2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課后限時集訓(xùn)10 光合作用(Ⅱ) 蘇教版
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2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課后限時集訓(xùn)10 光合作用(Ⅱ) 蘇教版
課后限時集訓(xùn)10 光合作用(Ⅱ)
1.(2019·長春七校聯(lián)考)研究人員在不同光照強(qiáng)度下(其他條件恒定)測定某高等綠色植物的O2釋放速率并繪制出如圖所示的曲線。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.b點(diǎn)時,該植物的O2釋放速率為0的原因是該植物不進(jìn)行光合作用
B.c點(diǎn)時,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生O2的場所是葉綠體基質(zhì)
C.d點(diǎn)時,該植物通過光合作用產(chǎn)生O2的速率是10 mg/h
D.d點(diǎn)之后O2釋放速率不再增加的原因可能是受溫度、CO2濃度等的限制
D [b點(diǎn)時,該植物的O2釋放速率為0的原因是光合作用產(chǎn)生O2的速率等于細(xì)胞呼吸消耗O2的速率,A錯誤;光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生O2,其場所為葉綠體類囊體薄膜,B錯誤;該植物通過細(xì)胞呼吸消耗O2的速率是5 mg/h,故d點(diǎn)時,該植物通過光合作用產(chǎn)生O2的速率是10+5=15(mg/h),C錯誤;d點(diǎn)之后,可能受溫度、CO2濃度等環(huán)境因素的限制,該植物的光合速率不再增加,D正確。]
2.科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C.光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D.光照強(qiáng)度為b~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D [曲線Ⅱ和Ⅲ的CO2濃度不同,因此光照強(qiáng)度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同,A項(xiàng)正確;曲線Ⅰ和Ⅱ的溫度不同,因此光照強(qiáng)度為b時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同,B項(xiàng)正確;由曲線圖可知,光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高,C項(xiàng)正確;光照強(qiáng)度為b~c,曲線Ⅰ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高,但曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的升高不再變化,D項(xiàng)錯誤。]
3.陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2量的變化,據(jù)此下列分析正確的是( )
A.光斑照射前,光合作用無法進(jìn)行
B.光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C.光斑照射后,暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用
D.光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱
C [光斑照射前,有氧氣釋放,說明植物細(xì)胞在進(jìn)行光合作用,A項(xiàng)錯誤;光斑照射后,光反應(yīng)迅速增加,而暗反應(yīng)沒有立即增加,二者不同步,B項(xiàng)錯誤;光斑照射后,O2釋放曲線變化趨勢是光反應(yīng)先增加然后降低,說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用,原因是暗反應(yīng)不能及時消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H],C項(xiàng)正確;移開光斑后,光反應(yīng)迅速減弱,而暗反應(yīng)過一段時間后才減弱,二者不同步,D項(xiàng)錯誤。]
4.(2019·濰坊期末)為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25 ℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述,錯誤的是( )
A.此實(shí)驗(yàn)有兩個自變量
B.D點(diǎn)比B點(diǎn)CO2吸收量高原因是光照強(qiáng)度大
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在土壤含水量為40%~60% 的條件下施肥效果明顯
D.制約C點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量
A [影響該實(shí)驗(yàn)中光合作用的因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、無機(jī)鹽、水等,由題意可知本實(shí)驗(yàn)探究的自變量有光照強(qiáng)度、無機(jī)鹽、水三個,A錯誤;由圖示曲線可知:與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)的光照強(qiáng)度較弱,光合作用強(qiáng)度也較弱,因此D點(diǎn)比B點(diǎn)CO2吸收量高的主要因素是光照強(qiáng)度大,B正確;根據(jù)圖示,同一光照條件下,當(dāng)土壤含水量在40%~60%之間時,施肥的效果明顯,C正確;C點(diǎn)土壤含水量較少,光合作用強(qiáng)度較低,因此制約C點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量,D正確。]
5.如圖為某研究小組測定光照強(qiáng)度對植物葉片光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置先放在黑暗條件下一段時間,然后給予不同強(qiáng)度的光照。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.溫度、CO2濃度和有色液滴的移動距離都是無關(guān)變量
B.CO2緩沖液的作用是維持容器中CO2濃度的穩(wěn)定
C.如果有色液滴向右移動,說明不進(jìn)行光合作用
D.如果有色液滴向左移動,說明不進(jìn)行光合作用
B [依題意可知:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對植物葉片光合作用的影響,自變量是光照強(qiáng)度,因變量是有色液滴的移動距離,溫度、CO2濃度等都是無關(guān)變量,A錯誤;CO2緩沖液的作用是維持容器中CO2濃度的穩(wěn)定,B正確;有色液滴移動的距離是由裝置內(nèi)O2的變化量引起,如果有色液滴向右移動,說明光合作用釋放的氧氣量大于呼吸作用吸收的氧氣量,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大,C錯誤;如果有色液滴向左移動,說明光合作用釋放的氧氣量小于呼吸作用吸收的氧氣量,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,D錯誤。]
6.對某植物在不同環(huán)境條件下O2的吸收量和釋放量進(jìn)行測定,結(jié)果如下表所示,下列對結(jié)果的分析不正確的是( )
A.在5 klx光照條件下5 h,10 ℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量比20 ℃時多2.5 mg
B.在20 ℃時,分別用10 klx和5 klx光照10 h,黑暗14 h,O2增加量前者比后者多30 mg
C.在10 ℃、10 klx光照4.8 h后,轉(zhuǎn)入20 ℃黑暗環(huán)境19.2 h,O2變化量為0
D.該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和光照時間,CO2濃度等屬于無關(guān)變量
D [黑暗中單位時間內(nèi)O2的吸收量代表呼吸速率,光下測定的單位時間內(nèi)O2的釋放量是凈光合速率,在5 klx光照條件下5 h,10 ℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量是3.5×5=17.5(mg),20 ℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量是3×5=15(mg),前者比后者多2.5 mg,A項(xiàng)正確;在20 ℃時,用10 klx和5 klx光照10 h,黑暗14 h,O2的增加量分別是5×10-1×14=36(mg)、2×10-1×14=6(mg),前者比后者多30 mg,B項(xiàng)正確;在10 ℃時,用10 klx光照4.8 h,積累O2的量為4×4.8=19.2(mg),20 ℃黑暗環(huán)境19.2 h,消耗O2的量為1×19.2=19.2(mg),O2變化量為0,C項(xiàng)正確;該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度與溫度,光照時間、CO2濃度等屬于無關(guān)變量,D項(xiàng)錯誤。]
7.(2019·衡水中學(xué)月考)如圖為某農(nóng)作物光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)。若光照強(qiáng)度的日變化相同,則據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.在水分充足時該農(nóng)作物光合作用沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
B.曲線Ⅱ波谷的形成與氣孔有關(guān)
C.適時進(jìn)行灌溉可以緩解該農(nóng)作物光合作用的“午休”程度
D.導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是土壤含水量
D [分析題圖,自變量是土壤含水量、光照強(qiáng)度,因變量是光合速率。由題干信息“曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)”及分析曲線圖可知,在水分充足時(如降雨后第2天)該農(nóng)作物光合作用沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,A項(xiàng)正確;由曲線圖可知,曲線Ⅱ雙峰的形成與光照強(qiáng)度的變化有關(guān),波谷的形成是由光照過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,進(jìn)而固定的CO2減少引起的,即曲線Ⅱ波谷的形成與氣孔有關(guān),B項(xiàng)正確;經(jīng)上述分析可知,在水分充足時該農(nóng)作物光合作用沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,故適時進(jìn)行灌溉可以緩解農(nóng)作物光合作用的“午休”程度,C項(xiàng)正確;導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是光照強(qiáng)度,導(dǎo)致曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對應(yīng)光合速率不同的主要因素是土壤含水量,D項(xiàng)錯誤。]
8.(2019·青島二中期末)如圖表示夏季玉米地里距地面高度不同處CO2濃度的變化,實(shí)線表示10時的測定結(jié)果,虛線表示22時的測定結(jié)果。下列分析正確的是( )
A.在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中,圖中c點(diǎn)會左移
B.10時,植株不同高度處的光反應(yīng)強(qiáng)度相同
C.22時,植株高處比低處固定CO2能力強(qiáng)
D.b點(diǎn)對應(yīng)處是玉米植株葉光合面積較大處
D [富含有機(jī)肥的農(nóng)田中,由于微生物分解作用,會釋放出CO2,故c點(diǎn)將會右移,A錯誤;由圖中實(shí)線可知,上午10時玉米植株不同高度CO2的吸收量不同,植株不同高度處接收到的光照強(qiáng)度不同,故植株不同高度處的光反應(yīng)強(qiáng)度不同,B錯誤;夜晚,無光照,不能進(jìn)行光合作用,不固定CO2,C錯誤;由圖可知,b點(diǎn)CO2濃度最低,是玉米光合作用面積較大處的高度,D正確;故選D。]
9.(2019·考前仿真)為了研究光照對玉米葉片凈光合速率的影響,測得玉米葉片在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示。回答下列問題:
(1)在t1~t2時,暗反應(yīng)速率逐漸________(填“增大”“減小”或“不變”),原因是______________________________________。
(2)在t3時,玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對值為________。
(3)在t3~t4時給予全日照,玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升,說明______________________________;此時玉米葉肉細(xì)胞間CO2濃度遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度,原因是________________________________。
[解析] (1)在t1~t2時光照增強(qiáng),葉綠體類囊體薄膜上的色素捕獲光能增加,光合速率逐漸加快,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP增多,加速了葉綠體基質(zhì)中C3的還原,導(dǎo)致暗反應(yīng)增強(qiáng),進(jìn)而使光合作用速率增大。(2) 實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率。由圖可知,在t3時,凈光合速率=9,呼吸速率=4,玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對值為9+4=13。(3)在t3~t4時給予全日照,玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升,說明光照強(qiáng)度不再是光合速率的限制因素,70%全日照已經(jīng)達(dá)到玉米的光飽和點(diǎn);光飽和時玉米葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng),利用細(xì)胞間CO2的速率快,導(dǎo)致玉米葉肉細(xì)胞間CO2濃度遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度。
[答案] (1)增大 光照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP增多,導(dǎo)致暗反應(yīng)增強(qiáng) (2)13 (3)給予70%全日照已經(jīng)達(dá)到玉米的光飽和點(diǎn) 光飽和時玉米葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng),利用細(xì)胞間CO2的速率快
10.(2019·衡水金卷)光合作用受多種因素的影響,某實(shí)驗(yàn)小組想利用如圖所示裝置對影響植物光合作用的兩大因素進(jìn)行研究,以便為大棚種植時條件的控制提供依據(jù),實(shí)驗(yàn)中溫度條件適宜且穩(wěn)定。回答下列問題。
組別
1
2
3
4
5
6
7
8
9
實(shí)驗(yàn)
條件
光照強(qiáng)度/lx
0
600
600
800
800
1 000
1 000
1 500
1 500
CO2濃度/%
0.01
0.01
0.02
0.02
0.03
0.03
0.05
0.05
0.06
液滴移動/
(mm·h-1)
左移
20
左移
20
不移動
右移
40
右移
60
右移
90
右移
112
右移
112
右移
112
(1)假定光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物都是葡萄糖,忽略無氧呼吸,密閉容器中不放緩沖液時,液滴不移動,原因是____________。
(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出,__________________________為限制光合作用的環(huán)境因素;比較7、8、9組結(jié)果可以得出,此時限制光合作用的因素可能是____________________________。
(3)1組和2組左移的距離相等,對此做出的解釋是___________。
(4)大棚中可采取________________________________(至少答出兩點(diǎn))等措施提高CO2濃度,這些措施下,若大棚中的CO2濃度只能提高至0.05%,則適宜的光照強(qiáng)度有可能低于____________________________。
[解析] (1)無論光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度哪個更大,光合作用利用的CO2均等于產(chǎn)生的O2量,有氧呼吸利用的O2量等于產(chǎn)生的CO2量,外界溫度適宜且穩(wěn)定,則物理因素造成的影響可以忽略,因此密閉容器中氣體的壓力不會改變,液滴不移動。(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出,光照強(qiáng)度和CO2濃度均可成為限制光合作用的因素。比較7、8、9組結(jié)果可以看出,提高光照強(qiáng)度和提高CO2濃度,液滴移動的距離均未改變,推斷出此時限制光合作用的因素不是光照強(qiáng)度和CO2濃度,可能是光合色素的量、參與光合作用的酶的數(shù)量或葉綠體的數(shù)量。(3)1組無光照,只能進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用吸收O2,液滴左移,2組有光照,但CO2濃度與1組相同且很低,此時與1組液滴左移距離相同,說明CO2濃度過低時,植物無法進(jìn)行光合作用。(4)施有機(jī)肥、合理通風(fēng)、化學(xué)反應(yīng)法(使用CO2發(fā)生器)均可提高大棚中的CO2濃度;表中顯示當(dāng)CO2濃度為0.05%時,液滴右移112 mm需要的最低光照強(qiáng)度為1 000 lx,若大棚中CO2的濃度只能提高至0.05%,則適宜的光照強(qiáng)度有可能低于1 000 lx。
[答案] (1)植物吸收的氣體量始終等于釋放的氣體量
(2)光照強(qiáng)度和CO2濃度 光合色素的量(或參與光合作用的酶的數(shù)量或葉綠體的數(shù)量)
(3)CO2濃度過低時,植物無法進(jìn)行光合作用
(4)施有機(jī)肥、合理通風(fēng)、化學(xué)反應(yīng)法(或使用CO2發(fā)生器) 1 000 lx
11.(2019·日照期中)研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15 ℃的密閉透明玻璃容器內(nèi),測定裝置中的氧氣含量,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)b段葉肉細(xì)胞吸收的氧氣可參與水的生成
B.開始光照的b時刻,葉肉細(xì)胞中C5會減少
C.由b到c,植物的光合速率逐漸降低
D.適當(dāng)提高溫度,可縮短達(dá)到c點(diǎn)的時間
B [ab段葉肉細(xì)胞在黑暗環(huán)境中進(jìn)行有氧呼吸,在有氧呼吸過程中氧氣與[H]結(jié)合生成水,A項(xiàng)正確;b時刻開始光照,葉綠體中產(chǎn)生ATP和[H],參與還原C3生成C5,葉肉細(xì)胞中C3減少,C5增多,B項(xiàng)錯誤;由b到c斜率變小,植物的光合速率逐漸降低,C項(xiàng)正確;該植物是亞熱帶植物,在環(huán)境溫度為15 ℃的條件下,適當(dāng)提高溫度,光合速率加快,達(dá)到c點(diǎn)的時間縮短,D項(xiàng)正確。]
12.如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下列說法正確的是( )
注:本題不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式。單位的表示方法相同
A.若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時限制光合作用的因素可能是CO2濃度
C.若A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)不移動
D.若A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25 ℃時測定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30 ℃,B點(diǎn)下移
B [若A代表O2吸收量,則隨光照強(qiáng)度的增大,從外界吸收的O2量逐漸減少,說明光合作用生成的O2被有氧呼吸所利用,所以光合作用是從O2吸收量減少開始的,即在D點(diǎn)之前光合作用已經(jīng)進(jìn)行,A錯誤;若A代表CO2釋放量,則E點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)(光合作用達(dá)到最大值所對應(yīng)的最小光照強(qiáng)度),因此E點(diǎn)時限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而可能是CO2濃度,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)將向右下方移動,B正確,C錯誤;已知光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,若A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25 ℃時測定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30 ℃時,光合作用減弱,呼吸作用增強(qiáng),B點(diǎn)應(yīng)上移,D錯誤。]
13.(2019·湖北八校聯(lián)考)把等量新鮮的不同植物葉片(葉面積相同)放在密閉透明的容器內(nèi)(形狀大小相同),并把它們暴露在不同顏色的光照下(光照強(qiáng)度相同)。經(jīng)過8小時后,對容器內(nèi)的氧氣進(jìn)行測量,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請回答下列問題:
光合作用反應(yīng)速率
容器
植物
部位
光的顏色
溫度/℃
O2增加量/mL
1
天竺葵
葉
紅色
25
120
2
天竺葵
葉
綠色
25
15
3
紫羅蘭
葉
紅色
25
80
4
紫羅蘭
葉
綠色
25
10
注:4個容器內(nèi)植物葉片呼吸速率相同。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________,實(shí)驗(yàn)中的光合作用反應(yīng)速率是植物葉片的__________________(填“凈光合速率”或“總光合速率”)。
(2)容器1和2內(nèi)O2增加量不同的原因是_____________。
(3)容器1和3內(nèi)O2增加量不同,原因是植物種類的不同,則其影響因素可能是__________________。
(4)如果將實(shí)驗(yàn)的時間適當(dāng)延長(其他條件不變),最終發(fā)現(xiàn)容器1和3內(nèi)O2增加到一定數(shù)值后不再增加,原因是____________(實(shí)驗(yàn)過程中葉片活性始終不變)。
[解析] (1)該實(shí)驗(yàn)中除了植物種類不同,各組中另一個不同的處理是光的顏色不同,故實(shí)驗(yàn)的自變量為植物種類和光的顏色,通過檢測不同條件下氧氣的釋放量來表示植物的凈光合速率。(2)容器1和2內(nèi)的自變量為光照顏色不同,由于葉片中的色素吸收的紅光遠(yuǎn)大于綠光,導(dǎo)致容器1內(nèi)的凈光合速率遠(yuǎn)大于容器2內(nèi)的凈光合速率,所以容器1和2內(nèi)O2增加量不同。(3)容器1和3的自變量是植物的種類不同,兩個容器內(nèi)O2增加量不同,可能是不同植物體內(nèi)光合作用酶的活性或含量不同。(4)由于各組凈光合速率大于0,所以隨著實(shí)驗(yàn)時間的延長,光合作用的不斷進(jìn)行導(dǎo)致容器中的CO2濃度逐漸降低,進(jìn)而限制了光合速率,當(dāng)光合速率等于呼吸速率時,容器1和3內(nèi)O2不再增加。
[答案] (1)植物種類和光的顏色 凈光合速率
(2)葉片中的色素吸收的紅光遠(yuǎn)大于綠光,導(dǎo)致容器1內(nèi)的凈光合速率遠(yuǎn)大于容器2內(nèi)的 (3)光合作用酶的活性(或含量)不同 (4)容器內(nèi)的CO2濃度降低,導(dǎo)致光合作用速率等于呼吸作用速率(或凈光合作用速率為零),O2含量不再增加
14.為研究高溫對盛花期棉花植株光合速率的影響,研究者將A、B、C三個品系植株從30 ℃環(huán)境移入40 ℃環(huán)境培養(yǎng),測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1。請分析回答下列問題。
(1)由圖1可以看出,在高溫環(huán)境下,三個品系的光合速率均下降,原因可能有:①高溫破壞了________膜的結(jié)構(gòu),使________捕獲(吸收)光能的效率下降,光反應(yīng)受到抑制。②高溫下________下降,使葉片吸收的二氧化碳減少,進(jìn)而影響________循環(huán),暗反應(yīng)受到抑制。
(2)三個品系中的________品系在高溫條件下光合速率下降最少。原因之一,該品系在高溫下________更顯著,因而能更有效地散熱,以降低高溫對葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響。
(3)在30 ℃時,測定三種品系植株光合速率變化情況如圖2。由圖2可知,棉花植株光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系為_______________________________。
在P點(diǎn)時,檢測的是棉花植株的________速率。
[解析] (1)由圖1可知,將A、B、C三個品系植株從30 ℃環(huán)境移入40 ℃環(huán)境培養(yǎng),植株的光能捕獲效率均下降,捕獲光能是通過葉綠體類囊體薄膜上的光合色素實(shí)現(xiàn)的。溫度升高,植株的氣孔開放程度均下降,使葉片吸收CO2減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)。(2)由圖1可知,A品系在高溫條件下光合速率下降最少。植物散熱主要通過蒸騰作用實(shí)現(xiàn),圖1中A品系蒸騰作用增加最明顯,能夠更有效地散熱,以降低高溫對葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響。(3)由圖2可以看出,在一定范圍內(nèi)棉花植株的光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加;當(dāng)光照強(qiáng)度過大時,棉花植株的光合速率下降。在P點(diǎn)時,光照強(qiáng)度為0,不能進(jìn)行光合作用,此時檢測的是棉花植株的呼吸作用速率。
[答案] (1)類囊體薄 光合色素 氣孔開放程度 卡爾文 (2)A 蒸騰作用 (3)在一定范圍內(nèi),棉花植株的光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加;當(dāng)光照強(qiáng)度超過一定值后,棉花植株的光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而下降 呼吸作用
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