《2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié)單元綜合測(cè)試 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié)單元綜合測(cè)試 新人教版必修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié)單元綜合測(cè)試 新人教版必修3 一、選擇題 1. 人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組分別研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季插條生根的影響，結(jié)果如下圖。則有關(guān)分析正確的是( ) A．激素類似物甲對(duì)月季插條生根的影響是先促進(jìn)后抑制，而激素類似物乙是始終抑制 B．根據(jù)圖中的信息，可以初步確定激素類似物甲促進(jìn)月季插條生根的最適濃度范圍 C．根據(jù)圖中的信息，可以判斷0.3μmol/L的激素類似物乙對(duì)月季插條生根有抑制作用 D．若激素類似物甲屬于生長(zhǎng)素類似物，則可用于相關(guān)水果的催熟 2.有人測(cè)定了蘋(píng)果、柑橘等果實(shí)成熟過(guò)程

2、中激素的動(dòng)態(tài)變化(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是 (　 ) A.在幼果生長(zhǎng)時(shí)期，生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素的含量減少 B.在果實(shí)發(fā)育初期，生長(zhǎng)素含量最高，而果實(shí)衰老時(shí)期，乙烯含量達(dá)到最高峰 C.在果實(shí)成熟過(guò)程中，生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸與乙烯5類植物激素，都是有規(guī)律地參加到代謝反應(yīng)中 D.生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育，而乙烯主要是抑制生長(zhǎng)和發(fā)育 3．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有兩重性。下圖為生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)作用的示意圖，以下說(shuō)法正確的是 (　　) A．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a～b之間，側(cè)芽的濃度一定小于b B．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a～b

3、之間，側(cè)芽的濃度一定大于d C．a(chǎn)～b與c～a濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同 D．0～b與c～d濃度不同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同 4．播種時(shí)隨機(jī)擺放的種子萌發(fā)后，根和莖會(huì)出現(xiàn)右圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象，以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋，不正確的是 (　　) A.重力會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布 B.植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 C.重力只對(duì)根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響 D.植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 5．下圖中左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是(　　) A．向右彎曲　向右彎曲　向右彎曲 B．向右彎曲　向左彎曲　向左彎曲 C．向左彎曲　直立生

4、長(zhǎng)　向右彎曲 D．向右彎曲　直立生長(zhǎng)　向左彎曲 6．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 (　　) ①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高　②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化?、凼雇N植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同　④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．下列關(guān)于激素知識(shí)的敘述正確的是 (　 ) A．與水果生長(zhǎng)最密切的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，兒童常吃催熟的水果會(huì)引起性早熟 B．用一定濃度的生長(zhǎng)素或秋水仙素可培育無(wú)子果實(shí) C．2,

5、4-D可作為雙子葉植物雜草的除草劑，而細(xì)胞分裂素可使棉花迅速落葉 D．組織培養(yǎng)中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素濃度比高時(shí)，有利于根的發(fā)生 8．農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹(shù)和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長(zhǎng)素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是(　　) A.果園　低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng) B.果園　高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng) C.農(nóng)田　低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)雜草生長(zhǎng)，又可以抑制農(nóng)作物生長(zhǎng) D.農(nóng)田　高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)

6、，又可以抑制雜草生長(zhǎng) 9. 右圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是 (　　) A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為 b點(diǎn)濃度，則背光一側(cè)的濃度一定在de之間 B.若e點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度 C.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度 D.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度 10．下圖表示關(guān)于生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是 ( ) A．M長(zhǎng)得比N長(zhǎng) B．N長(zhǎng)得比M

7、長(zhǎng) C．M彎向一側(cè)而N不彎曲 D．N彎向一側(cè)而M不彎曲 11．將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如上圖甲所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是 (　　) A．a(chǎn) B．b C．c D．d 12.（xx浙江，3）不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖（左）所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A. 乙烯濃度越高脫落率越高 B. 脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高 C. 生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的 D. 生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率 13．某研究性課題小組的

8、同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了上圖（右）圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說(shuō)法正確的是(　) A．由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲 B．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了 C．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了 D．胚芽尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用 二、非選擇題 14. （xx山東卷）大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖： （1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿（跨）膜運(yùn)輸方式為 。階段Ⅲ中，種子胚

9、細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是 。 （2）階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的 解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是 分布不均，使根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到 。 （3）若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1︰3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。 （4）大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)

10、 提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。 15.（xx北京卷)在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2。請(qǐng)分析并回答： （1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。 （2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的??????? 以滿足切段細(xì)胞

11、呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更??????? 。 （3）生長(zhǎng)素類似物A溶解于???? ??? 中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少??? ???? 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 （4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是???? mm。濃度為0．001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)?????? (選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是????? ??? 。 （5）圖2中，濃度為0．1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)

12、應(yīng)????? ?? (選填下列選項(xiàng)前的字母)。 A．舍棄 B．修改 C．如實(shí)填寫(xiě) 為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)????? ??????????????。 參考答案 14.（1） 自由擴(kuò)散 自由水 （2）赤霉素（或：GA） 生長(zhǎng)素（或：IAA） 抑制 （3）6︰1 （4）升高（或：增加） 升高（或：增加） 增加CO2濃度 15.（1）調(diào)節(jié) 1 （2）①氧氣 ②均勻 （3）含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中內(nèi)源激素 （4）7.0 有 促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱 （5）C 重復(fù)實(shí)驗(yàn)（多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取其平均值）