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(全國(guó)通用)2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練15 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用(含解析)

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(全國(guó)通用)2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練15 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用(含解析)

瘋狂專練15 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用文言文一、(江西崇義中學(xué)2018屆月考)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成14題。崔恭,字克讓,廣宗人。正統(tǒng)元年進(jìn)士,除戶部主事。出理延綏倉(cāng)儲(chǔ),有能聲。以楊溥薦,擢萊州知府。內(nèi)地輸遼東布,悉貯郡庫(kù),歲久朽敝,守者多破家。恭別構(gòu)屋三十楹貯之,請(qǐng)約計(jì)歲輸外,余以充本府軍餉,遂放遣守者八百人。也先犯京師遣民兵數(shù)千入援廷議城臨清檄發(fā)役夫恭以方春民乏食請(qǐng)俟秋成居府六年萊人以比漢楊震景泰中,超遷湖廣右布政使。諸司供給,率取之民。恭與僚佐約,悉罷之。公安、監(jiān)利流民擅相殺。恭下令愿附籍者聽,否則迨秋遣歸,眾遂定。尋遷江西左布政使。司有廣濟(jì)庫(kù),官吏干沒五十萬,恭白于巡撫韓雍,典守者咸獲罪。定均徭法,酌輕重,十年一役,遂為定例。天順二年,寧王奠培不法,恭劾之,削其護(hù)衛(wèi),王稍戢。遷右副都御史,代李秉巡撫蘇、松諸府。按部,進(jìn)耆老言利病,為興革。與都督徐恭浚儀真漕河,又浚常、鎮(zhèn)河,避江險(xiǎn)。已,大治吳淞江。民賴其利,目曹家港為“都堂浦”。初,周忱奏定耗羨則例,李秉改定以賦之輕重遞盈縮。其例甚平,而難于稽算,吏不勝煩擾。恭乃罷去,悉如忱舊。吏部缺右侍郎,李賢、王翱舉恭。遂召用。置“勸懲簿”,有聞皆識(shí)之。翱甚倚恭,轉(zhuǎn)左,父憂起復(fù)。憲宗即位,乞致仕。不允。成化五年,尚書李秉罷。商輅欲用姚夔,彭時(shí)欲用王概,而北人居言路者,謂時(shí)實(shí)逐秉,喧謗于朝。時(shí)稱疾不出,侍讀尹直以時(shí)、概皆己鄉(xiāng)人,恐因此得罪,急言于輅,以恭代秉。越五月,母喪歸。服除,起南京吏部,劾罷諸司不職者數(shù)人。十一年春,命參贊?rùn)C(jī)務(wù)。居三年,致仕。又二年卒。(選自明史列傳第四十七)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( )A.也先犯/京師遣民兵數(shù)千入援/廷議城臨清/檄發(fā)役夫/恭以方春民乏食/請(qǐng)俟秋成/居府六年/萊人以比漢楊震/B.也先犯/京師遣民兵數(shù)千入援/廷議城臨清/檄發(fā)役夫/恭以方春民乏食請(qǐng)/俟秋成/居府六年/萊人以比漢楊震/C.也先犯京師/遣民兵數(shù)千入援/廷議城臨清/檄發(fā)役夫/恭以方春民乏食/請(qǐng)俟秋成/居府六年/萊人以比漢楊震/D.也先犯京師/遣民兵數(shù)千入援/廷議城臨清/檄發(fā)役夫/恭以方春民乏食請(qǐng)/俟秋成/居府六年/萊人以比漢楊震/【解析】語段中,“京師”是動(dòng)詞“犯”的對(duì)象,其后應(yīng)停頓;“食”是動(dòng)詞“乏”的賓語;動(dòng)詞“請(qǐng)”的內(nèi)容是“俟秋成”。所以“食”之后應(yīng)停頓?!敬鸢浮緾2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A.“除”即拜官,就是授官拜職,說“除”一般指除去原有的官職而就任新的官職。B.“徭役”是古代國(guó)家征派各階層人民從事的有償勞役,有力役、軍役及其他雜役。C“憂”指父母之喪,古代官員遭遇父母之喪必須辭官回到祖籍,為父母守孝。D“致仕”指古代官員正常退休,古人還常用致事、致政、休致等來指官員辭職歸家?!窘馕觥酷嬉凼菬o償勞役?!敬鸢浮緽3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A.崔恭機(jī)智能干,享有聲名。他在萊州,另建房屋貯存內(nèi)地輸送給遼東的布匹,既保證了計(jì)量供給,又減少了折耗,節(jié)省了人力,充實(shí)了軍餉。B.崔恭為民減負(fù),安撫百姓。景泰年間,他與同僚佐臣約定,官府部門不向百姓索取供給,并采用入籍和遣送同步實(shí)施的辦法平定了流民搏殺。C.崔恭廣開言路,興利除弊。他巡查屬地,傾聽年老德高者的議論,并與當(dāng)?shù)毓賳T一起疏通河道,廢除了雖很公平卻難于計(jì)算的耗損收取規(guī)則。D.崔恭不畏權(quán)貴,恪盡職守。天順二年,寧王朱奠培做了不法之事,他堅(jiān)決彈劾;任吏部右侍郎期間,為加強(qiáng)對(duì)官吏的管理,他設(shè)置了“勸懲簿”?!窘馕觥俊叭爰颓菜屯綄?shí)施”的說法有誤,依據(jù)文本“恭下令愿附籍者聽,否則迨秋遣歸”的信息提示,“遣送”要晚于“入籍”?!敬鸢浮緽4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)司有廣濟(jì)庫(kù),官吏干沒五十萬,恭白于巡撫韓雍,典守者咸獲罪。(5分)(2)服除,起南京吏部,劾罷諸司不職者數(shù)人。(5分)【答案】(1)官署有廣濟(jì)庫(kù),官吏貪污五十萬,崔恭向巡撫韓雍稟告,掌管、看守的人都被判有罪。(得分點(diǎn):干沒、介賓短語后置句式“白(于巡撫韓雍)”、“典”各1分,大意2分) (2)服喪期滿,(崔恭)(被)起用為南京吏部,彈劾罷免各部門不稱職的人(有)幾個(gè)。(得分點(diǎn):服除、被動(dòng)句式“起”、“職”各1分,大意2分)【參考譯文】崔恭,字克讓,廣宗人。明英宗正統(tǒng)元年考中進(jìn)士,被授職戶部主事。出朝管理延綏倉(cāng)儲(chǔ),有能干的名聲。因楊溥的推薦,被提拔為萊州知府。內(nèi)地輸送給遼東的布匹,全部貯存在郡中的倉(cāng)庫(kù)中,年月久了腐朽破爛,守倉(cāng)庫(kù)的人大多因?yàn)橘r償而家中破產(chǎn)。崔恭另外建了三十楹屋來貯存它,請(qǐng)求約計(jì)每年輸送以外,剩下的用來充作本府的軍餉,因此就遣散了守倉(cāng)庫(kù)的八百人。也先侵犯京城,他派遣數(shù)千民兵入京救援。朝廷討論修筑臨清城,用檄文征召服勞役的人。崔恭認(rèn)為正值春天,百姓缺乏糧食,請(qǐng)求等到秋天收獲以后完成。在官府六年,萊地人把他比作漢代的楊震。明代宗景泰年間,崔恭被破格提拔為湖廣右布政使。各部門的供給,都是從老百姓那里取得來的。崔恭與同僚佐臣約定,全部廢除它們。公安、監(jiān)利的流亡百姓擅自互相搏殺。崔恭下令,愿意隸屬戶籍的游民聽從自便,不愿意的等到秋天再遣送回去,眾游民于是安定了下來。崔恭不久被提升為江西左布政使。官署有廣濟(jì)庫(kù),官吏貪污了五十萬,崔恭向巡撫韓雍稟告,掌管、看守的人都被判有罪。崔恭設(shè)定均徭法,斟酌輕重,十年服役一次,從此成為定例。宋英宗天順二年,寧王朱奠培做了不守法的事,崔恭彈劾他,削去他的護(hù)衛(wèi),寧王才稍稍收斂。崔恭被提升為右副都御史,代替李秉巡視蘇、松等府。巡查屬地,引進(jìn)年老德高的人討論政治的利弊,進(jìn)行興辦和革除。與都督徐恭疏通儀真的漕河,又疏通常、鎮(zhèn)等河,避免了長(zhǎng)江險(xiǎn)情的發(fā)生。后來,崔恭又大規(guī)模治理吳淞江。老百姓依靠水運(yùn)獲得便利,都把曹家港看作“都堂浦”。起初,周忱上奏定立收取耗損的規(guī)則,李秉改定為按照賦稅的輕重而相應(yīng)增減。這一規(guī)則很公平,但難于計(jì)算,官吏不勝煩擾。崔恭于是廢除,都按照周忱的舊制。吏部右侍郎空缺,李賢、王翱推舉崔恭。于是崔恭被召入朝廷使用。崔恭設(shè)立“勸懲簿”,有所聽聞都記錄下來。王翱非常依仗崔恭,將他調(diào)任左侍郎,在崔恭父親去世服喪期未滿就命他回京起用。明憲宗即位,崔恭請(qǐng)求退休。沒有得到允許。明憲宗成化五年,尚書李秉被免官。商輅想用姚夔,彭時(shí)想用王概,而擔(dān)任諫官的北方人,說啟用彭時(shí)其實(shí)是在驅(qū)逐李秉,在朝廷上大聲指責(zé)。彭時(shí)稱病不上朝,侍讀尹直因?yàn)榕頃r(shí)、王概都是自己的老鄉(xiāng),擔(dān)心因此獲罪,急忙告訴商輅,用崔恭代替李秉。過了五個(gè)月,崔恭因母親去世回家。服喪期滿,(崔恭)(被)起用為南京吏部,彈劾罷免各部門不稱職的人(有)幾個(gè)。成化十一年春,朝廷命令崔恭參謀協(xié)助機(jī)務(wù)。在職三年,崔恭退休。又過兩年,崔恭去世。名篇名句二、(江西南昌第二中學(xué)2018屆月考)名篇名句默寫(5分)5. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在詩(shī)經(jīng)氓中,女主人公對(duì)氓的負(fù)心表示怨恨,并在自省之后指出夫妻關(guān)系破裂的原因是“_,_”。(2)在永遇樂京口北固亭懷古中,詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí),說南宋的失敗,金人的南侵,國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝,而漸漸地被人們淡忘了的句子是“_,_,_?!薄敬鸢浮?1) 士也罔極 二三其德  (2) 可堪回首 佛貍祠下 一片神鴉社鼓 語言文字運(yùn)用三、(河南開封2018屆月考)語言文字運(yùn)用(20分)6.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一項(xiàng)是(3分)( )歷史證明,只有與國(guó)家和人民休戚相關(guān),把個(gè)人榮辱置之度外的人,才能得到人民的擁戴,成為引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。幾年前,學(xué)界幾乎沒有人不對(duì)他的學(xué)說大加批評(píng),可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后,移樽就教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門檻。張老師每年讀書不少于50本,上行下效,學(xué)生們也都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,師生共同營(yíng)造“好讀書、讀好書的”文化氛圍。國(guó)際金價(jià)連續(xù)上漲,一些儲(chǔ)戶大量買進(jìn)黃金,理財(cái)經(jīng)理小李耐心細(xì)致、假以辭色地分析勸阻,使儲(chǔ)戶停止了不理智的做法。初到揚(yáng)州城,出門便不分東南西北,于是我買了本城市旅游圖,按圖索驥,游覽了瘦西湖、平山堂等神往已久的景點(diǎn)。中國(guó)好聲音爸爸去哪兒等大家耳濡目染的綜藝節(jié)目幾乎都是“舶來品”,近年來,中國(guó)制作團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新,打造了一批扎根本土的原創(chuàng)節(jié)目。A.    B.     C.     D.  【解析】休戚相關(guān):彼此之間的喜憂、禍福互相關(guān)聯(lián)、利害一致。移樽就教:端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲,以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。上行下效:上級(jí)或長(zhǎng)輩怎么做,下級(jí)或晚輩就跟著學(xué),多含貶義。假以辭色:指好言好語、和顏悅色地對(duì)待。按圖索驥:意為按照畫像去尋求好馬,借以比喻辦事機(jī)械死板;也比喻按照線索去尋求。耳濡目染:形容聽得多了見的多了,不知不覺中受到影響。【答案】C7.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)( )A.騎自行車健身時(shí),因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量,所以減肥、塑身效果都比較明顯。B.在風(fēng)景優(yōu)美但交通不便的山區(qū)搞開發(fā),最大的難處在于既要改善和解決人們當(dāng)下的實(shí)際困難,又不能以犧牲未來為代價(jià)。C.中國(guó)國(guó)家流感中心通過了世衛(wèi)組織的評(píng)估,成為第5個(gè)世衛(wèi)組織全球流感參比和研究合作中心,將在流感預(yù)防和控制方面發(fā)揮作用。D.世界文壇殿堂級(jí)之作百年孤獨(dú)自問世四十多年以來,曾經(jīng)影響了中國(guó)幾代人,余華、莫言等知名作家都稱曾從中受益,有所借鑒?!窘馕觥緼.結(jié)構(gòu)混亂,可刪去“在中”或“使”。B.搭配不當(dāng),可刪除“改善和”。C.語序不當(dāng),可改為“成為世衛(wèi)組織第5個(gè)全球流感參比和研究合作中心”。【答案】D8.李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典,在下面幾種情境講話時(shí),他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是(3分)( )A同學(xué)張華要到外地去上大學(xué),李明給他送行時(shí)說:“與君離別意,同是宦游人,張華,你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”B同學(xué)劉欣寫作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句,李明不假思索地說道:“這還不容易,談笑有鴻儒,往來無白丁嘛!”C李明和同學(xué)一起去春游,面對(duì)著滿園盛開的梨花,他情不自禁地說道:“真可謂忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開,太美了!”D李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過,不求甚解,李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說:“學(xué)而不思則罔,你可不能總是淺嘗輒止??!”【解析】A項(xiàng),詩(shī)句主要是在外為官的人之間用的。B項(xiàng),意為到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者,交往的沒有知識(shí)淺薄的人,不能表現(xiàn)出讀書的樂趣。C項(xiàng),詩(shī)句描寫的是雪景。只有D選項(xiàng)才是恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用。【答案】D9在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理,  ,才能高效運(yùn)行。   ,分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。二者相互影響:居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率低,會(huì)影響垃圾分類的實(shí)施效果;后期分類處理不到位,    。只有政府和居民各盡其責(zé),才能很好地完成這一工程。【答案】各環(huán)節(jié)必須配套銜接  分類投放是居民的責(zé)任  又影響居民分類的積極性10.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照的方式,說明另外兩處問題。(5分)每到暑假,不少家長(zhǎng)都會(huì)為孩子報(bào)書法、樂器、舞蹈等各種各樣的興趣班,把孩子的假期排的滿滿的。在家長(zhǎng)看來,只有上了興趣班,才能充實(shí)孩子的假期生活,孩子才能多才多藝;而多才多藝的孩子必定智力水平高;將來走向社會(huì),一定會(huì)有很好的發(fā)展前景。不是只有上了興趣班,孩子才能多才多藝。                                                【答案】不是多才多藝就一定智力水平高。 不是智力水平高就一定有很好的發(fā)展前景。6

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