《2020版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第四單元 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)集訓(xùn)第三十八課時(shí)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第四單元 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)集訓(xùn)第三十八課時(shí)（含解析）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三十八課時(shí) 一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 菊 李商隱 暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。 陶令籬邊色，羅含宅里香①。 幾時(shí)禁重露，實(shí)是怯殘陽(yáng)。 愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。 【注】①《晉書(shū)·羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉。”②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)歌首句“暗”“淡”二字重疊使用，生動(dòng)逼真地刻畫出紫色菊花那淡雅的風(fēng)姿。 B．詩(shī)歌頷聯(lián)借典故來(lái)贊賞菊花之色和菊花之香，表明了自己安心歸隱田園的樂(lè)趣。 C．詩(shī)歌頸聯(lián)既贊揚(yáng)了秋菊傲霜的品格，又表達(dá)了自己抱負(fù)不能施展，虛度年華的憂慮。 D．末尾兩句，

2、詩(shī)人借菊花委婉地表達(dá)了期望被朝廷賞識(shí)，入朝做官的心緒。 ※【答案講評(píng)】B　(“安心歸隱田園”錯(cuò)，從后四句詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人并不是安心歸隱，而是渴望入朝為官。) 2．這首詠菊詩(shī)運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，請(qǐng)以本詩(shī)為例，談?wù)勀銓?duì)這種手法的理解。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】托物言志是通過(guò)對(duì)富有特征的物象的描寫，將物人格化，賦予事物人的品性，來(lái)寄托作者志向、情趣或理想的表現(xiàn)手法，這種表現(xiàn)手法往往能達(dá)到形象、委婉、深沉感人的藝術(shù)效果。這首詩(shī)的突出特點(diǎn)是物我交融。除開(kāi)頭

3、兩句外，其余句句寫菊，又句句寫自己。寫物而不離人，物與己交融在一起。寫己又不脫于物，處處以物出之。如三、四兩句寫菊花之色與香，關(guān)涉自己罷官之事。五、六句寫菊不畏霜露而怯日暮，關(guān)涉自己的遲暮之感。七、八句寫菊花的愿望關(guān)涉自己期望入朝之情。 二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 關(guān)　山　月 鮑君徽 高高秋月明，北照遼陽(yáng)城①。 塞迥光初滿，風(fēng)多暈更生。 征人望鄉(xiāng)思，戰(zhàn)馬聞鼙②驚。 朔風(fēng)悲邊草，胡沙暗虜營(yíng)。 霜凝匣中劍，風(fēng)憊原上旌。 早晚謁金闕，不聞刁斗聲。 【注】①遼陽(yáng)城：唐時(shí)邊防要地，戍卒很多。②鼙：古代軍中所擊的小鼓。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確地一項(xiàng)是(　　) A．一二

4、句描寫了邊地遼陽(yáng)城籠罩在一片月光中的景象，點(diǎn)明了具體的時(shí)間和地點(diǎn)。 B．三四句描寫因?yàn)檫叺赜酗L(fēng)雨使月亮周圍生成月暈，表現(xiàn)了風(fēng)凄月昏的慘淡景象。 C．五句直抒胸臆，用“望”描寫戍卒抬頭看天的動(dòng)作，用“思”表達(dá)戍卒的思鄉(xiāng)之情。 D．最后兩句卒章顯志，詩(shī)人希望能建功立業(yè)，在班師回朝時(shí)謁見(jiàn)天子，獲得獎(jiǎng)賞。 ※【答案講評(píng)】D　(詩(shī)人發(fā)出的是對(duì)和平的呼喚，不是建功立業(yè)的豪邁情懷。) 2．詩(shī)歌的七到十句使用了哪些手法？描寫了邊地怎樣的艱辛生活狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：______________________________________________________________

5、__________ ※【答案講評(píng)】①七、八句用比擬、襯托的手法表現(xiàn)邊地的荒寂悲涼和戍卒戍邊的艱辛。七句，用邊地草木的悲鳴來(lái)襯托北風(fēng)的猛烈；八句，用沙暗虜營(yíng)來(lái)襯托唐軍的艱辛。②九、十句，用夸張、比擬的手法描述戍邊征戰(zhàn)的困苦。詩(shī)人寫“佩劍凝霜”用的是夸張的手法，寫“旌旗疲憊”用的是擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戍邊生活的艱辛和困苦。 三、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 清　平　樂(lè) 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚?！　〗衲旰＝翘煅?，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這首詞的開(kāi)頭兩句回憶詩(shī)人早年與丈夫

6、共賞梅花的生活情景。一個(gè)“醉”字，不僅是酒醉，更是詩(shī)人為景為情、為生活所陶醉。 B．詞的第三、四句寫詩(shī)人婚后的生活，“挼盡”二句，將“插梅”與“挼梅”前后相比，反映了詩(shī)人在不同的生活階段的不同心情。 C．詞的下片的第一、二句與上片第二句所描寫的梅花簪發(fā)的女性的形象遙相對(duì)照，反映出詩(shī)人對(duì)韶華早逝、人生如夢(mèng)的哀傷。 D．這首詞處處跳動(dòng)著詩(shī)人生活的脈搏，寫得含蓄蘊(yùn)藉，悲切哀婉。詩(shī)人的許多難言之苦，通過(guò)抒寫賞梅的不同感受傾訴了出來(lái)。 ※【答案講評(píng)】C　(“反映出詩(shī)人對(duì)韶華早逝、人生如夢(mèng)的哀傷”錯(cuò)，應(yīng)該是反映出詩(shī)人晚年顛沛流離，淪落漂零的生活。) 2．這首詞運(yùn)用了對(duì)比的藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同

7、感受。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】詞人把早年因生活的歡樂(lè)閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。 四、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 西江月·題溧陽(yáng)三塔寺 張孝祥① 問(wèn)訊湖邊春色，重來(lái)又是三年。東風(fēng)吹我過(guò)湖船，楊柳絲絲拂面?！　∈缆啡缃褚褢T，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。 【注】①?gòu)?/p>

8、孝祥：南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽(yáng)的三塔湖，湖邊有寒光亭。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“問(wèn)訊湖邊春色”寫詞人重游三塔湖如遇故人，故而問(wèn)候湖邊的春色，表達(dá)出詞人主動(dòng)前來(lái)探望的殷切心情。 B．“重來(lái)又是三年”寫出兩次游湖相距的時(shí)間，表達(dá)了故地重游的感慨，而且暗示其間經(jīng)歷了人生的多少波折變幻。 C．“東風(fēng)吹我過(guò)湖船”寫東風(fēng)浩蕩，吹著“我”的小船，表現(xiàn)了東風(fēng)的強(qiáng)勁。表達(dá)了超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無(wú)限快意。 D．“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風(fēng)吹動(dòng)，拂過(guò)臉龐，似乎滿含深情，正是注情于物的擬人寫法，創(chuàng)造出物我合一的藝術(shù)境界。 ※【答案講評(píng)

9、】C　(東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯(cuò)，“東風(fēng)”句表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。) 2．請(qǐng)從畫面描寫的角度，對(duì)“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】這兩句詞描繪了一幅湖水一碧萬(wàn)頃，天水相連，沙鷗自由飛翔其間的遼闊深遠(yuǎn)而又充滿蓬勃生氣的畫面。詞人運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合(點(diǎn)面結(jié)合)的手法，使畫面生動(dòng)，意境悠遠(yuǎn)，與作者“悠然”的情感自然相融。暗寓著詞人對(duì)世路塵俗的鄙棄憎惡，對(duì)返歸自然的熱切期待。 五、閱讀下面這首元詩(shī)，完成題目。 黃山①道中

10、 趙　沨 小榖城②荒路屈盤，石根寒碧漲秋灣。 千章③秀木黃公廟，一點(diǎn)飛雪白塔山。 好景落誰(shuí)詩(shī)句里？蹇驢馱我畫圖間。 膏肓泉石真吾事，莫厭乘興數(shù)往還。 【注】①黃山：一名榖城山，在山東東阿。②小榖城：即東阿縣銅城鎮(zhèn)。③章：大材。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)點(diǎn)題，通過(guò)描寫登山道路屈曲盤旋，巖底一灣碧綠秋水閃著寒光，為全詩(shī)定下了凄清傷感的基調(diào)。 B．頷聯(lián)具體描寫黃山的名勝風(fēng)光：黃公廟掩映在高大挺拔的樹(shù)木之中，白塔山頂點(diǎn)綴著一抹銀亮的雪痕。 C．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)黃山美景的喜愛(ài)已經(jīng)深入膏肓?！澳獏挕边\(yùn)用擬人手法，情味盎然。 D．詩(shī)歌前兩聯(lián)寫景，

11、后兩聯(lián)抒懷，而第三聯(lián)結(jié)合前兩聯(lián)景語(yǔ)，尾聯(lián)補(bǔ)足第三聯(lián)余意，章法謹(jǐn)嚴(yán)，頗具匠心。 ※【答案講評(píng)】A　(“為全詩(shī)定下了凄清傷感的基調(diào)”錯(cuò)，全詩(shī)的基調(diào)是喜悅的。) 2．詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】運(yùn)用設(shè)問(wèn)，回答時(shí)不說(shuō)景在詩(shī)中，卻說(shuō)人在景中，構(gòu)思新奇。用畫圖比喻黃山美景，生動(dòng)貼切；而詩(shī)人騎著蹇驢緩緩前行，更顯畫卷之長(zhǎng)之美。充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黃山道中所見(jiàn)景色由衷喜愛(ài)之情。 六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 贈(zèng)賣松

12、人 于武陵 入市雖求利，憐君意獨(dú)真。 欲將寒澗樹(shù)，賣與翠樓人。 瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。 長(zhǎng)安重桃李，徒染六街塵。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)歌前兩聯(lián)是說(shuō)，賣松人把生長(zhǎng)在深山大谷中耐寒的松樹(shù)送到長(zhǎng)安賣與那些住在翠樓中的富貴人家，詩(shī)人能理解賣松人的這種求利心情。 B．詩(shī)歌的后兩聯(lián)是說(shuō)，松樹(shù)的“瘦葉”“淡花”是不被欣賞的，因?yàn)殚L(zhǎng)安富貴人家喜歡的是妖艷媚俗的桃李。 C．詩(shī)人對(duì)賣松人的不合時(shí)宜的做法進(jìn)行了嘲諷，也對(duì)長(zhǎng)安富貴人家不識(shí)松樹(shù)價(jià)值的鄙薄進(jìn)行了批判。 D．本詩(shī)寫法上多用對(duì)比。比如“寒澗”“翠樓”的對(duì)比，“瘦葉”“淡花”與“桃李”的對(duì)比，更能突出詩(shī)人

13、所要表達(dá)的意思。 ※【答案講評(píng)】C　(“詩(shī)人對(duì)賣松人的不合時(shí)宜的做法進(jìn)行了嘲諷”錯(cuò)誤，詩(shī)人并沒(méi)有嘲諷賣松人，只是進(jìn)行規(guī)勸、曉喻。) 2．本詩(shī)語(yǔ)言婉而多諷，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行賞析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①本詩(shī)“婉”體現(xiàn)在巧用比喻手法。用“松樹(shù)”喻有德有才之人，用“翠樓人”喻朝廷掌權(quán)之人，用“桃李”喻趨時(shí)媚俗無(wú)德之人。言在此而意在彼，用語(yǔ)委婉。②本詩(shī)的“諷”體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。詩(shī)人所諷喻的是：一切像松樹(shù)一樣正直而有才干的人，不用到長(zhǎng)安來(lái)謀求出路，因

14、為不會(huì)得到這個(gè)朝廷掌權(quán)之人的重視，他們所需要的是像桃李一樣趨時(shí)媚俗之人。 七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 題宣州開(kāi)元寺水閣 閣下宛溪，夾溪居人① 杜　牧 六朝文物草連空，天淡云閑今古同。 鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭②水聲中。 深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。 惆悵無(wú)因見(jiàn)范蠡③，參差煙樹(shù)五湖東。 【注】①此詩(shī)寫于唐文宗開(kāi)成年間，杜牧任宣州(今安徽宣州)團(tuán)練判官時(shí)。八年前，他供職于沈傳師的幕下。也曾在此地盤桓。②人歌人哭：語(yǔ)出《禮記·檀弓下》“歌于斯，哭于斯，聚國(guó)族于斯”，意思是祭祀時(shí)可以在室內(nèi)奏樂(lè)，居喪時(shí)可以在這里痛哭，也可以在這里宴聚國(guó)賓及會(huì)聚宗族。詩(shī)中借指宛溪兩岸的人世世代

15、代居住在這里。③范蠡：春秋時(shí)曾輔助越王勾踐打敗吳王夫差，功成后，乘扁舟歸隱于五湖一帶。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)勾連古今，寫登樓所見(jiàn)之景：放眼天際，惟見(jiàn)草色連空。詩(shī)人眼中風(fēng)景如故，但六朝繁華已為陳?ài)E。 B．第四聯(lián)借對(duì)一代名臣范蠡的追慕而不可得，表達(dá)出仕途失望的惆悵；以似煙如霧的景語(yǔ)作結(jié)，更加重了惆悵之感。 C．詩(shī)中使用了融情于景的藝術(shù)手法，景物描寫實(shí)虛結(jié)合，將風(fēng)物景色表現(xiàn)得有色有聲，傳達(dá)出詩(shī)人明朗的心境。 D．詩(shī)人由六朝文物消磨而云天不為之變起興，全詩(shī)筆意揮灑自如，含蓄有致，對(duì)仗精妥，意象頗有新意。 ※【答案講評(píng)】C　(“傳達(dá)出詩(shī)人明朗的心境”錯(cuò)，景

16、是明麗健爽的，心境是惆悵低回的。此詩(shī)前六句以六朝文物消失和天光水色依舊對(duì)比，表達(dá)出一種人事無(wú)常而自然永恒的感慨。后兩句聯(lián)想到范蠡，感慨自己與他無(wú)緣相見(jiàn)，只能懷著仰慕的心情憑吊他的遺蹤。) 2．對(duì)杜牧這首詩(shī)，古人曾說(shuō)：“此詩(shī)全在景中寫情，極灑脫，極含蓄，讀之再三，神味益出?！?見(jiàn)《瀛奎律髓匯評(píng)》)在二、三兩聯(lián)中任選一聯(lián)，結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人是如何“景中寫情”的。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】第二聯(lián)：[景]描繪了一幅明麗的圖景：飛鳥(niǎo)來(lái)去出沒(méi)都在山色的掩映之中，宛

17、溪兩岸，百姓臨河夾居，人歌人哭，摻和著水聲，隨著歲月一起流逝。[情]承上聯(lián)“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生卻是有限的。于是頓生無(wú)法讓人生永駐的感慨?；颍郝?lián)想八年前曾游此地，今故地重游，雖明麗的風(fēng)景依舊，無(wú)奈年華如流水，一去不復(fù)返，于是頓生人世易變的感慨。 第三聯(lián)：[景]深秋時(shí)節(jié)的密雨，像給千戶人家掛上了層層的雨簾；落日時(shí)分，夕陽(yáng)掩映著的樓臺(tái)，在晚風(fēng)中送出悠揚(yáng)的笛聲。一陰一晴，一朦朧一明麗。[情]略顯悲涼的意象，勾畫出秋天特有的情韻，隱隱透露出惆悵、凄涼之情。(以麗景寫哀情)或：時(shí)間上并不連續(xù)卻又每每使人難忘的景象同時(shí)涌入腦海，引發(fā)詩(shī)人人生多變的感慨。 八、閱讀下面這首

18、宋詩(shī)，完成題目。 閶門外登溪船五首(其一) 楊萬(wàn)里 步下新船試水初，打頭攬載適逢予。 一椽板屋才經(jīng)雨，兩面油窗好讀書(shū)。 剩買春風(fēng)木芍藥，亂篸①棐兒竹籧篨②。 清溪浮取松亭子，賞遍千山不要驢。 【注】①篸(zān)：通“簪”。②籧篨(qú chú)：粗竹席。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)中，“試水初”，剛剛試水；“打頭攬載”，才開(kāi)始招攬船客，由這兩處就可見(jiàn)溪船之新。 B．頷聯(lián)對(duì)仗工整，“一椽”“兩面”寫出溪船之簡(jiǎn)小，“才”“好”則抒詩(shī)人對(duì)溪船的喜愛(ài)之情。 C．頸聯(lián)中，詩(shī)人用盛開(kāi)的芍藥裝點(diǎn)溪船，但溪船太簡(jiǎn)陋，只能隨意胡亂地?cái)[放或插在棐幾竹席上。

19、D．尾聯(lián)先描寫了乘舟所見(jiàn)到的青松山亭伴水而來(lái)的奇妙，后以夸張手法感嘆了水路溪行的方便。 ※【答案講評(píng)】C　(“亂”字意在描寫詩(shī)人隨心隨意的狀態(tài)，體現(xiàn)輕松愉悅的情感，而非胡亂之意。) 2．楊萬(wàn)里的詩(shī)被稱作“誠(chéng)齋體”，風(fēng)格純樸風(fēng)趣。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻? 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①描寫的事物、敘述的事件，富有生活氣息，營(yíng)造出樸實(shí)自然的風(fēng)格。板屋、油窗、芍藥、榧木小幾和粗竹涼席，為日常之物，既不華貴也不精致；乘船溪行，是水鄉(xiāng)常見(jiàn)之事，這些為詩(shī)作增添

20、了濃濃的生活氣息。②口語(yǔ)入詩(shī)，直白風(fēng)趣。“打頭”“適逢予”“剩買”“不要驢”，這些白話口語(yǔ)，通俗易懂，增添了詩(shī)作的詼諧幽默之趣。 九、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 賀新郎·別茂嘉①十二弟 辛棄疾 綠樹(shù)聽(tīng)鵜②，更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切。啼到春歸無(wú)尋處，苦恨芳菲都歇。算未抵，人間離別。馬上琵琶關(guān)塞黑。更長(zhǎng)門翠輦辭金闕。看燕燕③，送歸妾。 將軍百戰(zhàn)身名裂。向河梁④、回頭萬(wàn)里，故人長(zhǎng)絕。易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。啼鳥(niǎo)還知如許恨，料不啼清淚長(zhǎng)啼血，誰(shuí)共我，醉明月？ 【注】①茂嘉：辛棄疾族弟，時(shí)因事貶官。此詞乃詞人閑居瓢泉之作。②鵜：《離騷補(bǔ)注》說(shuō)：“鵜、杜鵑實(shí)兩種?！?/p>

21、③燕燕：《詩(shī)經(jīng)·鄴風(fēng)》有《燕燕》詩(shī)，相傳為衛(wèi)莊公之妻莊姜送別衛(wèi)莊公之妾戴媯而作。④向河梁：指李陵送別蘇武歸漢。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)(　　) A．開(kāi)頭借三種悲鳴的鳥(niǎo)聲起興，形成強(qiáng)烈的悲戚氣氛，并寄托了自己的悲痛心情。 B．以啼鳥(niǎo)只解春歸之恨來(lái)反襯人間恨事的悲痛，為下句轉(zhuǎn)入送別正題作了鋪墊。 C．詞中大量引述歷史故事，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言鋪敘了古代的人間種種離情別恨。 D．結(jié)尾點(diǎn)題，將上文中凌空馳騁的想象和描寫迅速地歸結(jié)到送別茂嘉的事。 ※【答案講評(píng)】B　(“反襯”錯(cuò)，這是典型的正襯手法。) 2．簡(jiǎn)要賞析“易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹”。 答：_____

22、___________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①此句化用了燕太子丹易水送別荊軻前往刺殺秦王的典故，渲染出一種慷慨激昂、沉重悲壯的氛圍。②借易水送別表達(dá)自己與族弟分別時(shí)內(nèi)心的沉痛與不舍。③借荊軻刺秦的失敗，抒發(fā)自己對(duì)族弟因事貶官的同情與悲慨以及自身壯志難酬的憤慨。 十、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 春　　思 皇甫冉 鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑①龍堆路幾千。 家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。 機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。 為問(wèn)元戎竇車騎④，何時(shí)返旆勒燕然。 【注】①馬邑：今山

23、西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。②層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄之。共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。④元戎竇車騎：元戎，主將；竇車騎，后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這是一首七言律詩(shī)，寫一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄睿约皩?duì)丈夫早日得勝歸家的盼望。 B．詩(shī)中的女主人公住在寧?kù)o和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。 C．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達(dá)了女主人公只

24、能把對(duì)丈夫的思念寄托給明月的無(wú)奈。 D．尾聯(lián)寫女主人公問(wèn)軍中主帥何時(shí)才能得勝班師，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái)，賦予了本詩(shī)積極的社會(huì)意義。 ※【答案講評(píng)】B　(第三句只是承第二句“路幾千”而來(lái)，講述京城離邊關(guān)的遙遠(yuǎn)，“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。) 2．詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①擬人，“燕語(yǔ)”賦予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平寧?kù)o的場(chǎng)景。②對(duì)比，“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”是和平寧?kù)o的春景，是親人團(tuán)聚的佳節(jié)，而在“路幾千”的遙遠(yuǎn)邊關(guān)，從征親人卻不能享受這寧?kù)o，無(wú)法得到這溫情，對(duì)比鮮明，使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼。③虛實(shí)結(jié)合，第一句是眼前實(shí)景，第二句是想象，表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。 - 10 -