2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（十七）DNA是主要的遺傳物質(zhì) DNA分子結(jié)構(gòu)（含解析）一 、選擇題（本大題共20小題。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1.用32P或32S標(biāo)記的噬菌體分則侵染大腸桿菌，一段時間后，在細(xì)菌裂解釋放出的子代噬菌體中，檢測到32P標(biāo)記的DNA，但無35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是A用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體能將噬菌體標(biāo)記B艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗的結(jié)果比該實(shí)驗更可靠C該實(shí)驗說明DNA能夠復(fù)制并保持連續(xù)性D該實(shí)驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)2.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗，進(jìn)行了以下4個實(shí)驗：用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌；用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌；用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，經(jīng)過一段時間后離心，檢測到以上4個實(shí)驗中放射性的主要位置依次是()A沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液B沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液C上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液3.某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型做出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是()“雜合”噬菌體的組成實(shí)驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型甲的DNA+乙的蛋白質(zhì)1與甲一致2與乙一致乙的DNA+甲的蛋白質(zhì)3與甲一致4與乙一致A. 1、3B1、4 C2、3 D2、44.赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述不正確的是（ ）A攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離B32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能檢測到少量的放射性C如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性降低 D本實(shí)驗結(jié)果說明DNA在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性5.在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗中，加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中遺傳物質(zhì)的變化與下列那種過程最為相似（）A太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種B花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株C農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞D秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍6.在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA后與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實(shí)驗步驟的目的是A直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素B補(bǔ)充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)C證明R型菌生長不需要DNAD與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗形成對照7.下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗的部分實(shí)驗步驟示意圖，對此實(shí)驗的有關(guān)敘述正確的是A本實(shí)驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B本實(shí)驗選用噬菌體作實(shí)驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組織只有蛋白質(zhì)和DNAC實(shí)驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)8.下圖為科研人員將S型肺炎雙球菌的DNA分子切成片段導(dǎo)入R型菌的過程。相關(guān)敘述錯誤的是 AS型菌表面多糖類莢膜的形成受DNA（基因）控制B實(shí)驗室中過程的實(shí)現(xiàn)可用Ca2+處理C過程需要限制酶和DNA聚合酶催化D肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是游離DNA片段的轉(zhuǎn)移和重組9.艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗后，一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用，形成莢膜，而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗S)，提取出它的DNA，將DNA與對青霉素敏感的R型菌(記為非抗R)共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，某些非抗R細(xì)菌已被轉(zhuǎn)化為抗S型并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實(shí)驗分析，錯誤的是( ) A.實(shí)驗證明：細(xì)菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀(如抗藥性)也會發(fā)生轉(zhuǎn)化 B.抗S細(xì)菌DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因 C.實(shí)驗結(jié)果表明：上述對艾弗里結(jié)論的懷疑是錯誤的 D.非抗R細(xì)菌轉(zhuǎn)化為抗S型，是基因突變的結(jié)果10.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1.2.3.4四支試管中，依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA.DNA和DNA酶.蛋白質(zhì).多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是（）A.3和4 B.1.3和4 C.2.3和4 D.1.2.3和411.關(guān)于右圖中DNA分子片段的說法，正確的是（）A.處的堿基缺失會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B.限制性內(nèi)切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位C.把此DNA放在含的培養(yǎng)液中，復(fù)制2代，子代中含的DNA分子占總量的D.該DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基的種類和的比例A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗證明了遺傳因子是DNAB.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA能完全分開D.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)涵遺傳信息13.有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)中有一個腺嘌呤，則它的其他組成成分應(yīng)是( )A.三個磷酸.三個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶B.兩個磷酸.兩個脫氧核糖和一個胞嘧啶C.兩個磷酸.兩個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 D.兩個磷酸.兩個脫氧核糖和一個尿嘧啶14.噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞后，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（母鏈為正鏈，子鏈為負(fù)鏈）。轉(zhuǎn)錄時，以負(fù)鏈為模版合成mRNA。下圖示噬菌體的部分基因序列（正鏈）及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列（圖中數(shù)字為氨基酸編號）。下列說法錯誤的是（ ） A基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量B基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同的氨基酸序列C基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變D若基因J控制合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為a，則基因J突變后形成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量要小于a15.腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說法不合理的是A圖中+RNA有三方面功能B物質(zhì)M的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體C患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D假定腸道病毒基因+RNA含有1000個堿 基，其中A和U占堿基總數(shù)的60%。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個16.（xx淮南校級模擬）下列關(guān)于遺傳信息的相關(guān)圖形，描述正確的是（）A人體成熟紅細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞不能進(jìn)行過程，但可以進(jìn)行過程B過程和過程用到的酶分別是DNA聚合酶和RNA聚合酶C所示過程可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，核糖體移動方向從左至右D據(jù)原理可制成DNA探針，用于檢測目的基因在受體細(xì)胞中是否成功表達(dá)17.如圖是某DNA分子的片斷，關(guān)于該圖敘述正確的是（）ADNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵B若圖中的AGA能決定一個氨基酸，則AGA可稱為一個密碼子CDNA連接酶可連接5處斷裂的化學(xué)鍵，限制性內(nèi)切酶可作用于4處的化學(xué)鍵D若要打斷5，在細(xì)胞內(nèi)用解旋酶，在細(xì)胞外可用高溫處理18.關(guān)于圖示的生理過程的說法，不正確的是()A該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時進(jìn)行的，發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi)BmRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子C該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要解旋酶、RNA聚合酶等D故該圖所示的生理過程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供19.將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性哺乳動物細(xì)胞（染色體數(shù)為20）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列推斷中，正確的是A若減數(shù)分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中有5對同源染色體，每條都含32PB若進(jìn)行一次有絲分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含20條染色體，其中10條含32PC若進(jìn)行減數(shù)分裂，則每個減后期細(xì)胞中均含2個Y染色體且都含32PD若進(jìn)行一次有絲分裂，則分裂中期細(xì)胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P20.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A和相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B不是一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸CDNA復(fù)制時，的形成需要DNA聚合酶D構(gòu)成的共有元素是C、H、O、N、P二 、填空題（本大題共3小題）21.圖甲表示核酸的基本組成單位，圖乙表示蛋白質(zhì)的合成過程，圖丙表示某種DNA病毒特殊的增殖方式請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中的x代表 ，y所含元素為 ，z共有 種（2）圖乙中核糖體沿mRNA滑動的方式是向 （左/右）圖中“天”代表的天冬氨酸的密碼子是 （3）圖丙中的過程需要 酶，圖乙對應(yīng)于圖丙中的過程 （填序號）（4）若用35S和32P對圖丙中親代病毒進(jìn)行標(biāo)記，則繁殖一代所得子代病毒中是否含有放射性元素 （5）圖甲中的m若存在于圖乙中，則其中的y代表 22.如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi))的實(shí)驗，據(jù)圖回答下列問題：(1)根據(jù)上述實(shí)驗對下列問題進(jìn)行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)_，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含32P？_。(2)對下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗誤差進(jìn)行分析：測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體_，仍存在于_。當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體_。(3)請你設(shè)計一個給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗：配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入_，作為合成DNA的原料；_；在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的_被標(biāo)記上32P。23.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題：（1）他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位”。這句話指出了噬菌體作為實(shí)驗材料具有的特點(diǎn)。（2）通過的方法分別獲得被和標(biāo)記的噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過程中變化。（3）浸染一段時間后，用攪拌機(jī)攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如右圖所示的實(shí)驗結(jié)果。攪拌的目的是 ，所以攪拌時間少于1min時，上清液中的放射性 。實(shí)驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長時，上清液中的和分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80和30，證明 。圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明 ，否則細(xì)胞外 放射性會增高。（4）本實(shí)驗證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中 起著作用。xx萬卷作業(yè)（十七）答案解析一 、選擇題1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】C 5.【答案】C分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗：R型細(xì)菌小鼠存活；S型細(xì)菌小鼠死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌小鼠存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌小鼠死亡加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能進(jìn)入R型細(xì)菌，使R型細(xì)菌中遺傳物質(zhì)整合，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，相當(dāng)于基因重組解答：解：A、太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種，其原理是基因突變，A錯誤；B、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，其原理是染色體變異，B錯誤；C、農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞，其方式屬于基因工程，原理是基因重組，C正確；D、秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，屬于染色體數(shù)目變異，D錯誤故選：C點(diǎn)評：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗及基因重組的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力6.【答案】D解析：“用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA”目的是與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗形成對照，說明分解后DNA片段不具有遺傳特性，只有DNA的結(jié)構(gòu)完整才具有遺傳特性，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D正確7.【答案】B解析：病毒的繁殖離不開細(xì)胞，要標(biāo)記噬菌體，應(yīng)先標(biāo)記細(xì)菌細(xì)胞，A錯誤；噬菌體結(jié)構(gòu)組織只有蛋白質(zhì)和DNA，B正確；實(shí)驗中采用攪拌和離心等手段是為了把細(xì)菌和噬菌體的蛋白質(zhì)外殼分開，C錯誤；在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，只能說明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)，而不能說明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D錯誤。8.【答案】C解析：通過圖示說明S型菌的出現(xiàn)是由于加入S型細(xì)菌的DNA讓R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化得到的，A正確；將外源DNA導(dǎo)入微生物體內(nèi)需要Ca2+處理讓細(xì)胞處于感受態(tài)，B正確；過程是指細(xì)菌培養(yǎng)分離過程，不需要酶的處理，C錯誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組，D正確9.【答案】D 解析：由題意可知，哈赤基斯的實(shí)驗中，某些非抗R細(xì)菌轉(zhuǎn)化為抗S型即抗S細(xì)菌的DNA在非抗R細(xì)菌內(nèi)得以表達(dá)，這不是基因突變的結(jié)果。10.【答案】D解析：2.3.4三支試管內(nèi)只有R型細(xì)菌，因為沒有S型細(xì)菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。1號試管因為有S型細(xì)菌的DNA，所以會使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌只是一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌存在。11.【答案】B解析：一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的位點(diǎn)上切割DNA分子，它作用于3，5磷酸二酯鍵；而解旋酶則作用于堿基對間的氫鍵，氫鍵斷裂，DNA的雙螺旋打開，以便于DNA的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄。DNA分子中單個堿基缺失為基因突變；DNA在含的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含的DNA分子占；DNA分子特異性表現(xiàn)在堿基的排列順序。12.答案：A解析：孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗是對遺傳規(guī)律的研究過程，孟德爾所在的時代人們還沒有認(rèn)識到遺傳物質(zhì)的本質(zhì)。13.【答案】解析：由題意可知此結(jié)構(gòu)含有兩個脫氧核苷酸，即腺嘌呤脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸。因此其組成成分除腺嘌呤之外，還有兩個磷酸.兩個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶。14.【答案】D 15.【答案】C解析：圖中物質(zhì)M是蛋白質(zhì)，記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，抗體是由漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）產(chǎn)生的?！舅悸伏c(diǎn)撥】正確分析圖示可知+RNA的功能，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行相關(guān)計算。16.【答案】C分析：分析圖形：表示DNA分子的復(fù)制，表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯，據(jù)此答題解答：解：A、人體成熟紅細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和核糖體等細(xì)胞器，既不能進(jìn)行過程，也不能進(jìn)行過程，A錯誤；B、表示DNA分子的復(fù)制，需要解旋酶和DNA聚合酶，表示轉(zhuǎn)錄，需要解旋酶和RNA聚合酶，B錯誤；C、過程表示發(fā)生在核糖體的翻譯過程，而藍(lán)藻是原核生物，有核糖體，根據(jù)肽鏈的長度可知核糖體移動方向從左至右，C正確；D、據(jù)原理可制成DNA探針，用于檢測目的基因在受體細(xì)胞中是否完成表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程，D錯誤故選：C點(diǎn)評：題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對中心法則進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項17.【答案】D分析：分析題圖：圖示表示DNA分子的片段，其中1是含氮堿基、2是脫氧核糖、3是磷酸，而且1、2和3共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位脫氧核苷酸；4為磷酸二酯鍵，是DNA聚合酶、限制酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)；5為氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)解答：解：A、DNA聚合酶可以連接3與4之間的化學(xué)鍵（磷酸二酯鍵），A錯誤；B、密碼子在mRNA上，而圖示為DNA分子的片段，其中的AGA不能稱為密碼子，B錯誤；C、DNA連接酶可連接4處斷裂的化學(xué)鍵，限制性內(nèi)切酶可切斷4處的化學(xué)鍵，C錯誤；D、5為氫鍵，在細(xì)胞內(nèi)可用解旋酶使之?dāng)嗔?，在?xì)胞外可用高溫處理使之?dāng)嗔?，如PCR技術(shù)中的高溫變性過程，D正確故選：D點(diǎn)評：本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、密碼子及基因工程等知識，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱；識記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上；識記基因工程的工具酶及作用對象，能運(yùn)用所學(xué)的知識對選項作出準(zhǔn)確的判斷18.【答案】B解析：由圖可知，該圖所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，該圖所示的生理過程既可發(fā)生在真核生物細(xì)胞內(nèi)，也可發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi)，A正確；mRNA上的終止密碼子在tRNA上沒有相應(yīng)的反密碼子，B錯誤；該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要解旋酶、RNA聚合酶等，C正確；該圖所示的生理過程所需的能量可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供，D正確。19.【答案】D解析：減數(shù)分裂結(jié)束，產(chǎn)生的子細(xì)胞為生殖細(xì)胞，其內(nèi)含的染色體不存在同源染色體，不成對，應(yīng)為10條，A錯；進(jìn)行一次有絲分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含20條染色體，由于DNA分子是半保留復(fù)制，其中20條含32P，B錯；若進(jìn)行減數(shù)分裂，則每個減后期細(xì)胞中含2個Y染色體或2個X染色體，且都含32P，C錯；若進(jìn)行一次有絲分裂，則分裂中期細(xì)胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P，D正確。20.【答案】B分析：1、DNA分子是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的，這兩條鏈反向、平行盤旋而成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在空間結(jié)構(gòu)外側(cè)，形成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對2、題中分別表示磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（胞嘧啶）；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知分別是G、G、C、T，是氫鍵解答：A、磷酸和脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A錯誤；B、不能表示一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸，因為脫氧核糖、磷酸和含氮堿基（C）屬于兩個脫氧核苷酸的組成成分，B正確；C、DNA復(fù)制時，需要解旋酶和DNA聚合酶，解旋酶使得氫鍵斷裂，DNA聚合酶連接不同脫氧核苷酸，形成磷酸二酯鍵，C錯誤D、已知分別是G、G、C、T，它們共有元素是C、H、O、N，D錯誤故選：B點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，屬于考綱識記層次的考查二 、填空題21.分析：圖甲中結(jié)構(gòu)為核苷酸的模式圖，x為磷酸，y為五碳糖，z為堿基，細(xì)胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸圖乙表示多肽鏈的合成過程翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈圖丙中表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯，表示逆轉(zhuǎn)錄，表示DNA和蛋白質(zhì)組裝成子代病毒解答：（1）圖甲中的x代表磷酸，y為五碳糖，所含元素為C、H、O，z堿基共有A、T、C、G、U5種（2）圖乙中核糖體沿mRNA滑動的方式是向右密碼子是指mRNA 上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，故圖中“天”代表的天冬氨酸的密碼子是GAC（3）圖丙中的過程轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，圖乙對應(yīng)于圖丙中的過程翻譯（4）病毒必須寄生在活細(xì)胞中，普通培養(yǎng)基不能培養(yǎng)病毒若用35S和32P對圖丙中親代病毒進(jìn)行標(biāo)記，則繁殖一代所得子代病毒中不含有放射性元素（5）圖甲中的m若存在于圖乙中，則m代表核糖核苷酸，故其中的y代表核糖故答案為：（1）磷酸 C、H、O 5（2）右 GAC（3）RNA聚合 （4）否（5）核糖點(diǎn)評：本題考查了核苷酸的基本組成和蛋白質(zhì)的翻譯過程，正確區(qū)分細(xì)胞生物和病毒所含有的遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)的翻譯過程是解答本題的關(guān)鍵22.答案(1)大腸桿菌不含有(2)沒有侵入大腸桿菌培養(yǎng)液中從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(3)用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸在培養(yǎng)基中接種大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后再接種T2噬菌體，繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)DNA 23.（1）結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA（核酸）（2）用含和的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被和標(biāo)記的大腸桿菌DNA和蛋白質(zhì)的位置（3）將噬菌體和細(xì)菌震脫較低DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來（4）DNA【解析】本題主要考查噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗。（1）噬茵體作為實(shí)驗材料，是因為其結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA。（2）噬茵體是病毒，離開活體細(xì)胞不能繁殖，所以要標(biāo)記噬茵體。首先應(yīng)用含和的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再讓噬菌體侵染標(biāo)記后的大腸桿菌，即可達(dá)到標(biāo)記噬菌體的目的，進(jìn)而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的位置變化。（3）噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬茵體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，會使細(xì)胞外含量增高。圖中被侵染細(xì)茵的存活率始終保持在100，說明細(xì)菌沒有裂解，沒有子代噬茵體釋放出來。細(xì)胞外的含量只有80，原因是在攪拌時侵染細(xì)茵的噬茵體外殼沒有全部分離；細(xì)胞外的含量有30，原因是有部分標(biāo)記的噬茵體還沒有侵染細(xì)菌。該實(shí)驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。