2022春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第8章 第1節(jié) 人類(lèi)的食物教案 (新版)北師大版
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2022春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第8章 第1節(jié) 人類(lèi)的食物教案 (新版)北師大版
2022春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第8章 第1節(jié) 人類(lèi)的食物教案 (新版)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力:1、學(xué)生能敘述出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分,并能舉例說(shuō)明各種營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的重要作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,小組合作交流能力等。(二)過(guò)程與方法:利用多媒體手段、實(shí)物,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,在課堂學(xué)習(xí)中,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提倡體驗(yàn)、參與、合作、討論等多種學(xué)習(xí)方式、方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),使學(xué)生形成關(guān)注、關(guān)心自身和他人健康,用科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健康生活的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):說(shuō)明食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分及其對(duì)人體的重要作用;探究食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。2、難點(diǎn):用化學(xué)方法檢測(cè)蛋白質(zhì)和維生素C。蛋白質(zhì)和維生素對(duì)人體的重要作用。探究食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。三、教學(xué)方法探究實(shí)驗(yàn)課型探究課四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程(一) 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課課件演示利用多媒體展示二組圖片,一組是飽受饑餓,骨瘦如柴的兒童;另一組是過(guò)度飲食,肥胖異常的兒童的圖片。提問(wèn):為什么有的人骨瘦如柴?有的人肥胖得邁不動(dòng)腳?大家能不能根據(jù)這二組圖片提出問(wèn)題,且作出初步的結(jié)論?學(xué)生提出問(wèn)題和作出結(jié)論:(1)兩組圖片上孩子體態(tài)上的明顯差異是什么原因?qū)е碌??可能是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。(2)這兩組圖片中兒童少年是不是得了營(yíng)養(yǎng)方面的?。恳皇菭I(yíng)養(yǎng)不良,一是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。(3)是不是與生活環(huán)境有關(guān)?一個(gè)生活環(huán)境艱難,一個(gè)生活環(huán)境優(yōu)越??偨Y(jié)并引出課題:是的,他們?nèi)绱藦?qiáng)烈的反差卻是因?yàn)橥辉?,就是都與營(yíng)養(yǎng)相關(guān),都是營(yíng)養(yǎng)方面出現(xiàn)問(wèn)題造成的。在日常生活中,要想健康,就是科學(xué)營(yíng)養(yǎng)。科學(xué)營(yíng)養(yǎng)離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而我們獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要途徑是攝取食物,那么食物究竟為我們提供了哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢?這就是這一節(jié)課需要解決的問(wèn)題。(二) 合作交流,解讀探究1、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分小組活動(dòng)學(xué)生以小組為單位,嘗試將熟悉的食物名稱(chēng)及其所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類(lèi)寫(xiě)在一張紙上,再與小組的同學(xué)交流一下,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排、統(tǒng)計(jì)自己小組總共列舉出多少種食物及其成分。在列舉中要求能夠簡(jiǎn)單地分出類(lèi)別。交流將各小組統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行交流,再統(tǒng)計(jì),全班總計(jì)列出多少種食物及營(yíng)養(yǎng)成分。討論食物究竟給我們提供了哪些營(yíng)養(yǎng)成分?2、演示實(shí)驗(yàn):“蛋白質(zhì)的檢測(cè)”,“維生素C的檢測(cè)”老師介紹雙縮脲試劑和吲哚酚試劑的配制方法。小結(jié)雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),吲哚酚與維生素C溶液呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。通過(guò)以上演示實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了檢測(cè)食物中是否含有蛋白質(zhì)和維生素C的方法,通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),這里有一些食物,你能猜一猜這些食物中含有什么營(yíng)養(yǎng)成分嗎?(1)作出假設(shè)小組討論結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)即將檢測(cè)的食品作出假設(shè),填入下表。水無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)淀粉脂肪維生素C(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案我們已經(jīng)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)所要檢測(cè)的食品的營(yíng)養(yǎng)成分作出了假設(shè),那么供檢測(cè)的食品中是不是含有這些營(yíng)養(yǎng)成分呢?請(qǐng)同學(xué)們討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以證明。小組討論:食物中各種營(yíng)養(yǎng)成分的檢測(cè)方法,實(shí)驗(yàn)材料的選擇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。小結(jié):各小組交流實(shí)驗(yàn)方案,老師在學(xué)生的回答中指導(dǎo)探究方法。3、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分的作用指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第5、6頁(yè)的內(nèi)容。利用多媒體講解各種營(yíng)養(yǎng)成分的食物來(lái)源和主要功能水:約占人的體重60%70%,是細(xì)胞達(dá)到重要組成成分。體內(nèi)的養(yǎng)分等都必須溶解在水里才能運(yùn)輸?shù)缴眢w各個(gè)部分。無(wú)機(jī)鹽:無(wú)機(jī)鹽占量4%,作用十分重要,如,含鐵、含磷的無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成牙和骨骼的重要成分。糖類(lèi):是人體最重要的能源物質(zhì)。蛋白質(zhì):是構(gòu)成廠細(xì)胞的基本物質(zhì)。也是人體的供能物質(zhì)。脂肪:也是人體重要的供能和儲(chǔ)存能量的物質(zhì)。維生素;可分水溶性維生素和脂溶性維生素;常見(jiàn)有維生素A、維生素C、維生素B1、維生素B2、維生素B6、維生素B12、維生素D。它們的生理作用和缺乏癥見(jiàn)p6表。(三)小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了食物中含有六大營(yíng)養(yǎng)成分,這些成分對(duì)我們的身體都有很重要的作用,如果人體缺乏某些營(yíng)養(yǎng)成分,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的缺乏癥狀。(四)課堂鞏固和作業(yè)1、課堂練習(xí)2、作業(yè):P8 第1、2、3題板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)人類(lèi)的食物一、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分1、蛋白質(zhì)和維生素C的檢測(cè)2、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分:水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素(三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素:糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì))二、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分的作用1、水:是細(xì)胞的主要組成成分2、無(wú)機(jī)鹽:含鐵、含磷的無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成牙和骨骼的重要成分。3、糖類(lèi):是人體最重要的能源物質(zhì)。4、蛋白質(zhì):是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。也是人體的供能物質(zhì)。5、脂肪:也是人體重要的供能和儲(chǔ)存能量的物質(zhì)。6、維生素;可分水溶性維生素和脂溶性維生素