《七年級科學(xué)上冊 第2章第5節(jié) 顯微鏡下的各種生物教學(xué)設(shè)計（一） 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級科學(xué)上冊 第2章第5節(jié) 顯微鏡下的各種生物教學(xué)設(shè)計（一） 浙教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級科學(xué)上冊 第2章第5節(jié) 顯微鏡下的各種生物教學(xué)設(shè)計（一） 浙教版 一、 目標(biāo)：知道身邊(如水樣中)有大量生物通過顯微鏡才能觀察到； 通過對衣藻和草履蟲對比學(xué)習(xí)歸納出單細(xì)胞生物的特征； 初步體會生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的思想； 通過對水樣的觀察，能注意平時的飲水、飲食衛(wèi)生 二、重點：通過對衣藻和草履蟲對比學(xué)習(xí)歸納出單細(xì)胞生物的特征； 難點：初步體會生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的思想； 三、準(zhǔn)備：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、燒杯、滴管、鑷子、 含草履蟲的水樣、一杯清水、衣藻永久裝片、草履蟲永久裝片 四、過程： （一）、課前觀察 借助顯微鏡觀察衣藻永久裝片、草履蟲永久裝片； 借

2、助顯微鏡觀察含草履蟲的水樣，畫出你看到的生物的樣子，并寫出一句自已發(fā)現(xiàn)生物的感想。 （亮點一：其它教師只準(zhǔn)備了衣藻永久裝片、草履蟲永久裝片，永久裝片不能代替活生物） （二）、引入 1、生展示畫出的生物的樣子，并交流自已發(fā)現(xiàn)生物的感想(生傾聽) 2、以下我們要來認(rèn)識一些必須借助顯微鏡才能看到的生物。這樣的生物有很多，今天我們學(xué)習(xí)其中的兩種(衣藻、草履蟲)(板書課題、衣藻、草履蟲) （三）、衣藻 一杯發(fā)綠的池水中，往往就生存有衣藻。衣藻微小，借助顯微鏡我們能知道有關(guān)衣藻很多知識。 1、明確任務(wù)：生看衣藻視頻(無聲音)完成問題及時記錄衣藻結(jié)構(gòu)：觀察衣藻使用什么儀器？ 衣藻生活在哪里？一

3、個衣藻個體是幾個細(xì)胞？ 用筆記下衣藻有哪些結(jié)構(gòu)？ 2、結(jié)構(gòu) 投衣藻結(jié)構(gòu)圖，生說衣藻結(jié)構(gòu)（師分2行板書細(xì)胞核、細(xì)胞壁 | 葉綠體、眼點、鞭毛、伸縮泡 ） 我們對衣藻結(jié)構(gòu)了解許多，你對衣藻有什么興趣和思考嗎？（由生說） 3、功能 （1）請思考下面問題：衣藻屬于動物還是植物？請說明理由？ 答：是植物。因為有葉綠體，能進行光合作用，能自身制造養(yǎng)料。（葉綠體，并板書自身制造養(yǎng)料、分類：植物）（其它分類和理由寫在副板位置） 追問：回答中的葉綠體說的是什么內(nèi)容（是衣藻的結(jié)構(gòu)）；能進行光合作用，自身制造養(yǎng)料描述了它的什么？（板書功能）（亮點二：結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)思想） （2）生物的結(jié)

4、構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，剛才我們就是依據(jù)結(jié)構(gòu)（葉綠體）說出功能（能自身制造養(yǎng)料）的，根據(jù)這樣的思想請看問題？： 在水中衣藻正處在光照很暗，光照不好的位置，衣藻為了光合作用制造養(yǎng)料你猜測它會怎么辦？ 根據(jù)生的情況強調(diào)：明暗？如何到光照好的位置？ 引導(dǎo)生講出猜測的方法是：依據(jù)結(jié)構(gòu)，猜測功能 （3）看聽衣藻視頻(有聲音)，驗證猜測，明確眼點、鞭毛的結(jié)構(gòu)、功能。師補充介紹細(xì)胞核、細(xì)胞壁、伸縮泡功能。 4、分類 我們贊同把衣藻歸為植物，你能在植物兩字前面再加幾字嗎？使它更能體現(xiàn)出衣藻的特征。（單細(xì)胞植物） 過渡：學(xué)習(xí)衣藻后，我們可用類似的方法來了解草履蟲 （四）草履蟲 1、草履蟲的結(jié)構(gòu)和衣

5、藻結(jié)構(gòu)對比：相同/相似的有什么？不同點：草履蟲有什么結(jié)構(gòu)？ 2、草履蟲屬于動物還是植物？請說明理由？ 3、根據(jù)你對有關(guān)動物攝食和消化的了解，設(shè)想一下草履蟲的哪些結(jié)構(gòu)可能參與食物的攝取和消化？ 4、我們贊同把草履蟲歸為動物，你能在動物兩字前面再加幾字嗎？使它更能體現(xiàn)出草履蟲的特征。 （五）單細(xì)胞生物 1、我們可以把單細(xì)胞植物、單細(xì)胞動物合并歸類為單細(xì)胞生物 你能結(jié)合自己的理解講講單細(xì)胞生物特征嗎？ 2、單細(xì)胞生物特征： 生說特征，師板書（個體微小；全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)進行；生活在水中……） （六）課堂小結(jié) （七）應(yīng)用 給你一杯清水，你會放心的喝嗎？說說你的理由?

6、(若說到細(xì)菌等師介紹下節(jié)會進一步學(xué)習(xí)) （亮點三：初步建立微觀生物觀點，呼應(yīng)課題顯微鏡下的各種生物） <板書設(shè)計>： 顯微鏡下的各種生物(一) 衣藻 草履蟲 結(jié)構(gòu)：細(xì)胞核、細(xì)胞壁 大核、小核 葉綠體、眼點、鞭毛、伸縮泡 口溝、食物泡、纖毛、伸縮泡 功能：能自身制造養(yǎng)料 不能自身制造養(yǎng)料(攝取現(xiàn)成有機物) 分類：單細(xì)胞植物 單細(xì)胞動物 單細(xì)胞生物 單細(xì)胞生物特征：①、、、② 、、、③、、、