九年級化學(xué)上冊 序言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。過程與方法：通過具體的探究活動，認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及現(xiàn)象，認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。情感態(tài)度與價(jià)值觀：親近化學(xué)，熱愛化學(xué)，體驗(yàn)探究活動及學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的學(xué)習(xí)問題。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶的培養(yǎng)。 難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)與激趣（演示實(shí)驗(yàn)1）白紙顯字（問題）你觀察到什么現(xiàn)象？你想到了哪些問題？你想知道哪些問題？（交流）學(xué)生舉手提出問題，教師進(jìn)行分類。（演示實(shí)驗(yàn)2）一組趣味實(shí)驗(yàn)1、魔棒點(diǎn)燈； 2、“紅花盛開”； 3、鎂條的燃燒。（思考）上述實(shí)驗(yàn)中，你觀察到哪些現(xiàn)象？你有什么啟示？你能解釋這些現(xiàn)象嗎？（問題）什么是化學(xué)？化學(xué)對人類有什么重要作用？化學(xué)的發(fā)展歷程如何？為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)?怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)？（自學(xué)）P2-4，思考以下的問題： 1、化學(xué)的發(fā)展歷程； 2、化學(xué)的研究成果； 3、化學(xué)與人類生活的關(guān)系； 4、化學(xué)研究的內(nèi)容是什么？ 5、為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？（點(diǎn)撥）1、化學(xué)發(fā)展史； 2、如何學(xué)化學(xué)？（小結(jié)）1、化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的科學(xué)。它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。 2、為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)： 利 生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥增加糧食的產(chǎn)量用 合成藥物抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康化 開發(fā)新能源、合成新材料改善人類的生存條件 學(xué) 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境生活變得美好 3、物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成 宏觀：物質(zhì)是由元素組成的 微觀：物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的。（自學(xué)）“綠色化學(xué)”（點(diǎn)撥）綠色化學(xué)：1、 核心利用化學(xué)原理從源頭消除污染；2、 特點(diǎn)充分利用資源和能源，利用無毒、無害的原料；在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)；“零排放”；生產(chǎn)有利于環(huán)保、安全、健康的友好產(chǎn)品?？偨Y(jié)與提升（總結(jié)）師生總結(jié)本課時(shí)內(nèi)容（練習(xí)）見課堂同步練習(xí)上（1）附：板書設(shè)計(jì) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 化學(xué)研究的對象：化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的科學(xué)。 化學(xué)發(fā)展史：遠(yuǎn)古時(shí)期火、孔雀石近代：道爾頓和阿佛加德羅的原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立；門捷列夫的元素周期律和元素周期表。現(xiàn)代成就綠色化學(xué)、納米技術(shù)