2022年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 第1節(jié) 力學(xué)案 （新版）新人教版教師寄語(yǔ)：愚人不能從智者哪里學(xué)到什么，而智者卻能從愚人那里學(xué)到很多。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道力的概念和力的單位2、知道力的三要素，能用示意圖表示力。3、通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。4、了解物體間力的作用是相互的，并能解釋相關(guān)現(xiàn)象。5、在觀察和體驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。中心任務(wù)：力的概念、力的示意圖、力的作用是相互的。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前自主學(xué)習(xí)根據(jù)要求，閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，先對(duì)下面問(wèn)題獨(dú)立探究，然后在組內(nèi)交流，找出最佳解決方案。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)力的作用效果。1、推土機(jī)推土，施力物體是_，受力物體是_。2、力是_對(duì)_的作用。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是_物體，一個(gè)是_物體。3、力的單位是_，簡(jiǎn)稱(chēng)_，符號(hào)是_。4、托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是_成年男子右手的握力大約是700N一個(gè)質(zhì)量是50kg的同學(xué)對(duì)地面的壓力大約是500N等等。5、閱讀課本，力作用的效果部分。（1）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指_。（2）力可以改變物體的_（3）力可以使物體發(fā)生_。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)力的三要素。1、力作用的效果與力的_有關(guān)；與力的_有關(guān)；與力的_有關(guān)。2、力的三要素是_、_、_。任務(wù)三:繪制力的示意圖1、在物理學(xué)中，通常用_表示力：從力的_沿_畫(huà)一條線段，在線段的末端畫(huà)一個(gè)_表示力的方向，線段的_表示力的作用點(diǎn)，在同一圖內(nèi)，力越大，線段應(yīng)越_。2、畫(huà)力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的_、_。3、還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的_都表示出來(lái)。因此，力的示意圖既能表示力的作用點(diǎn)、方向，同時(shí)還可以表示力的_。任務(wù)四：認(rèn)識(shí)物體間力的相互作用1、一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力。施加力的物體叫_，受到力的物體叫_2、發(fā)生力的作用時(shí)，一個(gè)物體既是施力物體又是_。3、物體間力的作用是_的。二、合作探究：組內(nèi)交流探究解決下面問(wèn)題，并將組內(nèi)合作探究結(jié)果展示給全班同學(xué)們。1、探究力的作用效果（1）看課本圖7.12中甲、乙圖例，用所示的器材做實(shí)驗(yàn)甲和乙。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組內(nèi)交流所觀察到的現(xiàn)象。靜止的小鋼珠被磁鐵所吸引，發(fā)生的現(xiàn)象是_。在甲實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)小鋼珠被正對(duì)運(yùn)動(dòng)方向位置放的磁鐵吸引，速度_。光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)的小鋼珠被運(yùn)動(dòng)方向垂直位置放置的磁鐵吸引，運(yùn)動(dòng)方向_，偏向_方向運(yùn)動(dòng)。2.探究影響力的作用效果的因素。根據(jù)前面觀察力作用效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)合課文圖示以及學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行論證。(1)拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉得越長(zhǎng)；也就是力越_，力作用的效果越明顯。(2)我們要把螺母擰緊，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該向順時(shí)針?lè)较蛴昧Γ绻刂鏁r(shí)針?lè)较蛴昧χ荒軐⒙菽笖Q松。這些事例說(shuō)明了力作用的效果與力的_有關(guān)。（3）關(guān)于力的作用效果與力的作用位置是否有關(guān)，用實(shí)驗(yàn)探究:推門(mén)實(shí)驗(yàn)：用力推門(mén)，每次手的位置距離門(mén)軸遠(yuǎn)近不同。體會(huì)手在不同位置時(shí)施力的不同效果。舉尺實(shí)驗(yàn)：把一根米尺放在桌面上，請(qǐng)一位同學(xué)用一個(gè)力作用在尺子的中點(diǎn)，向上將尺子舉起來(lái)；然后力作用在尺的一端，仍然向上舉尺子。可見(jiàn)，力的_也影響力的效果?？偨Y(jié):力所產(chǎn)生的效果跟力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。所以，我們把力的_、_、_叫做力的三要素。（4）如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，F(xiàn)l=F3=F4F2，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的兩張圖是（）A 圖(a)和（b）B 圖(a)和（c）C 圖(a)和（d）D 圖(b)和（d）3、探究力的作用是相互的（1）實(shí)驗(yàn)：向上提書(shū)包，你對(duì)書(shū)包用力了，你是否感到了書(shū)包也在拉你？（拎書(shū)包手同時(shí)受到書(shū)包向下的拉力）（3）看課文圖7.15甲乙圖例，動(dòng)手操作甲、乙實(shí)驗(yàn)。結(jié)論：_。三、梯度訓(xùn)練A組1、人推車(chē)時(shí)，是_和_之間發(fā)生了力的作用，若以車(chē)為研究對(duì)象，施力物體是_，受力物體是_；若以人為研究對(duì)象，受力物體是 _，施力物體是_.2、物理學(xué)中，力的單位是_,托一個(gè)蘋(píng)果的力大約是_。3、力的_、_、_稱(chēng)為力的三要素。4、下列哪個(gè)物體最接近3N （ ）A、一頭小牛 B、一塊磚 C、物理課本 D、兩枚1元硬幣5、游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到了_的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是_。6、下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是：（ ）A力的大小可以用天平測(cè)量；B力有時(shí)能脫離物體而獨(dú)立存在；C有受力物體就一定有施力物體；D只有相互接觸的物體地能產(chǎn)生作用力7、小明在探究力的作用效果時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在空格中。(1)小明首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當(dāng)磁體靠近小鋼球時(shí)，看見(jiàn)小鋼球向磁體運(yùn)動(dòng)；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在與運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置放一塊磁鐵時(shí)，小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出的結(jié)論是力能_。(2)小明用雙手拉一根橡皮筋，看見(jiàn)橡皮筋在力的作用下變長(zhǎng)了，說(shuō)明力能_。8、甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果甲對(duì)乙用力推一下，其結(jié)果是（）A甲仍靜止，乙被推開(kāi)B乙受到甲的推力，甲不受推力作用 C乙受到的推力大于甲受到的推力 D甲、乙將同時(shí)相對(duì)離開(kāi).9、如圖所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物體發(fā)生_，（b）主要表示了力可以使物體的_發(fā)生改變。10、下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）A、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車(chē)B、在盤(pán)山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車(chē)C、騰空而起的火箭D、在平直公路上行駛的汽車(chē)11、畫(huà)出下列力的示意圖（1）放在水平桌面上的書(shū)對(duì)桌面的壓力；（2）用50N沿水平方向推桌子的力B組1、當(dāng)我們觀察物體發(fā)生_或_發(fā)生改變，就知道物體受到了力。2、如圖所示，開(kāi)門(mén)時(shí)，用手推在A處比推在B處更容易打開(kāi)，這表明力的作用效果跟_有關(guān)。3、用腳踢足球，球飛走了是由于_對(duì)_施力的結(jié)果；腳感到疼是_對(duì)_施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象說(shuō)明_。4、下列哪個(gè)例子不能說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變（）A射箭運(yùn)動(dòng)員箭上弦后將弓拉開(kāi)B一石子在空中加速下落 C茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變 D隕石落地，將地面砸開(kāi)一個(gè)大坑5、坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn)使船前進(jìn)的力是（）A人手作用在槳上的力 B水作用于槳上的力C水作用于船體上的力 D槳作用于水上的力6、掛在豎直墻上的球受到拉力的作用（如圖所示），用力的示意圖表示球受到的拉力。第一節(jié) 力三、梯度訓(xùn)練A組1.人 車(chē) 人 車(chē) 2.牛 1N 3.大小 方向 作用點(diǎn) 4. C5.水 相互的6. C 7.（1）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （2）使物體發(fā)生形變8. D9. 形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10. D 11.略B組1.形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2. 力的作用點(diǎn)3. 腳 足球 足球 腳 物體間力的作用是相互的4. B5. B 6.略