2022年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 第2節(jié) 滑輪學(xué)案(新版)新人教版
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2022年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 第2節(jié) 滑輪學(xué)案(新版)新人教版
2022年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 第2節(jié) 滑輪學(xué)案(新版)新人教版一、目標(biāo)導(dǎo)引1、通過(guò)看書(shū)和討論了解滑輪的種類;2、通過(guò)探究、畫(huà)圖知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn);3、通過(guò)看書(shū)和討論了解滑輪組的特點(diǎn)及作用會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組二、探究學(xué)習(xí)(一)通過(guò)看書(shū)和討論了解滑輪的種類學(xué)習(xí)活動(dòng)1:仔細(xì)研讀課本P82部分,回答下列問(wèn)題:(先獨(dú)立思考,后小組交流討論)展示評(píng)價(jià)1:使用時(shí)滑輪位置 叫定滑輪; 使用時(shí)滑輪位置 叫動(dòng)滑輪;舉例說(shuō)出生活中用到定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)例: 。(二)通過(guò)探究、畫(huà)圖知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)2:按書(shū)上圖所示方式組裝定滑輪。 在它的左側(cè)掛鉤碼,右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)拉,觀察比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與鉤碼所受重力的關(guān)系。(將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123展示評(píng)價(jià)2:分析表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:使用定滑輪提起重物,沿不同方向拉力的大小都相同,都等于物體的重力。即使用定滑輪不能 ,但可以 。回憶杠桿的五個(gè)要素,找出定滑輪支點(diǎn),確定其動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系。定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè) 杠桿。學(xué)習(xí)活動(dòng)3:按書(shū)上圖所示方式組裝動(dòng)滑輪。豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼保持平衡,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),并思考這個(gè)示數(shù)與鉤碼所受重力的關(guān)系。(將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123展示評(píng)價(jià)3:分析表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:使用動(dòng)滑輪能 ,但不能 。動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì):找出動(dòng)滑輪的支點(diǎn),這是一個(gè)瞬時(shí)支點(diǎn),拉力的方向要豎直向上,確定其動(dòng)力臂和阻力臂,并比較大小關(guān)系。得出結(jié)論:動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是 杠桿。(三)通過(guò)看書(shū)和討論了解滑輪組的特點(diǎn)及作用會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組(閱讀教材83頁(yè),回答下列問(wèn)題)學(xué)習(xí)活動(dòng)4:根據(jù)書(shū)上圖所示方式組裝滑輪組,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在下表,比較勻速提起重物所用的拉力F與物重G,以及繩子自由端移動(dòng)的距離s和重物提升的高度h的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)鉤碼重G/N彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N鉤碼升高的高度h/m繩子自由端通過(guò)的距離s/m承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n12展示評(píng)價(jià)4:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,得出滑輪組的特點(diǎn)是:(1)使用滑輪組既能_,又能_。(2)使用滑輪組時(shí),若承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為n,不考慮動(dòng)滑輪重和摩擦,則拉力F與物重G之間的關(guān)系為_(kāi)(如果考慮動(dòng)滑輪自重為G0,則該關(guān)系為 ),繩子自由端移動(dòng)的距離s和重物提升的高度h之間的關(guān)系為 。 三、課堂達(dá)標(biāo)1、如圖所示,是某人用滑輪把貨物提到高處的示意圖,甲圖中的滑輪是_滑輪(選填“定”或“動(dòng)”),使用_圖中的滑輪能夠省力。2、用右圖所示的滑輪提起重物,請(qǐng)回答:不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦,若拉力F為50N,則物重G為 N,若繩子的自由端向上拉0.6m,則重物升高 m,拉力做的功為 ,如果直接將重物提升同樣的高度,則需做功為 ;若G=300N,則作用在繩子自由端的拉力F=_N時(shí)可使重物G勻速上升;如果物重G180N,不計(jì)摩擦,繩端的拉力是F100N,動(dòng)滑輪重為 N。3、請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出用滑輪組提升水桶最省力的繞繩方法。4、一根繩子能承受的最大拉力為500N,一個(gè)人站在地上,想用這根繩子提起1800N的重物,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的繞法。四、你知道嗎1、在繞線時(shí),每個(gè)滑輪的輪槽只能繞過(guò)一根繩子,并且由內(nèi)到外,依次繞線,畫(huà)線時(shí)要用刻度尺畫(huà)直線,因?yàn)榛喗M下的重物(以及動(dòng)滑輪)受重力,將繩子拉直,所以要畫(huà)直線。2、對(duì)同一滑輪組,若繩子的起點(diǎn)在動(dòng)滑輪上,則有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重,若繩子的起點(diǎn)在定滑輪上,則有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重,即滑輪組繞線規(guī)律是:“奇動(dòng),偶定”。五、我有話說(shuō)學(xué)習(xí)活動(dòng)5:小結(jié)自己學(xué)到的知識(shí),并能用語(yǔ)言描述 展示評(píng)價(jià)5:我本節(jié)課的收獲是:我還存在的疑問(wèn)是: