2022年高中生物 學業(yè)水平測試模擬試題（12）新人教版必修1一、選擇題1分析某大腸桿菌細胞分子組成，不能得到的結論是()成分水蛋白質DNARNA糖類脂類代謝中間產(chǎn)物無機離子相對含量(%)7015163221分子種類13 00011 000504050012A.DNA是遺傳物質B一個DNA分子上有很多個基因C蛋白質是生命活動的主要體現(xiàn)者D每一種糖類平均能形成10種中間產(chǎn)物2下列對組成細胞分子的描述，正確的是()A各種分子在不同物種內的結構都是相同的B葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物C人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質D活細胞中蛋白質的相對含量比糖類高3用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型，同時關閉活塞，在25 下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結果分析不符合實際的是(注意：細胞呼吸的底物以葡萄糖計算)()A裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差B若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸C若裝置1紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸D若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸4如圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時間的關系曲線(加入2滴過氧化氫酶，加入2滴Fe3，加入2滴蒸餾水)，請分析判斷下列結論正確的是()A據(jù)圖分析可知，反應速率從慢到快依次是B與相比，得出的結論是酶具有催化作用C與相比，得出的結論是酶具有高效性D酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間，不改變化學反應的平衡點5用洋蔥鱗片葉表皮制備觀察細胞質壁分離實驗的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是()A將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象B在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C用不同濃度的KNO3溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象D當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能6下列關于細胞結構和功能的說法正確的是()A顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物B癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞CNa進入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質的方式不同D所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關7下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的()AMg是葉綠素的組成成分B油菜缺少B時只開花不結果C哺乳動物血液中Ca2鹽含量太低會抽搐D缺P會影響ATP的合成8用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是()A將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象B在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象D當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能9右圖表示某植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖，下列說法中正確的是()A圖中的葉肉細胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量BM中H的運動方向是從葉綠體的基質到葉綠體的囊狀結構CM、N既能進行DNA復制又能產(chǎn)生ATPD真核細胞中都含有M、N，原核細胞中都不含M、N10在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負離子，結果發(fā)現(xiàn)某植物根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl的主動吸收減少，而對K的主動吸收并沒有影響，原因是()A該種負離子妨礙了能量的生成B該種負離子抑制了主動運輸C該種負離子抑制了細胞呼吸D該種負離子的載體蛋白和Cl的相同11據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)表的世界癌癥報告報道，根據(jù)目前的癌癥發(fā)病趨勢，到xx全世界癌癥發(fā)病率將比現(xiàn)在增加50%，全球每年新增癌癥患者1 500萬人。癌癥嚴重影響著人們的健康，下列關于癌癥的敘述，不正確的是()A癌癥是正常細胞的原癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的，它不屬于基因突變B癌細胞易分散和轉移，手術治療成功后，仍有復發(fā)的可能C目前醫(yī)學上常通過用化學藥物抑制癌細胞DNA的復制來抑制癌細胞的增殖，化學藥物作用的時期是細胞有絲分裂的間期D保持樂觀的生活態(tài)度有利于預防癌癥的發(fā)生12下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列相關敘述，正確的是()A圖乙所示結構取自圖甲中的或B與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示結構上C圖乙所示的結構是產(chǎn)生H并消耗ATP的場所D葉綠體以圖甲的形式擴大膜的表面積13一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質很可能含有()A磷脂和蛋白質 B多糖和蛋白質C膽固醇和多糖 D膽固醇和蛋白質14線粒體是有氧呼吸的主要場所。下列關于線粒體結構和功能的敘述，正確的是()A有氧呼吸酶主要分布在線粒體的外膜、內膜和基質中B線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水C線粒體中的DNA也具有轉錄和翻譯的功能D能進行有氧呼吸的細胞都含有線粒體15將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內，調整pH至2.0，保存于37 的水浴鍋內。過一段時間后，容器內剩余的物質是()A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水16如圖曲線表示物質M生成物質N的化學反應，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關敘述正確的是()Aab段表示在有酶催化條件下，使物質M生成物質N反應發(fā)生需要的活化能Bab段表示在無催化劑催化條件下，使物質M生成物質N反應發(fā)生需要的活化能C若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動D若只改變反應的溫度或pH條件，則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變17在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中，細胞液濃度的變化情況是()18由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是()A組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種Ba屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分C若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質中D幽門螺桿菌體內含的化合物m共四種19下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是 ()A過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達C過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程D凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用20細胞衰老時，細胞內蛋白質和RNA的總量均會下降。將一完整的煙草葉片，一半用細胞分裂素處理，另一半用水處理，放置暗處一段時間后，測得葉片中蛋白質和RNA的含量如圖所示。由實驗結果不能推出的結論是 ()A蛋白質量的變化和RNA量的變化有著必然的聯(lián)系BN、P等的缺乏可能會加速葉片的衰老C細胞衰老是由基因決定的，與環(huán)境因素無關D細胞分裂素能延緩細胞衰老，可用于某些蔬菜的保鮮二、填空題21請用所給的實驗材料和用具，設計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預測實驗結果、得出結論，并回答問題。實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液，斐林試劑，試管，37恒溫水浴鍋、沸水浴鍋。(1)若“”代表加入適量的溶液，“”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標號，請用這些符號完成下表實驗設計。 溶液試管 蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲(2)實驗步驟：按照上表中的設計，取試管、加溶液。_；_；_。(3)結果預測：_。(4)結論：_。(5)在上述實驗中，如果僅將37恒溫水浴鍋的溫度調到20，而在其他條件不變的情況下重做上述實驗，出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比37時的淺，其原因是_ _ _。22生物學實驗中常用普通顯微鏡，試回答：(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的_。(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞_個。(3)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質壁分離。為便于判斷，此時應改用_，_光圈。(4)某學生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距玻片標本約1 cm2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方：_。_。_。23下圖表示一個水稻葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中表示反應過程，AL表示細胞代謝過程中的相關物質，a、b、c表示細胞的相應結構。請據(jù)圖作答：(1)上圖中，反應過程的場所是_，反應過程的場所是_。(2)結構a中發(fā)生的能量轉換過程是_。在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內AL各物質中產(chǎn)生量與消耗量相等的有_。(3)葉肉細胞在過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是_。(4)干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應過程_受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應過程_受阻。(5)研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大)分組測量指標培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m35×1055×1045×103葉片中X的濃度/nmol·g1(鮮重)2.472.979.28葉片的氣孔導度/mol·m2·s10.540.430.27以上方案有不完善的地方，請指出來并加以修正。若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強度_。24生物體內的化學反應一般都需要酶的參與。下圖(一)示意酶抑制劑的作用原理：競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而抑制酶活性；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，從而抑制酶的活性。圖(二)示意谷氨酸脫羧酶的催化反應速度。請據(jù)圖回答下列問題：(1)大多數(shù)酶的化學本質是_，所用的鑒定試劑與斐林試劑使用方法有何不同？_。(答兩點即可)。(2)某抑制劑的化學結構與細菌合成細胞壁的底物無任何相似，但仍能抑制細菌合成細胞壁相關的酶的活性，其原因可能_。(3)若某抑制劑對酶的抑制作用隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小，則此抑制劑是_(競爭性/非競爭性)抑制劑，原因是_。(4)動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解(1 mol谷氨酸分解為1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10 mol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應過程進行研究，結果如圖(二)。若圖(二)表示產(chǎn)物氨基丁酸濃度隨時間變化的曲線，則本實驗中pH屬于_變量。在圖(二)中畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線。若利用該酶的催化反應來研究溫度對酶活性的影響，請設計簡單的實驗步驟。(儀器、試劑等滿足需求，限設三組實驗)。_。答案解析一、選擇題1解析：500種代謝中間產(chǎn)物不是全由糖類代謝產(chǎn)生的。答案：D2解析：不同物種各種分子的結構不同，功能不同，如不同生物體內蛋白質的結構是不同的；蔗糖的水解產(chǎn)物有葡萄糖和果糖；參與信息傳遞的分子除蛋白質類激素外，還有脂質類激素、神經(jīng)遞質等。答案：D3解析：裝置1小燒杯中有NaOH能吸收CO2，故裝置1中不存在CO2，紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，A正確。萌發(fā)的種子若只進行有氧呼吸，裝置1的紅色液滴會左移；裝置2中有氧呼吸吸收的O2與釋放的CO2相等，紅色液滴不移動，故B錯誤而C正確。若裝置1紅色液滴不移動，說明不進行有氧呼吸；裝置2的紅色液滴右移，說明產(chǎn)生了CO2，CO2是無氧呼吸產(chǎn)生的，D正確。答案：B解析：據(jù)圖分析可知，反應速率為；結合教材實驗的設計思路和曲線的含義，很容易得出B、C兩項的結論是錯誤的，二者的結論顛倒了。4答案：D5解析：裝片在酒精燈上加熱會導致細胞死亡。用高濃度的KNO3溶液處理細胞，細胞會因失水過度而死亡。用較低濃度的KNO3溶液處理細胞，細胞會吸水膨脹但不發(fā)生質壁分離。若細胞發(fā)生質壁分離后不能復原，說明細胞已死亡。植物細胞有細胞壁，細胞不會吸水破裂。答案：B6解析：顫藻是原核生物，沒有葉綠體；癌細胞具有無限增殖的特性，在增殖過程中要合成蛋白質，因此癌細胞中核糖體的數(shù)量較多；原核細胞中沒有真正的細胞核，也沒有核仁。答案：C7解析：Mg、Ca2、P都是組成細胞的大量元素。硼(B)是微量元素，植物缺少B會導致“花而不實”。答案：B8解析：質壁分離及復原實驗中需要的細胞是活細胞，因此不能加熱；硝酸鉀濃度過高會使細胞快速失水而死亡，不再發(fā)生復原；不再發(fā)生復原的細胞說明是死細胞，不具有正常的生理功能。將細胞置于清水中，由于細胞壁的作用，細胞吸水脹大但不破裂。答案：B9解析：M為葉綠體，N為線粒體，兩者均含有DNA，M可通過光合作用產(chǎn)生ATP，N可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP。答案：C10解析：主動吸收過程需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量。加入某種負離子后，對K的主動吸收并沒有影響，表明此負離子并不影響主動吸收過程中所需要的能量的生成，也就是不影響細胞呼吸，故很可能的原因是運輸該負離子的載體蛋白和運輸Cl的相同，從而影響了該植物根細胞對Cl的主動吸收。答案：D11解析：癌癥的發(fā)生與多種因素有關，如環(huán)境因素、遺傳因素、情緒因素等，細胞癌變是基因突變的結果。由于癌細胞膜表面糖蛋白含量降低，所以細胞易分散和轉移。目前的化療原理是利用化學藥物抑制DNA的復制，使細胞分裂停留在間期。答案：A12解析：圖乙分布有色素，說明圖乙所示的結構取自類囊體，葉綠體的內、外膜上不含色素；與光合作用有關的酶分布在類囊體和葉綠體基質中；類囊體是葉綠體進行光反應的場所，產(chǎn)生NADPH和ATP；葉綠體通過類囊體堆疊擴大膜的表面積。答案：D13解析：從題意中可以看出，識別器具備的應該是細胞膜的識別功能，在細胞膜上具有識別功能的是糖蛋白。答案：B14解析：有氧呼吸的第一階段是在細胞質基質中完成的，將葡萄糖分解成為丙酮酸。丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二階段和第三階段，這兩個階段分別是在線粒體基質和內膜上完成的。線粒體中含有的DNA也具有轉錄和翻譯的功能，因此線粒體是一種半自主性細胞器。某些原核細胞雖然沒有線粒體，但是具有和有氧呼吸有關的酶，也可以進行有氧呼吸，如硝化細菌等。答案：C15解析：酶的催化作用具有專一性，即胃蛋白酶只能催化蛋白質的水解，唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解；酶的催化作用還需要適宜的溫度和pH。在本題中容器的pH為2.0，是胃蛋白酶的最適pH，所以容器內的乳清蛋白被分解成多肽。由于唾液淀粉酶的最適pH為6.8，所以容器內的唾液淀粉酶在pH為2.0的環(huán)境中已失去催化活性，淀粉也就不能水解。另外，酶的作用是使化學反應迅速進行，而本身并不發(fā)生變化，所以容器內的酶在反應前后是不變的。特別要注意的是，唾液淀粉酶是一種蛋白質，它也能被胃蛋白酶水解成多肽，因此，容器內剩余物中沒有唾液淀粉酶。答案：A16解析：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能。催化劑可以降低反應的活化能。bc段表示有酶存在的條件下物質M生成物質N反應需要的活化能；ac段表示在無催化劑催化條件下，使物質M生成物質N反應所需要的活化能；若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向上移動；若只改變反應的溫度或pH等條件，則酶的活性會發(fā)生改變，故圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變。答案：D17解析：植物細胞質壁分離過程中，隨著細胞失水，細胞液濃度越來越大，復原的過程中，則隨著細胞吸水，細胞液濃度越來越小。答案：B18解析：由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a(五碳糖)構成了化合物b(核苷酸)，b是組成核酸的基本單位，由C、H、O、N、P五種元素組成。a可代表核糖，也可代表脫氧核糖。幽門螺桿菌體內既含有核糖核酸又含有脫氧核糖核酸，共含有A、T、C、G、U五種堿基。答案：D19解析：細胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡，是細胞主動死亡的過程。凋亡是在動物生長發(fā)育過程中某些固有基因選擇性表達的結果。答案：C20解析：由圖可知，用水處理后的葉片其蛋白質含量和RNA含量都下降，說明RNA是蛋白質合成的模板和運輸氨基酸的工具，故選項A、B正確。由圖中結果可知，細胞分裂素能延緩細胞衰老，可用于蔬菜保鮮。細胞衰老與基因有關，也與環(huán)境因素有關。答案：C二、填空題21解析：該實驗為驗證性實驗。要驗證酶的專一性，可根據(jù)底物相同酶不同或底物不同酶相同時，還原糖是否產(chǎn)生來確定酶是否發(fā)揮催化作用。由于要求驗證兩種酶的專一性，故實驗分為4組。另外，驗證性實驗的結果及結論均是確定的，酶的催化作用需要適宜的溫度，低于最適溫度時，酶活性降低，產(chǎn)生的還原糖減少，磚紅色變淺。答案：(1) 溶液試管 蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲乙丙丁 (2)混勻，37恒溫水浴一段時間取出試管，分別加入適量的斐林試劑，混勻，沸水水浴一段時間觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結果(3)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的試管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀(4)酶的催化作用有專一性(5)20低于酶的最適溫度，酶活性低，水解產(chǎn)生的還原糖少22解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或寬度的放大倍數(shù)。(2)細胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度)為原來的4倍，看到的細胞數(shù)應為原來的1/4，即2個。(3)物像相對無色透明時，應盡量減少光線的進入，使視野相對暗一些，所以應選用平面反光鏡和小光圈。(4)顯微鏡應用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；放入組織切片后應加蓋蓋玻片；物鏡降至玻片標本的距離應為0.5 cm1 cm。答案：(1)長度或寬度(2)2(3)平面反光鏡縮小(4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭)未加蓋蓋玻片物鏡降至距玻片標本約1 cm2 cm處停止(應將物鏡降至距玻片標本0.5 cm1 cm處)23解析：(1)a為葉綠體，是光反應，場所是類囊體，是暗反應，場所是葉綠體基質，A是ATP，B是ADP，C是H，D是氧氣，F(xiàn)是C5，G是二氧化碳，E是C3。b是線粒體，是有氧呼吸第一階段，是有氧呼吸第二階段，是有氧呼吸第三階段，H是丙酮酸，L是水，I是二氧化碳，J是H，K是氧氣。(2)、(3)葉綠體中發(fā)生光能轉變成活躍的化學能，再轉變成穩(wěn)定的化學能。光照強度恰為光補償點時，光合作用與呼吸作用強度相等，光合作用吸收的二氧化碳與細胞呼吸釋放的二氧化碳相等，光合作用釋放的氧氣與細胞呼吸吸收的氧氣相等。在細胞呼吸中，第三階段產(chǎn)生能量最多。(4)干旱時葉片氣孔關閉，吸收二氧化碳減少，影響暗反應，水稻光合作用速率明顯下降。小麥灌漿期若遇陰雨天，光照減弱，影響光反應。(5)實驗設計要遵循對照原則、平行重復原則、等量原則、單一變量原則等。本實驗每組只有1片葉，數(shù)量太少，可能會有誤差，并且缺少空白對照。通過表中數(shù)據(jù)可以看出，隨著X的濃度增加，氣孔導度降低，即氣孔開啟程度降低，蒸騰作用強度降低。答案：(1)葉綠體類囊體薄膜線粒體基質(2)光能轉變成活躍的化學能，再轉變成穩(wěn)定的化學能(或光能轉變成有機物中穩(wěn)定的化學能)GI、DK(答AB、CJ也對)(3)(4)(5)a.樣本量太小。應“取葉片若干，等分為三組”。b缺乏空白對照。增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中。降低24解析：此題為信息給予題與實驗設計，首先要從題干中明確競爭性抑制劑和非競爭性抑制的作用原理，然后結合問題予以解答；關于實驗設計要遵循實驗設計的原則，設計對照實驗，如低溫、適溫、高溫三組，以及單因子變量原則等。答案：(1)蛋白質前者兩種成分先后使用，后者混勻后使用；后者使用時需水浴加熱，前者不需要(2)此抑制劑為非競爭性抑制劑，與酶活性位點以外的其他位點結合后，改變了酶活性部位的結構，使細菌合成細胞壁的底物無法與酶活性位點結合(3)競爭性底物濃度越高，底物與酶活性位點結合機會越大，競爭性抑制劑與酶活性位點結合機會越小 (4)無關 圖略(將曲線在坐標和虛線圍成的矩形框內上下顛倒即可) 、取三只相同的試管編號A、B、C，各加入2 mL 10 mol/L的谷氨酸，取三瓶等濃度的谷氨酸脫羧酶溶液編號a、b、c、將A、a放在0的環(huán)境中，B、b放在37 環(huán)境中，C、c放在80(其他能使該酶變性的高溫也可)環(huán)境中，放置一段時間、從a、b、c中取等量的酶溶液，對應滴加到A、B、C試管中，仍放在原溫度環(huán)境中、適宜時間后，用儀器分別測定并記錄溶液中氨基丁酸的濃度或記錄氣泡(CO2)釋放的時間，分析實驗結果