七年級科學(xué)下冊 第2章第1節(jié) 運(yùn)動和能的形式教案 浙教版
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七年級科學(xué)下冊 第2章第1節(jié) 運(yùn)動和能的形式教案 浙教版
七年級科學(xué)下冊 第2章第1節(jié) 運(yùn)動和能的形式教案 浙教版【教學(xué)內(nèi)容】 浙教版科學(xué)第二冊第2章第1節(jié)“運(yùn)動和能的形式”:運(yùn)動的多種形式和能的多種形式。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能說出機(jī)械運(yùn)動、光運(yùn)動、聲運(yùn)動、電運(yùn)動、熱運(yùn)動、生命運(yùn)動等運(yùn)動形式,從而確認(rèn)運(yùn)動形式的多樣性。 2.能結(jié)合實例說明動能、勢能、化學(xué)能、電能、光能的存在,從而確認(rèn)能的多樣性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 通過事例讓學(xué)生確認(rèn)各種形式的運(yùn)動和能?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 確認(rèn)各種形式的能?!窘叹邷?zhǔn)備】 小車、鉤碼、細(xì)繩、定滑輪、飲料罐、橡皮筋、吸管?!緦W(xué)生課前準(zhǔn)備】 按圖2-9制作一個玩具。做一個風(fēng)車。 一、引入 在自然界中,萬物都在不斷的運(yùn)動中。那么,運(yùn)動有哪些形式?聽說過能嗎?能有哪些形式?現(xiàn)在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。 二、 學(xué)習(xí)新課 運(yùn)動和能的多種形式 1.運(yùn)動的多種形式:(1)小組內(nèi)說說你見過的運(yùn)動。(2)自讀課文和插圖。思考運(yùn)動有哪些形式?(3)分組討論,機(jī)械運(yùn)動有哪些特征?運(yùn)動有哪些形式?(教師參加討論)。交流討論結(jié)果。(4)小組內(nèi)試舉一例上述運(yùn)動。 2.能的多種形式:(1)學(xué)生在室外展示自己的玩具,并思考是什么原因使玩具運(yùn)動的。(2)演示圖2-8、2-9的實驗,思考實驗現(xiàn)象說明了什么?(3)自讀課文,分組討論上述“思考”題(教師參加討論)。(4) 交流討論結(jié)果。(勢能可以積蓄,可以轉(zhuǎn)化為動能;風(fēng)是流動的氣體,風(fēng)使風(fēng)車轉(zhuǎn)動,流動的氣體也具有動能。(5)讀圖2-6,你知道該圖的故事嗎?你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么?講故事談發(fā)現(xiàn)。(我國勞動人民利用水利的故事。流動的液體也具有動能。)(6)分組討論,說說能有哪些形式?能量可以儲存嗎?試舉一例說明。機(jī)械能包括哪些能?你家里要消耗哪些能?(能的形式有:動能、勢能、化學(xué)能、電能、聲能、光能等。動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。能可以儲存。) 三、小結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 小結(jié)(略) 四、作業(yè) 1.第49頁1、2、3題。 2.談?wù)勀阋娺^哪些運(yùn)動,它們都具有哪些能?