《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元第二章 第二節(jié)《植株的生長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元第二章 第二節(jié)《植株的生長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元第二章 第二節(jié)《植株的生長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1.描述根的生長(zhǎng)和枝條的發(fā)育過(guò)程。 2.初步學(xué)會(huì)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。 3.調(diào)查了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位，進(jìn)一步提高觀察、記錄和處理數(shù)據(jù)的能力 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)化肥對(duì)環(huán)境的危害，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)同合理施肥，領(lǐng)悟科學(xué)方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.描述根的生長(zhǎng)和枝條的發(fā)育過(guò)程。 2.運(yùn)用測(cè)量數(shù)據(jù)，分析處理數(shù)據(jù)的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用測(cè)量方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。 教學(xué)過(guò)程： 創(chuàng)設(shè)情境

2、 導(dǎo)入新課 師出示掛圖，依圖提問(wèn)：1、種子萌發(fā)以后長(zhǎng)成了幼苗，幼苗又是怎樣長(zhǎng)成參天大樹的呢？2、植株的生長(zhǎng)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 問(wèn)題引導(dǎo)、 自主探究 任務(wù)一：同學(xué)們閱讀教材P96-97， 1.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生明確探究《根的什么部位生長(zhǎng)最快》的探究思路、方法、步驟 2.學(xué)生進(jìn)行探究，并通過(guò)探究思考以下問(wèn)題： ①在探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的實(shí)驗(yàn)中，選擇什么樣的根才合適？為什么？ ②在幼根上做標(biāo)記時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？為什么？ ③通過(guò)數(shù)據(jù)分析，生長(zhǎng)最快的是什么部位？ ④如果周圍的同學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)和你不一致，有何原因？ ⑤當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，應(yīng)

3、當(dāng)怎么處理？ ⑥如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？ ⑦想一想，根的生長(zhǎng)只與伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)嗎？ 展示交流 釋疑解惑 ①②③問(wèn)題由學(xué)生回答，教師針對(duì)學(xué)生回答的具體情況點(diǎn)撥指導(dǎo) ④⑤⑥⑦問(wèn)題由學(xué)生小組討論合作探究，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)， 教師強(qiáng)調(diào)： 1.本實(shí)驗(yàn)的注意問(wèn)題 2.根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū) 3.根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。 問(wèn)題引導(dǎo) 自主探究 任務(wù)二：同學(xué)們自主閱讀教材P98-99，思考以下問(wèn)題： ①萬(wàn)條枝條及其綠葉都是什么發(fā)育而來(lái)的？ ②芽是怎樣發(fā)育成枝條的？（出示掛圖）你能描述該過(guò)程嗎？ ③植物細(xì)胞數(shù)

4、量的增多和體積的增大，都需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？ ④植物是如何獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？ ⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用哪些肥料？它們主要含哪些無(wú)機(jī)鹽？缺少這些無(wú)機(jī)鹽會(huì)出現(xiàn)什么病癥？ ⑥不同的作物施肥一樣嗎？同一種植物在不同的生長(zhǎng)期所需要的肥料一樣嗎？ ⑦施肥時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？一次施肥太多，會(huì)造成什么后果？應(yīng)如何補(bǔ)救？ 展示交流 釋疑解惑 ①②③④題由學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答的情況點(diǎn)撥指導(dǎo) 學(xué)生相互交流“調(diào)查植物生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽”的結(jié)果 ⑤⑥⑦問(wèn)題學(xué)生小組討論，合作探究， 教師針對(duì)學(xué)生探究的結(jié)果點(diǎn)撥指導(dǎo) 總結(jié)要點(diǎn) 植物的生長(zhǎng)需要水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，而無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物吸收，所以人們一

5、般選擇雨后施肥或施肥后及時(shí)澆水。 植物需要最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。 視野拓展 感悟提升 結(jié)合課本P100頁(yè) 練習(xí)題3，分析水、肥對(duì)植物的作用，不同植物以及不同生長(zhǎng)期對(duì)水肥的需要不同。 種植白菜、花生、馬鈴薯需要多施哪種無(wú)機(jī)鹽？ 教師強(qiáng)調(diào)氮肥、磷肥、鉀肥的作用。 鞏固訓(xùn)練 檢測(cè)反饋 綜合能力訓(xùn)練85—86頁(yè)基礎(chǔ)鞏固1---10題，能力提升1—5題 梳理總結(jié) 反思升華 本節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？ 根生長(zhǎng)最快的部位____________________ 根的生長(zhǎng)一方面靠________________，一方面靠____________________ 植株的生長(zhǎng) 發(fā)育成枝條的是__________________________ 植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)__________、________________、______________ 植物生長(zhǎng)需要最多的無(wú)機(jī)鹽是_________、_______________、___________