《九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成教案 （新版）新人教版(I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成教案 （新版）新人教版(I)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成教案 （新版）新人教版(I) 一、教學目標 知識與技能 (1)認識水的組成。 (2)了解單質(zhì)，化合物的區(qū)別。 過程與方法 學習對實驗現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結(jié)。 情感態(tài)度與價值觀 保持對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。 二、教學重點 1．電解水的實驗。 2．確定水的組成。 三、教學難點 使學生充分認識實驗研究和創(chuàng)新思維的重要性。 教具準備 1．教師用具：直流電源、水電解器、電解用水、火柴，木條，酒精燈，小試管、投影儀。2．學生用具：與水有關的資料。 課時安排 1課

2、時 四、教學過程 （一）、課前復習 （二）、導入新課 [講解]在很長的一段時間里，水曾被看作是一種元素。直到18世紀末，在前人探索的基礎上拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究，才確認水不是一種元素。 （三）講授新課 一、電解水實驗 [演示實驗]取水電解器，加入電解用水，接通直流電源，觀察與電源正、負兩極相連的電極上和試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象(如圖裝置)。 [注意]1．提示學生觀察兩電極產(chǎn)生氣體的體積有何差異。 2．為了增強水的導電性，可加入少量硫酸或氫氧化鈉。 [提問]兩極上得到的氣體分別是什么呢?我們繼續(xù)通過實驗來探討。 ①試管1中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，說明是氧

3、氣。 ②試管2中產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒，火焰顏色呈淡藍色。試管2中產(chǎn)生的這種無色氣體叫氫氣，它在空氣中能夠燃燒且火焰顏色呈淡藍色。 結(jié)論：1．與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣。 2．與電源負極相連的電極上產(chǎn)生一種新的氣體叫氫氣。 [設問]在水的電解實驗里，有新物質(zhì)生成嗎?水發(fā)生了什么變化? [講解]這個反應的反應物為水(化學式H2O)，反應條件是“通電”，生成物為氫氣(H2)和氧氣(O2)，所以此反應可表示為：水氫氣+氧氣。 [講解]由此可見 水是由氫元素和氧元素組成的。 [提問]描述氫氣的有關物理性質(zhì)。 [教師]若是不純的氫氣燃燒會發(fā)生爆炸，所以要求在點燃前

4、要檢驗氫氣的純度?？梢姎錃饩哂小翱扇夹浴边@個化學性質(zhì)。 [提問]那么該如何去檢驗氫氣的純度呢?你能結(jié)合課本圖進行描述嗎? [板書]3．驗純方法：管口朝下。用拇指堵住試管門移近酒精燈火焰，移開拇指，若聽到很小的聲音，則表示氫氣已純。 [板書]；四、單質(zhì)和化合物 1．單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。 2．化合物：由不同種元素組成的純凈物。 五、 布置作業(yè) 習題1、3、4 課外作業(yè)：收集有關我國水的分布、水資源的狀況和世界各國水資源狀況的資料。 板書設計 課題3水的組成 一、電解水實驗 現(xiàn)象：①兩極都產(chǎn)生無色氣體。 ②與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。 結(jié)論 水是由氫元素和氧元素組成的。 三、氫氣(H2) 1．物理性質(zhì)：無色、無臭、難溶于水。 2．化學性質(zhì)：可燃性(產(chǎn)生淡藍色火焰)。 四、單質(zhì)和化合物 1．單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。 2．化合物：由不同種元素組成的純凈物。