九年級政治第七課 第一框 依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)學案 蘇教版學生姓名： 班級： 學習時間： 【學習目標】1.知道法律保護公民經(jīng)濟權(quán)利的基本內(nèi)容。2.增強依法維護未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)等經(jīng)濟權(quán)利的意識和能力?！緦W法指導】本課涉及繼承法和民法通則，要了解相關(guān)法律的概念，不必深入理解專業(yè)知識。要把握與未成年人密切相關(guān)的民事行為能力及行為責任?！緦W過程】一、自主預習（在5-8分鐘時間內(nèi)，自主閱讀全課，獨立完成問題并在疑問處作標記）（一）基本問題1經(jīng)濟權(quán)利地位及其內(nèi)容？2公民的合法財產(chǎn)權(quán)包括哪些方面？公民的財產(chǎn)所有權(quán)包括哪些權(quán)利？3什么是繼承權(quán)？財產(chǎn)繼承的方式有哪些？法定繼承人范圍、繼承順序？4青少年應樹立怎樣的財產(chǎn)觀？5當自己的合法財產(chǎn)權(quán)受到侵犯時應該怎么辦？（二）自習檢測1遺產(chǎn)是公民 遺留的個人合法財產(chǎn)。繼承權(quán)是指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。繼承權(quán)是公民依法享有的一項重要 權(quán)利。2在分配遺產(chǎn)時，要遵循男女平等、 、和睦團結(jié)、互諒互讓的原則。3不屬于繼承范圍的人，除了通過 或遺贈撫養(yǎng)協(xié)議外，無權(quán)繼承或接受財產(chǎn)。二、質(zhì)疑探究（一）自主質(zhì)疑（二）共同探究1案例：14歲的中學生曉峰，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產(chǎn)有稿酬、存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產(chǎn)還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉峰父親病情惡化，曉峰的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在談論財產(chǎn)繼承問題，都認為自己有權(quán)繼承曉峰父親的財產(chǎn)和所有的家產(chǎn)。探究：（1）曉峰的父親尚未死亡，他的財產(chǎn)能被繼承嗎？（2）假如曉峰父親死亡，其財產(chǎn)都是遺產(chǎn)嗎？假如曉峰父親的財產(chǎn)中有受賄的 3 萬元，曉峰的家人能不能繼承？ 2案例：不久，曉峰的父親因病去世，曉峰的家人召開了家庭會議，準備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上發(fā)生了爭執(zhí)。年邁體弱多病的爺爺、奶奶認為遺產(chǎn)應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。探究：你同意誰的觀點？并說明理由。3案例：一年后，曉峰的母親外嫁他鄉(xiāng)，對曉峰、爺爺奶奶置之不理，姑姑也外出務工，音訊全無。年邁體弱多病的爺爺奶奶由鄰鄉(xiāng)爺爺?shù)牡艿芤患艺疹?。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，2萬元存款留給曉峰，房子留給照顧他們的爺爺?shù)牡艿堋苑宓墓霉弥栏改溉ナ篮?，回家要求繼承父母的遺產(chǎn)，讓曉峰交出爺爺奶奶的存款，并要把父母的房子收回。曉峰的母親也聞訊趕來，以曉峰是未成年人為由，霸占了曉峰應繼承的遺產(chǎn)。探究：（1）那么，姑姑的做法正確嗎？為什么？（2）面對無情的姑姑、霸道的母親，假如你是曉峰，你該怎么辦？ 三、歸納總結(jié)（學生或教師進行知識回顧，形成清晰的知識脈絡結(jié)構(gòu)。） 四、課堂檢測（一）基礎過關(guān)1. 依據(jù)我國繼承法的規(guī)定，遺產(chǎn)的第一繼承順序為 （ ） 父母 配偶 兄弟姐妹 祖父母 子女 外祖父母 A B C. D2有一對同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以農(nóng)村中出嫁后的女兒不能繼承遺產(chǎn)的習俗為由，將父母遺產(chǎn)獨自占有。于是，姐姐訴諸法院。法院依法判決姐弟倆共同繼承父母遺產(chǎn)。法院的判決說明 （ ）凡是繼承人都有權(quán)繼承遺產(chǎn) 公民的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護 只要有法定繼承人存在，其他人就不能繼承遺產(chǎn) 在分配繼承遺產(chǎn)時，男女平等 A B C. D 3. 下列對右邊漫畫的分析正確的是 （ ） 公民享有財產(chǎn)繼承權(quán)，至于公民如何處理無可厚非 違背“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀公民在享受權(quán)利時要有崇高理想和追求不能將追求財產(chǎn)和享受作為人生的惟一目的A. B C. D4小鄭用過年獲得的壓歲錢買了一臺錄音機，經(jīng)常用它聽歌曲、學英語。后來當他得知他表弟更需要時，便將錄音機送給了表弟。小鄭將錄音機送給表弟屬于行使對錄音機（ ）A占有權(quán) B收益權(quán) C使用權(quán) D處分權(quán)（二）拓展延伸5王教授有一兒一女，自己單過。老伴去世后，得到女兒、女婿精心的照顧，兒子、兒媳則顯得十分冷淡。王教授對于女兒、女婿數(shù)年如一日的關(guān)愛十分感動，于是立了一份遺囑，將自己購買、居住的兩居室樓房留給女兒，并作了公證。王教授病故后，姐弟倆為繼承父親的遺產(chǎn)發(fā)生了爭執(zhí)。姐姐堅持按父親的遺囑處理遺產(chǎn)。弟弟不同意，起訴到法院，要求與姐姐均分。 請你根據(jù)所學的知識回答： (1)假如你是法官，對此案你會做出什么樣的判決? (2)結(jié)合案例思考，作為新世紀的青少年，應當怎么做?五、學后反思