九年級政治上冊 第一課 第2框 關(guān)心社會發(fā)展學(xué)案 蘇教版
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九年級政治上冊 第一課 第2框 關(guān)心社會發(fā)展學(xué)案 蘇教版
九年級政治上冊 第一課 第2框 關(guān)心社會發(fā)展學(xué)案 蘇教版一 、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握人與社會關(guān)系,培養(yǎng)關(guān)心社會、參與社會的實踐能力。2、能運用實例,說明個人離不開社會,社會離不開個人。3、能知道關(guān)心時政的道理,學(xué)會關(guān)心時政的方法。二 、重點難點重點:人與社會關(guān)系難點:培養(yǎng)關(guān)心社會、參與社會的實踐能力三 、自學(xué)交流1人與社會的關(guān)系是什么? 2你平時了解時事政治的主要途徑有哪些? 3作為中學(xué)生,你了解時事政治有何意義?(中學(xué)生參加社會實戰(zhàn)活動有何意義?) 4 如何理解社會性是人的本質(zhì)屬性? 5有些同學(xué)認(rèn)為關(guān)心社會是成年人的事,與我們無關(guān),有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該關(guān)心社會,但會影響自己的學(xué)習(xí)。就這些觀點談?wù)勛约旱目捶ǎ?.個人與社會的關(guān)系是怎樣的? 7.我們青少年學(xué)生關(guān)心社會可以從 做起,途徑有 ,這對我們的健康成長有哪些現(xiàn)實意義?8.閱讀教材P8中“探究”材料,思考對材料中的觀點是否正確并說明理由。四、展示點評 五 、達(dá)標(biāo)檢測一、選擇題1“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心?!边@句話要求我們( )A要關(guān)注天氣變化 B.要關(guān)心國內(nèi)外重大事情C.要關(guān)心家里的每一件事 D.要管理國家大事2人區(qū)別于其他動物的特殊本質(zhì)是( )A.人的社會性 B.人的自然性 C.人的創(chuàng)造性 D.人的進(jìn)步性3“責(zé)任心就是關(guān)心別人,關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心,生活就有了真正的含義和靈魂?!毕铝羞x項中與這一名言所包含的意思最相符的是( )A.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 B.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟 C.身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通 D.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來4“我是大海的水滴,是元素也是主體。一旦我躍出我的大海,我的生命行將干枯。哦,我永遠(yuǎn)是大海里的水滴。”這首詩所體現(xiàn)的道理是( )A.任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果 B.個人是社會中的人,個人不可能離開社會獨立存在C.我們應(yīng)了解社會,了解世界,拓寬視野,增長知識 D.人類具有創(chuàng)造幸福的能力,它需要我們每個人的努力5.某中學(xué)利用課外活動時間舉行“中學(xué)生時事沙龍”活動,讓同學(xué)們談?wù)剬鴥?nèi)外社會熱點問題的認(rèn)識。這一活動( )A.有助于增強同學(xué)們關(guān)系社會、熱愛祖國的情感 B.不利于同學(xué)們學(xué)好科學(xué)文化知識,影響考試成績C.耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間,不利于同學(xué)們健康成長D.能提高人們的法制觀念,杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生二、材料題近來,淮安市正加快生態(tài)文明建設(shè)工作。市委、市政府積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治,努力讓淮安的山更綠、水更清、天更藍(lán)。某校九年級(1)班積極投入此項活動中,他們就家鄉(xiāng)的河流湖泊水質(zhì)狀況組織了一次社會調(diào)查活動。請你參與到他們當(dāng)中來,并完成下列問題:(1)調(diào)查活動前,請你向同學(xué)們闡述一下本次活動的意義。(2)調(diào)查活動中,你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該注意些什么?(3)調(diào)查活動后,同學(xué)們根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題,準(zhǔn)備向市政府起草一份建議書。請你根據(jù)范例,完成下面的建議書。(4分)建 議 書尊敬的市領(lǐng)導(dǎo): 通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)我市水資源受到了不同程度的污染。為了使家鄉(xiāng)的水更清,環(huán)境更美好,我們針對調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題向你們提幾點建議: 1(范例)針對居民保護(hù)水資源意識淡薄,建議市政府加大宣傳教育力度。2._ _ _。3._ _ _。××中學(xué)九年級(1)班全體同學(xué)×年×月×日六、反饋反思