2022年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)17 人類對遺傳物質(zhì)的探索過程1. xx·江蘇高考下列敘述與生物學(xué)史實相符的是()A. 孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了分離及自由組合規(guī)律B. 范·海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C. 富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)D. 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制解析：孟德爾以豌豆作為實驗材料，總結(jié)出了分離和自由組合規(guī)律，并分別通過豌豆的測交實驗驗證了兩大規(guī)律，故A錯。范·海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自水，B錯。富蘭克林和威爾金斯提供了DNA的X射線衍射圖譜，對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立做出了巨大貢獻(xiàn)，故C正確。赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。答案：C2. xx·上海高考赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實驗進(jìn)一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體()A. 侵染大腸桿菌后會裂解宿主細(xì)胞B. 只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中C. DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記D. 蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記解析：本題考查了通過噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)這一知識點(diǎn)。噬菌體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和DNA，對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記要用特有元素35S和32P，不能用共有元素15N，故C項錯誤。蛋白質(zhì)的組成元素中一般沒有P，故D項錯誤。噬菌體侵染細(xì)菌時把DNA注入大腸桿菌中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這一特性將蛋白質(zhì)和DNA分離開，實驗結(jié)果更科學(xué)、更準(zhǔn)確。答案：B3. xx·課標(biāo)全國卷在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是 ()孟德爾的豌豆雜交實驗?zāi)柛墓夒s交實驗肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗DNA的X光衍射實驗A. B. C. D. 解析：證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。答案：C4. xx·海南高考關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是()A. T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B. T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C. RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D. T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖解析：T2噬菌體由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，其中蛋白質(zhì)中含有S元素，而核酸不含，A錯誤；T2噬菌體是細(xì)菌病毒，其寄主細(xì)胞是細(xì)菌，而酵母菌是真菌，B錯誤；T2噬菌體是DNA病毒，不含RNA，其遺傳物質(zhì)是DNA，C錯誤；病毒可以以自身的遺傳物質(zhì)為模板利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)為原料進(jìn)行大量增殖，D正確。答案：D5. xx·重慶高考針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注，下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是()A. 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)B. 以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C. 外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該細(xì)菌死亡D. 能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細(xì)菌裂解解析：噬菌體侵入寄主后，利用寄主菌的原料(氨基酸和核苷酸)，合成噬菌體的蛋白質(zhì)，所以A對；子代噬菌體是以噬菌體的DNA為模板來復(fù)制的，B錯；噬菌體消耗細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)菌死亡，C錯誤；噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能以二分裂方式增殖，而是在寄主菌體內(nèi)合成各個部件后，組裝，釋放，使細(xì)菌裂解，D錯。答案：A6. xx·江蘇高考人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是()A. 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力C. 沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D. 煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA解析：遺傳因子只是孟德爾通過實驗現(xiàn)象推理出的理論產(chǎn)物，孟德爾并未證實遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)，A錯；由于噬菌體轉(zhuǎn)化實驗將DNA和蛋白質(zhì)的作用分別進(jìn)行了研究，而肺炎雙球轉(zhuǎn)化實驗中DNA和蛋白質(zhì)不能完全分離開，所以噬菌體轉(zhuǎn)化實驗更有說服力，B正確；沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，堿基互補(bǔ)配對，嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，C錯；煙草花葉病毒感染煙草實驗只能說明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，D錯答案：B1. xx·莆田模擬美國科學(xué)家艾弗里和他的同事，從S型活細(xì)菌中提取了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有加入DNA的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌，而加入蛋白質(zhì)和多糖的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌不能發(fā)生這種轉(zhuǎn)化。這一現(xiàn)象說明了()S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到R型細(xì)菌細(xì)胞中DNA是遺傳物質(zhì)S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)，R型細(xì)菌的DNA不是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖在該轉(zhuǎn)化實驗中，起對照作用A. B. C. D. 解析：題干描述了艾弗里實驗過程，這一實驗通過對照證明S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)，控制其性狀，而蛋白質(zhì)和多糖等不是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，但其起到對照作用，本實驗并未證明R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是什么。答案：C2. xx·濱州模擬艾弗里將R型肺炎雙球菌培養(yǎng)在含S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中，得到了S型肺炎雙球菌，有關(guān)敘述中正確的是()A. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，說明這種變異是定向的B. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于基因重組C. 該實驗不能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAD. 將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)也能產(chǎn)生S型細(xì)菌解析：艾弗里實驗中將S型細(xì)菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和DNA等提取出來，分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果只有加入DNA時，才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，這說明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯誤；該實驗的生物變異屬于基因重組，生物的變異都是不定向的，A錯誤、B正確；將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)，不能實現(xiàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化，D錯誤。答案：B3. xx·安慶模擬一個T2噬菌體的所有成分均被3H標(biāo)記，其DNA由6000個堿基對組成，其中鳥嘌呤占全部堿基的1/6，用該噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，共釋放出151個子代噬菌體。下列敘述正確的是()A. 可用含3H的培養(yǎng)基制備標(biāo)記噬菌體B. 該過程共需要6×105個胸腺嘧啶脫氧核苷酸C. 少數(shù)子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼帶有放射性D. 子代噬菌體可因基因重組而表現(xiàn)出不同性狀解析：噬菌體屬于病毒，不能進(jìn)行基因重組，也不能用普通培養(yǎng)基直接制備，A、D錯誤；雖然親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼帶有放射性，但在侵染時蛋白質(zhì)外殼并不進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需的原料均來自于無放射性的細(xì)菌，故均無放射性，C錯誤；由題意，鳥嘌呤占T2噬菌體DNA全部6000對堿基的1/6，即2000個，則在該DNA中，胸腺嘧啶為4000個。151個子代噬菌體共需150份原料，即需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸：4000個×150600000個6×105個，B正確。答案：B4. xx·湖北模擬在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中相關(guān)的方法與結(jié)果正確的是()A. 若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分B. 未標(biāo)記的噬菌體在含32P標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體中含32P的個體占3/4C. 用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，用以標(biāo)記35SD. 分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體解析：由于實驗的誤差，如：感染時間太長，子代噬菌體釋放和離心過早，含32P標(biāo)記的噬菌體DNA沒有進(jìn)入細(xì)菌等原因，都可導(dǎo)致實驗上清液中出現(xiàn)放射性，而攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離，不會使上清液有放射性，A錯誤；由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，原料都來自細(xì)菌，所以子代噬菌體中含32P的個體占100%，B錯誤；噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以不能用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，C錯誤；由于噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以要分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體，D正確。答案：D5. xx·湖南十三校聯(lián)考下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述，正確的是()A. 給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠不死亡是因為S型細(xì)菌DNA加熱后變性B. 給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌，小鼠死亡，從死亡的小鼠體內(nèi)可分離出活的S型細(xì)菌C. 用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，可以通過長時間保溫減少上清液的放射性D. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗中也可用14C和18O分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA解析： 給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠不死亡是因為S型細(xì)菌蛋白質(zhì)加熱后變性，細(xì)菌不能繁殖，A錯誤；給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌，由于R型活細(xì)菌在S型細(xì)菌的DNA作用下轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌，導(dǎo)致小鼠死亡，因此從死亡的小鼠體內(nèi)可分離出活的S型細(xì)菌，B正確；用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，長時間保溫后，細(xì)菌破裂釋放出噬菌體，導(dǎo)致上清液的放射性增大，C錯誤；由于蛋白質(zhì)和DNA中都有O和C元素，所以不能用14C和18O分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，D錯誤。答案：B6. xx·安徽阜陽一中月考利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是()A. 通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)B. F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌C. F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果D. 能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組解析：從圖示實驗過程看出，通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，F(xiàn)組加入了S菌的DNA，可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌，而出現(xiàn)的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果。A組經(jīng)煮沸、D和E組為R菌，均不能導(dǎo)致小鼠死亡，D項錯誤。答案：D7. xx·海淀模擬科學(xué)家用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中放射性32P約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%。在侵染時間內(nèi)，被侵染細(xì)菌的存活率接近100%。據(jù)此判斷不正確的是 ()A. 離心后大腸桿菌主要分布在上清液中B. 攪拌使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離C. 上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解D. 在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起作用解析：離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中，A錯誤；攪拌的目的是使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離，B正確；根據(jù)題干信息“被侵染細(xì)菌的存活率接近100%”可知，上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解，C正確； 32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，結(jié)果檢測到上清液中放射性32P約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%，可見噬菌體侵染細(xì)菌時DNA進(jìn)入了細(xì)菌，說明在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起了作用，D正確。答案：A8. xx·安徽六校聯(lián)考艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗是關(guān)于探究遺傳物質(zhì)的兩個經(jīng)典實驗，下列敘述正確的是()A. 兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標(biāo)記的方法B. 兩者的關(guān)鍵設(shè)計思路都是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)C. 赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記D. 噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗采用了對照實驗的方法，噬菌體侵染細(xì)菌的實驗采用了同位素標(biāo)記的方法，A錯誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是，設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察他們的作用，B正確；赫爾希與蔡斯對不同噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記，C錯誤；噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。答案：B9. xx·?？谡{(diào)研下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，有關(guān)說法正確的是()A. 都要加熱處理B. 要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)C. 的結(jié)果是只有S或R一種菌落D. 的結(jié)果可能是有S、R兩種菌落解析：過程是將加熱殺死的S菌和R菌混合培養(yǎng)，接種到固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過程后，可以培養(yǎng)出S、R兩種菌落，過程是分離出S菌的DNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，經(jīng)過程分別和R菌混合培養(yǎng)，接種到固體培養(yǎng)基，經(jīng)過程后，可以培養(yǎng)出S、R兩種菌落或R一種菌落。答案：D10. xx·揚(yáng)州調(diào)研下列有關(guān)科學(xué)家遺傳學(xué)實驗研究的敘述中，錯誤的是()實驗材料實驗過程實驗結(jié)果與結(jié)論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)只有R型菌落，說明DNA被水解后，就失去了遺傳效應(yīng)B噬菌體和大腸桿菌用含35S標(biāo)記的噬菌體感染普通的大腸桿菌，短時間保溫離心獲得的上清液中的放射性很高，說明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的RNA感染煙草煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制解析：A項實驗的結(jié)果說明DNA被水解后，R型活菌不能轉(zhuǎn)化為S型活菌，說明DNA被水解后，失去了遺傳效應(yīng)。答案：B11. xx·江蘇模擬圖1中的噬菌體(白色區(qū)域)是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量重要方法之一。現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線(圖2)，下列敘述錯誤的是()A. 培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì)，則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)B. 曲線ab段，細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成C. 曲線bc段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代D. 限制de段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解解析：噬菌體是一種細(xì)菌病毒，故獲得放射性同位素標(biāo)記的噬菌體時，應(yīng)先用放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，然后用噬菌體侵染，故A正確；從圖中可以看出，bc段噬菌斑的數(shù)量增多，說明噬菌體大量裂解細(xì)菌，則b點(diǎn)前噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)進(jìn)行繁殖，即DNA和蛋白質(zhì)的合成，故B正確；從圖中的數(shù)據(jù)不能確定噬菌體繁殖的代數(shù)，故C錯；根據(jù)噬菌斑的含義，說明D正確。答案：C12. xx·衡陽質(zhì)檢下圖為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的過程。請回答：(1)正確的侵染過程是(用字母和箭頭表示)_。(2)DNA復(fù)制發(fā)生在圖中_過程之間，原料是_，由_提供。(3)以32P標(biāo)記組為例，攪拌離心發(fā)生在圖中_過程，如果在f之后攪拌離心，可能發(fā)生的不正常現(xiàn)象是_。(4)以35S標(biāo)記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是_。解析：(1)噬菌體侵染細(xì)菌的過程為吸附(d)注入(e)合成(b)裝配(f)釋放(c)。(2)圖中可見注入后才發(fā)生DNA復(fù)制，至b時產(chǎn)生了許多子代噬菌體的DNA。(3)32P標(biāo)記的是核酸DNA，攪拌離心必須在注入之后、新的噬菌體釋放之前，以確保放射性只在沉淀物中。(4)35S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼，如果攪拌不充分，吸附在細(xì)菌上的蛋白質(zhì)外殼將不與細(xì)菌分離，與細(xì)菌一起存在于沉淀物中。答案：(1)(a)debfca(2)eb4種脫氧核糖核苷酸細(xì)菌(3)ef上清液中具有較強(qiáng)的放射性(4)上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性13. xx·浙江五校聯(lián)考1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題：(1)實驗材料對實驗成功具有重要的作用，選擇T2噬菌體作為理想的實驗材料，是因為它的結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且_。(2)獲得分別被32P、35S標(biāo)記的噬菌體的具體方法是_。(3)侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結(jié)果。實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間在25 min時，上清液中的35S、32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的90%和20%，由此可以推斷出_。圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明_。(4)通過噬菌體侵染細(xì)菌實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致，實驗證明_。解析：(1)T2噬菌體結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且在侵染細(xì)菌的過程中蛋白質(zhì)與DNA(核酸)會自然分離，是理想的實驗材料。(2)噬菌體是病毒，營寄生生活，如果想得到分別被32P、35S標(biāo)記的噬菌體，需先對其宿主細(xì)菌用含32P和35S的培養(yǎng)基分別進(jìn)行培養(yǎng)。(3)35S、32P分別存在于噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA中，實驗結(jié)果說明DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌。(4)細(xì)菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致，說明噬菌體通過DNA將遺傳性狀傳遞給子代，DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。答案：(1)侵染細(xì)菌過程中蛋白質(zhì)與DNA(核酸)會自然分離(2)分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌(3)DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)菌沒有裂解，子代噬菌體沒有被釋放出來(4)DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)(噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA或噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的)14. xx·北京西城測試肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細(xì)菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。請分析下列實驗并回答問題。(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，從中分離出R型菌。由此判斷，R型菌的出現(xiàn)是_的結(jié)果。(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實驗：對上述現(xiàn)象的正確解釋是，R型菌從_中獲得了_，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。(3)在格里菲思所做實驗基礎(chǔ)上，艾弗里設(shè)計了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗(如下圖所示)。在艾弗里設(shè)計的實驗中，最關(guān)鍵的思路是，首先從_，然后_，觀察_。(4)艾弗里所做的實驗中，設(shè)置15組實驗的目的是_，實驗結(jié)果說明_。5、6組實驗結(jié)果說明_。(5)在格里菲思所做的實驗中，滅活S型菌的加熱溫度是6065 之間。在此溫度條件下，DNA失活是因為DNA分子發(fā)生_；但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后，DNA分子又會_，保持其遺傳特性。(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素，此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為_，誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的_與毒素結(jié)合，以減弱或消除毒素的毒性，此過程屬于人體特異性免疫的_免疫。解析：(1)致病性是遺傳物質(zhì)決定的，S型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，從中分離出R型菌，說明S型菌發(fā)生了基因突變。(2)S型菌雖滅活，但只是蛋白質(zhì)變性，其DNA并未失活，R型菌從S型菌中獲得了轉(zhuǎn)化因子，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。(3)艾弗里設(shè)計的實驗中，最關(guān)鍵的思路是，將肺炎雙球菌各種成分分開，單獨(dú)觀察其作用，看哪一成分是轉(zhuǎn)化因子。(4)設(shè)置15組實驗是相互對照，S型菌的DNA與R型菌培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型細(xì)菌。5、6組對照，第6組的DNA被水解，水解后的DNA不能起轉(zhuǎn)化作用。(5)DNA具有穩(wěn)定性，6065 下DNA變性，解成單鏈，冷卻后又會盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，恢復(fù)活性。(6)細(xì)菌分泌的毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為抗原，體液免疫產(chǎn)生的抗體與毒素結(jié)合，消除毒性。答案：(1)基因突變(2)S型菌某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)(3)S型細(xì)菌中提取、分離(和鑒定)出各種成分分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)其后代是否有S型細(xì)菌(菌落)出現(xiàn)(4)相互對照S型菌的DNA是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)DNA結(jié)構(gòu)必須保持完整才能行使遺傳功能(或DNA結(jié)構(gòu)被破壞失去遺傳功能)(5)解旋(或變性)復(fù)性(恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu))(6)抗原抗體體液1. 下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述，錯誤的是()A. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子B. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAC. 標(biāo)記噬菌體時需分別用被35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)D. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗的設(shè)計思路是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，然后研究各自的效應(yīng)解析：格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗為體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，只能證明S型細(xì)菌含有能讓R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子。答案：A2. 下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述中，正確的是()A. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗驗證DNA是轉(zhuǎn)化因子B. 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可以完全證明DNA是遺傳物質(zhì)C. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗之所以更有說服力，是因為實驗中蛋白質(zhì)與DNA完全分開D. 為確定蛋白質(zhì)外殼是否注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P標(biāo)記細(xì)菌解析：格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明轉(zhuǎn)化因子使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌，但沒有證明DNA是轉(zhuǎn)化因子；艾弗里實驗中提取出的DNA，純度最高時仍然含有0.02%的蛋白質(zhì)，因此該實驗不足以完全證明DNA是遺傳物質(zhì)；為確定蛋白質(zhì)外殼是否注入細(xì)菌體內(nèi)，可用35S標(biāo)記噬菌體。答案：C