專題六圖文轉(zhuǎn)換考綱展示考綱定位圖文轉(zhuǎn)換，能力層級E。高考概況1.題目形式：主觀題為主，客觀題較少。2考頻分值：本考點為課標全國卷的必考題，分值一般為46分。3命題熱點：主要考查數(shù)字表格轉(zhuǎn)換和漫畫圖片轉(zhuǎn)換，集中在數(shù)據(jù)規(guī)律，漫畫圖片的內(nèi)容、寓意、畫面內(nèi)涵等方面。命題趨勢預(yù)計本年高考本考點仍然為必考內(nèi)容，會在繼承的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)新，將讀圖、修辭、語言表達等進行綜合考查。真題試做1(2014·課標全國卷)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。_2(2014·大綱全國卷)根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。_3(2014·湖北高考)下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：必須原創(chuàng)；運用比喻、比擬兩種修辭手法；不超過60字。_【知識導(dǎo)圖】【核對反思】1【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、得體、準確的能力。該圖應(yīng)屬于思維導(dǎo)圖類，要注意理清思維框架的層次。最低端是整個框架的中心：“瑤族村3日行”。下級節(jié)點分為兩個方面“準備”和“實施”，每個方面又包含新的子節(jié)點?！敬鸢浮?示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。2【解析】本題是一道圖文轉(zhuǎn)寫題。這個圖表，主要內(nèi)容為城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民人均文化消費支出特點的情況的對比，一是兩者都在逐年增加，二是兩者增幅有別。解題時要注意橫坐標、縱坐標所標注的數(shù)據(jù)，全面、準確地分析表格中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過比對、概括，得出答案?！敬鸢浮?示例)圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。3【解析】本題考查正確運用比喻、比擬修辭手法，及語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答此題，首先要注意所寫內(nèi)容是“用詩或文的形式描繪你心中的奔馬”，注意“奔馬”兩個字，確定所寫內(nèi)容不是籠統(tǒng)的任何形態(tài)的馬。其次要注意聯(lián)想和想象，運用比喻、比擬兩種修辭手法，從而使文字富有文采。最后，注意所寫字數(shù)不能超過60?！敬鸢浮?示例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風。(示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。考點一表文類知識提要圖表的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。圖表解答題就是要求考生將圖表中相關(guān)信息，用適當?shù)恼Z言表達出來，它主要考查考生對語言的概括提煉能力。典例剖析(2014·遼寧高考)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？()A非常希望B希望C不希望 D無所謂調(diào)查對象選項學(xué)生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認為禮儀教育的承擔者應(yīng)該是(多項選擇)()A家庭 B學(xué)校C社會 D以上都是調(diào)查對象選項學(xué)生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中_。在禮儀教育承擔者的問題上，學(xué)生與市民中_；同時，也都認為家庭、學(xué)校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學(xué)校和社會。但學(xué)生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，_。_【解析】本題以表文轉(zhuǎn)寫的形式考查語言表達簡明、連貫。首先要明確圖表所顯示的內(nèi)容，再根據(jù)題目要求作答。【答案】多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程多數(shù)認為禮儀教育的責任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會共同承擔學(xué)生比市民更加強烈方法歸納解答圖表分析題的“四個步驟”第一步：讀懂圖表(1)注重整體閱讀。通過整體閱讀，搜索有效信息，不顧此失彼、遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象，比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)。(2)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處，也是得到觀點的源頭。尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項。(3)注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。第二步：明確要求(1)明確是文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題。(2)明確表述對象。(3)明確修辭要求及字數(shù)要求。第三步：組織答案(1)表述對象一般為圖表名稱的關(guān)鍵詞。(2)文字轉(zhuǎn)換題概括時不得遺漏信息。(3)做結(jié)論時針對性要強。(4)注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”“與同期相比，增長”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語的選用。第四步：檢查答案(1)信息是否多余或遺漏缺失。(2)信息推斷是否錯誤。(3)答案是否存在語病。對型訓(xùn)練1(2014·課標全國卷)下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。_【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達準確、連貫的能力。描述圖示要抓住圖示各元素之間的聯(lián)系，準確描述出“春游”的組織形式、具體準備、活動要求及活動內(nèi)容。圖示“分5組”是組織形式，圖示“小組”統(tǒng)領(lǐng)的是準備和要求，圖示“班級”統(tǒng)領(lǐng)的是活動內(nèi)容。【答案】(示例)本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協(xié)調(diào)；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。2(2013·江蘇高考)有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。年齡人數(shù)作品20歲前2125歲2630歲3135歲3640歲4145歲處女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人_【解析】本題從圖表的角度考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，作家發(fā)表處女作的高峰年齡段是2030歲，發(fā)表成熟時期的代表作的高峰年齡段卻是3145歲，這兩者相差十年左右，這十年，就是寫作逐步成熟的時期?！敬鸢浮看蠖鄶?shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。3請根據(jù)下面曲線圖回答問題。(1)團隊的工作效率與激勵力度之間的關(guān)系是：在工作前期，團隊的工作效率呈上升趨勢，激勵力度逐漸加大；當作進行到中期時，_；當工作進行到后期時，團隊的工作效率再次呈上升趨勢，激勵力度逐步降低。(2)上圖所反映的工作效率與激勵力度變化的規(guī)律，給領(lǐng)導(dǎo)者的啟示是：_。【解析】本題考查曲線圖表的閱讀分析能力。解答時，要注意數(shù)據(jù)曲線所呈現(xiàn)出來的互動關(guān)系，并且注意各個時期的不同特點，進而由這種特點總結(jié)出啟示來。【答案】(1)團隊的工作效率開始逐步下降，激勵力度進一步提高。(2)在不同的時期，根據(jù)團隊工作效率的變化，調(diào)整激勵力度。4(2011·湖北高考)分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：語言表達準確、簡明；結(jié)論和原因均不超過25字。宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖(1)結(jié)論： _。(2)原因： _?！窘馕觥勘绢}考查柱形圖表的閱讀分析能力。解答此類題目的一般思路為：源信息(圖表)觀察認讀分析理解歸納概括文字表達。這個圖表的主要內(nèi)容為公路、鐵路、民航客運量的對比，主圖為柱形圖，解題時要注意橫坐標、縱坐標所標注的數(shù)據(jù)，全面、準確地分析表格中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過比對，按設(shè)題及答題要求，概括出結(jié)論和原因。【答案】(1)結(jié)論：鐵路開通后，客運量超過公路、民航，成為出行首選。(2)原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費用低?？键c二圖畫類知識提要圖畫類的試題包括圖片類試題和漫畫類試題。圖片，能直觀、形象、生動地表情達意。描述圖片內(nèi)容、揭示畫面的內(nèi)涵，也逐漸成為高考中對考生鑒賞、表達能力的考查內(nèi)容。而所選的圖片題材，都是蘊含著時代精神和人生價值觀的，這樣，該類題型在考查學(xué)生語言表達能力的同時，也考查著同學(xué)們對價值觀和人生觀的認識和判斷。漫畫，是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。漫畫一般由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點，結(jié)合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：概括寓意；擬加標題；描述畫面；綜合考查。典例剖析1(2014·山東高考)下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。_【解析】本題考查語言表達的準確、生動和正確運用常見的修辭手法的能力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，做這類題要通過仔細觀察，充分發(fā)揮自己的想象力，使用準確、生動的語言表述出來。另外還需要注意修辭和字數(shù)的要求?！敬鸢浮?示例)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔子，更是人與動物之間的和諧相處，親密無間。2(2014·廣東高考)閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴密。【解析】本題考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準確、生動的能力。首先要看懂圖畫：三幅圖分別畫的是人未到平衡點、走上坡路，過了平衡點、走下坡路，處在平衡點、在最高處三種情形。其次要認真分析處的示例文字：運用第二人稱，揭示圖中人所處的情形及其人生哲理。要注意前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴密；配文簡潔，用語準確，表達生動?！敬鸢浮慨斈阕呦蚱胶恻c時，以為會越走越高。當你退回平衡點時，才發(fā)現(xiàn)平衡才是人生最好的狀態(tài)。方法歸納圖片文字轉(zhuǎn)換題需“二把握”“一抓住”1把握題目要求要細心審清題目的要求，不要漏掉任何一個限制條件，包括對字數(shù)的要求，只有一一落實題干要求，才能取得好成績。要抓題眼，確立重點。任何題干的表述都是有重點的，抓住重點就抓住了得分點。要根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖片中所示的內(nèi)容去找答案，不能拋開題中的條件、圖形和作者意圖，只憑記憶的知識或想象來回答?？碱}要求往往對內(nèi)容有一定的提示性，這樣抓住有效信息比較分析有關(guān)內(nèi)容，才能回答到位。2把握命題意圖解說寓意解說寓意時要準確理解畫面寓意；解說畫面時要扣住畫面寓意，即使題目沒有要求解說寓意也要如此。符合要求即要看準命題意圖，按要求答題。3抓住特征描述畫面抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描述，描述時只要求對圖片內(nèi)容本身加以說明，不可超越圖片所給信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當然，如要求使用比喻、擬人等修辭，那就結(jié)合畫面進行合理的想象，進行生動的描繪。漫畫文字轉(zhuǎn)換題需“四看”解答漫畫題時要認真審閱漫畫本身，多角度、多層面、全方位地思考，透視畫面本意。首先要讀懂“畫中話”，在此基礎(chǔ)上，再研讀“畫外話”。具體答題時要從細微處入手，一般要遵循以下幾個步驟：1看漫畫的標題漫畫的標題是漫畫的眼睛，透過這個“畫眼”可以洞察整幅漫畫的主題。因此，我們首先要看漫畫的標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。2看漫畫的畫面漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，以說明某種觀點。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達寓意有提示作用。如每幅畫畫了幾個人物，他們都在做什么、想什么，人物的衣著、物件都是怎樣的，人物數(shù)量的變化說明了什么等。因此，一定要仔細觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意。3看漫畫的語言文字漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解答漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4看漫畫的夸張之處漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪進行變形夸張，以引起觀者的共鳴?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達的寓意所在。如在三毛流浪記里，三毛的頭畫得特別大，腿特別細，頭上只畫三根頭發(fā)，衣著襤褸，把一個營養(yǎng)不良骨瘦如柴的窮苦孩子的特征進行夸張，突出三毛窮苦的本質(zhì)，使其鮮明地呈現(xiàn)在人們的面前，獲得了更直接、更明顯的藝術(shù)效果。對型訓(xùn)練1(2014·江蘇高考)閱讀右邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是()A人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會受騙上當。B人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福?！窘馕觥勘绢}以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解。本題考查的實質(zhì)是把握漫畫的寓意。首先要讀懂漫畫，漫畫的中間是一個寫意的人，代表手的線條抓著一些東西，而頭部后轉(zhuǎn)，代表眼睛的黑點緊盯著未被抓住的東西。再比對選項，可以確定寓意為我們總是想不到我們已經(jīng)得到的，而總是盯著(想要)我們未得到的?！敬鸢浮緾2(2013·重慶高考)閱讀下面漫畫，按要求答題。(1)給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。_(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個字。_【解析】本題考查擬寫標題和理解漫畫寓意的能力。做這類題，首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。理解這幅漫畫的關(guān)鍵是小貓投在墻上的影子和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子，但傘的真正影子卻在其背后。本題開放性較強，只要標題、畫面、啟示間有內(nèi)在聯(lián)系，且言之成理即可?！敬鸢浮渴纠?1)真相·假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。3(2014·四川高考)為展示“走進漢字歷史，探究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請給下面的漢字字形演變表配寫一段說明性文字，介紹漢字字形的演變特點。要求：至少答出兩個特點；語言準確、簡明、連貫；不少于40字。漢字字形演變表_【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達的準確、連貫、簡明?；卮鹪擃}時主要看橫欄漢字字形的演變特點，要回答出至少兩個特點，同時注意字數(shù)要求?！敬鸢浮?示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱，字形由繁到簡的特點。從“魚”“馬”等字看，小篆及之前的漢字與圖畫相關(guān)，象形性強，筆畫繁復(fù)；之后象形程度減弱，字形逐步簡化。4(2014·安徽高考)下面關(guān)于我國正在建造的大型射電望遠鏡的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請篩選相關(guān)信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學(xué)作介紹。要求：簡明、生動、得體，至少運用一種修辭手法，不超過100字。名稱：500米口徑球面射電望遠鏡選址特點：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑構(gòu)造特點：球冠狀反射面由約1800個六邊形球面單元拼合而成建造特點：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面用途：將我國空間測控范圍由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測宇宙中的遙遠信號和物質(zhì)，搜索地外文明和生物意義：將成為世界上最大的天文射電望遠鏡，未來2030年處于世界一流地位_【解析】本題從擬寫圖片解說詞的角度考查修辭運用和語言表達簡明、生動、得體的能力。題干中要求對信息進行篩選，因此，寫解說詞時首先應(yīng)明確哪些信息是必要的。分析圖片下方的說明材料可知，解說對象(望遠鏡)、大小(500米)、安放地點(天然喀斯特洼坑)、用途(探測宇宙)和意義(世界上最大)等都應(yīng)在解說中體現(xiàn)出來。其次，要運用至少一種修辭手法，語言力求簡明、生動?！敬鸢浮?示例)同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠鏡，口徑有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠鏡，能為我們探測遙遠的天外之謎。考點三徽標類知識提要徽標是表明事物特征的記號，它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除標示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用?；諛瞬皇且话愕膱D標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的寓意。徽標常采用較抽象的圖案來展示其獨特創(chuàng)意，因此，該類題型便常以“說明構(gòu)成要素”“鑒賞”等為考查點。典例剖析(2013·課標全國卷)下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。_【解析】本題是圖文轉(zhuǎn)換題。首先要注意要求：除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。還要認真觀察圖片：中間有山、水、太陽，外圍是十環(huán)，體會它的象征意義?！敬鸢浮?示例)圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。方法歸納徽標文字轉(zhuǎn)換題答題技巧1細觀察宏觀把握徽標(行業(yè)性圖標)的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點、事物等。如上面例題標志中的太陽、青山、綠水等。要認真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說明內(nèi)容，或疏漏創(chuàng)意之處。2巧想象注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意(含義)，要聯(lián)系具體對象做出合理想象。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。如上面的例題，就要把標志與“環(huán)?！钡闹黝}聯(lián)系起來，展開想象的翅膀，分析標志的各構(gòu)成要素所蘊含的該主題活動的內(nèi)涵。3善表達一般采用規(guī)范的說明語言，做到準確、簡明、平實、清晰，也有些題目要求運用生動的語言作答，總之要根據(jù)要求回答。說明(介紹)畫面要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序)。對型訓(xùn)練1(2013·課標全國卷)右面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。_【解析】本題以徽標的形式考查語言的綜合運用能力。描述畫面要素要抓住畫面特征，揭示其寓意要依據(jù)畫面要素挖掘其象征意義，做到由表及里。【答案】圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。2每年9月14日是“中國網(wǎng)民文化節(jié)”，下圖是“中國網(wǎng)民文化節(jié)”的標志，請用簡潔的語言評析標志中圖案的創(chuàng)意。_【解析】第一步，閱讀題干，明確題目要求“評析標志中圖案的創(chuàng)意”；第二步，仔細觀察標志的構(gòu)成內(nèi)容，特別是標志中的符號，該符號與活動主題“網(wǎng)民文化節(jié)”有著直接關(guān)系，務(wù)必從抽象變形的符號中領(lǐng)悟出符號的代表意義，如該標志中的符號像“e”(代表網(wǎng)絡(luò))，又像“文”(代表文化、文明)；第三步，根據(jù)自己的理解和分析整理答案。【答案】標志整體呈現(xiàn)一個舞動奔騰的人，彰顯“以人為本”的服務(wù)理念。標志主體像字母e，象征網(wǎng)絡(luò)；又像漢字“文”，代表文化、文明。1(2014·廣東百所高中聯(lián)考)當前大學(xué)生消費狀況令人震驚。閱讀下面抽樣調(diào)查圖表后，請你從不同的角度歸納出一個觀點，并寫出一個可以進行研究的問題。要求觀點鮮明，表述簡潔，語言連貫。調(diào)查選項調(diào)查結(jié)果大學(xué)生人數(shù)所占比例生活用品名牌衣服、手機、電腦、MP470%日?；顒由諘⒗相l(xiāng)會、歡送會、慶祝會95%月費用兩千元65%年費用四萬元58%(1)如果你是教育工作者，觀點是_，可以進行研究的問題是_。(2)如果你是商人，觀點是_，可以進行研究的問題是_?！窘馕觥拷獯饡r，要分清是“教育工作者”的角度，還是“商人”的角度，兩者的角度不同，看待問題的觀點自然有所差別。教育工作者主要是著眼于大學(xué)生個人消費的合理性問題，商人主要考慮的是商機和利潤最大化的問題?！敬鸢浮?1)觀點：大學(xué)生個人消費過高?？梢匝芯康膯栴}：如何引導(dǎo)大學(xué)生合理消費。(2)觀點：大學(xué)生已成為龐大的消費群體?？梢匝芯康膯栴}：怎樣到大學(xué)里去尋找餐飲、服裝、高科技電子產(chǎn)品等行業(yè)的巨大商機。2下面是“某中學(xué)學(xué)生消費情況調(diào)查表”，讀后完成下面題目。消費情況類別該花的就花盡量節(jié)儉不花白不花追求名牌消費隨家庭經(jīng)濟狀況模仿父母消費初中60.3%13.4%21.6%8.6%66.4%78.6%高中43.3%25.4%6.6%3.6%80.4%71.6%從以上表格中可以得出哪些結(jié)論？(不得出現(xiàn)數(shù)字)_【解析】要注意分析表格中的極端數(shù)據(jù)，特別是“該花的就花”這一欄；同時，注意家庭經(jīng)濟狀況對學(xué)生個人消費的制約作用；還要注意高中生和初中生的區(qū)別分析?！敬鸢浮恐袑W(xué)生節(jié)儉意識普遍欠缺。父母的消費觀及家庭經(jīng)濟狀況，直接影響著中學(xué)生的消費狀況(消費觀)。高中生比初中生消費狀況(消費觀)更為理性(合理)。3(2014·四川成都第二次診斷)下面是關(guān)于新年祝福方式之一“群發(fā)短信”的調(diào)查表，請按要求回答相關(guān)問題。1.過年期間你收到群發(fā)短信的比例有多少？三分之一以下9.9%接近一半31.2%一半以上58.9%2.你是怎樣閱讀群發(fā)短信的？認真閱讀18.5%只看名字，基本不看內(nèi)容61.7%根本不看19.8%3.收到群發(fā)短信你會回復(fù)嗎？會29.7%看發(fā)信人而定50.5%不會19.8%4.你認可群發(fā)拜年短信這種祝福方式嗎？群發(fā)短信沒誠意19.8%認同，至少人家想到我50.5%不認同，當面見最好29.7%(1)分析上表，概括出調(diào)查結(jié)論。(不出現(xiàn)數(shù)字)_(2)為什么當今會流行群發(fā)短信？請結(jié)合現(xiàn)實簡要探究，至少提出三點原因。_【答案】(1)(示例)大部分人用群發(fā)短信的方式來表達祝福，大部分人對群發(fā)拜年短信顯示出較大的寬容，但并不重視短信內(nèi)容。(2)(示例)中國傳統(tǒng)文化的影響。中國人重視禮尚往來，過年時要彼此傳達祝福。信息時代的浮躁表現(xiàn)。當今時代人們應(yīng)酬增多，沒有足夠時間精心表達祝福。傳達情感和問候方便、快捷。(如答其他內(nèi)容，言之有理也可給分)4(2014·山東濟南模擬)有調(diào)查研究機構(gòu)開展了美、韓、日、中四國“高中生生活意識比較”課題研究。調(diào)查結(jié)果表明，四國高中生學(xué)習(xí)意識、生活意識各不相同。根據(jù)表格，完成后面的題目。學(xué)習(xí)意識生活意識幸福指數(shù)認為學(xué)習(xí)最重要關(guān)心學(xué)習(xí)成績有金錢和打工意識滿足過普通生活美國50.5%87.8%63.3%63.3%83.8%韓國50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%日本46.2%74.1%52.2%70.7%77.4%中國70.6%93.4%41.8%43.8%80.7%(1)結(jié)合圖表內(nèi)容，以“中國高中生的幸福指數(shù)”為陳述對象，得出結(jié)論。_(2)請從人的綜合素質(zhì)發(fā)展的角度給中國高中生提出一點建議。_【答案】(1)中國高中生的幸福指數(shù)比較高，這與他們重視學(xué)習(xí)、有進取心有關(guān)。(2)中國高中生獨立自主意識比較弱，可以把打工作為鍛煉社會能力的方式，同時也應(yīng)該注意培養(yǎng)生活能力。5(2014·山東濟寧二模)下面是“2013年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查”統(tǒng)計表，請閱讀后回答問題。學(xué)生上網(wǎng)普及率小學(xué)87.5%初中91.4%高中93.9%學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容玩游戲524%QQ聊天402%學(xué)習(xí)和其他7.4%家長對上網(wǎng)的態(tài)度反對72%贊成23%順其自然5%家長反對的原因影響學(xué)習(xí)54%接觸不良信息41%其他5%(1)全面把握圖表信息，從學(xué)生或家長的角度概述結(jié)論。(不超過40字)_(2)就你的結(jié)論提一條合理化建議。(不超過30字)_【解析】解答第(1)題，可根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)從學(xué)生或家長的角度概述結(jié)論。第(2)題，則可依據(jù)第(1)題中的結(jié)論再從學(xué)生或家長的角度提一條建議?！敬鸢浮?1)(示例一)中小學(xué)生普遍上網(wǎng)且普及率隨學(xué)段增長，多數(shù)人上網(wǎng)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(示例二)多數(shù)家長對學(xué)生上網(wǎng)持否定態(tài)度，認為會影響其健康成長。(2)(示例一)學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該做有利于學(xué)習(xí)等有益的事情。(示例二)家長要對孩子上網(wǎng)做正確引導(dǎo)以利于其身心健康成長。6春節(jié)前，廣州氣象局給廣大市民發(fā)送了一條手機短信，介紹春節(jié)期間天氣情況并做出相應(yīng)提示。請你根據(jù)下圖內(nèi)容代為編寫這條短信。要求：語言簡明，溫馨得體，包括標點符號不超過90字。廣州市春節(jié)天氣預(yù)報_【答案】市民朋友，新春快樂。春節(jié)期間，我市天氣以陰有小雨為主，年廿九到年初三氣溫在815之間，初四到初六降溫明顯，最低溫度5，請大家做好防寒防雨措施，度過一個愉快的春節(jié)假期。7(2012·天津高考)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化，請按要求回答相關(guān)問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)_(2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點并略作說明。_【解析】本題考查考生的讀圖能力和圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題時要仔細觀察兩個不同閱讀媒介的圖表，對比分析不同時間段的變化情況?！敬鸢浮?1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實時更新。(選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀，言之有理亦可)8工作環(huán)境、薪酬和與同事的關(guān)系是影響外來務(wù)工人員幸福感的重要因素。請根據(jù)下面某市對外來務(wù)工人員幸福感調(diào)查的圖表，回答問題。(1)請用一句話概述該市外來務(wù)工人員幸福感的狀況。_(2)如果你是該市的人大代表，看到調(diào)查表后，你將從哪幾個方面撰寫提高外來務(wù)工人員幸福感的提案？_【解析】解答第(1)題，要綜合考慮工作環(huán)境、薪酬和與同事的關(guān)系三個方面，分析柱狀圖，“比較滿意”和“一般”所占比例較高，總體上“一般”比“比較滿意”稍高，由此可以得出外來務(wù)工人員的幸福感“一般”。解答第(2)題，應(yīng)該從工作環(huán)境、薪酬和與同事的關(guān)系三個方面逐項回答?！敬鸢浮?1)該市外來務(wù)工人員的幸福感一般。(2)可以從優(yōu)化工作環(huán)境、提高薪酬待遇和保持城市良好的開放性和包容性等方面撰寫提案。9下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)1020)_。(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字數(shù)分別在1020)社會： _。學(xué)校： _?！窘馕觥繄D形轉(zhuǎn)換成文字，即使考題中沒有說明“不出現(xiàn)數(shù)字”，我們也要避開數(shù)字進行歸納總結(jié)，數(shù)字只是現(xiàn)象，我們透過數(shù)字能發(fā)現(xiàn)什么問題，其本質(zhì)才是我們要表達出來的。做題時應(yīng)根據(jù)數(shù)字的比重來推斷某種現(xiàn)狀或傾向，再用恰當?shù)奈淖直硎龀鰜??！敬鸢浮?1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂(2)電腦的普及使用、急功近利的浮躁意識及人們對書寫的不重視缺少重視書寫的濃厚氛圍，教師對書寫要求低，學(xué)生得過且過10(2014·山東臨沂模擬)為下面的漫畫一次使用擬寫解說詞，要求至少運用一種修辭手法，能揭示漫畫的內(nèi)涵。(不少于50字) _【解析】漫畫中一只手握著兩棵樹，樹的下半截已被砍伐成筷子的模樣。該漫畫揭示了保護環(huán)境、杜絕一次性筷子的主題。解答時，注意運用一種修辭手法?！敬鸢浮窟@是一幅把兩棵綠樹當筷子使用的畫面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。它警示人們：破壞自然環(huán)境就是自毀家園。11(2014·湖北高考)下面四個字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”、“化”兩例，用七字句描述“從”、“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：形義描述合理；押韻?！窘馕觥勘绢}考查仿寫能力。解答此題，首先要認真觀察這四個會意字，弄懂字的形義之間的關(guān)系。其次要仔細閱讀例句，按照例句的形式，針對“從”“北”兩個字分別寫出兩個七字句，所寫的語句要能展示字的形義關(guān)系；此外，還要注意所寫句子結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，意脈相承，內(nèi)容相關(guān)，風格近似，品位高雅，符合事理邏輯?！敬鸢浮?示例)從：一人前行一人后后人跟隨前人走北：二人站立背靠背字義相背可意會12給下面的漫畫寫個題目(不要以“無題”為題)，并寫出寓意。題目： _寓意： _【解析】解答時，一定要仔細觀察畫面內(nèi)容：日歷牌上的“中秋節(jié)”字樣，小孩子腳下踩的是月餅盒子，而他伸手去拿的是巧克力。由此可聯(lián)想到中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)慣，而小孩子卻更熱衷于外來節(jié)日的現(xiàn)象。漫畫諷刺了中外文化沖突下的青年人崇洋媚外的不良心態(tài)?！敬鸢浮款}目：月餅的作用。寓意：指出青年一代受外來文化影響嚴重，對傳統(tǒng)文化的漠視。13(2012·江蘇高考)閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。這幅漫畫形象地提醒人們： _?！窘馕觥勘绢}考查理解漫畫寓意的能力。做這類題要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。圖中是一對父子，孩子哭著向爸爸索要著什么，而父親卻一臉笑容，爽快地答應(yīng)著，可腳下，已越過是非的底線?！敬鸢浮考议L在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線14為實現(xiàn)“京津冀一體化”推進，河北省出臺了相關(guān)文件，明確了保定、廊坊等作為畿輔城市的功能和發(fā)展方向。請根據(jù)下面的示意圖，簡要分析作為畿輔城市的保定和廊坊，在“京津冀一體化”構(gòu)想中，將如何與首都北京相互促進。_【答案】示例：保定、廊坊對北京：分擔、承接北京部分職能；緩解北京人口、交通、環(huán)境資源等壓力；有利于解決北京的“大城市病”。北京對保定：提高其政治、文化、教育水平。北京對廊坊：促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展(或“促進當?shù)鼐蜆I(yè)，提高其科技和服務(wù)水平”)。15仔細閱讀下面的漫畫，按要求回答題目。(1)給這個漫畫擬一個恰當?shù)念}目(不得以“無題”命名)。_(2)請根據(jù)畫面的內(nèi)容，對漫畫反映的現(xiàn)象寫一則100字左右的短評。_【解析】漫畫擬題要結(jié)合畫面內(nèi)容，抓住漫畫的寓意，挖掘出漫畫蘊含的深刻道理，要注意聯(lián)系生活，從中洞察出整幅漫畫的主要內(nèi)涵?！敬鸢浮?1)擬題：招聘。(答案不是唯一的，只要能涵蓋畫面的內(nèi)容、主旨即可)(2)短評：用人單位在招聘時也看中學(xué)生的英語水平，以至于學(xué)生重視英語卻忽略了漢語的學(xué)習(xí)，實際上，當一個國家的母語教育還未得到切實保證，就盲目地推廣外語教育，甚至把外語等同于母語去推廣的時候，這是一種本末倒置的現(xiàn)象。當越來越多的中國學(xué)生將人生最寶貴的時間，用來死記硬背那些不屬于自己民族文化的外語時，其后果必然是學(xué)生的畸形發(fā)展。(其他答案言之有理也可)16(2014·山東青島高三質(zhì)檢)即將舉行的青島世園會，旨在倡導(dǎo)人與自然和諧相處、綠色生態(tài)低碳發(fā)展的理念。請根據(jù)下圖，說明此次世園會吉祥物“青青”形象設(shè)計的寓意。_【答案】(示例)“青青”造型中翻卷的浪花、飄逸的祥云、靈動的樹冠，表現(xiàn)青島自然風貌，寓意人與自然和諧相處；“青青”面帶笑容，揚起手臂，寓意對來自世界五大洲賓朋的誠摯邀請和熱烈歡迎。(或：整體造型為變形的“木”字，寓意保護樹木，與自然和諧相處)(如有其他答案，也可酌情給分)17(2014·廣州畢業(yè)班綜合測試二)某?！皠?chuàng)意廊”準備展出一組創(chuàng)意作品，請為下面的作品配上恰當?shù)奈淖?。要求：突出作品的?chuàng)意，語言生動形象，不少于10個字。創(chuàng)意油燈_【答案】(示例)古今融合一盞燈，互傾互照兩情真。油燈，在“電燈”上點燃；傳統(tǒng)，在現(xiàn)代中堅守；你與我，彼此傾訴相互照耀，和諧美好滿人間。18近期，一場通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的旨在倡導(dǎo)節(jié)約糧食、吃盡盤中餐的“光盤行動”引發(fā)熱議。分別用一句話說明下列圖表所顯示的主要信息。(每句話不超過25個字)媒體關(guān)注“光盤行動”大致走勢(1)_(2)_【解析】本題考查曲線圖表和餅式圖表的閱讀分析能力。該表格包括兩方面，一個是媒體的反應(yīng)，一個是網(wǎng)友的反應(yīng)。應(yīng)根據(jù)曲線和數(shù)字的差異，各自總結(jié)出規(guī)律?！敬鸢浮?1)媒體對“光盤行動”的關(guān)注在一周內(nèi)急速升溫。(2)大多數(shù)網(wǎng)友對“光盤行動”給予支持。19仔細觀賞下面漫畫并簡要概括其寓意。寓意： _【解析】首先明確題目要求“簡要概括其寓意”；然后仔細觀察漫畫內(nèi)容，特別是漫畫中的人物身份和對話內(nèi)容“老爸，把你的臭腳洗干凈，我一會兒給你洗腳，完成作業(yè)”，由此分析漫畫所揭示的本質(zhì)問題，即孩子為了應(yīng)付作業(yè)而沒有意識到作業(yè)的真正意圖，以及當代青少年對孝道的缺失；最后結(jié)合以上分析整理答案?！敬鸢浮柯嬛S刺了當前學(xué)校德育教育中重形式而輕實質(zhì)的現(xiàn)象。給父母洗腳，本是表達對父母的感恩，是中華孝文化的表達，但學(xué)生并未真正意識到此次作業(yè)的意義所在，而只是功利地為完成作業(yè)，可見這樣的道德教育是完全失敗的。20(2014·福建寧德質(zhì)檢)閱讀下面漫畫，按要求答題。豐子愷的漫畫，常常在平淡中寄寓無限韻味。下面是旁邊注有“今夜故人來不來，教人立盡梧桐影”一語的漫畫，請認真賞讀，然后以“靜候樹下”為開頭，描寫一段能夠表現(xiàn)“閑淡”或“孤寂”這一特征的情景。 要求：想象合理；形象生動，至少能用一種修辭；60字左右。靜候樹下， _【答案】(示例)靜候樹下，新月宛如你的笑眼，清風猶如你的耳語。依樹遠望，落葉飄飛，流芳布野。月色如紗，心靜如水，獨自倚待，草木依依。靜候樹下，夜涼，風清，葉飄，周遭一片空寂；清寒四籠，樹影婆娑。望穹宇，月如鉤，絲絲掛念涌上心頭。故人不來，荒草萋萋。21請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。_【解析】本文是一個圖文轉(zhuǎn)換題，答題時要準確把握畫面內(nèi)容，理解漫畫的含意。尤其要關(guān)注“水龍頭”和水滴形成的SOS的特殊含義兩個關(guān)鍵元素?！敬鸢浮慨嬅鎯?nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”狀。寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。22下面是國家國防委員會在2013年2月1日啟用的國防動員標志，請用100字左右描述該標志。_【解析】首先要認真觀察，宏觀把握標志的外形特點，看看其可分為幾部分。然后按照空間順序，逐一描述。所寫答案語意要連貫，表達要準確，注意字數(shù)要求?！敬鸢浮?示例) 國防動員標志外圍呈圓環(huán)形，環(huán)面上下方分別綴以漢字“國防動員”和國防動員的英譯，二者中間是麥穗。環(huán)內(nèi)中部是五角星，象征軍隊和武裝力量；五角星的左右兩臂形似一只和平鴿，展翅飛過白云繚繞的山腰，象征著和平；下部為長城的垛口，寓指邊疆和國防。23下圖是資源回收的標志，試簡要介紹這個標志的構(gòu)成內(nèi)容及其所表達的意義，不超過70字。_