中考化學(xué) 易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化 物質(zhì)的變化與物質(zhì)的反應(yīng)類型練習(xí)卷 新人教版
中考化學(xué) 易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化 物質(zhì)的變化與物質(zhì)的反應(yīng)類型練習(xí)卷 新人教版一、 選擇題1.日常生活中的下列變化,只發(fā)生了物理變化的是()。A. 蔬菜腐爛B. 面包發(fā)霉C. 燈泡通電后發(fā)亮D. 菜刀生銹 C2.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是()。A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO2 Fe+3CO2置換反應(yīng)B. 鎂帶用于照明彈2Mg+O22MgO氧化反應(yīng)C. 工業(yè)制一氧化碳C+CO2CO化合反應(yīng)D. 工業(yè)制二氧化碳CaCO3CaO+CO2 分解反應(yīng) D 3.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,該反應(yīng)屬于()。A. 化合反應(yīng)B. 分解反應(yīng)C. 置換反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng) A 4.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g22845反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24014試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于()。A. 分解反應(yīng)B. 置換反應(yīng)C. 化合反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng) A5.下列敘述中屬于化學(xué)變化的是()。A. 舞臺(tái)上用干冰制造云霧B. 濃鹽酸揮發(fā),形成白霧C. 涂在墻上的熟石灰逐漸變硬D. 活性炭吸附紅墨水中的色素,使其褪色 C6.下列用途中,利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()。A. 乙醇用作酒精燈的燃料B. 碳用于冶金工業(yè)C. 硫酸用于處理堿性廢水D. 銅絲用于制作導(dǎo)線 D7.下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖,其中燃料電池中的反應(yīng)是2H2+O22H2O。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()。A. 含H的物質(zhì)在此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化B. 燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C. 水的分解反應(yīng)需要吸收能量D. 該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用 A 8.蔗糖不易點(diǎn)燃,如果在蔗糖上撒點(diǎn)香煙灰就很容易點(diǎn)燃燃燒,此時(shí)“煙灰”的作用是()。A. 降低著火點(diǎn)B. 催化C. 助燃D. 增加與空氣的接觸面積 B9.高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類,一類是有元素的化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng);另一類是反應(yīng)前后元素化合價(jià)都沒(méi)有改變的是非氧化還原反應(yīng)。下列化學(xué)反應(yīng)一定屬于非氧化還原反應(yīng)的是()。A. 化合反應(yīng)B. 分解反應(yīng)C. 置換反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng) D二、 填空題10.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣?!咎岢鰡?wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。序號(hào)KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間2.0g330100mLt12.0gCuO0.5g330100mLt22.0gMnO20.5g330100mLt32.0gMnO2 g 380100mLt4(1)若t1t2(填“>”“=”或“<”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的和不變。 (2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是 。 (3)實(shí)驗(yàn)中MnO2的質(zhì)量為g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是。 (4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所涉及的化學(xué)方程式: 。 答案:(1)>質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)(2)探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好(3)0.5溫度越高,反應(yīng)速率越快(4)2KClO32KCl+3O211. (1)將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成各種氮肥的過(guò)程如下圖所示。分析圖中的工藝流程,回答問(wèn)題:流程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 其基本反應(yīng)類型屬于。 流程中氨氣與某物質(zhì)反應(yīng)后生成一氧化氮,則該物質(zhì)一定含有的元素是 。 (2)右圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。在時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。 在t1時(shí),將3g乙物質(zhì)加入10g水中充分?jǐn)嚢?所得溶液的質(zhì)量為g。 N點(diǎn)表示在t2時(shí)甲物質(zhì)形成的溶液處于(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài)。 欲使甲溶液從狀態(tài)M變化為狀態(tài)P,簡(jiǎn)單的操作步驟為_(kāi)。 答案:(1)N2+3H22NH3化合反應(yīng)O(或氧元素)(2)t112.5不飽和先將t1時(shí)甲的飽和溶液升溫至t2,再加入甲物質(zhì)至不再溶解(合理均可)12.空氣、水是人類賴以生存的自然資源。(1)空氣是由多種氣體組成的混合物,其中二氧化碳占空氣總體積的,人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽堋?#160;(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是。利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有(填序號(hào))。 帶鐵圈的鐵架臺(tái)酒精燈漏斗玻璃棒量筒蒸發(fā)皿(3)請(qǐng)按要求寫(xiě)出初中化學(xué)教材中有水生成的化學(xué)方程式:分解反應(yīng):_; 化合反應(yīng):_; 置換反應(yīng):_。 答案:(1)0.03%供人呼吸(2)蒸餾(3)2H2O22H2O+O22H2+O22H2OH2+CuOCu+H2O