2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)13 低溫誘導(dǎo)染色體加倍一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的方法 2理解低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的作用機(jī)制二、實(shí)驗(yàn)原理：思考題1、進(jìn)行正常有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)分裂，子染色體在_的作用下分別移向兩極，最終被_到兩個(gè)子細(xì)胞中去。思考題2、用低溫處理植物組織細(xì)胞，使_受到抑制，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。思考題3、除低溫外，你還知什么因子會(huì)引起染色體數(shù)量變化？_三、方法步驟：1、低溫誘導(dǎo): 培養(yǎng)洋蔥根。待洋蔥根長(zhǎng)出lcm左右時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)(4), 誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。2、固定形態(tài)：思考題4、剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5-1cm，放入_中浸泡0.5-1h，以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖冼2次3、制作裝片：思考題5、制作裝片需要哪些環(huán)節(jié)？_思考題6、體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液，改良苯酚品紅染液在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別起什么作用？_思考題7、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起什么作用？_4、觀察：用顯微鏡觀察，并尋找發(fā)生了染色體數(shù)目變化的細(xì)胞。思考題8、先用低倍鏡觀察的目的是什么？_思考題9、有人認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出“低溫能誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化”這一結(jié)論，你同意嗎？為什么？_思考題10、秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？_ 四、課堂練習(xí)：1下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( ) A低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成 B改良苯酚品紅液的作用是固定和染色 C固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 D該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)2對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，正確的描述是（多選）( )A處于分裂間期的細(xì)胞最多B在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程D在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似思考題1：紡綞絲、平均分配 思考題2：紡綞體的形成 思考題3：秋水仙素思考題4：卡諾氏液 思考題5：解離漂洗染色制片 思考題6：解離；染色；思考題7：沖洗卡諾氏液；與鹽酸溶液一起參與解離。思考題8：尋找染色體形態(tài)較好的細(xì)胞，確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)量變化。思考題9：不同意；應(yīng)還要設(shè)置對(duì)照組（正常氣溫處理），否則不嚴(yán)密。思考題10: 兩者都是通過(guò)抑制分裂細(xì)胞內(nèi)紡錘體的形成，使染色體不能移向細(xì)胞兩極，而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。課堂練習(xí)： 1、A： 2、ABD