了解環(huán)境手法閱讀下面的文字，完成后面的問題。日子陳忠實兩架羅篩，用木制三腳架撐住，斜立在掏挖出濕漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢頭一把鐵锨，女人也使用一把镢頭一把鐵锨；男人有兩只鐵絲編織的鐵籠和一根扁擔，女人也配備著兩只鐵絲編成的鐵籠和一根扁擔。我回到鄉(xiāng)下的第一天，走到滋水河邊發(fā)現(xiàn)了河對面的這一對夫婦。就我目力所及，上游和下游的沙灘上，支著羅網(wǎng)埋頭這種勞作的再沒有第二個人了。早春中午的太陽已見熱力，曬得人臉上燙燙的，卻很舒服?！澳阍摰匠抢镎覀€營生干，”我說，“你是高中生，該當”“找過。也干過。干不成?！蹦腥苏f?！耙患腋刹怀?，再換一家嘛！”我說。“換過不下五家主兒，還是干不成?！迸苏f?！肮ぷ鞑缓线m？沒找到合適的？”我問?！坝械母闪瞬唤o錢，白干了。有的把人當狗使，喝來喝去沒個正性。受不了?。　彼f。“那是個硬熊。想掙人家錢，還不受人家白眼?！彼f?！安皇怯残苘浶艿氖隆３隽赍X又不是吃舍飯。”他說。“憑這話，老陳就能聽出來你是個硬熊，”女人說，“他爺是個硬熊。他爸是個硬熊。他還是個不會拐彎的硬熊種系的事?！薄爸袊F(xiàn)時啥都不缺，就缺硬熊?！彼f?！肮矓嘞摇Ｈ擞擦藳]好下場?！彼f?！斑@話倒對。俺爺被土匪綁在明柱上，一刀一刀割。割一刀問一聲，直到割死也不說銀圓在哪面墻縫里藏著。俺爸被斗了三天兩夜，不給吃不給喝不準眨眼睡覺直到昏死，還是不承認反黨我不算硬?！薄澳阋呀?jīng)硬到只能挖石頭咧！你再硬就沒活路了。硬熊”他很坦率又不無迷津地悄聲對我說，他也搞不清自己為什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一個腰好的媳婦，臉蛋嘛倒在其次，能看過去就行了。他大聲慨嘆著，不無討好女人的意思：“農(nóng)村太苦太累，再好的腰都給糟踐了?！蹦腥税讯逊e在羅網(wǎng)下的石子鏟進籠里，用扁擔挑起來，走上沙坑的斜坡，木質(zhì)扁擔吱呀吱呀響著，把籠里的石頭倒在石堆上。折返身回來，再裝再挑。女人對我說：“他見了你話就多了。他跟我在這兒，整晌整晌不說一句話。”太陽沉到西原頭的這一瞬，即將沉落下去的短暫的這一瞬，真是奇妙無比景象絢爛的一瞬。泛著嫩黃的楊柳林帶在這一瞬里染成橘紅。河岸邊剛剛現(xiàn)出綠色的草坨子也被染成橘黃色。小木橋上的男人和女人被這瞬間的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。應辦了幾件公務，再回到滋水河的時候，小麥已經(jīng)吐穗了。我有點急迫地趕回鄉(xiāng)下老家來，就是想感受小麥吐穗揚花這個季節(jié)的氣象。女人正揮動鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石。男人呢？“那位硬熊呢？”“沒來?！蔽覇枺骸罢?？出什么事了？”她停住手中的鐵锨，重重地深深地吁出一口氣：“女兒考試沒考好?！薄熬蜑檫@事？”我也舒了一口氣，“這回沒考好，下回再爭取考好嘛！”“這娃娃也是平時學得挺好的，考試分數(shù)也總排前頭。偏偏到分班的節(jié)骨眼上，一考就考”“直到昨日晚上，他才說了一句話：我現(xiàn)在還撈石頭做啥！我還撈這石頭做啥”“你不是說他是個硬熊嗎？這么一點挫折就軟塌下來了？”我說。“他高考考大學差一點點分數(shù)沒上成，指望娃能”“他來了！天哪！他自個兒來了”我聽見女人的抖聲，也看見她隨著顫顫的抖聲涌出的眼淚。我瞬即看見他正向這邊的沙梁走來。他的肩頭背著羅網(wǎng)，扛著镢頭鐵锨，另一只肩頭挑著擔子，兩只鐵絲編織的鐵籠吊在扁擔的鐵鉤上。他對我淡淡地笑笑。他開始支撐羅網(wǎng)?！疤於伎旌谶郑氵€來做啥？”她說?！巴谝粨阋粨铩！彼f。許久，他都不說話。镢頭刨挖沙層在石頭上撞擊出刺耳的噪聲，偶爾迸出一?；鹦?。許久，他直起腰來，平靜地說：“大不了給女兒在這沙灘上再撐一架羅網(wǎng)喀！”我的心里猛然一顫。我看見女人緩緩地丟棄了鐵锨。我看著她軟軟地癱坐在濕漉漉的沙坑里。我看見她雙手捂住眼睛垂下頭。我聽見一聲壓抑著的抽泣，我的眼睛模糊了。1下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 (B)A本文以人物對話為主，夾以簡潔的敘事，對話語言不僅極富個性，體現(xiàn)出人物性格特點，而且推動故事情節(jié)發(fā)展，如“那位硬熊呢”等。B小說注重于細微處寫人，從對女兒考試沒考好這件事的態(tài)度可以看出，女人是一個通情達理而又樂觀的人，而那個自認為“硬”的男人卻被打垮了。C“我”之所以反復勸男人“到城里找個營生干”，是因為他是個高中生，也因為“我”和他談得很投機，可以給他提出建議。D小說開頭詳細描述勞作的場景并且突出描寫男人、女人使用同樣的镢頭、鐵锨、鐵絲編織的鐵籠、扁擔，意在表明男人與女人都承受著一樣的生活煎熬。解析“男人卻被打垮了”言過其實，從下文可以看出，他只是改變了“硬”的個性。2(環(huán)境的特點)試歸納小說所描寫的農(nóng)村環(huán)境的特點。答案滋水河邊空曠少人，挖沙石體力勞動量大、辛苦，肩挑石子的活兒繁重，春天中午的陽光已熱烈。解析抓住關鍵句子分析農(nóng)村環(huán)境的特點。從“男人一把镢頭一把鐵锨，女人也使用一把镢頭一把鐵锨；男人有兩只鐵絲編織的鐵籠和一根扁擔，女人也配備著兩只鐵絲編成的鐵籠和一根扁擔”可看出挖沙石體力勞動量大；從“就我目力所及，上游和下游的沙灘上，支著羅網(wǎng)埋頭這種勞作的再沒有第二個人了”可看出滋水河邊空曠少人；從“早春中午的太陽已見熱力，曬得人臉上燙燙的，卻很舒服”可看出春天中午的陽光已熱烈。3(環(huán)境描寫的作用)小說中處畫線句子有什么作用？請簡要分析。答案表明時間的推移，照應前文關于“中午的太陽已見熱力”的描寫。通過對美好景物的描寫，襯托主人翁與我相見后的興奮心情。交代季節(jié)，推動故事情節(jié)發(fā)展，為寫“我”再來感受小麥吐穗揚花埋下伏筆。解析畫線句子是太陽即將落山時河邊的景色?！疤柤磳⒙渖健迸c前文關于“中午的太陽已見熱力”的描寫相照應；“奇妙無比景象絢爛的一瞬”“泛著嫩黃的楊柳林帶在這一瞬里染成橘紅”“河岸邊剛剛現(xiàn)出綠色的草坨子也被染成橘黃色”等描寫，既襯托主人翁與我相見后的興奮心情，又交代了季節(jié)，為寫“我”再來感受小麥吐穗揚花埋下伏筆。4(環(huán)境描寫的手法)小說中處畫波浪線的一段文字是運用怎樣的手法描寫環(huán)境的？答案直接描寫。直接通過描寫谷物的生長情形來體現(xiàn)偏遠鄉(xiāng)村老家的環(huán)境。反復。小麥“吐穗”的反復，既表達出作者的急迫，又表達了對這種自然環(huán)境存在時期的由衷喜愛。運用多種感官，有“感受”，有“見”。解析畫波浪線的句子描寫了小麥吐穗揚花的情形?！靶←溡呀?jīng)吐穗了”是直接描寫，交代了家鄉(xiāng)的環(huán)境；“小麥吐穗”的反復，表達出作者的急迫和喜悅之情；還調(diào)動多種感官來描寫“小麥吐穗”的情景。專項對點練(31)見P356- 4 -