2022年高考生物大二輪復習 第一編 專題整合突破 專題7 實驗與探究1xx·黃岡模擬生物實驗包括科研方法、試劑使用、現象觀察、實驗條件等，各選項題目與內容不相符合的是()A.采用同位素標記法B.實驗中使用酒精C.顏色反應實驗D.實驗過程中需活體魯賓和卡門研究光合作用釋放的O2的來源分泌蛋白的形成分泌過程蘇丹染色的花生子葉裝片的制作低溫誘導染色體加倍的實驗觀察DNA和RNA在細胞中的分布生物組織中還原糖的鑒定觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂解析魯賓和卡門采用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水；用3H標記亮氨酸，研究分泌蛋白的形成分泌過程，A項正確。花生子葉裝片的制作過程中用蘇丹染液染色后，用50%的酒精洗去浮色；低溫誘導染色體加倍的實驗中，用鹽酸和酒精的混合液作為解離液，B項正確。用甲基綠和吡羅紅染液染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布，觀察到綠色主要分布在細胞核，紅色主要分布在細胞質；用斐林試劑鑒定生物組織中還原糖，水浴加熱呈現磚紅色沉淀，C項正確。健那綠染液是將活細胞中的線粒體染色呈現藍綠色，觀察葉綠體則是直接在顯微鏡下觀察活細胞；觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂，制作裝片的第一步需要解離，在解離液中細胞已經死亡，D項錯誤。2以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現象，下列敘述錯誤的是()A實驗時要觀察細胞的大小、中央液泡的大小和原生質層的位置B紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同C已發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又能復原，說明細胞仍然保持活性D用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離答案D解析本題考查植物細胞質壁分離的實驗，意在考查考生對實驗的理解分析能力，難度中等。在觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原的實驗中，要觀察細胞的大小、中央液泡的大小和原生質層的位置發(fā)生的變化，A項正確。紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度可能不同，放在相同濃度的蔗糖溶液中，失水程度可能不同，故觀察到的質壁分離程度可能不同，B項正確。只有細胞保持活性才能發(fā)生質壁分離復原，C項正確。洋蔥鱗片葉外表皮細胞在高濃度的NaCl溶液中也可以發(fā)生滲透作用，引起質壁分離，D項錯誤。3下列生物科學發(fā)展史的敘述正確的是()A德國施萊登、施旺最初提出的細胞學說，認為所有細胞都是由老細胞分裂產生的B羅伯特森觀察到細胞膜為“亮暗亮”三層，認為細胞膜的結構為“脂質蛋白質脂質”C魯賓和卡門研究出光合作用釋放的O2中的O全部來自CO2D切赫和奧特曼發(fā)現少數單體為核糖核苷酸的多聚體也是酶 答案D解析本題考查生物科學發(fā)展史的內容，意在考查考生對相關知識的識記理解能力，難度較小。德國施萊登、施旺最初提出的細胞學說，認為新細胞可以從老細胞中產生，并非所有細胞都是由老細胞分裂產生的，A項錯誤。羅伯特森觀察到細胞膜為“暗亮暗”三層，認為細胞膜的結構為“蛋白質脂質蛋白質”，B項錯誤。魯賓和卡門研究出光合作用釋放的O2中的O全部來自水，C項錯誤。切赫和奧特曼發(fā)現少數RNA也具有催化功能，即少數酶的化學本質是RNA，D項正確。4下列有關實驗的描述中，正確的有 ()豐富度的統計方法通常有目測估計法和取樣器取樣法高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗中用健那綠染色后細胞死亡橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布必須使用顯微鏡葉綠體中色素的提取可采用紙層析法觀察植物細胞的有絲分裂需要使用鹽酸A2項 B3項C4項 D5項答案A解析本題考查實驗的相關內容，意在考查考生的識記能力，難度較小。豐富度的統計方法通常有目測估計法和記名計算法，敘述錯誤。健那綠為活體染色劑，染色后細胞保持活性狀態(tài)，敘述錯誤。橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生反應，敘述錯誤。觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，通常用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅染色，敘述錯誤。觀察DNA和RNA在細胞中的分布需使用顯微鏡，敘述正確。葉綠體中色素的分離用紙層析法，敘述錯誤。鹽酸在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中與酒精混合作為解離液，敘述正確。5下列哪種生物學實驗中的染色是在活細胞狀態(tài)下進行的()A觀察DNA和RNA在細胞中的分布B觀察人口腔上皮細胞的線粒體C觀察根尖分生組織細胞有絲分裂D觀察低溫誘導的植物細胞染色體數目變化答案B解析本題考查教材實驗的相關知識，意在考查考生識記相關知識要點、并對所學知識進行綜合分析的能力。難度較小。健那綠是活體染色劑，只有活細胞內的線粒體才可以被染成藍綠色，B正確；A、C、D實驗中都要用到鹽酸，細胞會失活。6人蛔蟲是觀察細胞有絲分裂的適宜材料，受精后的蛔蟲其子宮中游離著許多處于有絲分裂不同時期的受精卵。某同學進行“觀察人蛔蟲受精卵有絲分裂”的實驗，下列相關敘述錯誤的是()A與觀察根尖細胞有絲分裂相比，不需要用龍膽紫等進行染色 B與觀察根尖細胞有絲分裂相比，不需要解離、漂洗實驗操作C與觀察根尖細胞有絲分裂不同，實驗過程中可能用到生理鹽水D與觀察根尖細胞有絲分裂相比，觀察過程仍需要先使用低倍鏡 答案A解析本題考查觀察人蛔蟲受精卵有絲分裂的實驗，意在考查考生的實驗分析能力。難度中等。觀察有絲分裂需要對染色體進行染色，可以用龍膽紫或醋酸洋紅液進行染色；由題干信息可知，人蛔蟲子宮中處于不同時期的受精卵處于游離狀態(tài)，因此不需要解離和漂洗；觀察動物細胞有絲分裂，滴加生理鹽水可以維持細胞的正常形態(tài)；用顯微鏡觀察需先用低倍鏡后用高倍鏡。7下列關于酒精在相關生物實驗中作用的敘述，不正確的是()A檢測生物組織中的脂肪時，可用50%的酒精洗去浮色B植物組織培養(yǎng)接種前，可用70%的酒精對工作臺消毒C觀察植物細胞有絲分裂時，可用95%的酒精配制解離液D萃取法提取­胡蘿卜素時，可用100%的酒精作萃取劑答案D解析本題考查高中生物實驗中不同濃度酒精的作用，意在考查考生的理解能力和實驗探究能力，難度中等。檢測生物組織中的脂肪時可利用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色；植物組織培養(yǎng)中，接種前用體積分數為70%的酒精將工作臺擦拭一遍；觀察植物細胞有絲分裂時，可用質量分數為15%的鹽酸與體積分數為95%的酒精混合作為解離液；萃取法提取­胡蘿卜素應該使用不溶性有機溶劑，100%的酒精屬于水溶性萃取劑。8圖為果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段上還是片段上，現用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄性雜交，不考慮突變，若后代為雌性為顯性，雄性為隱性；雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷、兩種情況下該基因分別位于()A； B1；C1或； D1；1答案C解析假設相關基因為B、b，若在X染色體非同源區(qū)段上，即1區(qū)段，則顯性雄蠅基因型有1種：XBY，若在X、Y同源區(qū)段上，則顯性雄蠅基因型有3種：XBYB、XBYb、XbYB。基因位于X、Y的同源區(qū)段，雄性的雜合子有兩種(XBYb和XbYB)，隱性基因在Y染色體上的雜合子類型XBYb與Y上無等位基因兩種情況下與隱性雌蠅雜交的結果是一樣的。用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為雌性為顯性，雄性為隱性，則親本可以為XbXb與XBY；也可以為XbXb與XBYb，基因位于1或；用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為雌性為隱性，雄性為顯性，則親本為XbXb與XbYB，基因位于。9為驗證酶的高效性，進行如圖所示的實驗，以下描述正確的是()A加氯化鐵的試管必須加熱處理B兩試管加入催化劑的分子數相同C兩試管加入過氧化氫量不同D反應完成后，兩試管中產物總量相同答案D解析本題考查酶的高效性的驗證實驗，意在考查考生的實驗分析能力，難度低等。本實驗要驗證酶的高效性，應設置單一變量(催化劑種類不同)，其他無關變量適宜且相同，過氧化氫在加熱條件下分解加快，因此不能加熱處理，A錯誤；每滴氯化鐵溶液中的Fe3數大約是每滴肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數的25萬倍，因此兩試管中加入催化劑的分子數不同，B錯誤；兩試管中加入的過氧化氫的量應相同，C錯誤；由于反應物量相同，因此反應完成后，兩試管中產物量也應相同，D正確。 10將小麥種子分別置于20 和30 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液和提取液。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑搖勻并水浴加熱，觀察試管中顏色。結果是()A甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色B甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色C甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色D甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色答案D解析本題考查酶的特性、酶活性的影響因素和可溶性還原糖的鑒定，意在考查考生的理解及實驗分析能力。難度中等。萌發(fā)的小麥種子可產生淀粉酶，能將淀粉分解成可溶性還原糖。在不同的溫度條件下，產生淀粉酶的量不同，30 時淀粉酶產生量大于20 時，因此提取液中淀粉酶的量大于提取液中的，故乙試管中產生的還原糖多于甲試管，丙試管中無還原糖，因此用斐林試劑鑒定，甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色即Cu(OH)2的顏色。11給予從葉綠體分離出的類囊體膜光照，發(fā)現能使草酸鐵的Fe3還原為Fe2，并有氧氣釋放。此實驗證明()A光合作用在類囊體上進行B光合作用的產物O2來自H2O，而不是CO2C類囊體吸收光能后，產生O2和還原性物質D類囊體上的光反應能產生O2，而暗反應使Fe3被還原 答案C解析本題考查類囊體膜上發(fā)生的反應，意在考查考生的獲取信息能力。難度中等。由題干可知，類囊體吸收光能后，可以產生O2和具有還原性的物質，故選C。12在生物學實驗中，有關沖洗或漂洗操作不正確的是()實驗名稱沖洗或漂洗的時間用于沖洗或漂洗的試劑A觀察DNA和RNA在細胞中的分布染色前蒸餾水B低溫誘導植物染色體數目的變化卡諾氏液固定后清水C觀察根尖分生組織有絲分裂解離后清水D檢測生物組織中的脂肪染色后酒精溶液答案B解析本題主要考查了教材實驗中漂洗和沖洗的相關技能，意在考查考生的實驗探究能力，難度中等。觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的流程是制片水解沖洗染色觀察，染色前用蒸餾水沖洗；低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，根尖在用卡諾氏液固定后，需用體積分數為95%的酒精沖洗2次；觀察根尖分生組織有絲分裂實驗的流程是解離漂洗染色制片，漂洗時用清水；檢測生物組織中的脂肪實驗中，染色后，需用50%的酒精洗去浮色。13洋蔥是高中生物實驗中常用的實驗材料，下列有關敘述正確的是()A選取經低溫誘導的洋蔥根尖制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯會現象B甲基綠、吡羅紅染色劑可將洋蔥內表皮細胞大部分染成紅色C用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色，可以觀察染色體的形態(tài)D觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，可找到連續(xù)分裂的細胞答案A解析本題考查教材實驗，意在考查考生的實驗分析能力。難度中等。洋蔥根尖進行的是有絲分裂，而聯會發(fā)生在減數分裂過程中；洋蔥內表皮細胞存在大液泡，幾乎占滿整個細胞，因此被染成紅色的RNA在細胞中分布占整個細胞的比例較小；洋蔥鱗片葉外表皮不能進行分裂，因此無染色體變化；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，細胞在解離時死亡，因此找不到連續(xù)分裂的細胞。14下列有關實驗的說法正確的是()A用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液B觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色C“體驗制備細胞膜的方法”和“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗都要使用蒸餾水D在“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率答案C解析本題考查教材相關實驗，意在考查考生的實驗分析能力，難度中等。解離的根尖表面附著的是解離液，用清水漂洗；觀察線粒體時，不將口腔上皮細胞烘干；制備細胞膜的實驗中蒸餾水是用來使紅細胞吸水漲破的，探索生長素類似物促進插條生根的實驗中蒸餾水用來設置對照組和配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液；紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比反映的是物質運輸的效率。15下列有關清水在相關實驗中應用的說法中正確的是()A制備細胞膜的實驗中，置于清水中的紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破B用溶解于清水的健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色C發(fā)生質壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后，液泡顏色將變深D制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時，染色前需要用清水洗去解離使用的藥液答案D解析本題考查教材實驗中清水的作用，意在考查考生的理解能力和實驗探究能力，難度較小。置于清水中的紅細胞由于吸水，滲透壓逐漸變小，體積逐漸變大直至漲破；將口腔上皮細胞染色后不需要用清水洗去浮色，直接在顯微鏡下觀察；發(fā)生質壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后，發(fā)生滲透吸水，液泡顏色將變淺；制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片的步驟為解離漂洗染色制片。16萌發(fā)的小麥種子中的淀粉酶主要有­淀粉酶(在pH 3.6以下迅速失活，但耐熱)、­淀粉酶(不耐熱，70 條件下15 min后就失活，但耐酸)。以下是以萌發(fā)的小麥種子為原料來測定­淀粉酶催化效率的實驗，請回答下列與實驗相關的問題。 實驗目的測定40 條件下­淀粉酶的催化效率。實驗材料萌發(fā)3天的小麥種子。主要試劑和器材麥芽糖標準溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等。實驗步驟(1)制備不同濃度麥芽糖溶液，與斐林試劑生成標準顏色。取7支潔凈試管編號，按下表中所示加入試劑，然后將試管置于60 水浴中加熱2 min，取出后按編號排序。試劑試管1234567麥芽糖標準溶液(mL)00.20.61.01.41.62.0蒸餾水(mL)X1.8Y1.0Z0.40斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0表中Z代表的數值是_。(2)以萌發(fā)的小麥種子制取淀粉酶溶液，將裝有淀粉酶溶液的試管置于_，取出后迅速冷卻，得到­淀粉酶溶液。(3)取A、B、C、D四組試管分別做以下處理：試管A1A2A3B1B2B3CD5%淀粉溶液(mL)111­淀粉酶溶液(mL)1111蒸餾水(mL)140 水浴鍋中保溫(min)1010101010101010(4)將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管中，A3和B3溶液加入到E3試管中，C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40 水浴鍋中保溫一段時間。然后分別加入2 mL斐林試劑，并經過60 水浴加熱2 min后，觀察顏色變化。結果分析將E1、E2、E3試管中的顏色與_試管進行比較得出麥芽糖溶液濃度，并計算出­淀粉酶催化效率的平均值。討論實驗中F試管所起的具體作用是排除_對實驗結果的干擾，從而對結果進行校正；若要測定­淀粉酶的活性，則需要對步驟(2)進行改變，具體的操作是將淀粉酶溶液_，從而獲得­淀粉酶。答案(1)0.6(2)70 水浴鍋中15 min結果分析：17號(以及F)討論：­淀粉酶溶液中還原糖pH調至3.6以下解析本題考查酶催化效率的測定、變量的控制和可溶性還原糖的鑒定等相關知識，意在考查考生的實驗設計與分析能力。難度中等。根據單因子變量原則，無關變量要相同，即麥芽糖標準溶液量蒸餾水量2.0 mL，即可得出X、Y、Z代表的數值。用萌發(fā)的小麥種子制取­淀粉酶溶液，需除去­淀粉酶以防止干擾實驗結果。因為­淀粉酶在pH 3.6以下迅速失活，但耐熱，­淀粉酶不耐熱，在70 條件下15 min后就失活，所以將制備的淀粉酶溶液置于70 水浴鍋中15 min，取出后迅速冷卻即可獲得­淀粉酶溶液(若要測定­淀粉酶的活性，則需將制備的淀粉酶溶液的pH調至3.6以下，獲得­淀粉酶溶液)。反應結束后，需用斐林試劑進行鑒定，使用斐林試劑鑒定時需要在60 水浴中加熱2 min后，再觀察顏色變化。將E1、E2、E3試管中的顏色與17號試管進行比較，獲得各試管中麥芽糖濃度，就可計算出­淀粉酶催化效率的平均值。實驗中F試管是對照組，作用是排除淀粉酶溶液中還原糖對實驗結果的干擾，從而對結果進行校正。17研究人員用同種小鼠進行了某中藥制劑、四環(huán)素(一種抗生素)對肝臟脂肪含量影響的實驗。實驗設計和結果如下表所示(中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解)，請據表分析回答：組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，進行如下處理在第11天測量并計算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量(mmol·L1)連續(xù)11天每天喂下列試劑同時第8天至第11天每天腹腔注射下列物質甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49乙組等體積生理鹽水0.025 mmol四環(huán)素6.51丙組中藥制劑(0.05 g)0.025 mmol四環(huán)素4.74丁組中藥制劑(0.10 g)0.025 mmol四環(huán)素4.52戊組中藥制劑(0.15 g)0.025 mmol四環(huán)素4.10(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細胞中的脂肪顆粒，可用_染色。(2)現有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只，按上表的實驗設計，應如何對這些小鼠進行分組？_。表中所示的實驗，自變量有_。(3)甲組和乙組對照可說明_。上表實驗結果可初步說明該中藥制劑能對小鼠起什么作用？_。(4)研究人員認為，還需要觀察中藥制劑對小鼠(沒有注射四環(huán)素)肝臟脂肪含量的影響。請完善實驗設計并回答問題：.實驗步驟：步驟一：按上表所示的實驗設計的要求增加3組小鼠，并編號。步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂_，共11天。同時在第8至11天注射等量生理鹽水，保持其他條件適宜且相同。步驟三：測量并統計實驗結果。.討論：將得到的實驗結果與上表的_組的結果進行對照，然后得出結論。步驟二中需要“保持其他條件適宜且相同”，其原因是_。答案(1)蘇丹(或蘇丹)染液(2)(將這些小鼠分成5組)每組雌雄小鼠各20只是否注射(0.025 mmol)四環(huán)素、(是否喂)不同濃度的中藥制劑(3)(腹腔注射)四環(huán)素導致肝臟脂肪累積(含量增加)該中藥制劑能降低(四環(huán)素引起的)肝臟脂肪的累積量(增加量)中藥制劑能抑制(四環(huán)素引起的)肝臟脂肪累積(含量增加)(4).0.05 g、0.10 g、0.15 g的中藥制劑.甲保持單一變量(使各組之間有對照)；避免無關變量不適宜導致實驗結果不準確解析本題考查以小鼠為實驗材料所進行的中藥制劑、四環(huán)素(一種抗生素)對小鼠的肝臟脂肪含量的影響的實驗，意在考查考生對生物組織中脂肪的鑒定，圖表信息的處理，以及實驗設計能力等。(1)鑒定脂肪用的試劑是蘇丹染液或蘇丹染液，實驗現象是脂肪呈橘黃色或紅色。(2)表格顯示實驗用小鼠需分成五組，且所給的小鼠體重相近、發(fā)育狀況相同，因此只要把這雌雄各100只隨機平均分為五組就可以了，每組雌雄各20只。根據表中的數據可知，自變量有是否喂養(yǎng)中藥制劑及所用中藥制劑濃度，是否注射0.025 mmol的四環(huán)素。甲組為對照組，其他四組為實驗組。(3)實驗結果中乙組的小鼠肝臟脂肪平均含量為6.51 mmol·L1，對照甲、乙兩組的實驗處理可知，0.025 mmol的四環(huán)素能夠導致肝臟脂肪累積，而喂養(yǎng)中藥制劑的三組中小鼠肝臟脂肪的平均含量比乙組都少，并且隨著中藥制劑濃度的增加而減少，說明中藥制劑能抑制四環(huán)素引起的肝臟脂肪累積。18下面是某小組同學為證明某種細菌對落葉的分解作用提出的三種實驗方案。他們將同一種樹的落葉均分成甲、乙兩組，實驗過程中不斷地滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。觀察記錄落葉的變化。方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。觀察記錄落葉的變化。方案三：將甲、乙兩組均滅菌后，甲組置于無菌條件下，乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。觀察記錄落葉的變化。(1)該實驗的目的是_。(2)上述三種方案能否達到實驗目的？_。(3)該種細菌在生態(tài)系統中的成分是_，落葉有機物中的碳以_形式回到無機自然界。(4)現在由你進行實驗設計，簡要寫出你的實驗方案：_。答案(1)驗證某種細菌對落葉的分解作用(2)都不能(3)分解者CO2(4)將甲、乙兩組葉片均進行滅菌處理后，甲組放在無菌條件下，乙組接種該種細菌后，放在無菌條件下，其他條件相同，觀察記錄落葉的變化解析本題考查驗證性生物實驗的設計、生態(tài)系統的組成成分和碳循環(huán)，意在考查考生在實驗設計和理解分析方面的能力。難度中等。(1)根據題干可知，實驗的目的是驗證某種細菌對落葉的分解作用。(2)實驗中的自變量為是否接種某種細菌，三種方案中都沒有接種某種細菌，因而都不能達到實驗目的。(3)該種細菌營腐生生活，屬于生態(tài)系統中的分解者，落葉有機物中的碳通過分解者的分解作用后以二氧化碳的形式回到無機環(huán)境。(4)驗證性實驗在設計時首先要確定實驗的自變量，然后根據自變量進行分組，該實驗的自變量為是否接種某種細菌，據此可以分成接種某種細菌的實驗組(乙)和不接種某種細菌的對照組(甲)。再對變量進行處理，在對變量進行處理時應遵循單一變量原則，即只能讓兩組實驗中的自變量不同，而無關變量要保持相同。根據以上思路，該實驗的設計思路如下：將甲、乙兩組葉片均進行滅菌處理后(滅菌處理的目的是避免葉片上其他微生物的干擾)，甲組放在無菌條件下，乙組接種該種細菌后，放在無菌條件下，其他條件相同，觀察記錄落葉的變化。