2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞秸n時跟蹤檢測 新人教版必修1一、選擇題1(xx·鄭州模擬)下面為水分進出哺乳動物成熟紅細胞示意圖。相關(guān)說法錯誤的是()A圖1中外界溶液的濃度與細胞質(zhì)的濃度大致相等B提取細胞膜時，可用圖2中所對應(yīng)的外界溶液C提取血紅蛋白時，可用圖3中所對應(yīng)的外界溶液D將去除細胞壁的植物細胞放入蒸餾水中，最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結(jié)果2(xx·南京模擬)下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞的敘述，正確的是()A被動運輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATPB在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞液濃度降低C肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2D胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性3下面為物質(zhì)出入細胞的方式的概念圖，有關(guān)敘述錯誤的是()物質(zhì)出入細胞的方式A所示運輸方式依賴細胞膜的結(jié)構(gòu)特點B人體中葡萄糖進入細胞依賴C、需要消耗細胞中ATP水解釋放的能量D、的相同點是需要載體協(xié)助4(xx·全國卷)下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是()A與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察5(xx·合肥模擬)將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞()是死細胞大量吸水是根尖分生區(qū)細胞大量失水質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原ABC D6(xx·太原模擬) 將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且ab。假設(shè)實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是()A蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞B蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內(nèi)外的水分子無跨膜運輸C蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少D將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而漲破7. (xx·黃岡模擬)將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如上圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是()A該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸B該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多C兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)D曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收8(原創(chuàng)題)受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是()A該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)B受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細胞識別并需要內(nèi)部供能CNa、K等無機鹽離子也可通過此方式運輸D該過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性9(xx·泉州質(zhì)檢)將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖所示。對結(jié)果的解釋最合理的是()A細胞吸收M的方式為自由擴散B細胞吸收M的方式為主動運輸C細胞吸收M需載體蛋白的參與D細胞吸收M所需能量供應(yīng)不足10(原創(chuàng)題)動物細胞內(nèi)低Na高K的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細胞膜上的Na、K泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是()ANa和K的運輸方式為主動運輸BNa­K泵每次運輸?shù)腘a數(shù)量多于KC在細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K的運輸D該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累二、非選擇題11為探究膜的透性，設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VGVEVF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。(1)幾分鐘后，3支小玻璃管中的液面將_(填“上升”或“下降”)，其液面高度變化的大小排序是_。(2)對比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可知，引起實驗差異的原因是_。(3)若將兩組這樣的裝置，一組放于37 °C的恒溫箱中，一組放于0 °C的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是：兩裝置中e玻璃管的液面都下降，且放于37 °C恒溫箱中的較放于0 °C恒溫箱中的下降速度大，說明_。12(xx·日照模擬)正常細胞內(nèi)K濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na濃度約為細胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細胞內(nèi)外的Na濃度差、K濃度差減小時，細胞膜上的Na/KATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內(nèi)的Na移出膜外，將細胞外的K移入膜內(nèi)。具體過程如圖1所示：(1)膜內(nèi)外Na具有濃度差，與膜的_性有關(guān)。Na/KATP酶將細胞內(nèi)的Na移出膜外的跨膜運輸方式是_。(2)在運輸Na和K的過程中，Na/KATP酶的_發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離。(3)比較圖2和圖3，當(dāng)Na和K_濃度差流過Na/KATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于_。(4)生物膜系統(tǒng)的_作用及能量是維系細胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖_(填編號)的過程。13紅細胞破裂后，血紅蛋白逸出稱為溶血?？蒲腥藛T分別將人的紅細胞置于蒸餾水和其他幾種等滲溶液中，測定紅細胞溶血所需的時間，得到如下結(jié)果：不同物質(zhì)的溶液在10 min內(nèi)造成人的紅細胞溶血所需的時間編號1234567溶液蒸餾水氯化銨NH4Cl醋酸銨HN4C2H3O2草酸銨(NH4)2C2O4甘油乙醇丙酮溶血時間(min)1.009.677.655.227.172.041.65請分析回答下列問題：(1)本實驗通過測定人的紅細胞溶血所需的時間來估計細胞膜對各種物質(zhì)_性的大小。(2)由實驗結(jié)果可知，甘油、乙醇、丙酮擴散進入紅細胞的速度大小關(guān)系為_。氯化銨的相對分子質(zhì)量要小于甘油、乙醇、丙酮，但紅細胞在氯化銨溶液中的溶血時間卻明顯長于這三種溶液，這說明_(填“極性”或“非極性”)分子更容易通過磷脂雙分子層。第2、3、4組實驗中陰離子的通透速率與陰離子相對分子質(zhì)量大小呈_(填“正”或“負”)相關(guān)。(3)紅細胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細胞發(fā)生溶血(紅細胞破裂)后，溶液會逐漸透明，所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度，進而根據(jù)紅細胞溶血速度來判斷物質(zhì)進入紅細胞的速度。實驗?zāi)康模涸O(shè)計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度。試劑用具：稀釋的羊的紅細胞懸液、0.3 mol·L1的葡萄糖溶液、0.3 mol·L1的甘油溶液、試管、量筒、計時器、試管架、記號筆。實驗步驟第一步：取2支試管，分別標(biāo)記為A、B。第二步：_。_第三步：_。_結(jié)果結(jié)論：實驗結(jié)果結(jié)論加入葡萄糖的試管內(nèi)溶液透明所用時間短ab甘油比葡萄糖進入細胞的速度快cd實驗思考根據(jù)研究得知，0.3 mol·L1的葡萄糖與0.3 mol·L1的甘油溶液都是紅細胞的等滲溶液，為什么還會使紅細胞發(fā)生溶血？_。答案1選C根據(jù)圖示細胞形態(tài)可知，圖1、2、3中的三種細胞分別處于等滲、低滲、高滲溶液中。提取細胞膜和血紅蛋白時，都需要用低滲溶液。將植物細胞去除細胞壁后放入蒸餾水中，最終該細胞將吸水漲破。2選B被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，其中只有協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助；在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞吸收水分，細胞液濃度降低；肝細胞通過自由擴散吸收O2；胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，協(xié)助擴散和主動運輸體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性。3選B表示胞吞或胞吐，該過程依賴細胞膜的結(jié)構(gòu)特點流動性；葡萄糖進入紅細胞通過協(xié)助擴散()而不是主動運輸()；、都需要消耗能量；主動運輸()和協(xié)助擴散()都需要載體參與。4選B紅色花瓣與白色花瓣相比，其細胞液中因含花青素而呈現(xiàn)紅色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色，與無色的細胞液形成鮮明的對比，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同細胞的細胞液濃度可能不同，因此，放在同一濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的程度可能不同；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中含有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察。5選B死細胞不可能發(fā)生質(zhì)壁分離；由于外界溶液濃度大于細胞液濃度，所以細胞不可大量吸水；根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離；一段時間后觀察，細胞可能質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原。6選C蔗糖是二糖，不是生物大分子，從題中不能判斷出蔗糖分子通過什么方式出入細胞；蔗糖溶液濃度為a時，進出蘿卜條細胞的水分子數(shù)相等，達到平衡狀態(tài)；蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少；蘿卜條細胞有細胞壁，不會因吸水而漲破。7選B由圖可知，甲、乙兩種離子的運輸方式都為主動運輸，限制mn和ab段離子吸收速率的因素是載體和能量。8選C由圖示知受體介導(dǎo)的胞吞作用是生物大分子的運輸過程，以膜的流動性為基礎(chǔ)，存在細胞識別并需內(nèi)部供能，但不能體現(xiàn)膜的選擇透過性。Na、K為小分子物質(zhì)，不能通過此種方式運輸。9選C從柱形圖分析，物質(zhì)M溶液的濃度不影響洋蔥表皮細胞吸收M的速率，說明細胞對M的吸收方式不是被動運輸；通入空氣前后也不影響洋蔥表皮細胞吸收M的速率，說明與能量無關(guān)；綜上所述，能夠影響細胞吸收M的因素是載體蛋白。10選D由圖可知， Na、K的運輸需要載體和能量，應(yīng)為主動運輸；Na­K泵每次運出3個Na運入2個K，運輸?shù)腘a數(shù)量多于K；K和烏苯苷的結(jié)合位點相同，加入烏苯苷會影響K的運輸。細胞內(nèi)ATP和ADP可以快速轉(zhuǎn)化，不會導(dǎo)致ADP的積累。11解析：(1)丙溶液濃度高于甲、乙溶液濃度，所以三支小玻璃管的液面均下降，由于甲、丙溶液濃度差小于乙、丙溶液濃度差，所以e管液面下降幅度最小，由于G體積大于F體積，所以g管液面下降幅度較大。(2)E和F中溶液濃度不同，所以e和f小玻璃管中的液面下降幅度不同。(3)與0 °C相比，37 °C條件下液面下降速度更大，說明溫度影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省４鸢福?1)下降g管f管e管(2)E、F中溶液濃度不同(3)溫度影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?2解析：(1)由于生物膜具有選擇透過性的功能特性，使得膜內(nèi)外的物質(zhì)(如Na)存在濃度差。根據(jù)題干中“細胞外Na濃度約為細胞內(nèi)的12倍”和“細胞膜上的Na/KATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP將細胞內(nèi)的Na移出膜外”可知，Na運出細胞是逆濃度梯度進行的，而且需要消耗能量，故為主動運輸。(2)由圖示可知，在運輸Na和K的過程中，Na/KATP酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，這種改變有利于離子的結(jié)合與分離。(3)由題圖2中可見，Na和K順濃度差流過Na/KATP酶時，將ADP合成ATP，由題圖3中可見，當(dāng)Na和K逆濃度差流過Na/KATP酶時，生成ADP；根據(jù)以上分析可知，離子的流動方向決定了是將ADP合成ATP還是將ATP水解生成ADP。(4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量可以維系細胞有序高效地進行各項生命活動，線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體內(nèi)膜上進行的是ATP的合成，故其內(nèi)膜上主要完成類似圖2的過程。答案：(1)選擇透過主動運輸(2)空間結(jié)構(gòu)(3)順離子濃度差(或離子流動方向)(4)分隔213解析：紅細胞在不同物質(zhì)溶液中溶血的原因是溶質(zhì)會進入紅細胞，增大紅細胞內(nèi)的濃度，進而使其吸水漲破，溶血速度越快，說明物質(zhì)穿膜速率越快。答案：(1)通透(2)丙酮>乙醇>甘油非極性正(3)第二步：分別量取0.3 mol·L1的葡萄糖溶液、0.3 mol·L1的甘油溶液各10 mL，注入A、B兩支試管第三步：分別量取1 mL稀釋的羊紅細胞懸液注入A、B兩支試管中，同時開始計時，記錄溶液由不透明到透明所需的時間a.葡萄糖比甘油進入細胞的速度快b加入甘油的試管內(nèi)溶液透明所用的時間短c兩支試管內(nèi)溶液透明所用的時間相同d葡萄糖和甘油進入細胞的速率相同葡萄糖和甘油都是細胞選擇吸收的物質(zhì)，所以會逐漸進入細胞，使細胞內(nèi)的溶液濃度增大，滲透壓上升，細胞大量吸水，最終導(dǎo)致細胞溶血