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中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 第四單元課題2 元素

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1、中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 第四單元課題2 元素 一、元素的概念 我們把具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的同一類(lèi)原子總稱(chēng)為元素。 顯然同一種元素具有相同的核電荷數(shù)。例如,我們把核電荷數(shù)為1的原子總稱(chēng)為氫元素。核電荷數(shù)為6的原子總稱(chēng)為碳元素,核電荷數(shù)為8的原子總稱(chēng)為氧元素等。 聯(lián)想發(fā)散 某些元素與人類(lèi)生命密切相關(guān)。這些元素稱(chēng)為生命元素。生命元素有27種,13種非金屬,14種金屬。它們?cè)谌梭w中維持著平衡,一旦被破壞,就會(huì)影響人體健康,甚至發(fā)生疾病。人體中含量低于0.01%的元素稱(chēng)為微量元素。構(gòu)成人體的化學(xué)物質(zhì),含量最多的為碳、氫、氧,占全部成分的90%,氫氧結(jié)合為水占65%(人體的2/3是水,

2、70%在細(xì)胞內(nèi),20%在組織體內(nèi),10%在血漿中),35%是固體物質(zhì)。 二、元素在自然界中的存在 地殼中含量最多的是氧元素,依次是硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素、鈉元素、鉀元素、鎂元素、氫元素等。 三、元素符號(hào) 1.元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě) 元素用元素符號(hào)表示。元素符號(hào)是用元素拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)字母表示的。書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),由一個(gè)字母組成的,要大寫(xiě);如果由兩個(gè)字母組成,則前面的字母要大寫(xiě),后面的字母要小寫(xiě),如Ca-鈣、Cu-銅、Cl-氯。 要點(diǎn)提示 可以把元素分成①金屬元素:漢字用“钅”字旁表示,為固體,只有汞除外。金屬單質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,如鈉、鐵、鈣等。②非金屬元素:通常狀況下非金屬元

3、素有三種狀態(tài):帶“氣”的是氣態(tài)非金屬,有“氵”的是液態(tài)非金屬,它們的單質(zhì)都是雙原子分子(如N2、O2等)。固態(tài)非金屬用“石”字旁表示,它們的單質(zhì)除碘是雙原子分子(I2)外。其余一般均用單原子表示,如碳、硫、磷、硅等。③稀有氣體元素:通常狀況下,稀有氣體都是氣體,該類(lèi)元素的漢字用“氣”字頭,它們的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的,如氦、氖、氬等。 2.元素符號(hào)的意義 每個(gè)元素符號(hào)都可表示一種元素,還表示這種元素的一個(gè)原子。如“H”表示氫元素和一個(gè)氫原子,在元素符號(hào)前面加上適當(dāng)?shù)臄?shù)字,則一般只有微觀意義。例如,“2H”表示兩個(gè)氫原子。 要點(diǎn)提示 元素符號(hào)表示的意義有兩個(gè):宏觀上表示一種元素,微觀上表示該

4、元素的一個(gè)原子。如果在元素符號(hào)前面加上適當(dāng)?shù)臄?shù)字,則一般只有微觀意義。 四、元素周期表簡(jiǎn)介 元素周期表是研究化學(xué)最重要的工具。元素周期表有7個(gè)橫行,18個(gè)縱行。每一橫行叫做一個(gè)周期,除第8、9、10縱行外,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族。在元素周期表中,每種元素都有一個(gè)編號(hào),大小等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目,這個(gè)編號(hào)稱(chēng)為原子序數(shù)。 問(wèn)題·思路·探究 問(wèn)題1元素與原子的關(guān)系是怎樣的? 思路:事實(shí)上,掌握概念并不難,困難是在應(yīng)用的時(shí)候,元素和原子兩者之間經(jīng)常發(fā)生混淆。當(dāng)討論物質(zhì)的組成時(shí),應(yīng)該用“物質(zhì)是由元素組成”來(lái)描述,其中只涉及種類(lèi)而沒(méi)有數(shù)量多少的含義。當(dāng)討論物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí),就應(yīng)該用原子來(lái)描述

5、,不僅要講種類(lèi)而且要講個(gè)數(shù)。 探究: 元素 原子 聯(lián)系 同一類(lèi)原子的總稱(chēng) 化學(xué)變化中的最小粒子 原子是組成元素的基本單元 區(qū)別 只表示種類(lèi),沒(méi)有個(gè)數(shù)之分 既表示種類(lèi),又可表示個(gè)數(shù) 應(yīng)用 舉例 應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成。如:水是由氫元素和氧元素組成的,但不能說(shuō)“水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的” 應(yīng)用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。如:一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子所構(gòu)成的。但不能說(shuō)“一個(gè)水分子是由氫元素和氧元素組成” 問(wèn)題2 蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水。由此你可以推測(cè)出蠟燭中肯定含有哪些元素? 思路:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,對(duì)于一些物質(zhì)的組成,我們可以

6、通過(guò)這種方法來(lái)測(cè)出物質(zhì)中含有哪些元素,有時(shí)還可以把一種物質(zhì)隔絕空氣加強(qiáng)熱,分析產(chǎn)物的成分,來(lái)得出該物質(zhì)中含有哪些元素。 探究:我們從電解水的例子可以看出,在反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,不難得出,在反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)也沒(méi)有改變。蠟燭燃燒,其實(shí)質(zhì)是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),生成了二氧化碳和水。在生成物中,共有碳、氫、氧三種元素。那么在反應(yīng)物中也有這三種元素。氧氣中只含有氧元素,沒(méi)有碳元素和氫元素,那碳元素和氫元素只能來(lái)自于蠟燭中,對(duì)于蠟燭中是否含有氧,不能確定。所以蠟燭中一定含有的元素是碳元素和氫元素。 典題·熱題·新題 例1下列符號(hào)中,元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)正確的是

7、 ( ?。? A.鈣:CA B.鋁:aL C.鎂:mg D.鐵:Fe 思路解析:書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),用拉丁文名稱(chēng)第一個(gè)大寫(xiě)字母表示,若幾種元素符號(hào)的第一個(gè)字母相同時(shí),則再附加一個(gè)小寫(xiě)字母表示。 答案:D 深化升華 元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)是最基礎(chǔ)的內(nèi)容,這部分內(nèi)容沒(méi)有什么好的方法,只能加強(qiáng)記憶。 例2國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”。這里的鐵是指( ?。? A.鐵單質(zhì) B.鐵元素 C.鐵原子 D.四氧化三鐵 思路解析:聯(lián)系實(shí)際想一想就知道,人體的血液中不可能有不溶性的鐵單質(zhì),也就不可能有鐵原子。實(shí)際上人體通常所說(shuō)的缺鐵、缺鈣

8、、缺碘都是指缺鐵元素、缺鈣元素、缺碘元素。 答案:B 深化升華 在本題中不要誤認(rèn)為是鐵離子,不一定是鐵離子,大多數(shù)是以亞鐵離子或其他形式存在。 例3寫(xiě)出下列符號(hào)所表示的意義: (1)Fe:      ??;      。 (2)2Fe       。 思路解析:此題主要考查了元素符號(hào)所表示的意義:①表示某種元素;②表示該元素的一個(gè)原子。如果在元素符號(hào)前加上系數(shù),就只表示該原子的個(gè)數(shù),只具有微觀意義。 答案:(1)鐵元素 一個(gè)鐵原子?。?)兩個(gè)鐵原子 深化升華 要正確理解符號(hào)中2的意義,2H2表示2個(gè)氫分子;2H表示兩個(gè)氫原子;H2O表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;H2表示一個(gè)

9、氫分子。 例4下列說(shuō)法中正確的是 ( ?。? A.二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的 B.二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的 C.二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的 D.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 思路解析:描述物質(zhì)的組成要用元素來(lái)描述。A中二氧化碳是不會(huì)含有其他物質(zhì)的;分子不能用元素來(lái)描述,只能用原子來(lái)描述;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成。 答案:D 深化升華 水、二氧化碳和二氧化錳不可能含有氧氣,也不會(huì)含有氧分子,這幾種物質(zhì)中都含有氧元素。

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