2022年高中語文 第四專題亡人逸事教案 蘇教版必修2一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：鑒賞文章語淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。 2、能力目標(biāo)：借鑒細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行寫作訓(xùn)練。 3、情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)亡妻的一片深情。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、對(duì)細(xì)節(jié)描寫這一手法的分析與運(yùn)用。 2、“不太感傷的斷片”中，理解作者對(duì)亡人的愧疚與自責(zé)及深摯的、極度的思念之情。 三、課時(shí)安排：一課時(shí) 四、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)語： 吟詠“大江東去，浪淘盡”的蘇軾何等豪放灑脫，但“無情未必真豪杰”，蘇軾也有其婉約的一面，譬如這首江城子·乙卯正月二十夜記夢(mèng)“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗?！边@首詞表達(dá)了詞人對(duì)亡妻深切的悼念之情。從這首詞中，我們似乎看到了作者那仿佛要穿越時(shí)光找回從前的雙眼，蒼老的目光里滿是歲月積淀的深情。這種深情，我們的現(xiàn)代作家孫犁也有。今天，我們就來學(xué)習(xí)他悼念亡妻的作品亡人逸事。 （二）作者簡介（三）快速閱讀課文，了解文章四部分的主要內(nèi)容，并用46個(gè)字給每部分加一個(gè)小標(biāo)題。 明確：天作之合：從“天作之合”的婚姻說起，回憶了作者與妻子是怎么結(jié)婚的。 初次見面：著重寫了自己和妻子初次見面時(shí)的情景。 勤勞持家：寫妻子如何從一個(gè)嬌慣女兒變成一個(gè)吃苦耐勞的妻子與母親。 臨終痛別：寫了作者對(duì)妻子的愧疚并回憶妻子臨終前的情景。 （四）討論分析。 1、請(qǐng)用一個(gè)詞語概括“亡人”給你的總體印象。 明確：賢妻良母 2、作者用那些“逸事”體現(xiàn)了亡妻的這一美德？明確：細(xì)節(jié)1：她點(diǎn)頭笑著說：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來！”一如既往的溫柔和內(nèi)心的幸福感，以及她對(duì)婚姻的滿意。 細(xì)節(jié)2：“盯”“跳”“走”“鉆”靦腆害羞 細(xì)節(jié)3：她嚴(yán)肅地說：“你明天叫車來接我吧，我不能這樣跟著你走。”禮教觀念很重，又非常質(zhì)樸。 細(xì)節(jié)4：我從外面回來，看到她兩個(gè)大拇指，都因?yàn)橥茩C(jī)杼，頂?shù)米兞诵危执?，又短，指甲也短了。非常辛?細(xì)節(jié)5：每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走。關(guān)愛孩子 細(xì)節(jié)6：她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。易于滿足 3、這些細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了作者對(duì)亡妻怎樣的情感？ 明確：懷念、感激、自責(zé)、歉疚 （五）能力遷移 閱讀文后“活動(dòng)體驗(yàn)”的細(xì)節(jié)描寫，說說什么是細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫有什么好處。 明確：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。用于刻畫人物，或點(diǎn)化肖像，或描摹神態(tài)，或描寫動(dòng)作，細(xì)致描寫人物在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的某個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)或舉動(dòng)，具有傳神寫照的藝術(shù)效果。 2、如何寫好細(xì)節(jié)：（1）真實(shí)，符合生活的邏輯（2）符合人物的個(gè)性 （3）精心錘煉詞語。（4）巧妙運(yùn)用修辭。 3、布置作業(yè)：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手法，寫一個(gè)片段，表現(xiàn)出你所熟悉的一個(gè)人曾帶給你的真情與感動(dòng)。 附：板書 亡人逸事孫犁亡人：賢妻良母（細(xì)節(jié)）（真情）“我”：懷念、感激、自責(zé)、歉疚