八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 語(yǔ)文版(III) 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（36分）1按要求作答。（6分）已經(jīng)隱nì在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬(wàn)變最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到水里，平靜幽深的河水，頓時(shí)變成了一條搖yè生輝，光華四射的彩帶。給加點(diǎn)字注音（3分）：身畔：璀璨： 按拼音寫(xiě)漢字（2分）：隱nì搖yè解釋詞義（1分）瞬息萬(wàn)變：2背誦積累（10分）完成上下句。夕日欲頹，。 ，把酒話桑麻。濁酒一杯家萬(wàn)里，。 ，柳暗花明又一村。安得廣廈千萬(wàn)間，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！誰(shuí)道人生無(wú)再少？。休將白發(fā)唱黃雞。根據(jù)提示填空。（4分）細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，裹著萬(wàn)般柔情，。這樣的聲音，用人類的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。答謝中書(shū)書(shū)中，從聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)清晨景觀的是，。3. 選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A巴東三峽記敘了作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見(jiàn)的無(wú)比雄偉奇麗的景色，是一篇內(nèi)容翔實(shí)的游記。B周莊水韻用了不少生動(dòng)而貼切的比喻。語(yǔ)言清新優(yōu)美，與所描寫(xiě)的水鄉(xiāng)景物十分融洽。C青海湖，夢(mèng)幻般的湖文中以“夢(mèng)幻”作為線索貫串全文，作者主要采用移步換景的寫(xiě)法。D走進(jìn)紐約文中作者在描繪紐約風(fēng)光時(shí)，既用靜態(tài)描寫(xiě)，也用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，讀來(lái)使人目不暇接。4我們的家鄉(xiāng)泉州旅游資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，自然景觀與人文景觀交相輝映。請(qǐng)你結(jié)合參加綜合性學(xué)習(xí)“旅游資源調(diào)查”的收獲，完成下列題目。(9分）為宣傳泉州旅游文化擬寫(xiě)一句廣告詞。（2分） 從“泉州十八景”中任選一處，用簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言向外地游客介紹其主要特點(diǎn)（不少于30字）。（3分）景點(diǎn)名稱： （1分）主要特點(diǎn)： （2分）下面這則告示告訴旅客的主要意思是什么？（2分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走！ 傳統(tǒng)節(jié)日是人們出外旅游的好時(shí)光，請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)出相關(guān)的一句詩(shī)、一副對(duì)聯(lián)，或一條俗語(yǔ)。（2分）春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)【示例】清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。節(jié)日： ，詩(shī)句（對(duì)聯(lián)、俗語(yǔ)）： 5名著閱讀：（1）某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫(xiě)“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中哪兩位英雄有關(guān)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事情節(jié)，不少于50字。（6分）人物： （2分）情節(jié)： （4分）（2）伊索寓言是（國(guó)家）一部著名的流傳千古的書(shū)，具有很高的思想性和很高的文學(xué)價(jià)值，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。它通過(guò)生動(dòng)簡(jiǎn)短故事告訴人們一個(gè)深刻的道理，以下哪個(gè)故事告訴我們聰明人吃過(guò)一次虧，就不會(huì)再上他的當(dāng)。（ ）（3分）A農(nóng)夫和蛇 B兔子烏龜 C貓和老鼠 D說(shuō)謊的放羊娃二、閱讀與理解（54分）（一）閱讀小石潭記，回答文后問(wèn)題。（17分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 6.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）潭中魚(yú)可百許頭斗折蛇行以其境過(guò)清不可久居傍晚心樂(lè)之若脫籠之鵠D之7.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）以其境過(guò)清水尤清冽C清俶爾遠(yuǎn)逝惟手熟爾B爾乃記之而去乃取一葫蘆A乃8.解釋下列句子。（4分）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 9.本文是一篇游記，根據(jù)文體特征采取了（ ）（2分）A移步換景法B欲揚(yáng)先抑法C比喻象征法D夾敘夾議法10.文中描寫(xiě)魚(yú)的活動(dòng)有什么作用？(2分)答： 11.作者在游小石潭時(shí)的心情有什么變化，結(jié)合你對(duì)作者的了解說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е滤男那樽兓?3分)答： 。（二）閱讀下列文段，完成問(wèn)題。（14分）船過(guò)了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無(wú)數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無(wú)路，后面也無(wú)路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過(guò)去、兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。仰著頭，才望見(jiàn)峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見(jiàn)一只黑色的鳥(niǎo)，拼命地飛，拼命地飛，總覺(jué)得它不容易飛過(guò)那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。巫山的云，這一次因?yàn)樘鞖馇缢瑳](méi)有看到。據(jù)一位老先生說(shuō)，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候，望不見(jiàn)天，望不見(jiàn)山峰，只見(jiàn)頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來(lái)還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮锰鞖猓焐线B云影也沒(méi)有，幾個(gè)極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛(ài)的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。過(guò)巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過(guò)十三四里。山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急，因有夔門(mén)滟澦堆阻在江中，水不得平流之故。這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘故事，就發(fā)生在這個(gè)地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹(shù)林中呈現(xiàn)出來(lái)。我們走過(guò)的時(shí)候，正是下午六點(diǎn)光景，一道斜陽(yáng)，照在廟前的松樹(shù)上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，隱約地可以望見(jiàn)八陣圖遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來(lái)的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就是在這種境界里產(chǎn)生的。12選段中描寫(xiě)了巫峽山水的特點(diǎn)分別是：山 ；水： 。（4分） 13.畫(huà)橫線的句子與下列哪句話所形成的原因是一樣的？（ ）（2分）A、兩岸連山，略無(wú)闕處。B、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。C、每自晴初霜旦，林寒澗肅。D、朝發(fā)白帝，暮到江陵。14.分析下列句子的表達(dá)效果（2分）“一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你?！?15文中寫(xiě)瞿塘峽時(shí)提到了劉皇叔托孤的悲慘故事?！皠⒒适濉奔磿r(shí)期的（人名） 。寫(xiě)這個(gè)故事對(duì)全文所起的作用是什么？ （4分）16.假如你是三峽庫(kù)區(qū)的導(dǎo)游，請(qǐng)你為旅客說(shuō)幾句簡(jiǎn)短的歡迎辭。 （2分） (三)閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(23分)兩角錢(qián)肖復(fù)興 有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無(wú)睹，而不愿意伸出手來(lái)。 那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢(qián)。 我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢(qián)要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂(lè)意。 我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。 沒(méi)有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢(qián)。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：你再找找，這才兩角錢(qián)還沒(méi)有呀。可我確實(shí)沒(méi)有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒(méi)吵起來(lái)。 這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見(jiàn)他的手從褲袋里掏了出來(lái)，手心里攥著兩角錢(qián)：“我這里有兩角錢(qián)。”說(shuō)完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來(lái)剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢(qián)有些太不值得？我接過(guò)錢(qián)，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢(qián)，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。 寄完信，我去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那一百元的票子，有了足夠的零錢(qián)。我又回到郵局里，不過(guò)，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在？我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢(qián)還給他。 他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒(méi)有匯完錢(qián)，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過(guò)去，他看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X(qián)，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)。 走到他的身邊，我打消了還那兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺(jué)得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開(kāi)心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺(jué)呢？一句謝謝，比歸還兩角錢(qián)，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問(wèn)了問(wèn)：“還沒(méi)有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說(shuō)了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。 以后，我多次去過(guò)那家郵局，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來(lái)去幫助他人，一定要伸出手來(lái)。 （選自北京晚報(bào)，有刪改）17用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 18.試從人物描寫(xiě)的角度（神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，任選其中兩種），對(duì)文中畫(huà)線句子進(jìn)行具體分析。（6分） 19.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)”中“干凈透明”的含義。（3分） 20.“我”原想把錢(qián)還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢(qián)的念頭，這是為什么？（3分） 21.文中最后寫(xiě)到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請(qǐng)描寫(xiě)出男孩子此刻的心理活動(dòng)。（4分） 22.男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢(qián)，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂保浚?分） 三、作文（60分）23.從下面兩個(gè)作文命題中選擇其中一個(gè)作文。作文（一）：請(qǐng)以給自己點(diǎn)贊為題目，寫(xiě)一篇記敘文。作文（二）：請(qǐng)以那不一樣的_ ”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后才作文。惠安城北初中聯(lián)盟xx年秋第一次月考八年級(jí)語(yǔ)文科考試答案卡（滿分：150分 考試時(shí)間：100分鐘） 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（36分）1按要求作答。（6分）給加點(diǎn)字注音（3分）：身畔：璀璨： 按拼音寫(xiě)漢字（2分）：隱nì搖yè解釋詞義（1分）瞬息萬(wàn)變：2背誦積累（10分）完成上下句。 。 根據(jù)提示填空。（4分），。，3. 選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）4 (9分）為宣傳泉州旅游文化擬寫(xiě)一句廣告詞。（2分） 景點(diǎn)名稱： （1分）主要特點(diǎn)： （2分）（2分） （2分）節(jié)日： ，詩(shī)句（對(duì)聯(lián)、俗語(yǔ)）： 5名著閱讀：（1）人物： （2分）情節(jié)： （4分）（2）（1分） （ ）（2分）二、閱讀與理解（54分）（一）（17分）6.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分） 7.（ ）（2分）8.解釋下列句子。（4分） 9（ ）（2分）10. (2分)答： 11. (3分)答： 。（二）閱讀下列文段，完成問(wèn)題。（14分）12山: ；水： 。（4分） 13.（ ）（2分）14.（2分） 15 （4分）16. （2分） (三) (23分)17（3分） 18.（6分） 19.（3分） 20.（3分） 21.（4分） 22.（4分） 三、作文（60分）23.從下面兩個(gè)作文命題中選擇其中一個(gè)作文。作文（一）：請(qǐng)以給自己點(diǎn)贊為題目，寫(xiě)一篇記敘文。作文（二）：請(qǐng)以那不一樣的_ ”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后才作文。要求：（1）敘事具體，感情真摯，表達(dá)生動(dòng)；（2）寫(xiě)成記敘文，不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)本人的學(xué)校、姓名和班級(jí)；（4）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。題目： 800字600字 xx學(xué)年度八年級(jí)（上）語(yǔ)文第一次月考參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用（36分）1.(6分)（1）pàn cucàn（2）匿 曳(3)形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。2（10分）完成上下句（6分）沉鱗競(jìng)躍 開(kāi)軒面場(chǎng)圃 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 山重水復(fù)疑無(wú)路 大庇天下寒士俱歡顏 門(mén)前流水尚能西 （2）按提示填入原文句子。（4分）仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹 從地下裊裊回旋上升 曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴3. （2分）C4.(9分)（2分）例：多元文化寶庫(kù)，海峽西岸名城。（3分）例：開(kāi)元寺，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，始建于唐武則天垂拱二年，規(guī)模宏大，景色優(yōu)美，主要有大雄寶殿、甘露戒壇、東西塔等建筑，樓閣式仿木結(jié)構(gòu)的東西塔為我國(guó)古代石構(gòu)建筑的瑰寶，系歷史文化名城泉州的標(biāo)志。（2分）文明旅游 （2分）中秋節(jié)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。5. （1）人物（2分）：林沖、魯智深；故事情節(jié)（4分）：林沖得罪高俅之后，被發(fā)配滄州。但高太尉不想林沖活著到滄州。因此便有了野豬林衙役行兇。而魯智深在這之前與林沖不打不相識(shí)，成了朋友，不放心林沖一人上路，尾隨而行，在野豬林救了林沖一命。而魯智深大鬧野豬林后為高太尉所不容，不能在大相國(guó)寺繼續(xù)修行，便去了二龍山落草。（2）希臘 （1分） C（2分）二、閱讀與理解（54分）（一）閱讀小石潭記，回答文后問(wèn)題。（17分）6（4分）表示估計(jì)數(shù)目（大約）；像北斗七星一樣；凄清，冷清；停留；7(2分) A8（4分）太陽(yáng)光直射水底，（魚(yú)）的影子散布在潭底的石頭上，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)。溪岸的地勢(shì)像狗牙那樣參差不齊，互相交錯(cuò)，不知道小溪的源頭（在什么地方）。9.(2分) A10.（2分）襯托了小石潭水的清澈，表現(xiàn)了作者愉快的心情。11. (3分)剛開(kāi)始是無(wú)憂無(wú)慮，欣然而往，后來(lái)在環(huán)境的刺激下流露出凄苦憂傷的情感。因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)被貶永州，壯志難酬，心有不滿，觸景生情使得他真情流露。（二）閱讀下列文段，完成問(wèn)題。（14分）12. （4分）山多高峻 ； 水急險(xiǎn)惡13.（2分）B 14.（2分）運(yùn)用擬人手法，描寫(xiě)巫峽山的高峻，非常生動(dòng)，將群山寫(xiě)活了。15. （4分）三國(guó) （1分）； 劉備（1分）； 作用：渲染氣氛，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用），突出了三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味。（2分）16. （2分）(三)閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(23分)17.（3分）“我”在郵局遇到兩角錢(qián)的難題時(shí)（1分），一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”（1分），令“我”感動(dòng)難忘（1分）。（大意相同即可）18.（6分，任選其中兩種進(jìn)行分析即可，分析一種得3分）示例： “他穿著一身塵土仆仆的工裝個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜”，通過(guò)外貌描寫(xiě)點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。 “他的眼光里流露著猶豫的眼神沖我似笑非笑的樣子”，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。 “他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子”，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。19.（3分）“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）20.（3分）男孩子在幫助了“我”之后非常開(kāi)心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺(jué)。21.（4分）要點(diǎn)：幫助別人并得到別人的肯定與尊重（2分）是快樂(lè)和自豪的（2分）。22.（4分）男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；男孩子樂(lè)于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（寫(xiě)出任意兩點(diǎn)即可）三、作文（60分）參照xx年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。