特性D頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽生長(zhǎng)素濃度較低，促進(jìn)生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高，而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育，因此如果甲圖植物處的生長(zhǎng)素濃度為乙圖中的g，則甲圖植物處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i，A正確；將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，左側(cè)生長(zhǎng)素向右側(cè)轉(zhuǎn)移，右側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于左側(cè)，右側(cè)生長(zhǎng)快，因此一段時(shí)間后，測(cè)得處的生長(zhǎng)素濃度為m，此時(shí)處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m，B正確；如果將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，由于重力作用，處的生長(zhǎng)素濃度大于處，處生長(zhǎng)素濃度過高抑制生長(zhǎng)，處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，使根表現(xiàn)出向地性，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，C正確；圖乙中HC段也促進(jìn)植物生長(zhǎng)，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)作用減弱，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于C點(diǎn)時(shí)才抑制生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。技法總結(jié) “三看”法確認(rèn)生長(zhǎng)素作用是否體現(xiàn)“兩重性” 考點(diǎn)三| 其他植物激素及其應(yīng)用(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第188頁(yè))識(shí)記基礎(chǔ)梳理1五類植物激素的合成部位及作用2任何植物的生理活動(dòng)都不是一種激素所控制，而是多種激素相互作用的結(jié)果。決定植物某一種生理效應(yīng)的往往不是某一種激素的絕對(duì)含量，而是各種激素之間的相對(duì)含量。3植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(1)概念通過化學(xué)方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和功能上與各種植物激素相似，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。(2)優(yōu)點(diǎn)大量合成，價(jià)格便宜和調(diào)節(jié)效果穩(wěn)定。(3)實(shí)例植物生長(zhǎng)素類似物種類：吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)、2，4­二氯苯氧乙酸(2，4­D)等。應(yīng)用：促進(jìn)扦插枝條生根、防止落花落果、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、控制性別分化等。1判斷正誤(1)細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用。()(2)密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加。(×)【提示】植物的生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié)，某一生理活動(dòng)中有的激素分泌增多，而有的減少。(3)噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?。(×)【提示】生長(zhǎng)素具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果。(4)根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素。()(5)脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽。()(6)乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)。(×)【提示】乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟，但不會(huì)誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)。(7)乙烯、乙烯利、生長(zhǎng)素、2，4­D、萘乙酸都是植物激素。(×)【提示】乙烯利、2，4­D、萘乙酸是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，并不是植物激素。(8)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃。()2據(jù)圖思考(1)由圖分析知：植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，不同發(fā)育時(shí)期激素的種類和數(shù)量不同。(2)圖中促進(jìn)生長(zhǎng)的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(3)各種激素在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中有協(xié)同作用，也有拮抗作用。理解深化探究1五種植物激素的作用及應(yīng)用比較名稱產(chǎn)生部位生理作用應(yīng)用生長(zhǎng)素幼根、幼芽及發(fā)育中的種子促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育促進(jìn)扦插枝條的生根促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)解除種子和其他部位休眠，提早萌發(fā)細(xì)胞分裂素根尖、萌發(fā)的種子和正在發(fā)育的果實(shí)等器官促進(jìn)細(xì)胞分裂誘導(dǎo)芽分化蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯存時(shí)間乙烯植物各部位，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸根冠、萎蔫的葉片以及成熟的和衰老的組織中等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老與脫落落葉和棉鈴在未成熟前的大量脫落2.歸納植物激素之間的關(guān)系(1)協(xié)同作用的激素促進(jìn)生長(zhǎng)的激素：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。(2)拮抗作用的激素器官脫落種子萌發(fā)(3)果實(shí)與激素3植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定。缺點(diǎn)：使用不當(dāng)會(huì)影響產(chǎn)品品質(zhì)。(2)應(yīng)用實(shí)例用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯種子的休眠；促進(jìn)芹菜等的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，增加產(chǎn)量。用NAA促進(jìn)黃楊、葡萄的生根；對(duì)棉花進(jìn)行?；ū９乐姑撀?。用乙烯利促進(jìn)黃瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉、柿、番茄的果實(shí)成熟。運(yùn)用考向?qū)毧枷?植物激素的作用及其應(yīng)用1(2016·浙江高考)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)D分析題圖信息，與對(duì)照組相比，外施赤霉素使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，外施脫落酸抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽，因此為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施赤霉素，為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施脫落酸，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。由題圖信息可知，與對(duì)照組相比，外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更長(zhǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知，對(duì)照組在第5周時(shí)馬鈴薯塊莖已經(jīng)發(fā)芽，說明此時(shí)馬鈴薯塊莖中赤霉素含量已經(jīng)增加，因此與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相比，第5周時(shí)對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值較大，D項(xiàng)正確。2下圖為3種植物激素及NAA(萘乙酸，一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)的作用模式圖(表示促進(jìn)，表示抑制)，下列分析正確的是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：41780142】A激素甲可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟B激素乙和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用C生產(chǎn)中誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)常用丙而不用NAAD用水浸泡種子可降低激素乙的含量，促進(jìn)萌發(fā)B由圖分析知，甲、乙、丙分別表示脫落酸、赤霉素和生長(zhǎng)素，因此激素甲可以促進(jìn)果實(shí)的脫落；激素乙和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用；生產(chǎn)中誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)常用NAA而不用丙，因?yàn)橹参锛に睾繕O少；用水浸泡種子可降低激素甲的含量，促進(jìn)萌發(fā)。規(guī)律總結(jié) 幾種常見植物激素的作用及原理 1生長(zhǎng)素的作用原理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，而細(xì)胞分裂素的作用原理是促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素也能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。2脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，在這方面與細(xì)胞分裂素具有拮抗關(guān)系。3乙烯僅促進(jìn)果實(shí)成熟，而不是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育?？枷?植物激素間的相互作用3某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為()A赤霉素、脫落酸B細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素C脫落酸、細(xì)胞分裂素D赤霉素、乙烯A赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，脫落酸具有抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老脫落和作用。剛成熟的種子含有較多的脫落酸，抑制種子萌發(fā)，經(jīng)低溫處理后，脫落酸減少，赤霉素含量增多，促進(jìn)種子萌發(fā)。結(jié)合圖示可知a為赤霉素，b為脫落酸。4(2018·吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第一次檢測(cè))下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是()A代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯B激素在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用Ca濃度的激素抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素的作用具有兩重性D在幼苗生長(zhǎng)過程中，除了圖中的激素外還有其他植物激素的作用B由圖分析可知和都可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，說明是赤霉素或生長(zhǎng)素，因?yàn)閍濃度下的使多種組織合成抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，推出是乙烯，所以是生長(zhǎng)素，則是赤霉素，A正確；和在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中是拮抗作用，B錯(cuò)誤；a濃度的激素抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，b濃度的激素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，C正確；在幼苗生長(zhǎng)過程中，多種激素相互協(xié)調(diào)共同起作用，D正確。 規(guī)律總結(jié) 植物激素間的相互作用圖解 1赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解來促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，如下圖：2.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的機(jī)制不同：3生長(zhǎng)素達(dá)到一定濃度后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯對(duì)生長(zhǎng)素的合成起抑制作用，如圖：4植物生長(zhǎng)與多種植物激素之間的關(guān)系考點(diǎn)四| 探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度(實(shí)驗(yàn))(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第190頁(yè))原理流程1實(shí)驗(yàn)原理(1)生長(zhǎng)素類似物能夠促進(jìn)扦插枝條生根。(2)用生長(zhǎng)素類似物在不同濃度、不同時(shí)間下處理插條，其影響程度不同。(3)存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。2實(shí)驗(yàn)過程3實(shí)驗(yàn)分析由下圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。4實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度，因變量為不同濃度下的生根數(shù)量，兩者之間會(huì)出現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的關(guān)系，而其他因素如取材、處理時(shí)間、蒸餾水、溫度等都是無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)中的處理都采用等量性原則。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料。為了保證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性，還需要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)和一定的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)置清水的空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)時(shí)可不設(shè)置空白對(duì)照。另外，在配制溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多。(3)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作。例如沾蘸法是把插條的基部在濃度較高的溶液中蘸一下(約5 s)，深約1.5 cm即可，千萬(wàn)不能將整個(gè)枝條泡入其中；浸泡法要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行。處理時(shí)插條上下一定不能顛倒。由于生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液。(4)在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1(2017·江蘇高考)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)B不同濃度的NAA均提高了插條生根率C生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/L NAA處理插條D400 mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)DA錯(cuò)：本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA濃度，因變量是平均生根數(shù)和生根率。B錯(cuò)：用400 mg/L的NAA處理插條時(shí)，插條生根率低于0 mg/L時(shí)的，并未提高插條生根率。C錯(cuò)：生產(chǎn)上應(yīng)結(jié)合生根率和生根數(shù)來確定NAA促進(jìn)插條生根的適宜濃度。D對(duì)：由題圖可知，與0 mg/L相比，400 mg/L的NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)。2(2018·山西康杰中學(xué)等四校聯(lián)考)探究不同濃度2，4­D溶液對(duì)柳樹插條生根影響的預(yù)實(shí)驗(yàn)中，四組同學(xué)根據(jù)各自選擇的濃度區(qū)間繪出如下曲線，其中有幾條是不可能出現(xiàn)的()A一條B兩條C三條D四條A若所設(shè)置的2，4­D溶液濃度較低，均處于小于最適濃度，則可能出現(xiàn)甲結(jié)果；若所設(shè)置濃度較高，均大于最適濃度，則可能出現(xiàn)乙結(jié)果；若所設(shè)置濃度在最適濃度兩側(cè)，則可能出現(xiàn)丙結(jié)果。由于生長(zhǎng)素作用具兩重性，故不會(huì)出現(xiàn)濃度越高生根越多的局面，故丁圖所示曲線不正確。方法規(guī)律 生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)枝條生根的實(shí)驗(yàn)分析 1實(shí)驗(yàn)變量的確定：實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度；實(shí)驗(yàn)的因變量是扦插枝條的生根情況；實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是實(shí)驗(yàn)試劑的劑量、插條的種類、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等。2實(shí)驗(yàn)對(duì)照的分析：預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)存在在空白對(duì)照(用蒸餾水處理的對(duì)照組)和進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)時(shí)各梯度相互對(duì)照。真題驗(yàn)收| 感悟高考淬煉考能(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第191頁(yè))1(2017·全國(guó)卷)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTKABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程C蒸餾水組為對(duì)照組，其他三組為實(shí)驗(yàn)組。A對(duì)：與蒸餾水組相比，CTK組葉綠素含量相對(duì)較高，說明細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老。B對(duì)：本實(shí)驗(yàn)中CTKABA組曲線介于CTK組和ABA組之間，說明CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，CTK和ABA對(duì)該植物離體葉片葉綠素相對(duì)含量的變化起拮抗作用。C錯(cuò)：由圖可知，ABA組中葉綠素相對(duì)含量遠(yuǎn)低于CTK組，光反應(yīng)受阻，因此葉綠體中NADPH合成速率小于CTK組。D對(duì)：對(duì)比ABA組和蒸餾水組可知，ABA能使葉綠素相對(duì)含量降低，因此施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程。2(2016·全國(guó)卷)為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是()A胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量D結(jié)合文字信息和圖示信息可知，題中左圖為對(duì)照組，右圖為實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組中a瓊脂塊不含IAA，所以胚芽鞘b側(cè)不含IAA，b側(cè)含有從a瓊脂塊運(yùn)輸來的IAA，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)都不含IAA，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞和c側(cè)細(xì)胞都能運(yùn)輸IAA，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。a瓊脂塊輸出的IAA在向下運(yùn)輸過程中有所消耗，所以瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量，故D項(xiàng)正確。3(2015·全國(guó)卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：41780143】A植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響C植物幼嫩葉片可以合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來的，A項(xiàng)正確。在成熟莖韌皮部中，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，幼嫩組織中存在極性運(yùn)輸，B項(xiàng)正確。不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大于成熟細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地發(fā)揮作用的，例如豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定數(shù)值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，D項(xiàng)正確。4(2012·全國(guó)卷)取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按下圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng)，其原因是()Ac組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能Ba組尖端能合成生長(zhǎng)素，b組尖端不能Cc組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能Da組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能D解答本題需要全面理解關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)以及生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)。胚芽鞘的尖端都能合成生長(zhǎng)素，所以A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)題干可知，a中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長(zhǎng)素可以向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；b中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長(zhǎng)素不能向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng)。5(2017·全國(guó)卷)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_。(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)_，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_(答出兩點(diǎn)即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有_(答出兩點(diǎn)即可)。解析(1)通過題圖可知，干旱條件下，野生型比突變體莖葉長(zhǎng)度的增加值小、根長(zhǎng)度增加值大，野生型能產(chǎn)生ABA，突變體不能產(chǎn)生ABA，說明ABA能抑制野生型幼苗莖葉的生長(zhǎng)，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。(2)由于ABA能抑制莖葉的生長(zhǎng)，所以可推測(cè)ABA會(huì)使植物葉片的蒸騰速率降低。(3)ABA的合成部位主要有根冠、萎蔫的葉片等。(4)根系細(xì)胞中的水是根細(xì)胞的重要組成成分，參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)等。答案(1)促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生長(zhǎng)(2)降低(3)根冠、萎蔫的葉片(4)水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)6(2015·全國(guó)卷)某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組，即對(duì)照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在番茄植株長(zhǎng)出果實(shí)后的不同天數(shù)(d)，分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量(果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結(jié)果如下表：組別乙烯釋放量(L·kg1·h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列問題：(1)若在B組果實(shí)中沒有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)。可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有_，B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有_。(2)三組果實(shí)中，成熟最早的是_組，其原因是_。如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是_組。解析(1)根據(jù)題干可知，某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)，A組為對(duì)照組，則X基因和Y基因都能表達(dá)，乙烯釋放量高；B組有反義X基因，則X基因不能表達(dá)，Y基因能夠表達(dá)，乙烯釋放量較低；C組有反義Y基因，則Y基因不能表達(dá)，X基因能夠表達(dá)，不能釋放乙烯。根據(jù)表中三組實(shí)驗(yàn)乙烯釋放量的對(duì)比，可知A組乙烯釋放量多是X基因和Y基因共同表達(dá)的結(jié)果，B組釋放的乙烯少是Y基因表達(dá)的結(jié)果。因此，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因是X基因和Y基因，B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因是X基因、Y基因和反義X基因。(2)乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟，根據(jù)三組實(shí)驗(yàn)中A組釋放的乙烯量最多，可推測(cè)A組果實(shí)最早成熟。若在35天時(shí)采摘A、B兩組果實(shí)，由于A組乙烯的釋放量高，使A組果實(shí)易成熟，儲(chǔ)存時(shí)間會(huì)較短，而B組儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)。答案(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反義X基因(2)A乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組果實(shí)的乙烯含量(或釋放量)高于其他組B1胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位和感受單側(cè)光刺激的部位都是胚芽鞘的尖端。生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與光照無關(guān)。2植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，單側(cè)光照射后，背光一側(cè)生長(zhǎng)素的含量多于向光一側(cè)。3生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸僅發(fā)生在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，而在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。4生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)甚至殺死植物。生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因生長(zhǎng)素濃度、植物細(xì)胞成熟情況和器官種類的不同而存在較大差異。5頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，莖的向光性和背地性只體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。6赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育；細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老、脫落；乙烯則可促進(jìn)果實(shí)成熟。24