九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元課題1 常見(jiàn)的的酸和堿（共3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、酸堿指示劑的概念。2、酸堿指示劑與酸溶液、堿溶液作用的現(xiàn)象。3、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)。4、濃硫酸的稀釋。課時(shí)：一課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué)：學(xué)生預(yù)習(xí)P4849，并回答下列問(wèn)題1、酸堿指示劑（概念）：_2、初中所學(xué)的酸堿指示劑有兩種，它們分別是_、_。3、石蕊溶液遇酸變_色，遇堿溶液變_色。酚酞溶液遇酸變_色，遇堿溶液變_色。二、課堂導(dǎo)學(xué)：提問(wèn)、了解課前導(dǎo)學(xué)情況（一）實(shí)驗(yàn)：向溶液中加入酸堿指示劑，師生共同實(shí)驗(yàn)，學(xué)生談現(xiàn)象，完成下表加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無(wú)色酚酞溶液后的顏色變化食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉溶液結(jié)論：1、上述4種物質(zhì)中，可能是酸溶液的是_，可能是堿溶液的是_。2、酸堿指示劑是_。3、_遇酸溶液變紅色，_遇酸不變色，_遇堿溶液變紅色，_遇堿溶液變藍(lán)色?；顒?dòng)與探究：P49，教師引導(dǎo)，學(xué)生看書(shū)結(jié)論：花可以制備指示劑。（二）幾種常見(jiàn)的酸1、探究鹽酸的物理性質(zhì)，探究硫酸的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)102，學(xué)生填寫(xiě)P50表，歸納總結(jié)結(jié)論：鹽酸物理性質(zhì)：_硫酸物理性質(zhì)：_活動(dòng)：學(xué)生自學(xué)鹽酸和硫酸的用途：P51。常見(jiàn)的酸：硝酸（填化學(xué)式）_，醋酸（填化學(xué)式）_。2、濃硫酸的腐蝕性：師生探究實(shí)驗(yàn)103，并完成P51表結(jié)論：_濃硫酸稀釋方法：_濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用_沖洗，然后涂上_。課堂練習(xí)：1、紫色的石蕊試液遇酸溶液變_色，遇堿溶液變_色。無(wú)色酚酞溶液遇酸溶液變_色，遇堿溶液變_色。2、濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性、_性。稀釋濃H2SO4時(shí)，一定要把_沿著_注入_里，并不斷用玻璃棒攪拌，切不可把_。3、保存或使用濃鹽酸的合理方法是（ ）A、密封保存在陰涼處 B、與堿類(lèi)物質(zhì)放在同一藥品櫥內(nèi)C、用廣口瓶存放濃鹽酸 D、把鼻孔湊到容器扣聞濃鹽酸的氣味4、如圖所示的選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)室裝有濃硫酸的試劑瓶上應(yīng)貼有圖標(biāo)是（ ）課外練習(xí)：1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，溶液的質(zhì)量會(huì)減少B、濃鹽酸在空氣中會(huì)白霧C、氯化鈉溶液敞口一段時(shí)間后，溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)增加D、濃硫酸敞口一段時(shí)間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小2、在實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸作某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸的（ ）A、酸性 B、吸水性 C、脫水性 D、氧化性3、白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是（ ）A、鍍鋅水管 B、銅制塑像C、大理石欄桿 D、鋁合金門(mén)窗4、化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列有關(guān)做法中錯(cuò)誤的是（ ）A、灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布或沙子撲滅B、稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上3%5%的小蘇打溶液C、點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度D、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把水注入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌5、如圖所示是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖（1）寫(xiě)出上圖中，a、b兩種儀器的名稱(chēng)：a_，b_。（2）b容器所盛的試劑是_（填“水”或“濃硫酸”）。（3）稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)發(fā)生_。【聯(lián)系與拓展】某媒體報(bào)道，xx年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的濃硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉。這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意：_。課后反思：課題1 常見(jiàn)的酸和堿 第二課時(shí)第二課時(shí) N1002導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)課時(shí)：一課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué)：1、學(xué)生復(fù)習(xí)酸溶液、堿溶液與酸堿指示劑作用酸溶液中滴加石蕊變_色，酸溶液中滴加酚酞變_色。堿溶液中滴加石蕊變_色，堿溶液中滴加酚酞變_色。2、復(fù)習(xí)Mg、Zn、Fe分別與鹽酸、硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象，化學(xué)方程式二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、學(xué)生探究酸與指示劑作用，并完成表格加紫色石蕊溶液加無(wú)色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸結(jié)論：_2、學(xué)生回憶金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)完成化學(xué)方程式：Mg + HCl Mg + H2SO4 Zn + HCl Zn + H2SO4 Fe + HCl Fe + H2SO4 學(xué)生分析上述化學(xué)方程式，反應(yīng)物之間，生成物之間的共同點(diǎn)有哪些_ _結(jié)論：_3、將一根生銹鐵釘分別放入稀鹽酸、稀硫酸中，學(xué)生觀(guān)察現(xiàn)象，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵銹+鹽酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O鐵銹+硫酸Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O學(xué)生討論：1、生成物共同之處是_。2、該反應(yīng)原理在生活中最顯著用途是_。3、結(jié)論：_。教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié)：1、酸具有的化學(xué)性質(zhì)：酸溶液與指示劑作用：_酸+活潑金屬_+_該反應(yīng)要求滿(mǎn)足：_酸+金屬氧化物_+_2、酸之所以具有通性，是因?yàn)開(kāi)課堂作業(yè)：1、用焊錫進(jìn)行焊接前，常先用稀鹽酸處理焊接處，其主要原理可表示為（ ）A、Fe+2HCl=FeCl2+H2 B、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC、Fe2O3+3H2=2Fe+3H2O D、Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O2、如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小燒杯盛的是紫色石蕊溶液，盛的是濃鹽酸。片刻后，可以觀(guān)察到燒杯中液體的顏色是（ ）A紫色 B紅色 C無(wú)色D藍(lán)色課外作業(yè)：1、下列反應(yīng)能進(jìn)行的是（ ）A、用稀鹽酸除鐵銹生成淺綠色的氯化亞鐵B、氧化銅溶解在稀硫酸中生成藍(lán)色的硫酸銅C、銅溶解在稀硫酸中生成藍(lán)色的硫酸銅D、鐵溶解在稀鹽酸中生成黃色的氯化鐵2、下列物質(zhì)中，不能與稀硫酸反應(yīng)的是（ ）A、Cu B、CuO C、Fe D、Fe2O33、下列化學(xué)方程式正確的是（ ）A、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B、Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2OC、CuO+2HCl=CuCl2+H2OD、Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H24、用一種試劑一次能鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液，這種試劑是（ ）A、水 B、紫色石蕊試液 C、無(wú)色酚酞試液 D、氯化鈉溶液5、文文的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下物品：試管 燒杯 煤氣和煤氣爐 托盤(pán)天平筷子 鐵釘 食鹽 食醋 石灰水 牽牛花汁 水 飲料吸管 膠頭滴管小勺。只利用這些物品不能完成的實(shí)驗(yàn)是（  ）A、探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2含量的不同B、探究牽牛花汁是否可作指示劑C、探究加速食鹽溶于水的有效方法D、探究鐵釘銹蝕的條件6、某些植物的花汁可做酸堿指示劑。取三種花汁分別用酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn)，顏色如下：花種類(lèi)花汁在酒精（中性）中顏色花汁在稀酸中顏色花汁在稀堿中顏色玫瑰花粉紅粉紅綠萬(wàn)壽菊花黃黃黃大紅花粉紅橙綠試回答下列問(wèn)題：（1）檢驗(yàn)生活中食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性，應(yīng)選擇_花汁，不選用其他花汁的原因是：_。（2）取所選花汁少許分別滴入下列四種物質(zhì)中，請(qǐng)將所顯顏色填入下表中：物質(zhì)名稱(chēng)食鹽水肥皂水汽水石灰水所顯顏色7、濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，常溫下不會(huì)與鐵、鋁等金屬反應(yīng)，故盛放或運(yùn)輸濃硫酸時(shí)常用鐵罐車(chē)。用水沖洗裝過(guò)濃硫酸的鐵罐時(shí)，要避免火種接近，否則有爆炸的危險(xiǎn)，寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。_；_。8、實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1） 化學(xué)方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類(lèi)別的試劑進(jìn)行區(qū)分（物質(zhì)類(lèi)別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。所選試劑實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論方法一方法二（2）物理方法：小明同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法（簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法） 。課后反思：課題1 常見(jiàn)酸和堿 第三課時(shí)第三課時(shí)N1003日 班級(jí)：_ 姓名：_導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、掌握NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。2、NaOH、Ca(OH)2的俗名。3、NaOH、Ca(OH)2的用途。課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、歸納法導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué)：1、氫氧化鈉的俗名有_、_、_。氫氧化鈣的俗名有_、_。2、預(yù)習(xí)P54以及結(jié)合生活中看到Ca(OH)2，試著說(shuō)出NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)。3、氫氧化鈉用途有：_4、Ca(OH)2用途有_二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、實(shí)驗(yàn)10-b P54，學(xué)生完成P54表結(jié)論：1、氫氧化鈉的物理性質(zhì)：氫氧化鈉是一種白色固體，極易溶于水，在空氣中易潮解，溶解時(shí)放熱。用途：作某些氣體干燥劑。2、潮解：晶體吸收空氣中的水分，表面溶解現(xiàn)象。（物理變化）2、氫氧化鈣制?。篲氫氧化鈣的物理性質(zhì)：氫氧化鈣是一種白色固體，微溶于水3、堿的化學(xué)性質(zhì)堿與酸堿指示劑作用：堿溶液堿+某些非金屬氧化物_+_Ca(OH)2+CO2 NaOH+CO2結(jié)論：氫氧化鈉固體保存時(shí)要_。原因有2個(gè)：_。拓展：SO3+KOH堿溶液之所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)開(kāi)。學(xué)生自主歸納本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)：1、氫氧化鈉俗名叫_、_、_，是一種_色固體，_溶于水，有強(qiáng)烈的_性，有_性，可作某氣體的干燥劑。2、氫氧化鈣俗名叫_、_，是一種_色_狀固體，_溶于水。3、堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_。4、實(shí)驗(yàn)室干燥二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的干燥劑是（ ）A、生石灰 B、NaOH固體 C、濃H2SO4 D、稀H2SO45、下列各物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的是（ ）A、燒堿、火堿、苛性鈉 B、熟石灰、消石灰、生石灰C、金剛石、大理石、石灰石 D、沼氣、天然氣、水煤氣6、工業(yè)上廣泛用于石油精制、造紙、印染、制肥皂等，則該物質(zhì)是（ ）A、硫酸 B、氯化鈉 C、氫氧化鈉 D、純堿課外練習(xí)：1、下列物質(zhì)中，不需密封保存的是（ ）A、濃硫酸 B、氫氧化鈉 C、大理石 D、澄清石灰水2、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見(jiàn)的堿，下列關(guān)于它們的說(shuō)法中，正確的是（ ）A、都能用作建筑材料 B、溶于水都能放出大量的熱C、它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wD、它們的溶液都能用于吸收二氧化碳?xì)怏w3、根據(jù)你所做過(guò)的家庭小實(shí)驗(yàn)，判斷下列溶液能導(dǎo)電的是（ ）食鹽溶液 酒精溶液 糖水 石灰水A、 B、 C、 D、4、氫氧化鈣放入水中，得到的上層清液即為石灰水，下層渾濁部分稱(chēng)為石灰漿和石灰乳。根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：（1）石灰水在實(shí)驗(yàn)室中的重要用途是：_。（2）生活中常用石灰漿來(lái)抹墻，其原因是：_。（3）保存石灰水時(shí)需注意的問(wèn)題是：_。5、氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。（1）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能_，這一變化的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH=X+H2O，試推斷X的化學(xué)式為_(kāi)。6、為了檢驗(yàn)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的是（ ）A、放入水中，看是否全部溶解B、滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生C、滴加酚酞，看是否變色D、用手接觸，看是否有滑膩感7、有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是（ ）A B C D8、某溶液可使酚酞溶液變紅色，則該溶液會(huì)使石蕊溶液（ ）A、變紅 B、變紫 C、變藍(lán) D、不變色9、下列實(shí)驗(yàn)操作后，溶液溫度升高的（ ）濃硫酸倒入水中 氫氧化鈉固體溶于水中生石灰放入水中 濃鹽酸滴入濃燒堿溶液中氯化鈉晶體溶于水中 硝酸銨晶體溶于水中A、只有 B、只有 C、只有 D、有課后反思：